Resultados para “'PLURALIDADE E LINGUAGEM'”

Adileide Maria Martins Santos

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Possui Mestrado acadêmico em Letras pela Universidade Federal de Rondônia - UNIR (2016), Pós -Graduação em Metodologia no Ensino Superior pela Universidade Federal de Rondônia (2001), Graduação/ Licenciatura Plena em Letras pela Universidade Federal de Rondônia (1997). Tem atuado como professora de línguas inglesa e portuguesa desde 1998 em escolas da rede privada na cidade de Porto Velho - RO. Possui experiência no ensino superior, atuado com as disciplinas de línguas Inglesa e Portuguesa na abordagem instrumental, em IES de Porto Velho. Atuou como professora de Língua Inglesa na abordagem ESP, na modalidade EAD no Instituto Federal de Rondônia - IFRO (2013 - 2015) em regime de contrato temporário/ professor substituto. Foi organizadora do Teaching English to Speakers of Other Languages - BRAZTESOL Chapter Rondônia nos anos de 2017, 2018 e 2019, em Porto Velho. Em setembro de 2017 foi empossada como Servidora Pública, iniciando a atuação como professora de língua inglesa nas etapas EFII e EM, assim como na modalidade EJA, em escolas da rede Estadual. Em 2019 foi convidada para atuar na Secretaria de Estado da Educação como Formadora do componente curricular de de Língua Inglesa na Gerência de Formação e Capacitação Técnica e Pedagógica - GFCTP / CEB/DGE/ SEDUC RO. Nesta Gerência, atuou também como redatora do Caderno de Orientações Pedagógicas do componente de Língua Inglesa do Ensino Fundamental, foi Redatora e Revisora -área de Linguagens e suas tecnologias na elaboração do Referencial Curricular do Ensino Médio de Rondônia e atuou como Coordenadora do Programa Jovem Senador 2025 (PJS)em Rondônia. Ademais, tem atuado, particularmente, também, como revisora textual de artigos científicos, tradutora de resumos de TCC, corretora de redações de vestibulares. Em outubro de 2025, foi relotada na Superintendência Regional de Educação de Porto Velho - SUPERPVH como técnica na Gerência de Educação Básica, na função de assessora no Programa de Educação Integral/ Programa Escola do Novo Tempo - PENT e no monitoramento pedagógico de escolas da rede estadual no município de Porto Velho. É certificada pela Fundação CESGRANRIO como Ledora/ Transcritora, atuante em provas e concursos diversos( ENEM, SAEB, SARO, ENCEEJA). Ainda, é certificada por instituições estrangeiras ( UW/US - 2010 e International House School/ UK- 2024) em cursos de aprimoramento no Ensino da Língua Inglesa para Estrangeiros e de Desenvolvimento Profissional.

Bruna Maria Silva Silvério

docente IFC - Campus Rio do Sul

Doutora em Estudos de Linguagem (2019) pela Universidade Federal Fluminense. Possui Mestrado também em Estudos de Linguagem (2014) e graduação em Letras pela mesma instituição (2011). Atua como docente de Língua Espanhola e Língua Portuguesa no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense (IFC), desde 2015. Integra o Grupo de Pesquisa Discurso e Educação Linguística - DELIN e Práticas de linguagem, trabalho e formação docente (UFF). Tem experiência na área de Letras/Espanhol e sua área de pesquisa concentra-se, principalmente, na Análise do Discurso de base enunciativa relacionada ao tema das identidades culturais e análise de livros didáticos de espanhol.

Raimunda Rosineide De Moura E Silva

docente IFAC - Campus Rio Branco

Graduada em Letras - Língua Portuguesa pela Universidade Federal do Acre (1996), com Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS pela Universidade Federal do Acre (2015). Doutoranda do Programa de Pós-graduação em Educação na Amazônia - Doutorado em Rede - Educanorte. Membro estudante do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Linguagem - Gepel, da UFAC, linha de pesquisa ''Estudos de Linguagem, Ensino e Aprendizagem de Línguas''. Professora EBTT de língua portuguesa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre, exercendo a docência no Ensino Médio e no Ensino Superior. Participa de projetos e comissões institucionais. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Ensino de língua portuguesa e literatura, ensino de português como língua adicional, atuando principalmente nos seguintes temas: (multi)letramentos das juventudes, leitura literária, mediação leitora, gênero textual e análise linguística.Acessar GEPEL/UFAC: dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/4042230636097370

Márcia Souza Maia E Araujo

docente

Mestre em Estudos Linguísticos pela Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS). Especialista em Estudos Linguísticos e graduada em Letras com Língua Francesa pela mesma instituição, atua como professora de Língua Portuguesa no IFBA - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia, no Campus Ilhéus. Tem experiência na área de linguagem, com ênfase nos estudos em texto, oralidade escrita e Retextualização. É membro do grupo de pesquisa LINDES - Linguagens, Discurso e Sociedade CNPq. Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos - PPGEL/UEFS.

Larissa Silva Nascimento

docente IFG - Campus Valparaíso

Doutora em Literatura pela Universidade de Brasília - UnB (2014-2018), com tese desenvolvida sobre a poética de autoras negras periféricas em mídias digitais e alternativas, também mestre (2010-2012) pela mesma instituição e departamento. Graduada em Letras, com dupla licenciatura em Português e Inglês, pela Universidade Estadual de Goiás (2009). Possui formação acadêmica voltada para o estudo da literatura negra periférica de autoria feminina, relacionada ao resgate ancestral, aos estudos de interseccionalidade, aos feminismos negros e à representação das estratégias de resistência das mulheres negras. Tem experiência em ensino e pesquisa abordando as seguintes temáticas: literatura e mídias digitais, literatura periférica, feminismos negros, autoria feminina, lutas antirracistas, literatura e história, romances gráficos, memória e autobiografia, imagem e texto. Entre os anos de 2012 a 2023, atuou como professora de linguagens na Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEDF) e ainda foi docente no curso de Letras na Universidade Estadual de Goiás (UEG), Campus Nordeste, Sede Formosa. Atualmente, é professora do Ensino Básico Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Goiás (IFG). Compõe, ainda, o NEP - Linguagem, Núcleo de Estudos e Pesquisas em Linguagem, atuante no IFG/Valparaíso, que visa desenvolver estudos da linguagem como prática social. E-mail: larissa.nascimento@ifg.edu.br ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5379-3310

Beatriz Julia Isabel Alvarez

tecnico IFCE - Reitoria

Beatriz Julia Isabel Alvarez é mestre em Linguística Aplicada pelo Programa de Pós-Graduação em Línguística Aplicada (PosLA) da Universidade Estadual do Ceará (UECE), área de concentração: Linguagem e Interação, linha de pesquisa Linguagem, Tecnologia e Ensino (Linha 1). Possui graduação em Letras, com habilitação nas línguas portuguesa e espanhola com suas respectivas literaturas, e especialização em Língua Portuguesa e Literatura Brasileira, ambas pela UECE. É assistente em administração, pertencente ao quadro permanente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas (espanhol), literatura e linguística, atuando principalmente no ensino de língua portuguesa e de língua espanhola, no ensino de literatura e na formação de professores.

Magda Renata Marques Diniz

docente IFRN - Campus São Gonçalo do Amarante

Possui licenciatura em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas, especialização em Ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa, mestrado e doutorado em Estudos da Linguagem, todos pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Sua experiência profissional é com os seguintes temas: metodologia de ensino; identidade cultural; linguagem e práticas sociais; educação de jovens e adultos, atuando no ensino médio, no ensino superior e na pós-graduação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. É integrante destes grupos de pesquisa registrados no CNPq: Grupo de Estudos da Linguagem, Memória, Identidade e Território; e Grupo de Pesquisa de Logística, Gestão e Inovação.

Elyzama Thamirys Araújo Morais

docente IFPB - Reitoria

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de Campina Grande (2010). É mestre pela Universidade Federal da Paraíba (2014). Atua principalmente na área de aquisição de linguagem; aprendizagem; categorização.

Giselle Da Motta Gil

docente IFRJ - Campus São Gonçalo

Giselle da Motta GIL é doutora em Estudos da Linguagem na Universidade Federal Fluminense - UFF (conclusão em 2017). Mestre em Linguística pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ (conclusão em 2011) e bacharel/ licenciada em Letras- Português/Espanhol pela mesma instituição (2005). Durante a graduação foi bolsista de Iniciação à Docência e de Extensão e pesquisadora de Iniciação Científica. Atualmente é professora de Espanhol /LE e Língua Portuguesa/Literatura Brasileira do IFRJ/campus São Gonçalo atuando no Ensino Médio Técnico. É integrante do grupo de pesquisa Educação Linguística na Rede Técnica e Tecnológica - ELIRTE. Além disso, é integrante do Coletivo de Mães do IFRJ e coordenadora de projeto financiado pela FAPERJ, com temática relacionada à maternidade e parentalidade. Atuou como professora de Espanhol /LE do Ensino Básico na Rede Pública Estadual do Rio de Janeiro ( de fevereiro/2006 a maio/2012). Suas investigações recaem sobre práticas de Linguagem, discursividade e ensino de Língua Espanhola, além de questões relacionadas à maternidade e parentalidade.

Rosemeire De Souza Pinheiro Taveira Silva

docente IFGoiano - Campus Iporá

Doutora em Linguística e Língua Portuguesa, atuando na linha ''Língua, Linguagem e Cultura'', tendo como temas de pesquisa: Léxico e Cultura. Mestre em Estudos da Linguagem. Possui graduação em Letras pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2004). Atualmente é professora de Língua Portuguesa e espanhola do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano.

Bianca Isabela Acampora E Silva Ferreira

docente IFF - Campus Campos Centro

Doutora em Ciências da Educação (Universidad Americana/PY - (diploma rec. pela UNIAN/SP). Mestre em Cognição e Linguagem (UENF/RJ). Pós-Graduada em Psicopedagogia. Pós-Graduada em Educação Infantil. Pós-Graduada em Arteterapia em Educação e Saúde. MBA em Coaching Empresarial. Graduada em Licenciatura Pedagogia. 2a Licenciatura em Artes Visuais. 2a Licenciatura em Educação Fisica. Atua como Docente do Instituto Federal Fluminense nos cursos de Graduação (Licenciaturas), atua como coordenadora Adjunta do curso de Licenciatura em Ciências da Natureza e como docente efetivo no Mestrado ProfEPT (IFF). Áreas de pesquisa: 1.Organizações e Memórias de Espaços Pedagógicos na EPT (Educação Profissional Tecnológica). - Mestrado ProfEPT (IFF); 2.Psicologia da Educação: Desenvolvimento Humano, Despertar das Potencialidades; Habilidades e Competências Socioemocionais: Autoconhecimento, Autoestima, Autonomia, Propósito, Autorregulação, gestão das emoções, empatia, trabalho colaborativo e de equipe. 3.Educação e Teorias da Aprendizagem: novas metodologias de ensino e aprendizagem; Aprendizagem Significativa; Inteligências Múltiplas; 4. Metodologias Ativas; Tecnologias e Inteligência Artificial na educação; Gamificação; Lúdico na educação. 5.Educação Inclusiva: PCD - Deficiências; Transtornos do Neurodesenvolvimento (TEA, TDAH, TOD, Transtornos de Aprendizagem -com prejuízo da leitura, da escrita e da matematica; DUA -Desenho Universal da Aprendizagem, Acessibilidade e Tecnologias Assistivas - TA; Comunicação Aumentativa e Alternativa - CAA; Plano Educacional Individualizado - PEI. 6.Neurociências Cognitivas. Neuroeducação. Funções cognitivas: atenção, orientação, memória, funções executivas, praxias, linguagem, raciocínio lógico, cognição social, habilidades visuoespaciais. NeuroArte (Neurociência, Criatividade e Arte). 7. Terapias Integrativas: Arteterapia, Ludoterapia, Aromaterapia. Reiki - níveis 1, 2, 3, e Mestrado. Arteterapia. Thetahealing DNA 1 Básico, DNA 2 Avançado, Aprofundando o Digging, Você e o Criador, Ritmo e Peso perfeitos. Magnified Healing. Practioner Access Consciousness (Barra de Access).

Ana Maria Bonk

docente IFSC - Câmpus Gaspar

Possui graduação em letras pela Universidade do Oeste de Santa Catarina (2001). Atualmente é ensino língua portuguesa e espanhola do Instituto Federal de Santa Catarina, Campus - Gaspar. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas, atuando principalmente nos seguintes temas: linguagem, ensino/aprendizagem; crenças linguística, variação e contato linguístico; língua e educação.

Renata Trindade Severo

docente IFRS - Campus Porto Alegre

Possui graduação em Letras Português/ Inglês pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2004) e mestrado em Linguística Aplicada pela mesma Universidade (2008). É doutora em Estudos da Linguagem pelo Instituto de Letras da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2016). Fez pós-doutorado no PPGLin da UFSC (com fomento do Instituto Federal do Rio Grande do Sul, Processo n 23368.002516/2019-43). Desde 2010, é professora no Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Rio Grande do Sul, campus Porto Alegre.

Flavio Biasutti Valadares

docente IFSP - Campus São Paulo

Atuação profissional na área de ensino: docente no IFSP/Campus São Paulo. Coordenação Pedagógica dos cursos de extensão: Português como Língua Adicional (PLA), Português do Brasil Segunda Língua (PBSL) e Português para Falantes de Outras Línguas (PBFOL). Formação acadêmica: Pós-Doutorado em Letras (Estudos Lusófonos), Universidade Presbiteriana Mackenzie-SP); Doutorado em Língua Portuguesa, PUC-SP; Mestrado em Letras (Estudos da Linguagem), Especialização em Letras: Estudos Linguísticos/UFES; Graduação em Letras-Português/UFES. Áreas de interesse para estudos: Sociolinguística, História da Lingua Portuguesa e formação docente. Áreas de interesse para pesquisas: Sociolinguística, Pragmática e Ensino de Português do Brasil para Falantes de Outras Línguas. Extensão: coordenação do projeto de extensão - Palavramundo - no curso de Letras-Português. Projeto Institucional Arinter - PRX - Gestão de Políticas Linguísticas. Membro suplente do Conselho de Extensão/CONEX-IFSP. Orientador de Iniciação Científica. E-mail para contato acadêmico-institucional: flaviusvaladares@ifsp.edu.br

Alexandre Delfino Xavier

docente IFMG - Reitoria

Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico de Língua Inglesa no Instituto Federal de Minas Gerais, campus Ibirité. Editor da Editora IFMG. Doutor em Estudos Linguísticos pela UFMG com estágio sanduíche pela Johannes Gutenberg-Universität Mainz. Especialista em Gestão da Inovação pela Steinbeis University. Interesses: Ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras (ELT), fonética e fonologia, Linguística, bilinguismo, processamento natural da linguagem, divulgação científica da Linguística, editoração científica, inovação, linguagem simples no serviço público.

Loraine Vidigal Lisboa

docente IFTM - Campus Uberlândia Centro

Graduada em Letras - Licenciatura Plena em Português, Inglês e respectivas Literaturas (2008) pela Universidade Federal de Uberlândia (ILEEL-UFU). Mestra em Estudos da Linguagem (2015) pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem (PPGEL) da Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão (UFG/RC, bolsista Capes). Doutora em Estudos da Linguagem (2025) pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem (PPGEL) da Universidade Federal de Catalão (UFCAT). Atuou como professora efetiva de Língua Portuguesa, Língua Inglesa, Literatura e Redação (2009 - 2016), como professora bolsista (2012 - 2014) no Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC) no Instituto Federal Goiano Campus Urutaí (IF Goiano). Atuou como professora efetiva de Língua Portuguesa, Literatura e Redação (2016 - 2025), como Coordenadora (2016 - 2020) do Centro de Idiomas e Relações Internacionais (CENID) no Instituto Federal do Triângulo Mineiro Campus Uberaba (IFTM). Atualmente, é professora efetiva de Língua Portuguesa, Língua Inglesa, Produção de texto/Redação, Comunicação e Expressão, com atuação no ensino médio, técnico, tecnológico e superior (2025 -) do Instituto Federal do Triângulo Mineiro Campus Uberlândia Centro (IFTM). É pesquisadora no GEDIS - Grupo de Estudos Discursivos (https://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/571924), do LEFGO - Laboratório de Estudos Foucaultianos de Catalão (dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/4008348688966431) da Universidade Federal de Catalão (UFCAT), do Literando: Compreensão Leitora (dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/1395035265670523) do Instituto Federal Goiano Campus Urutaí (IF Goiano) e do GEPELLI - Grupo de Ensino de Línguas, Linguística e Internacionalização: interseções entre língua(s), práticas, políticas e formação docente (http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/820140) do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM). Atua no ensino, na pesquisa, na extensão e na internacionalização, tem experiência no processo de ensino e aprendizagem de línguas/linguagens em viés dialógico, discursivo, crítico, cultural e inclusivo, com ênfase no estudo do texto e do enunciado e na análise de discursos sob a perspectiva da filosofia da linguagem desenvolvida por Bakhtin e o Círculo. Contato: lorainevidigal@iftm.edu.br.