Mestre em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Uberlândia (2009), Especialista em Linguística e Literatura Comparada (2003) e Graduada em Letras (2000) pela Universidade Federal de Viçosa. Professora de Língua Portuguesa, Língua Inglesa e suas literaturas. Bacharel em Direito pela Universo (2023).
Bacharel em Música pela Universidade Federal da Paraíba (2011), Pós-Graduado em Docência no Ensino Superior pela FACTED (2013), Pós-Graduado em Música pela Universidade de Aveiro (2014), Licenciado em Educação Musical (Práticas Interpretativas) pela Universidade Federal da Paraíba (2017). Atua na Área da Performance Musical, Práticas Interpretativas, Produção Musical, Arranjo, Música e suas Tecnologias e Educação Musical, com ênfase em Ensino do Instrumento e Performance.
Assistente Social, graduada pela Universidade Estadual do Ceará (2008), onde foi bolsista do Programa de Educação Tutorial - PET de Serviço Social e integrante do LASSOS. Especialista em Serviço Social, Direitos Sociais e Competências Profissionais, pela Universidade de Brasília (2010). Mestre em Serviço Social, Trabalho e Questão Social, pela UECE (2014). Possui experiência como docente em cursos de graduação e pós-graduação em Serviço Social e áreas afins. Atuou na política de Assistência Social, na gestão do SUAS, onde gerenciou o processo de territorialização do município de Fortaleza. Atua como assistente social e coordenadora da Assistência Estudantil do IFCE/Campus Paracuru. Pesquisadora de temas como Assistência Social, Gestão, Redes e Territorialização, tecendo diálogos com outras temáticas que permeiam os direitos humanos e sociais, como a Educação Inclusiva, a Assistência Estudantil, as Diversidades (sexual e de gênero) e as Relações Étnico-raciais.
Mestra em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS (2023). Possui graduação em Serviço Social pela Faculdades Integradas de Três Lagoas (2009) e especialização em Política Social no Contexto da Nova PNAS pela Faculdades Integradas de Três Lagoas (2012). É Assistente Social do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologi...
É a presidente da COPSIA/IFFAR 2025-2026 (portaria n506/2025 e 404/2026) , Vice-presidente do Comitê de Não-Violência (PORTARIA ELETRÔNICA N 841 / 2025) e participante do GT de enfrentamento ao Bullying e ao Ciberbullying do IFFAR. Foi membro da Comissão Permanente Inquéritos e Sindicâncias Administrativos (COPSIA) do Instituto Federal Farroupilha (IFFAR). Auxilioi na construção da minita da Política de Não-Violência do IFFAR, bem como na minuta do Plano de Enfrentamento ao Assédio e a Discriminação do IFFAR. Foi presidente substituta. Atualmente é Professora efetiva de Sociologia do Instituto Federal Farroupilha - IFFAR. Foi responsável pela coordenação da Pós-Graduação em Educação do Campo e Agroeocologia e Presidente do NUGEDIS (Núcleo de Gênero e Diversidade Sexual. É doutora do Programa de Pós- Graduação em Ciências Sociais da UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA/RS (UFSM). É formada em Serviço Social Bacharelado pelo Centro Universitário Franciscano, formada em Ciências Sociais Licenciatura (ULBRA) e formada em Ciências Sociais Bacharelado pela Universidade Federal de Santa Maria, onde ingressou como mestranda na mesma instituição em 2008 no Mestrado de Ciências Sociais (bolsista da Capes). Atuou como professora do Centro Universitário Franciscano (2011-2017), onde assinou projetos de Ensino e Extensão como Socióloga e Assistente Social. É especialista em Criança e Adolescente em Situação de Risco pela UNIFRA - UFN. Atuou como professora do curso de Serviço Social da Universidade de Cruz Alta (UNICRUZ) e ministrou algumas cadeiras de sociologia na mesma instituição, pelo programa da CAPES - PARFOR. Foi coordenadora de Estágio do Curso de Serviço Social (UNIFRA- UFN), como também foi professora e tutora do Curso de Licenciatura em Sociologia a Distância da UAB/UFSM. Foi responsável por projeto de extensão no Alto da Boa Vista, onde trabalhava com as crianças, adolescentes e famílias em situação de risco e vulnerabilidade social. Desenvolveu um Projeto de Extensão junto ao curso de Arquitetura e Urbanismo e Engenharia dos Materiais que visava a tentativa de melhoria das moradias precárias do Alto da Boa Vista, tendo por foco a sustentabilidade e melhoria da qualidade de vida. Participou de projetos de ensino, pesquisa e extensão do IFFAR. Linhas de pesquisa: vulnerabilidade social, risco, sustentabilidade, gravidez na adolescência, meio ambiente, capital social, democracia, políticas públicas, controle social. Foi Conselheira Titular do Conselho Municipal de Assistência Social de Santa Maria/RS. Foi presidente da Comissão de Avaliação de projetos dessa instituição. Foi Presidente da Comissão Disciplinar Discente do IFFAR- Campus Santo Augusto. Desenvolveu estudos que buscam compreender a Política da Assistência Social, enquanto política pública, tendo por enfoque a questão do capital social, vulnerabilidade social e controle social.
Doutora em Artes Programa de Pós Graduação da Universidade Federal da Bahia, Escola de Belas Artes, (2025), Mestre em Artes Visuais - Programa de Pós Graduação da Universidade Federal da Bahia, Escola de Belas Artes(2010), possui graduação em Licenciatura em Desenho e Plástica pela Universidade Federal da Bahia, Escola de Belas Artes (2002). Tem experiência na área de Artes visuais, com ênfase em gravura contemporânea, pesquisando e fotografia. Na área educacional, atuei como professora do Ensino Fundamental II, e no Ensino Superior, ministrando disciplinas na UNIME (de 02/2011 até 01/07/2014), Universidade do Estado da Bahia, Campus Irecê, (de 2012 até 04/2014), e na Universidade Estadual de Feira de Santana UEFS, como orientadora de Trabalho de Conclusão de Curso, (de 11/2013 até 04/2014. Atualmente exerço cargo efetivo de Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, na área de conhecimento de Artes, com dedicação exclusiva.
Mestra em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM). Especialista em Gestão Escolar pelo Centro Universitário Barão de Mauá e Especialista em Educação Inclusiva e Especial pela FAVENI. Graduada em Pedagogia pela Universidade de Franca (UNIFRAN) e Bacharel em Direito, pela Faculdade de Minas (FAMINAS). Técnica Administrativa em Educação, em exercício no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais - Campus Muriaé (IFSEMG), onde exerce a função de Coordenadora do setor de Estágio, Extensão e Pesquisa. É membro do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e indígenas (NEABI) e do Núcleos de Estudos em Gênero, Diversidade e Sexualidade (NEGEDS). Atua em bancas de heteroidentificação dos processos seletivos de concursos e de discentes ingressantes do IFSEMG, desde 2018. Tem pesquisas sobre ações afirmativas, racismo, relações étnico-raciais e gestão de Instituições de Ensino. Atualmente está cursando Pós-Graduação em Educação para Relações Étnico-raciais no Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG) e atuando como professora voluntária da Pós-graduação em Ensino da Língua Portuguesa e suas Literaturas do IF Sudeste MG, ministrando as disciplinas: Reflexões Sobre a Prática Pedagógica e as (IM) possibilidades da Inclusão e Metodologia Científica e Metodologia Científica.
Doutora em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Unesp Câmpus de Marília. Possui Mestrado em Estudos Anglísticos pela Universidade de Lisboa (2007), Reconhecido no Brasil pela Universidade Federal de Santa Catarina (2016). Especialista em Docência do Ensino Superior pela Universidade Norte do Paraná - Unopar (2014). Graduada em Letras: Português/Inglês pela Universidade de Lisboa (2005). Membro do Grupo de Estudos e Pesquisa em Especificidades da Docência na Educação Infantil - GEPEDEI. Já atuou como professora de Língua Inglesa e Portuguesa nas redes pública e particular do Estado de Rondônia e como professora de Língua Inglesa no Ensino Superior atuando na Faculdade de Educação de Colorado do Oeste-RO. Atualmente é revisora de textos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - IFRO. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas, atuando principalmente nos seguintes temas: inglês, séries iniciais, Educação Infantil e Teoria Histórico-Cultural.
Possui graduação em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal do Pará (2013). Mestrado em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal do Pará (2015), na área de Concentração de Materiais e Processos de Fabricação sub-área de Estudos de Materiais Não Ferrosos (Ligas de Alumínio). Atualmente é Professor do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA) - Campus Marabá Industrial, Vice - Líder do Grupo de Estudos para Desenvolvimento Aplicados a Materiais e Mecatrônica - GEDAMM.É Pesquisador do Projeto desenvolvido em uma rede colaborativa entre UNIFESSPA, UFPA, UFMA e IFPA, Intitulado "Centro Avançado de Pesquisa Para a Produção de Biocombustíveis da Amazônia Legal e Aplicação em Motores de Combustão Interna (CAPBio-Amazônia Legal)" aprovado na Chamada CNPq/MCTI/FNDCT N 19/2024 Centros Avançados em Áreas Estratégicas para o Desenvolvimento Sustentável da Região Amazônica - Pro- Amazônia (Processo N 445228/2024-5). Tem experiência na área de Engenharia Mecânica, com ênfase em Engenharia de Materiais, Engenharia e Segurança do Trabalho, atuando principalmente nas seguintes áreas: Eletromecânica, Metalurgia, Eletrotécnica, Automação Industrial, Caracterização dos Materiais e Resistência Mecânica.
Possui graduação em engenharia elétrica pela Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (Poli-USP 2009), doutorado em engenharia elétrica pela Escola de Engenharia de São Carlos, também da Universidade de São Paulo (EESC-USP 2017), com período sanduíche na University of California, San Diego (UCSD 2016) e licenciatura plena pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP 2013). Realizou dois estágios de pós-doutorado na Western University (Canadá) entre 2022 e 2024, o segundo como bolsista da Western Academy for Advanced Research, junto ao Department of Mathematics e ao Brain and Mind Institute. Atualmente é Professora Associada (tenured) de Mathematics and Analytics na School of Management, Economics and Mathematics do King's University College at Western University, Ontário, Canadá, e Adjunct Research Professor na Faculty of Education da Western University. Mantém vínculo como pesquisadora sênior do Laboratório de Automação Inteligente de Processos e Sistemas da EESC-USP. Suas linhas de pesquisa reúnem inteligência artificial, aprendizado de máquina, sistemas complexos e neurociência computacional, com resultados recentes publicados em PNAS e Communications Physics. Foi professora do IFSP campus Sertãozinho entre 2012 e 2022. Foi engenheira de sistemas de controle na Smar Equipamentos Industriais por 2 anos, possuindo experiência em instrumentação de processos, configuração de controladores industriais, acionamento de cargas com inversores de frequência e redes industriais. Também possui experiência na área de controle de tensão e velocidade de geradores síncronos, tendo estagiado na Voith Siemens nos anos de 2008 e 2009. Bolsista CNPq durante a graduação no Laboratório de Eletromagnetismo Aplicado - LMAG (Poli-USP) e representante discente. Vencedora do prêmio Prof. Dr. Áureo Gilberto Falcone pelo melhor trabalho de formatura do Departamento de Engenharia de Energia e Automação Elétricas (PEA - Poli-USP). Diretora de relacionamento estudantil da seção ISA-Sertãozinho, 2012-2016. É revisora de periódicos e congressos internacionais e atuou como coorientadora de mestrado e doutorado no programa de pós-graduação em Engenharia Elétrica da USP.
Possui doutorado em Serviço Social pela PUCRS (2017), mestrado em Serviço Social pela PUCRS (2013) e graduação em Serviço Social pela ULBRA Carazinho (2006). Atualmente é Assistente Social do IFRS - Campus Restinga. Tem experiência na área de Serviço Social, com ênfase em Serviço Social e Política Social, atuando principalmente nos seguintes temas: gênero, políticas públicas, assistência social, sistema único de assistência social, política de educação, direitos sociais. É integrante do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Violência, Ética e Direitos Humanos - NEPEVEDH da PUCRS.
Sou Licenciado em Física pela Uiversidade Federal de Minas Gerais, Mestre e Doutor em Educação pela mesma instituição. Ao longo da graduação trabalhei intensamente com o desenvolvimento de experimentos, com a realização de shows e palestras voltados para a divulgação da ciência e da tecnologia nos mais diversos espaços públicos. Dando prosseguimento a esta direção, entre os anos de 2005 e 2011 criei e conduzi uma pequena empresa voltada para a comercialização de experimentos didáticos. Em minha experiência como docente, atuei nos ensinos Fundamental, Médio e Superior, em instituições de ensino privadas de Belo Horizonte. Sou co-autor dos livros "Aplicações da Física Quântica: do transistor à nanotecnologia" e "Quântica para iniciantes: investigações e projetos". Atualmente trabalho como professor do Instituto Federal de Minas Gerais, onde atuo no Ensino Médio Integrado e na Licenciatura em Física.
Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal de Uberlândia (2010), mestrado em Matemática pela Universidade Estadual de Campinas (2013) e doutorado em Matemática pela Universidade Estadual de Campinas (2019). Atualmente é professor de matemática no Instituto Federal do Triângulo Mineiro. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Equações Diferenciais Parciais, atuando principalmente nos seguintes temas: equações de Navier-Stokes, equações de Cahn-Hilliard, problema de campo de fase e método de Galerkin.
Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Tocantins - UFT. Especialização em Avaliação Escolar em Matemática pela Fundação CESGRANRIO/RJ. Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação na área específica de Matemática, Ciências e suas Tecnologias pela FACINTER de Curitiba - PR. Professor de Matemática efetivo do Instituto Federal Goiano.
Licenciada em Matemática pela Universidade Federal de Viçosa (UFV - 2011) e Mestre em Educação Matemática pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP - 2019). Suas principais áreas de pesquisa incluem Ensino de Cálculo e Análise, Tecnologias da Informação e Comunicação no Ensino Superior, Educação Matemática Superior e Informática Educacional. Desde 2018, coordena a Olimpíada Itabirana de Matemática (OIM), um projeto de extensão do IFNMG - Campus Arinos em parceria com a UEMG - Unidade João Monlevade, que tem impactado positivamente o ensino e o aprendizado de matemática nas escolas participantes do projeto, espalhadas por todo o Brasil. Além disso, exerce a função de coordenadora do curso técnico em Meio Ambiente no IFNMG - Campus Arinos, onde leciona com o objetivo de promover um ambiente de ensino inovador e colaborativo. Suas competências incluem liderança, coordenação, organização e proatividade.
Graduado em Licenciatura Plena em Educação Física pela UFRN (Universidade Federal do Rio Grande do Norte). Especialista em Ensino de Educação Física pela UFRN (Universidade Federal do Rio Grande do Norte). Mestrando do Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Educação Física em Rede (ProEF) - Polo UFRN. Professor de Educação Física do IFRN (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte) - Campus Natal Central.