Resultados para “'PONTOS INTERIORES COM BARREIRA LOGARÍTIMICA'”

Felipe Augusto Ferreira De Almeida

docente IFSP - Campus Boituva

Doutor em Engenharia Elétrica pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP, Câmpus Bauru (2022). Mestre em Engenharia Elétrica pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP, Câmpus Bauru (2016). Graduado como Engenheiro Eletricista pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2002). Atualmente é diretor geral e professor do ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Câmpus Boituva. Membro Titular do Fórum Nacional de Transição Energética (FONTE) do Ministério de Minas e Energia, representando as Instituições da Sociedade Civil (Academia) no segmento Elétrico. Atua na gestão educacional e científica com foco em inovação tecnológica, sistemas fotovoltaicos e políticas públicas para o setor energético. Possui experiência no desenvolvimento e análise de projetos nas áreas de Engenharia Elétrica, com ênfase em Automação, atuando principalmente com energias renováveis, microcontroladores e qualidade de energia elétrica.

Francisco Gêvane Muniz Cunha

docente IFCE - Campus Fortaleza

Técnico em Informática Industrial pela Escola Técnica Federal do Ceará (1993). Licenciado em Matemática pela Universidade Federal do Ceará (1993). Bacharel em Matemática pela Universidade Federal do Ceará (1994). Mestre em Matemática pela Universidade Federal do Ceará (1997). Mestre em Ciência da Computação pela Universidade Federal do Ceará (2002). Doutor em Engenharia de Sistemas e Computação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2007). Professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE desde 1993. Tem experiência na área de Matemática Aplicada, com ênfase em Otimização. Tem interesse no uso de Softwares Educativos como apoio para o Ensino de Matemática. Atua na Educação a Distância como professor conteudista e formador, com experiência no ambiente MOODLE.

Roberta Xavier Da Costa

docente IFPB - Campus João Pessoa

Professora Efetiva do Curso Superior de Tecnologia em Design de Interiores do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia da Paraíba - Campus João Pessoa, onde exerceu a função de Coordenadora (de 2013 a 2018). Participou da comissão do ENADE/INEP/MEC para o CST em Design de Interiores (de 2015 a 2017). Especializou-se em Design de Interiores pelo Centro Universitário de João Pessoa - UNIPE. Graduou-se em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal da Paraíba.Tem Mestrado em Arquitetura e Urbanismo, na área de Projeto e Memória pelo Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Atuou como Professora Assistente do Curso de Arquitetura e Urbanismo do Centro Universitário de João Pessoa - UNIPE e como Professora Substituta da Universidade Federal da Paraíba, na área de História da Arquitetura e do Urbanismo e Projeto de Edificações. Tem experiência profissional como projetista na área de Arquitetura e Urbanismo, com ênfase em Projeto de Edificações, atuando principalmente nos seguintes temas: arquitetura de interiores, ambientação, arquitetura residencial, arquitetura institucional, arquitetura hospitalar e arquitetura comercial. Tem atuado em pesquisas acadêmicas nas áreas de Instalações Efêmeras, Ambiência e qualidade em Design de Interiores, Representação gráfica dos projetos de edificações através do programa AutoCAD, Geodésia Aplicada para a Discretização de Edificações Prediais, Processos Construtivos e Inovações Tecnológicas em Edificações, Casas modernas de João Pessoa, Projeto e memória da arquitetura na Paraíba. E em ações de extensão universitária nas áreas de Gestão de Práticas Sustentáveis e Educação Ambiental, Habitabilidade em área de interesse social.

Pricila Aparecida Maia

docente IFSC - Câmpus Canoinhas

Possui graduação em Arquitetura e Urbanismo pela UNIUV (2019), Pós-graduação em Design e Interiores pela UNIUV (2019), Técnico em Edificações pelo IFSC (2013), Licenciatura em Química pela FAFIUV (2011), pós-graduação em Metodologia do Ensino de Biologia e Química pela UNINTER (2012).

Carla Da Silva Bastos Peçanha

docente IFMG - Campus Santa Luzia

Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Design da Universidade Estadual de Minas Gerais (PPGD-UEMG). Mestre em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), na linha de pesquisa Projeto de Arquitetura. Especialista em Promoção de Espaços Saudáveis e Sustentáveis pela Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ). Bacharel em Composição de Interiores pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais - Campus Santa Luzia, desde 2019. Atuou como Professora Assistente do curso de Arquitetura e Urbanismo do Centro Universitário Anhanguera de Niterói (UNIAN), Instrutora do curso técnico de Design de Interiores do SENAC-RJ e Professora Substituta no Departamento de Artes e Representação da Escola de Belas Artes - UFRJ. Possui experiência como Designer de Interiores no desenvolvimento de projetos e consultorias técnicas para ambientes residenciais, comerciais e corporativos.

Fernanda Conrad Rigo

docente IFFar - Campus Santa Rosa

Possui graduação em Arquiterura e Urbanismo pela Fundação Universidade Regional de Blumenau (2001), especialização em Design de Móveis pelo Centro Universitário de Jaraguá do Sul (2003), Mestrado em Design pelo Centro Universitário Ritter dos Reis (2013), licenciatura em Formação Pedagógica de Professores para Educação Profissional (IFFar) e Doutorado em Design pelo PG Design - UFRGS (2026) com tese defendida em maio de 2026. Atuou com escritório de Arquitetura e Urbanismo nas áreas de Edificações, Interiores e Paisagismo. Desde 2010 é professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Farroupilha - Campus Santa Rosa, atuando principalmente no curso Técnico em Móveis (desde 2010) e no curso superior de Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo (desde 2015). Na mesma instituição foi Coordenadora de Extensão (2011), Coordenadora do Eixo Tecnológico Produção Industrial (2014) e coordenadora do curso superior de Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo (de 2015 até 2022). Tem experiência na área de Arquitetura e Urbanismo, com ênfase em Projetos Arquitetônicos Residenciais, Projetos de Interiores Residenciais e Comerciais e Desenho de Móveis.

Guilherme Delgado Soriano

docente

Graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Pernambuco (2013), mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Pernambuco (2016) e doutorado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Pernambuco (2021).Atualmente é professor do Ensino Básico Técnico e Tecnológico do Instituto Federal da Bahia - Campus Paulo Afonso nos cursos de bacharelado em engenharia elétrica e técnico em eletromecânica. Tem experiência nas áreas de Eletrotécnica, sistemas de potência e renovável.

Maycon Pereira De Souza

docente IFG - Campus Uruaçu

Graduado em Matemática pela Universidade Federal de Goiás (2008). Especialização em Matemática pela Universidade Federal de Goiás (2012).Mestrado em Matemática Aplicada e Computacional pela UNICAMP (2017). Doutorado em Matemática Aplicada pela UNICAMP - 2024.

Estevão Rosalino Junior

docente IFF - Campus Campos Guarus

Professor do Instituto Federal Fluminense, possui graduação em Matemática - Licenciatura/Bacharelado pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2010), mestrado em Ciências em Modelagem Computacional - Laboratório Nacional de Computação Científica (2013) e doutorado em Ciências em Modelagem Computacional - Laboratório Nacional de Computação Científica (2018). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em matemática aplicada a finanças e processos estocásticos, atuando principalmente nos seguintes temas: multi-asset barrier options, no-arbitrage pricing, hedging e martingale measure. Atualmente é professor no IFF, campus Campos Guarus.

Halyne Silva Borges

docente IFTM - Campus Patrocínio

Possui graduação em Licenciatura em Física pela Universidade Federal de Uberlândia (2008). Mestrado (2010) e Doutorado (2014) em Física pela Universidade Federal de Uberlândia, com doutorado sanduíche na Universidade de Ohio (6 meses). Realizou estágio de pós-doutorado no grupo grupo de Óptica Quântica e Informação Quântica, no Departamento de Física da Universidade Federal de São Carlos. No período de 2018 a 2021 atuou como professora EBTT no Instituto Federal Goiano - Campus Urutaí. Atualmente é professora EBTT no Instituto Federal do Triângulo Mineiro - Campus Patrocínio e coordenadora de extensão do Campus.Tem experiência na área de Física, com ênfase em Física da Matéria Condensada, atuando principalmente nos seguintes temas: nanoestruturas semicondutoras, informação quântica, pontos quânticos, óptica quântica e sistemas de conversão de energia.

Thiago Lobo Fonseca

docente IFRJ - Campus São Gonçalo

Doutor em Física pela Universidade Federal Fluminense (2009), mestre em Física pela mesma instituição (2005) e graduado em Física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2003). Atualmente é Professor Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ). Tem experiência na área de Física Teórica e Computacional, com ênfase em Física da Matéria Condensada e Sistemas Fortemente Correlacionados, atuando principalmente em temas como Efeito Kondo, Pontos Quânticos e Nanotubos de Carbono. No âmbito do Ensino de Física, dedica-se ao desenvolvimento de metodologias ativas, sequências didáticas investigativas e à integração de recursos computacionais ao processo de ensino-aprendizagem.

Anne Danieli Nascimento Soares

docente IFSudesteMG - Campus Barbacena

Professora do Curso Superior em Nutrição do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais. Doutora e mestre em Ciências dos Alimentos pela Faculdade de Farmácia da UFMG. Atuou como nutricionista na Prefeitura de Belo Horizonte e em unidades de alimentação e nutrição. Participou em diversos projetos de pesquisa voltados para o estudo de imunonutrientes, permeabilidade intestinal e translocação bacteriana em diferentes modelos experimentais de estresse.

Liliane Dufau Da Silva

docente IFRS - Campus Porto Alegre

Possui graduação em Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Tem Especialização e Mestrado voltados ao Ensino de Matemática. Possui experiência na área de Matemática, como professora no Ensino Básico, Técnico e Superior em instituições públicas e particulares. Atualmente é professora de Matemática no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Campus Porto Alegre.

Almir Souza E Silva Neto

docente IFMA - Campus São Luís Monte Castelo

Possui experiência profissional nas áreas de Comunicações Móveis e Telefonia Fixa tendo trabalhado nas empresas: BRASIL TELECOM (2001-2002) , AMAZÔNIA CELULAR (1999-2000) e TIM CELULAR S/A (2002-2010) e no CENTRO DE LANÇAMENTO DA BARREIRA DO INFERNO - CLBI (2010-2013).Possui graduação em Tecnologia em Eletrônica Industrial - Centro Federal de Educa...

Manoel Raimundo Barreira Dias

docente IFAP - Campus Macapá

Possui graduação em Licenciatura em História pela Universidade Federal de Roraima (2004). Tem experiência na área de História, com ênfase em História. Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Profissional Integrada a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos. Mestrado em Ciências pelo programa de Pós-Graduação em Educação Agrícola, ...

Leandro Marcos Salgado Alves

docente IFC - Campus Araquari

Formação em Física, com ênfase em Física da matéria condensada. Com atuação principalmente nos seguintes temas: física de plasma, tratamento de materiais, descarga com barreira dielétrica, reator de plasma com geometria planar operado em pressão atmosférica. Mestrado e doutorado em Ciências, com ênfase em supercondutores e materiais de baixa dimensionalidade. Atuando principalmente nos seguintes temas: desenvolvimento de novos materiais e estudo de suas propriedades físicas e estruturais. Tem interesse no ensino-aprendizagem no contexto da Educação Profissional e Tecnológica (EPT).