Resultados para “'PPGEn'”

Elizimari De Queiroz Sobrinho

docente IFRO - campus Ariquemes

Doutoranda em Educação para Ciências e Matemática pelo IFG campus Jataí, Mestra em Ensino pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Mato Grosso (IFMT). Graduada em Pedagogia pela Universidade Norte do Paraná e em Ciências Biológicas pelas Faculdades Integradas de Ariquemes. Atualmente é professora da Educação Básica no Estado do Mato Grosso (Rondonópolis/MT), e atua como professora formadora de pedagogia na SEDUC/MT - DRE de Rondonópolis.

Juliana Salomão Rocha De Oliveira

docente IFRS - Campus Rio Grande

Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), Campus Rio Grande, em regime de dedicação exclusiva. Enfermeira, doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em Gerenciamento em Enfermagem da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo (PPGEn-EEUSP). Mestre em Ciências da Saúde pelo PPGEn-EEUSP (2025). Especialista em Gestão da Qualidade e Segurança do Paciente pelo SENAC (2023), em Saúde Pública pela Pós DNA (2023) e em Pediatria e Neonatologia pelo Instituto Israelita de Ensino e Pesquisa Albert Einstein (2020). Possui experiência profissional em telessaúde, Atenção Primária à Saúde e terapia intensiva adulto e pediátrica. Integra o Grupo de Pesquisa Qualidade e Segurança em Serviços de Enfermagem e de Saúde (GPQUALIS), a Sociedade Brasileira para a Qualidade do Cuidado e Segurança do Paciente (SOBRASP), a Associação Brasileira de Enfermagem Seção São Paulo (ABEn-SP), o Grupo de Trabalho de Equidade da ABEn-SP e a Articulação Nacional da Enfermagem Negra (ANEN). Desenvolve pesquisas na área de Segurança do Paciente, com ênfase em telessaúde e equidade sob a perspectiva de raça e etnia.

Kleber Santos Chaves

docente

Doutor e Mestre em Ensino pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (RENOEN/PPGEn - UESB). Licenciado e docente de Filosofia: na rede estadual de Educação básica da Bahia (SEC/BA) e no Instituto Federal da Bahia (IFBA). Pesquisador dos grupos de pesquisa: Ensino, Currículo e Formação de professores e Currículo, gênero e relações étnico-raciais (UESB/CNPq). Editor no Apoena, folheto didático de Ensino de Filosofia. Interesses de pesquisa destacados: Ensino de Filosofia; Filosofia no Ensino médio; Políticas curriculares de Filosofia; e Currículo.

Amanda Bersacula De Azevedo

tecnico IFF - Campus Santo Antônio De Pádua

Doutora em Educação pela Universidade Federal Fluminense - UFF/PPGEducação. Possui Mestrado em Ensino pela UFF/ PPGEn. Pós-graduação Lato Sensu em Gestão de Políticas Sociais para Infância e Juventude e Curso de Especialização em Gestão Pública Municipal pela Universidade Federal Fluminense. Graduada em Serviço Social pela Faculdade Redentor e realizando a segunda graduação em Letras - Licenciatura (Língua Portuguesa/Literatura) pelo Consórcio CEDERJ - UFF. Atua como Assistente Social no Instituto Federal Fluminense campus Santo Antônio de Pádua e foi Secretária Municipal de Educação no Município de Miracema/RJ.Tem experiência na área de Serviço Social, com ênfase nas áreas da Assistência Social, da Saúde e da Educação. Experiência profissional na área da Assistência Social Municipal de Miracema/RJ, como Assistente Social e Coordenadora do CRAS e CREAS. Experiência profissional na área da Saúde, no CAPS (saúde mental) e na Secretaria Municipal de Saúde, no setor de Controle e Avaliação do SUS. Experiência profissional na área da Educação na Secretaria Municipal de Educação de Santo Antônio de Pádua/RJ atuando como Assistente Social no NAIE (Núcleo de Apoio à Inclusão Escolar) e experiência como gestora da pasta da Educação Municipal em Miracema/RJ.

Arthur Eduardo Alves Amorim

docente IFES - Campus São Mateus

Professor e pesquisador no Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes - Campus São Mateus), com atuação nos cursos de Engenharia Elétrica, Engenharia Mecânica e Técnico em Eletrotécnica, além de docente permanente no Programa de Pós-Graduação em Energia da UFES (PPGEN). Doutor em Engenharia Elétrica pela UFES, coordena programas de pós-graduação e l...

Nazareno José Manoel Martins

docente IFC - Campus Videira

Mestre pelo Instituto Federal de Mato Grosso (IFMT) pelo Programa de Mestrado em Ensino (PPGEn) do Grupo de Estudos em Educação Ambiental e Educação Campesina (GEAC). Possui graduação em Geografia - Licenciatura pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) no ano 2000, com bolsa de pesquisa pelo CNPq no laboratório de Análise Ambiental da UFSC. Fez especialização em Gestão Educacional e Metodologia do Ensino Interdisciplinar pela Faculdade Dom Bosco de Ubiratã (FDBU) no ano de 2008. Atualmente é professor do Instituto Federal Catarinense (IFC) - Campus Videira, sendo professor nas disciplinas de Geografia I, II e Geografia Geral, trabalhou entre 2016 e 2021 no Instituto Federal de Educação (IFMT) - Campus Campo Novo do Parecis, sendo professor nas disciplinas de Geografia I, II, III e Legislação Agrária e Ambiental, foi também no mesmo campus Coordenador do Curso Técnico Proeja Administração e Coordenador do Curso Técnico em Agropecuária, também foi professor das seguintes instituições de Ensino: Colégio Alpha Objetivo - São José - SC (2003/2011), Colégio Energia - Palhoça - SC (2006/2008), Colégio Cruz e Souza - São José - SC (2011/2012), Colégio Visão - São José - SC (2011/2012), Escola de Educação Básica Simão José Hess - Florianópolis - SC, nesta instituição foi Também Diretor Geral, foi professor também na Escola de Educação Básica Henrique Veras (2003/2005). Foi supervisor do PIBID de Geografia pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) na EEB Simão José Hess entre 2011 e 2016. Possui experiência em Geografia, trabalhando com os seguintes temas: Geografia Urbana e Ambiental, Educação Ambiental, Política Ambiental, Geografia Geral e do Brasil.

Edione Teixeira De Carvalho

docente

Doutorado em Ciências Pedagógicas pela Universidad Central Marta Abreu de Las Villas - Cuba (2007), revalidado no Brasil pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), especialista em Docência Universitária pela Universidade Católica de Goiás (1998), licenciada em Geografia pela Faculdade de Educação Ciências e Letras de Iporá (1996). Atualmente é professora do Instituto Federal de Mato Grosso, campus Campo Verde, professora do Programa de Pós Graduação em Ensino - PPGEN - Mestrado em Ensino do IFMT, parceria com o Grupo KROTON, professora do Programa de Mestrado Profissional em Ensino - PROFGEO, do Instituto Federal de Rondônia. Avaliadora Ad Hoc de várias revistas e programas de fomento. Membro do Consejo Iberoamericano de Honor a la Calidad Educativa, com sede em Lima-Peru. Contato: edione.carvalho@ifmt.edu.br

Mônica Souza Moreira

docente

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb), doutorado (em andamento) em Ensino (PPGEn) pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb), mestrado em Educação e Contemporaneidade (PPGEduC) pela Universidade do Estado da Bahia (Uneb) e especialização em Neuropsicologia com complementação em Magistério Superior pelo Instituto Brasileiro de Pós-graduação e Extensão (IBPEX). Atua como docente efetiva da área de Pedagogia no Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), onde também atuou como: Diretora de Ensino, coordenadora do curso de Licenciatura em Educação Profissional e Tecnológica (Programa especial de Formação Pedagógica - CAPES/UAB-IFBA), coordenadora do Núcleo Comum (CDNC) e coordenadora de campus do subprojeto de Licenciatura em Química do PIBID/FAPESB. Tem vasta experiência nos temas: Educação e Gestão, com ênfase nos processos de ensino e de aprendizagem, avaliação, currículo e tecnologias educacionais.

Cláudia Lilian Alves Dos Santos

docente

Doutoranda em Ensino pelo Programa de Pós Graduação em Ensino (PPGEn), Rede do Nordeste em Ensino (RENOEN) da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) - Vitória da Conquista - BA, com intercâmbio sanduíche bolsista CAPES na Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales da Universidad Nacional de Córdoba (UNC - Argentina). Mestra em zoologia pela Universidade Estadual de Santa Cruz - UESC, Ilhéus - BA. Especialista em Docência de Biologia pela Universidade Federal do Vale do São Francisco-UNIVASF, Polo Brumado. Graduada em licenciatura em Ciências Biológicas na Universidade do Estado da Bahia - UNEB, DCH, Campus VI, Caetité BA. Atual Docente do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (Docente EBTT) de Biologia do Instituto Federal da Bahia - Campus Brumado. Coordenadora da linha de pesquisa GPA - Grupo de produção acadêmica/IFBA cadastrada no CNPQ. Foi Docente Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (Docente EBTT) e Magistério Superior do Instituto Federal da Bahia - IFBA, Campus Vitória da Conquista - BA (2018-2020), onde ministrou as disciplinas de Biologia geral, Ecologia Geral (nível médio técnico integrado) e Microbiologia e Ecologia Aplicada (nível superior- Curso de Engenharia Ambiental). Parecerista Ad Hoc da Revista Binacional Brasil Argentina. Atuou como Tutora na pós-graduação do curso de mídias da educação - UESB. Organizadora do livro: ''Professor ser ativo'', mídias digitais e metodologias ativas. Membership do Conselho Internacional de Altos Estudos em Educação (CAEduca) e do Conselho de Altos Estudos em Direito (CAED-Jus) desde 2021. Além de coordenação e atuação em projetos de ensino, pesquisa e extensão. Possui experiência na área de Ensino e Pesquisa Científica com Inteligência Artificial, Biologia Geral, Produção de Modelos Anatômicos, Engenharia Ambiental, Educação Ambiental, Zoologia, Microbiologia, Ecologia e Etologia. E-mail para contato: prof.claudinhalilian@gmail.com

Mileide Santos Leite

docente

Mestranda em Estudos Linguísticos pelo Programa de Pós - Graduacão em Estudos Linguísticos da Universidade Estadual de Feira de Santana- PPGEL/UEFS. Atualmente é professora em regime de Dedicação Exclusiva da área de Libras no Instituto Federal da Bahia - IFBA, campus de Feira de Santana - Ba. Integrante do grupo de pesquisa GLAD - Investigações em Linguística da Atividade Discursiva ( PUC Minas/CNPq). Atuou como professora convidada da disciplina de Libras no curso de Capacitação, graduação e especialização em Libras da eLibras/UNÍNTESE. Tradutora Intérprete de Libras do ensino superior -UESB. Tradutora intérprete de Libras na Rede Estadual de Ensino da Bahia - ensino médio. Aluna especial da disciplina de Aquisição da Linguagem pelo Programa de Pós-graduação em Linguística - PPGLIN - UESB. Pós-graduada em Tradução Interpretação e docência de Libras - UTP - Universidade Tuiuti do Paraná em parceria com a Uníntese (2019). Graduada em Letras Vernáculas pela Universidade do Estado da Bahia - UNEB, Campus XX - Brumado - Bahia (2012). Licenciatura em Letras Libras pela UNIASSELVI. Possui proficiência em Tradução Interpretação e no Uso e Ensino da Libras com certificação expedida por instituição credenciada ao MEC, além de outros cursos complementares na área de Libras. Especialização em Linguística Aplicada à Educação (UNIFAVENI).Tem como área de interesse a linguística (Sentido, discurso e argumentação, aquisição de linguagem; português como L2; O ensino de língua portuguesa e o ensino de Libras e Tradução e interpretação de Libras - Língua Portuguesa). Membro do Grupo de Estudos em Língua de Sinais Brasileira - GELIS da Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB) e do Laboratório de Libras e Surdez (LABLIBRAS) também da UFSB. Atuou como professora na Rede Municipal de ensino de Brumado, na educação básica (2009 a 2012) e ministrou aulas de Língua Portuguesa e Redação no ensino técnico profissionalizante ( ITEBA, SENAI). Atuou como tradutora e intérprete de língua de sinais - língua portuguesa - TILSP na graduação em pedagogia e mestrado, nos programas de Ensino (PPGEN) e Linguística (PPGLIN) da UESB. Ministrou o Estudo da Libras no Núcleo de Ações Inclusivas para Pessoas com Deficiência - NAIPD, na UESB, que contemplou alunos da graduação e comunidade externa nos anos de 2015,2018 e 2019. Trabalhou como Coordenadora da área de Surdez no NAIPD - UESB no período de 2021 à fevereiro de 2023. Participou da equipe executora da atividade extensionista intitulada saúde em Libras em 2020. Atuou como tradutora Intérprete de Libras na UNIASSELVI, nível superior, no curso de Letras Libras e Pedagogia (2017-2021).

Wagner Fernandes Pinto

docente IFPR - Campus Jacarezinho

Licenciatura Plena em Educação Física (CCS-UENP, 2002); Especialização Lato Sensu em Atividade Física e Saúde (CCS-UENP, 2004) e em Educação Especial: Contexto da Educação Inclusiva (CCHE-UENP, 2007). Especialização Stricto Sensu no Programa de Pós-Graduação em Ensino (PPGEN-UENP, 2019); Socorrista Resgatista (CT Anjos da Vida, 2024). Docente atuante nos cursos do Ensino Médio Integrado; no curso técnico subsequente em Teatro e na Especialização em Educação, Sociedade e Tecnologia, todos no Instituto Federal do Paraná - IFPR Campus Jacarezinho. Pesquisador do GPEFOP - Grupo de Pesquisa em Ensino e Formação de Professores (PPGEN-UENP). Atividades educacionais com ênfase no ensino, saúde, atividades de aventura e primeiros socorros no âmbito escolar.

Jacson De Jesus Da Silva

docente

Doutorando em Ensino - PPGEn/UESB. Mestre em Educação - PPGE/UFPB. Licenciado e Bacharel em Educação Física - DEF/UFPB. Licenciado em Pedagogia - UCB. Professor EBTT no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia - IFBA, Campus Euclides da Cunha. Atualmente, estou vinculado ao Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas - NEABI/IFBA - EUC, ao Grupo de pesquisa em Corpos, Gêneros, Sexualidades e Saúde (Corpogenss), ao Grupo de Estudos e Pesquisas em Etnicidades, Relações Raciais e Educação - GEPERRE/UESB, a Rede Internacional de Estudos Culturais em Educação (RIECEdu) e ao Grupo de Estudos de Gênero, Educação, Diversidade e Inclusão - GEDI/UFPB. Tenho como temas de interesse: Educação, Currículo, Relações Raciais, Gênero e Sexualidades.

Francinei De Jesus Ribeiro

docente IFRO - campus Colorado do Oeste

Graduado em LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS pelo Instituto Federal de Rondônia (IFRO) - Campus Colorado do Oeste (2021). Participação no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) com o desenvolvimento de atividades docentes na escola de Ensino Fundamental e Médio Paulo de Assis Ribeiro (EPAR), situada em Colorado do Oeste. Participação no Programa Institucional de Residência Pedagógica em Colorado do Oeste, desenvolvendo atividades didáticas durante o período de pandemia causada pelo COVID-19 de forma remota. Fui professor titular de Ciências no Colégio Particular Hexágono (2022) em Sapezal/MT, desenvolvendo atividades no Ensino Fundamental II e aulas de práticas de laboratório. Fui professor de Ciências (fundamental II) na escola Municipal Eneli Firmo Scapinello (2023) Sapezal/MT. Fui professor de Ciências (fundamental II) e Biologia (EJA) na Escola Estadual Luiz Frutuoso da Silva (2022-2023) Sapezal/MT. Atuei como professor de Biologia (Ensino Médio) na Escola André Antônio Maggi (2022- 2024) Sapezal/MT. Atualmente atuando como professor no Instituto Federal de Rondônia - Campus Colorado do Oeste (2024 - atual). Desenvolvi minha pesquisa de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) com o tema: ''DIFICULDADES ENFRENTADAS PELOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA DE RONDÔNIA, CAMPUS COLORADO DO OESTE NA SUA PRÁTICA DOCENTE EM TEMPO DE PANDEMIA''. Especialização em ''METODOLOGIA DE ENSINO DE MATEMÁTICA E BIOLOGIA'', pela Faculdade Venda Nova do Imigrante (FAVENI) (2023). Mestre em Ensino de Matemática, Ciências Naturais e suas Tecnologias pelo programa PPGEn - IFMT em colaboração com a UNIC.

Washington Amaral Ferreira

docente IFES - Campus Montanha

Mestre em Ensino pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino (PPGen), na linha Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Educação Escolar. Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Espírito Santo (2011). Especialista em Sociologia e Ensino de Sociologia pelo Centro Universitário Claretiano (2019). Atualmente é professor do Ensino...

Elaine Valéria Cândido Fernandes

docente IFPR - Campus Jacarezinho

Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Ensino (PPGEN-UENP). Mestra em Ensino pelo Curso de Mestrado Profissional no Programa de Pós-Graduação em Ensino (PPGEN-UENP) 2018. Especialista em Fisiologia do Exercício Físico pela Faculdade Estadual de Educação Física e Fisioterapia de Jacarezinho - PR (2008) - atual UENP. Especialista em Atividade Física e Saúde pela Faculdade Estadual de Educação Física de Jacarezinho - PR (2004) - atual UENP. Possui Licenciatura em Educação Física pela Faculdade Estadual de Educação Física de Jacarezinho - PR (1999). Atualmente é professora efetiva do Instituto Federal do Paraná (IFPR) - Campus Jacarezinho. Atua principalmente nas temáticas: educação física escolar, saúde do adolescente e residência pedagógica.

Leonardo Nickson Da Silva

docente IFPR - Campus Telemaco Borba

Graduado em História pela Universidade Estadual de Londrina (UEL); Graduado em Artes Visuais pelo Centro Universitário Claretiano (CEUCLAR). Especialista em Artes Visuais pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza (PPGEN) - mestrado profissional da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) Multicâmpus. Atualmente professor de Artes Visuais do Instituto Federal do Paraná (IFPR).