Resultados para “'PROFESSOR DO ENSINO SUPERIOR'”

Professor Rodney

docente IFRJ - Campus São João de Meriti

Meritiense, analista de sistemas com 28 anos de experiência no setor de tecnologia da informação, doutor em informática na educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPGIE/UFRGS, 2011) e professor de informática com 7 anos de experiência em disciplinas de cursos de engenharia da computação, ciência da computação, sistemas de informação, tecnologia de processamento de dados e tecnólogo em sistemas informatizados em universidades privadas e públicas, estadual, e, desde 2006, no Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ), onde ocupa há 12 anos funções de dirigente, tais como: Vice-Coordenador da Comissão de Inovação do Fórum de Pró-Reitores de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação (Forpog/Conif: 2018-2020), Pró-Reitor de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação (Reitoria: 2018-2020), Coordenador de Pesquisa e Pós-Graduação (Paracambi: 2007-2009), e reeleito Diretor-Geral em duas oportunidades (Eng. Paulo de Frontin: 2010-2018 e São João de Meriti: 2020-atual), onde lidera grupo de pesquisa certificado no CNPq, o LISEDUC. Líder temático da Associação Nacional de Entidades Promotoras de Empreendimentos Inovadores (Anprotec), associado institucional da Brasscom, membro da Sociedade Brasileira de Computação (SBC) e do Conselho Regional de Administração (CRA/RJ). Foi conselheiro eleito pelo segmento audiovisual no Conselho Estadual de Política Cultural (CEPC RJ: 2017- 2018). Em 2016, nos Estados Unidos, foi convidado pelo Departamento de Estado norte-americano a participar do intercambio profissional International Visitor Leadership Program (IVLP) viajando por Washington (DC), e pelos estados do Alabama, Califórnia e Minnesota, e em seguida viajou a Nova Iorque, em 2017, concluiu pela SETEC/MEC o programa Líderes para o Futuro pela LH Martin Institute da faculdade de administração da Universidade de Melbourne, Austrália, em 2005, foi a Europa apresentar trabalho no VII Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias realizado na Universidad de Granada, publicado na Enseñanza de las Ciencias (Qualis A1 internacional), em seguida viajou a Barcelona, Espanha, indo também a Paris, França, já em 2007, foi a Valparaíso, Viña del Mar, Valle Nevado e Santiago no Chile. Em Eng. Paulo de Frontin, entre 2010 e 2018, dirigiu e ajudou a fundar a unidade, inicialmente como campus avançado, criou a primeira faculdade pública federal de games do Brasil, a primeira incubadora de games do país, o Silício Fluminense, e foi o autor do projeto de cidade digital do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI - MiniCom a época) no município. No campus Paracambi, foi por 2 anos presidente do Comitê Local de Pesquisa e, por 3 anos, professor naquele campus. Também possui mestrado profissional em ensino de ciências da saúde e do ambiente (UNIPLI, 2005), pós-graduação lato sensu em marketing (UCAM, 1998), graduação em tecnologia em processamento de dados (UVA, 1997), e curso técnico em processamento de dados (1993). Em Brasília, DF, realizou formações presenciais na Escola Nacional de Administração Pública (Enap) em gestão organizacional e o trabalho em redes; negociação e processo decisório; liderança: reflexão e ação; ética e serviço público; estratégias do marketing social e organizacional; educação tecnológica: agenda do governo; educação tecnológica e desenvolvimento regional; gestão responsável e LRF. Trabalhou como analista em multinacional norte-americana da indústria farmoquímica e consultor em multinacionais norte-americanas, espanhola e francesa no ramo de hotelaria e de empresas multinacionais norte-americanas e japonesa do ramo do entretenimento. Oficial da reserva R/2 do Exército Brasileiro da Arma de Cavalaria. Ocupa a cadeira nº 10 da Academia de Letras e Artes de São João de Meriti, criador e curador do FLIDAM - Festival Literário Internacional da Diáspora Africana de São João de Meriti. Casado, residente e domiciliado em São João de Meriti, reconhecido com a cidadania frontinense e iguaçuano por comenda.

Johnny Rocha Crisóstomo

Outros IFCE - Campus Boa Viagem

Docente efetivo do Instituto Federal do Ceará (IFCE), Campus Boa Viagem, na subárea de Sistemas de Computação. Graduado em Redes de Computadores pelo IFCE, é pós-graduado em Engenharia da Computação e atualmente pós-graduando em Desenvolvimento Full Stack. Possui formação complementar em Interface Humano-Computador. Atua no ensino superior em disciplinas como Interface Humano-Computador, Tecnologias Web, Programação para Dispositivos Móveis e DevOps. Seus interesses de pesquisa envolvem design da informação, usabilidade, experiência do usuário e interação humano-computador.

Professor Rezende

docente IFRO - campus Jí-paraná

Professor universitário desde 2003 com experiência nos cursos de Educação Física, Fisioterapia, Biologia, Farmácia, Biomedicina e Enfermagem. Graduado do em Educação Física, Fisioterapia, Doutorando em atividade física e esportiva, Avaliador físico, Quiropraxista, tendo ministrado varias disciplinas como anatomia I e II , primeiros socorros, cinésiologia, cinesioterapia I e II, avaliação física, ginástica de academia, ginástica postural, biomecânica, reabilitação em educação física,ginástica laboral,ergonomia, musculação,fundamentos da ginástica, basquete, reabilitação ortopédica, reabilitação esportiva, anatomia neuromuscular, recursos terapêuticos manuais, métodos e técnicas de avaliação funcional, ergonomia, supervisor de estágio em fisioterapia ortopédica e supervisor de estágio em educação física bacharel e licenciatura. Ex professor da Universidade Luterana do Brasil, ex Professor da Faculdade São Paulo, Ex Professor de Educação Física da Instituição Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), Consultor de Ergonomia das Unimeds de Ji-Paraná, Rolim de Moura, Jaru, Ouro Preto do Oeste e Cacoal, Empresa Rical alimentos (Jiparana, Ariquemes e Vilhena) e Nutrizon. Atualmente ministra módulos em Pós Graduação. Professor titular da Empresa Resportes, Professor Titular do curso de Fisioterapia da Faculdade UNIJIPA, Formação no Método Busquet, Liberação Miofascial Instrumental (IASMT), Ventosaterapia, Crochetagem, Formação em MTVSS e Barras de Acess e Dry Needling (agulhamento a seco)

Sérgio Ricardo Do Nascimento Lira

tecnico IFPB - Reitoria

Olá, Sou Sérgio Nascimento, sou técnico em contabilidade, tenho formação em administração pela Universidade do Norte do Paraná, Pós graduação em Gestão de Pessoas e Gestão Pública pela Universidade Cândido Mendes. Sou também mestre em Programa de Políticas Públicas, Gestão e Avaliação do Ensino Superior-PPGAES-UFPB.

Marques Fredman Mescolin

docente IFF - Campus Macaé

É doutor em Modelagem Computacional pelo Instituto Politécnico do Rio de Janeiro - UERJ (2017), na área de Matemática Aplicada e Computação Científica, mestre em Ensino de Matemática pelo Instituto de Matemática da UFRJ (2010), especialista em Ensino de Matemática pela mesma Universidade (2008). É Licenciado em Matemática (2002) e Bacharel em Engenharia de Produção (2024). É professor no IFF - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Fluminense, Campus Macaé. Suas áreas de interesse incluem Problemas Inversos em Engenharia, Transferência de Calor, Métodos Numéricos para solução de EDPs. Além disto, também atua na área de Formação de Professores e Tecnologias no ensino de Matemática.

Samuel Giovani Dos Santos Ferreira

docente IFC - Campus Abelardo Luz

Licenciado em Letras pela Universidade Estadual Paulista (UNESP) e em Pedagogia pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), especialista em Atendimento Educacional Especializado (AEE) pela Universidade Estadual de Maringá (UEM) e em Educação Inclusiva pelo Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG), e mestre em Educação pela UFSC. Atuou como professor de AEE na Rede Municipal de Ensino de Uberlândia-MG (20212022), Orientador de Políticas Educacionais Inclusivas na Secretaria Municipal de Educação de Balneário Piçarras-SC (2022), pedagogo no Instituto Federal de São Paulo, Campus Avaré (20222023), e professor de Educação Especial na Rede Municipal de Avaré-SP (2023). Atualmente, é professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal Catarinense, Campus Abelardo Luz, onde coordena o Curso de Licenciatura Intercultural Indígena com ênfase em Linguagens (Portaria n 71/2026), o Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE) e o Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA).

Aldo Lúcio De Freitas Mundim

docente IFG - Campus Luziânia

Possui Mestrado em Administração pela universidade Metodista de Piracicaba-SP (2012), graduação em Bacharelado em Sistemas de Informação pelo Instituto de Ensino Superior Comunitário (2006). Atualmente é professor no Instituto Federal de Goiás (IFG). Exerceu como analista de sistemas do CENTRO EDUCACIONAL HYARTE ML LTDA de 2008 a 2012. Atuou como professor universitário no CENTRO EDUCACIONAL HYARTE ML LTDA de 2007 a julho de 2013. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Arquitetura de Sistemas de Computação e Redes de Computadores

Eliane De Lourdes Felden

docente IFFar - Campus Santo Ângelo

Possui Graduação em Pedagogia, com habilitação em Orientação Educacional pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul - UNIJUÍ - (1984), Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - URI - Campus de Santo Ângelo (1999) e Curso de Pós-Graduação em Docência Universitária pela URI, Campus de Santo Ângelo (2009-2011). Realizou o Mestrado em Educação (2007-2009) e o Doutorado em Educação (2010-2014), ambos na Universidade do Vale do Rio dos Sinos ? UNISINOS, integrando a Linha de Pesquisa II: Formação de Professores, Saberes Docentes e Mediações Pedagógicas. Atuou por mais de 20 anos como Professora e Orientadora Educacional na Rede Pública Estadual de Ensino no RS/Brasil. Integrou a equipe pedagógica da 14ª Coordenadoria Regional de Educação como representante dos Orientadores Educacionais dos municípios de abrangência da 14ª CRE, por indicação e apoio dos colegas Orientadores Educacionais das escolas que pertenciam a 14ª CRE, filiados ao Núcleo de Orientadores Educacionais de Santo Ângelo (Setembro de 1997 a Janeiro de 2001). Nessa oportunidade, realizou projetos em parceria com a Secretaria Municipal de Educação, Promotoria Pública e Secretaria Municipal de Trabalho e Ação Social. Atuou como Professora Universitária Concursada na URI (2009-2013). Assumiu a Coordenação do Curso de Pedagogia na URI, nos últimos cinco meses em que trabalhou naquela instituição. No ano de 2013, ingressou, por concurso público, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha - Campus Jaguari/RS, no cargo de Pedagoga Docente, onde exerceu a função de Coordenadora do Curso de Licenciatura em Educação do Campo, Coordenadora Geral de Ensino e foi Coordenadora do Grupo de Pesquisa: Educação do Campo e Agroecologia. No ano de 2015, foi removida para o Instituto Federal Farroupilha, Campus Santo Ângelo, integrando a equipe da Direção de Pesquisa, Produção e Extensão, onde exerceu a função de Coordenadora de Pesquisa e Pós-Graduação. Nessa instituição, igualmente atuou como Diretora de Ensino no ano de 2017 e, atualmente, é professora no Curso Superior de Licenciatura em Computação, ofertado no Instituto Federal Farroupilha, Campus Santo Ângelo/RS. Tem desenvolvido trabalhos de pesquisa na área de Pedagogia no Ensino Superior, especialmente com foco na Didática, Formação de Professores e Desenvolvimento Profissional Docente.

Márcia Maria Racoski

tecnico IFRS - Campus Erechim

Possui Graduação em Matemática, pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - URI (2002), Especialização em Metodologia do Ensino da Matemática pelo Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão - IBPEX (2003), e Mestrado em Educação, pelo Programa de Pós-graduação Profissional em Educação (PPGPE), da Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS (2019). Atualmente é Técnica em Assuntos Educacionais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - IFRS/Campus Erechim, atuando como Coordenadora do Núcleo de Atendimento de Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNE), e membro do Grupo Multidisciplinar de Estudos e Pesquisas em Educação, Trabalho e Cidadania.

Greice Kelly De Oliveira

docente IFSP - Campus São Miguel Paulista

Doutora em Educação pela PUC - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Mestre em Educação Física pela UNICAMP - Universidade Estadual de Campinas, Especialista em Educação Física Escolar pela UNICAMP - Universidade Estadual de Campinas, Graduada em Educação Física pela FIG - Faculdades Integradas de Guarulhos, Aperfeiçoamento em Educação a Distância pela PUC - Pontifica Universidade Católica de São Paulo, Formação em Psicanállise pelo CEP- Centro de Estudos Psicanalíticos de São Paulo (em curso), 27 anos de atuação profissional no Ensino Superior (na formação de profissionais da área da Educação Física) com Coordenação de Estágios, Práticas de Ensino, Projetos de extensão comunitária e do PIBID- Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência CAPES. Atuação profissional atual na Educação Básica - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado de São Paulo.

Francisco Héliton Do Nascimento

docente IFAC - Campus Rio Branco

O professor, pesquisador, escritor e palestrante Francisco Héliton do Nascimento é licenciado em Pedagogia pela Universidade Norte do Paraná (2011); Especialista em Educação Especial numa Perspectiva Inclusiva pela Faculdade Euclides da Cunha (2013); Especialista em Docência do Ensino Superior pela Universidade Católica Dom Bosco (2017) e Mestre pelo Programa de Educação Profissional e Tecnológica - PROFEPT (2021) com dissertação intitulada ''Tecnologia Assistiva para pessoas com deficiência visual aplicada ao ensino: novas concepções para a formação inicial e continuada de professores no Instituto Federal do Acre''. Atua como docente de Pedagogia nos cursos de Licenciatura, Tecnologia em Processos Escolares (desde 2015) e na Pós-graduação lato sensu em Educação Profissional do IFAC campus Rio Branco.Dentre suas publicações mais importantes estão: coautoria no livro Muito Além da Visão - Narrativas de pessoas com deficiência visual com o título ''Pilares rachados, pilares erguidos'', organizado por Raquel Alves (2019) e a coautoria no e-book Fenômenos da Tecnologia Educacional: rumos de ensino integrado, vol. 2, organizado por Silva, Araújo e Freitas (2022) com os títulos ''Tecnologia Assistiva para pessoas com deficiência visual na formação inicial de professores'' (capítulo 5) e ''As convergências entre ensino integrado e desenho universal para aprendizagem: indicação de responsabilidades'' (capítulo 11).

Ayres Charles De Oliveira Nogueira

docente IFRN - Campus Natal - Cidade Alta

Possui graduação em Letras (2002) pela Universidade Federal do Piauí ,mestrado (2007) e doutorado (2014) em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Atualmente é professor dos ensinos superior e médio do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte , atuando principalmente nos seguintes temas: livro didático, manual do professor, letramento e gêneros textuais.

Luci Aparecida Souza Borges De Faria

tecnico IFTM - Campus Avançado Campina Verde

Possui graduação em Pedagogia pela Faculdade de Educação Antônio Augusto Reis Neves (1989), Mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1998) e doutorado em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (2022). Atualmente é professora da Faculdade Aldete Maria Alves (Fama) e Pedagoga no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - IFTM Campus Avançado de Campina Verde-MG na função de Coordenadora de Ensino, Pesquisa e Extensão. Atuou como professora e na Gestão de Escola Pública Estadual e Particular (1983-2012), Pedagoga na Universidade Federal do Triângulo Mineiro (2016-2025) e como diretora de gestão administrativa da Universidade Federal do Triângulo Mineiro (2020-2024). Participa de Grupos de trabalhos, Comissões, Comitês e Colegiados. Coord. pedagógica - Agronomia/Pronera -(2018-2024) da Universidade Federal do Triângulo Mineiro. Tem experiência na área de Educação Básica e Superior, com ênfase em Gestão e Formação Docente, atuando principalmente nos seguintes temas: Políticas Públicas, Inclusão, Currículo, Educação, Estágio Supervisionado, Diversidade étnico-racial, Cidadania, Gênero e Direitos Humanos.

Jussete Rosane Trapp Wittkowski

tecnico IFSC - Câmpus Jaraguá do SUL- RAU ( Geraldo Werninghaus)

Mestre em Educação - PPGE/FURB, possui graduação em Pedagogia - Espaços Sociais Múltiplos pela Católica de Santa Catarina - Jaraguá do Sul (2007). Especialista em Neupsicopedagogia com ênfase em Educação Inclusiva pela Censupeg. Atualmente atua como Técnica em Assuntos Educacionais do IFSC, desenvolvendo atividades junto à Coordenadoria Pedagógica. Tem experiência na área de Educação Básica, Técnica e Superior e gestão educacional. Pesquisa os seguintes temas: democratização e gestão da educação superior, politicas de ação afirmativa, políticas públicas para a educação superior e inclusão.

Sandra Samara Pires Farias

docente

Mestra em Educação pela Universidade Federal da Bahia- UFBA (2015). Especialização em Libras. Especialização em Educação Especial/ Inclusiva. Graduação em Pedagogia pelo Instituto Avançado de Ensino Superior de Barreiras e graduação em Normal Superior pelo Instituto Avançado de Ensino Superior de Barreiras (2005) . Atualmente é professora do Instituto Federal da Bahia. Consultora na área de Educação Especial, atuando principalmente na área da deficiência sensorial com ênfase na surdocegueira. Membro do Grupo de Pesquisa GELINE/IFBA e GEINE/UFBA. Foi professora formadora na Plataforma Paulo Freire/UNEB. Foi professora de Sala de Recursos e Técnica em Assuntos Educacionais na Educação Especial na perspectiva Inclusiva, no âmbito da Secretaria de Educação no Município de Barreiras. Foi autora e Coordenadora de projetos de formação continuada da Rede RENAFOR no ambito da DIPEBS/SECADI/MEC. É autora de capítulos de livros, artigos em periódicos e anais de eventos.

Luan Ribeiro Braga

tecnico IFSudesteMG - Campus Santos Dumont

Natural de Miraí, Minas Gerais, Brasil. Mestre em Engenharia Agrícola pela UFV e Engenheiro Eletricista pelo CEFET-MG. Atualmente atua como Técnico de Laboratório/Elétrica e Coordenador de Desenvolvimento Institucional no IF Sudeste MG - Campus Santos Dumont. Atuou de 2022 a 2024 como professor substituto no IF Sudeste MG - Campus Muriaé. Durante a graduação foi estagiário no CEFET-MG (2016), na CEMIG Distribuição (2018-2019), CEMIG Sim (2019-2020) e na All Energy Brasil (2021). Possui interesse nas áreas de Medidas Elétricas, Magnéticas e Eletrônicas, Instrumentação, Sistemas Elétricos de Potência, Fontes Renováveis de Energia e Ensino-Aprendizagem.