Resultados para “'Padrões de Ação'”

Jair De Martin Junior

Possui graduação em Engenharia Mecatrônica pelo Centro Universitário de Araraquara - UNIARA (2011), mestrado em Engenharia Mecânica pela Escola de Engenharia de São Carlos - EESC-USP (2013) no desenvolvimento de um sistema laser de diodo de cavidade estendida para padrões de frequência, doutorado em Engenharia Mecânica pela Escola de Engenharia de São Carlos - EESC-USP (2018) na contribuição no desenvolvimento de uma fonte de laser ultra estável em 1550nm e Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado de São Paulo (IFSP), onde atua nas áreas de eletrônica analógica, digital, instrumentação e redes industriais. . Tem experiência na área de Instrumentação e Medição, Automação e Física Óptica, atuando nas seguintes áreas: padrões atômicos de tempo e frequência, metrologia e desenvolvimento de sistema laser de diodo de cavidade estendida.

Dirceu De Freitas Piedade Melo

Professor Titular do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia da Bahia - IFBA, possui Graduação em Matemática (UFBA), Pós- Doutorado no Estudo de Padrões de Ausculta Pulmonar Usando Visibility Graphs (Faculdade SENAI-CIMATEC), Doutorado em Difusão do Conhecimento (UFBA) com estágio na Universitat Pompeu Fabra (Barcelona), Mestrado em Modelagem Computacional e Tecnologia Industrial (Faculdade de Tecnologia Senai Cimatec-BA). Desenvolve pesquisas envolvendo estudo de reconhecimento de padrões em sinais de áudio usando Visibility Graphs e métricas de Redes Complexas.

Thiago Cassio Krug

Possui graduação em Engenharia de Software pela Universidade Federal do Pampa (2013). Atualmente é professor do ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal Farroupilha. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Engenharia de Software, atuando principalmente nos seguintes temas: entidades nomeadas, inspeção de software, refatoração, e padrões de projeto.

Danielle Gomes De Freitas Medeiros

Possuo graduação em Tecnologia em Desenvolvimento de Software pelo Centro Federal de Educação Tecnológica do Rio Grande do Norte (2005) e mestrado em Sistemas e Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2011). Atualmente sou professora titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Engenharia de Software, atuando principalmente nos seguintes temas: Usabilidade, Padrões Web, Acessibilidade Web e Design Web.

Felipe Jose Aguiar Maia

Mestre em Ciência da Computação pela Universidade Estadual do Ceará em 2015. Atualmente professor no Instituto Federal do Ceará, campus Canindé. Realiza pesquisas nas áreas de Inteligência Artificial, Reconhecimento de Padrões e Processamento de Imagens.

Juliana De Souza E Silva Arrais

Professora do Instituto Federal de Goiás. Mestra e Doutora em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade de Brasília (FAU UnB). Especialista em Reconversão de Edifícios e Requalificação Urbana pela Belas Artes de São Paulo. Foi professora de ensino superior da Universidade Federal de Goiás e Pontifícia Universidade Católica de Goiás. É professora e pesquisadora que atua nos seguintes eixos: desenho técnico, desenho assistido por computador, configuração espacial, padrões morfológicos, mobilidade urbana,vitalidade urbana, Sintaxe Espacial, geoprocessamento, centralidades e espaços públicos.

Suzete Élida Nóbrega Correia

Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal da Paraíba (1998), mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal da Paraíba (2000) e doutorado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Campina Grande (2005). Atualmente é professora efetiva do Instituto Federal da Paraíba. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Processamento Digital de Sinais e Reconhecimento de Padrões. É membro dos grupos de pesquisa em Telecomunicações e Eletromagnetismo Aplicado (GTEMA) e Processamento Digital de Sinais (GPDS).

Fernanda De Oliveira Freitas Cavalcante

Mestra em Educação Escolar - Programa de Mestrado Profissional em Educação Escolar pela Universidade Federal de Rondônia-UNIR (2019), Membro do Grupo de Estudos Interdisciplinares em Educação, História e Memória - MNEMOS - Linha de Pesquisa Bibliotecas Escolares - Espaço de Ação pedagógica, desde 2018. Pós-graduada em Gestão em Arquivos Empresariais - Universidade Federal do Amazonas - UFAM (2011). Graduada em Biblioteconomia -Universidade Federal do Amazonas - UFAM (2010). Bibliotecária do Instituto Federal de Rondônia-IFRO no âmbito escolar e universitário setembro de 2014 - novembro de 2024.Tem experiência nas áreas de Arquivo, Organização de arquivos de empresas, Arquivo acadêmico da UFAM, Biblioteca Escolar, Biblioteca Universitária no setor privado e público e Projetos de Incentivo à Leitura na Biblioteca. Atualmente faz parte da Coordenadoria de Biblioteca e Multimeios Elny Sampaio do IFPE Campus Belo Jardim.

Maria Amélia Benincá De Farias

Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Música. É doutora em Música, com área de concentração Educação Musical, pelo Programa de Pós-Graduação em Música da UFRGS, tendo sido orientada pela Prof Dr Jusamara Souza. Integra o Grupo de Pesquisas Educação Musical e Cotidiano desde 2014. Bacharel em Piano pela UFRGS, atuou como bolsista de Iniciação Científica nos anos de 2009 à 2013, orientada pela Prof. Dra. Cristina Gerling. Foi professora de de piano e teclado na Fundação Municipal de Artes de Montenegro de 2015 a 2017. Em abril de 2017, ingressa na carreira docente EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, lotada no Campus Porto Alegre. No mesmo ano, inicia curso de formação pedagógica pela UCS, encerrado no fim de 2018. Em fevereiro de 2023, conclui o curso de doutorado, ao defender a tese intitulada Ações músico-pedagógicas feitas por, para e entre mulheres, em Porto Alegre (2019-2020): um olhar a partir da Sociologia da Educação Musical e da Teoria da Ação de Alfred Schütz, sob orientação da prof Dr Jusamara Souza.

Jonivan Coutinho Lisbôa

Atualmente, cursa Doutorado em Modelagem e Tecnologia para Meio Ambiente Aplicadas em Recursos Hídricos, no Instituto Federal Fluminense, tendo ingressado em 2024. Possui Mestrado em Computação Aplicada e Automação pela Universidade Federal Fluminense (2003), Especialização lato-sensu em Análise de Sistemas pela Universidade Cândido Mendes - Campos (1999), Especialização Lato-Sensu em Educação Digital pelo Centro Universitário SENAI/SC (2023), Licenciatura em Ciências pela Faculdade de Filosofia de Campos (1997), e Curso Técnico de Informática Industrial (profissionalizante de nível médio, 1992). É professor do Instituto Federal Fluminense sediado em Campos dos Goytacazes (RJ), com atuação no Curso Técnico de Informática (nível médio), Curso de Bacharelado em Sistemas de Informação, Engenharia de Computação e Engenharia Mecânica (nível superior). Ocupou durante 12 anos cargos de gestão nas Diretorias de Extensão, Pesquisa e Pós-Graduação do campus. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Desenvolvimento de Software, Computação Aplicada a Automação e Arquitetura de Sistemas de Computação, atuando principalmente nos seguintes temas: padrões de projeto, configuração de software , arquiteturas de software, desenvolvimento orientado a objetos, sistemas automatizados, gamificação e gestão de recursos hídricos baseada em Sociedade 5.0.

Ronian Grossi Da Silva Siqueira

Possuo graduação em Engenharia de Produção com Ênfase em mecânica pela Universidade Federal Fluminense (2013) e Mestrando em Gestão e Estratégia pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Servidor público federal desde 2016, atuando como Assistente em Administração do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro exercendo a função de Chefe de Gabinete da Direção Geral do Campus Paracambi desde 2018. Possuo experiência no setor privado onde atuei no planejamento da produção de empresa litográfica e posteriormente fui responsável pela implantação do Sistema Integrado ERP mapeando os processos operacionais da empresa e descrevendo os procedimentos para adaptação e personalização do software integrado em implantação. Atualmente, desenvolvo pesquisa utilizando o mapeamento de processos como ferramente para promoção da aprendizagem organizacional através da pesquisa-ação.

Jussete Rosane Trapp Wittkowski

Mestre em Educação - PPGE/FURB, possui graduação em Pedagogia - Espaços Sociais Múltiplos pela Católica de Santa Catarina - Jaraguá do Sul (2007). Especialista em Neupsicopedagogia com ênfase em Educação Inclusiva pela Censupeg. Atualmente atua como Técnica em Assuntos Educacionais do IFSC, desenvolvendo atividades junto à Coordenadoria Pedagógica. Tem experiência na área de Educação Básica, Técnica e Superior e gestão educacional. Pesquisa os seguintes temas: democratização e gestão da educação superior, politicas de ação afirmativa, políticas públicas para a educação superior e inclusão.

John Jairo Villarejo Mayor

Possui graduação em Engenharia Electrônica (2008), mestrado em Engenharia com Ênfase em Electrônica (2012) pela Universidade del Valle - Colômbia e Doutorado em engenharia elétrica (2017) pela Universidade Federal do Espirito Santo, Brasil. Tem experiência na área de Engenharia Biomédica, com ênfase em Modelagem de Fenômenos Biológicos, atuando principalmente nos seguintes temas: processamento de sinais biológicos (EMG e EEG) e reconhecimento de padrões aplicados a interfaces músculo-computador (Muscle-Computer interface - MuCi); controle e biofeedback de próteses, órteses e exoesqueletos para assistência na mobilidade. Atualmente realiza um pós-doutorado na Universidade Federal do Paraná - Brasil, no Centro de Estudos de Comportamento Motor do Departamento da Educação Física, desenvolvendo pesquisa na área da atividade física e saúde. Seus temas de pesquisa se relacionam com a análise biomecânica e muscular do risco de quedas em idosos frágeis e em amputados. Adicionalmente, trabalha na avaliação de fadiga muscular usando estimulação elétrica neuromuscular em atividades físicas de alto performance e saúde.

Valesca Rodrigues De Souza

Professora efetiva de Língua Espanhola e Língua Portuguesa do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais-IFNMG, lotada no Campus Montes Claros. Doutora em Educação pelo Programa de pós-graduação em Educação, contextos contemporâneos e demandas populares (PPGEduc), linha de pesquisa em Educação étnico-racial e de gênero: linguagens e estudos afro-diaspóricos (Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - UFRRJ); mestre em Educação, área de concentração em Políticas Públicas e Gestão da Educação (Universidade de Brasília - UnB); pós-graduada em Literatura Luso-brasileira (Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES) e graduada em Letras/Espanhol (UNIMONTES). Pesquisadora do GPESURER vinculada à pesquisa: ''A Lei 14.723/2023 e a atualização das políticas de ação afirmativa e cotas para negros(as) na UFRRJ''. Presidente do Núcleo de estudos afro-brasileiros e indígenas (NEABI) do IFNMG - Campus Montes Claros. Pesquisadora associada a ABPN - Associação Brasileira de pesquisadores Negros.

Silvia Grasiella Moreira Almeida

Possui graduação (2003), mestrado (2009) e doutorado (2014) em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Minas Gerais. Cursou o doutorado em Inteligência Computacional e Otimização, com período de doutorado sanduíche na McGill University, Montreal, Canadá (outubro de 2012/março de 2013). É Professora Titular do cargo de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Minas Gerais, campus Ouro Preto, desde 2006. Atua no curso técnico integrado em Automação Industrial, no curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas e na Especialização em Inteligência Artificial. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Medidas Elétricas, Magnéticas e Eletrônicas; Instrumentação e Controle de Processos, Reconhecimento de Padrões e Visão Computacional. Possui grande interesse nas aplicações de Inteligência Artificial baseadas em Visão Computacional.

Marilda Resende De Melo