Resultados para “'Panóptico'”

Aldo Luís Pedrosa Da Silva

docente IFTM - Campus Uberaba

Arte-educador, cineasta e artista visual. Residente na cidade de Uberaba/MG. Atuante nas áreas de cinema, videoarte e arte e tecnologia há mais de 20 anos. Pós-doutor em Imagem e Som pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Doutor em Artes Visuais pela Universidade Estadual de Campinas/SP (UNICAMP), Mestre em Artes pela Universidade Federal de Uberlândia/MG (UFU), Especialista em Psicopedagogia Institucional pela Universidade Castelo Branco do Rio de Janeiro/RJ (UCB) e Graduado em Artes Visuais pelo Centro de Ensino Superior de Uberaba/MG (CESUBE). Professor de Artes e Cinema com experiência em diversas instituições públicas e privadas. É professor do quadro permanente do IFTM - Campus Uberaba, na área de Artes, há quase 20 anos. Foi cocriador, coordenador e professor de um dos primeiros cursos de cinema em Uberaba (Cinema Digital no Centro de Cultura José Maria Barra - SESI) em 2007. Atuou como vice-presidente da União dos Artistas Uberabenses e participa dos grupos de pesquisa GENE - Grupo de Estudos em Narrativas Emergentes, da UFSCar/São Carlos/SP e do GEARTE - Grupo de Estudos em Arte, Mídia e Tecnologia - UFU/Uberlândia/MG. Produziu premiados curtas-metragens, com destaque à trilogia Efemeridade, Lágrimas da Pietá e Saudade, Finitude, e os trabalhos em videoarte e vídeo interativo Olho Mágico, Magic Mirror On The Web e Panóptico. Estes foram expostos em diversos locais do Brasil e do mundo, com destaque às exposições ''En Quête du Lieu - Espaces Traversés'' na Galerie Michel Journiac pertencente à Université Paris I - Sorbonne, em Paris/França em 2012; ''EMmEIO6.0'', ocorrida no Museu Nacional da República, em Brasília/DF em 2014; ''EMmEIO#7.0'', na cidade de Aveiro/Portugal em 2015 e ''Panóptico'' (exposição individual) no Centro de Cultura José Maria Barra / SESI - Uberaba/MG em 2012. Atuou como Assistente de Direção e Coordenador da Equipe de Suporte à Produção na cidade de Uberaba para o filme Chico Xavier de Daniel Filho e coordenou os testes de elenco em Uberaba para o filme À Beira do Caminho de Breno Silveira (diretor do filme ''Dois Filhos de Francisco''). Escreveu, produziu e dirigiu seu primeiro filme em longa-metragem, #ninfabebê, em 2016, projeto financiado pelo primeiro edital do FMC de Uberaba, que circulou por salas de cinema brasileiras e conquistou 51 louros em festivais nacionais e internacionais, totalizando: 24 seleções oficiais, 9 prêmios principais, 1 menção honrosa, 7 indicações e prêmios secundários, 3 finais, 6 semifinais e 1 alta recomendação, em festivais realizados em locais como: Hollywood, Nova York, Londres, Madri, Rio de Janeiro, São Paulo, Moscou, Transilvânia, Calcutá, Singapura, Cardiff, entre outros. Hoje o ''#ninfabebê'' está na TV e no streaming nacional e internacional. Escreveu e produziu quatro curtas-metragens: ''#Noir'' (aprovado pela Lei Aldir Blanc I de Minas Gerais), também dirigido por Aldo Pedrosa, ''Bolados na Terra Chata'' (aprovado pela Lei Aldir Blanc I de Uberaba), ''#Ninfas'' (aprovado pela Lei Aldir Blanc I de Uberaba) e ''Odisseia Zebu'' (com recursos advindos de uma parceria firmada entre a Prefeitura Municipal de Uberaba e a empresa Almix Distribuidora de Alimentos). Estes quatro curtas servem como ''promos'' para a captação de recursos para a produção de longas-metragens e obras seriadas. Eles já circularam por várias rodadas de negócio nacionais e internacionais, incluindo locais como Los Angeles/Estados Unidos e Cannes/França, e serão em breve exibidos em Uberaba e enviados para diversos festivais do Brasil e do mundo. Além destes, já desenvolveu mais 15 projetos em colaboração com as produtoras uberabenses ArteBarata Filmes e Technoscope Films. Finaliza neste momento seu segundo longa-metragem, o filme ''A Mulher na Caixa''.

Fernanda Souza Souto

docente IFSP - Campus Registro

Doutoranda em Arquitetura e Urbanismo pelo Instituto de Arquitetura e Urbanismo (IAU) da Universidade de São Paulo (USP), campus São Carlos. Mestra em Geografia pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB, 2024), com bolsa da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Graduada em Arquitetura e Urbanismo (2015) e especialista em Meio Ambiente e Desenvolvimento (UESB, 2017). Atualmente, é professora substituta do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), Campus Registro, atuando no Curso Técnico em Edificações, com disciplinas relacionadas ao desenho técnico, tecnologia da construção, sustentabilidade e história da arquitetura e da construção civil.Possui experiência docente no ensino superior, tendo atuado entre 2018 e 2024 no curso de Arquitetura e Urbanismo da UNINASSAU e no curso superior de Tecnologia em Design de Interiores, em Vitória da Conquista -BA. Sua trajetória acadêmica e profissional articula formação em Arquitetura e Urbanismo, Geografia e Estudos Ambientais, com atuação voltada ao ensino e à pesquisa.Desenvolve pesquisas no campo da Arquitetura e Urbanismo, com ênfase na produção do espaço urbano e nas relações entre arquitetura, meio ambiente e dinâmica do capital, a partir de uma perspectiva crítica das formas contemporâneas de produção do ambiente construído. Sua pesquisa de mestrado investigou a incorporação de certificações ambientais na produção arquitetônica, examinando as relações entre o discurso da sustentabilidade, as práticas de certificação e a produção do espaço urbano. No doutorado, dedica-se à análise crítica da produção da arquitetura corporativa no complexo imobiliário-financeiro de São Paulo, investigando como sustentabilidade, produção imagética e financeirização se articulam às estratégias de valorização do capital. A pesquisa busca compreender o papel da arquitetura na produção contemporânea do espaço e sua inserção nas formas de reprodução do capital, considerando a subordinação da produção do ambiente construído às dinâmicas de valorização e as contradições decorrentes desse processo.

Renata Claro De Lima Pamplona

docente IFGoiano - Campus Rio Verde

Doutora em Educação pela Universidade Federal de São Carlos/ UFSCar (2017). Bolsista Capes Estágio Sanduíche na Universidade de Coimbra/Portugal (2014). Mestra em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (2012). Especialista em Educação Infantil pela Universidade Federal de Goiás (2005). Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Goiás (2001). Docente no Instituto Federal Goiano/IF Goiano - Campus Rio Verde. Docente no Instituto Federal de Goiás/IFG (2017- 2018)- Campus Jataí. Docente na Universidade Federal de Goiás (2005-2009) - Campus Jataí. Docente de Filosofia e Sociologia no Ensino Médio/Rede privada de Ensino (2007-2010). Docente de Educação Infantil e Ensino Fundamental I (1999- 2004). Atua principalmente nos seguintes temas: estudos de gênero; multiplicidades sexuais; sexualidade e educação; grupos minoritários de resistência; produção da subjetividade; psicologia da educação, formação docente.

Flávio Santos Medeiros Da Fonseca

docente IFNMG - Campus Montes Claros

Mestrado em Saúde, Sociedade Ambiente pela Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - UFVJM com o trabalho Aplicativo para Vigilância Epidemiológica com uso do Prontuário Eletrônico do Cidadão - Panóptico. Especialista em Produção de Software com Ênfase em Software Livre pela Universidade Federal de Lavras-MG, possui graduação em Sistemas de Informação pelas Faculdades Santo Agostinho. Atualmente faz parte do corpo docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais - IFNMG Campus Montes Claros, onde ministra disciplinas de tecnologia da informação nas varias modalidades disponíveis. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Engenharia de Software, atuando principalmente nos seguintes temas: Desenvolvimento de Software, Qualidade de Software, Software Livre, open Hardware e Software embarcado.

Marco Túlio Domingues Costa

docente IFMG - Campus Santa Luzia

Doutor em Administração no CEPEAD - UFMG (2025). É mestre em engenharia de produção pela Universidade Federal de Itajubá - UNIFEI (2019). Possui graduação em Engenharia de Produção pelo UNILESTE (2011). Possui pós-graduação em engenharia de Segurança do Trabalho. Atualmente atua como professor no Instituto Federal de Minas Gerais - IFMG. Foi professor nos cursos de engenharia e Administração da Faculdade Doctum de João Monlevade, onde também atuou como coordenador dos cursos de engenharia de Produção, Engenharia Civil e Engenharia Elétrica. Outras experiências docentes incluem a Universidade Federal de Itajubá - UNIFEI e Universidade Federal de Ouro Preto - UFOP.

Maria Eliane Rosa De Souza

docente IFG - Campus Goiânia

Doutora em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2008) com área de concentração em ética e filosofia política. Mestre em Filosofia pela Universidade Federal de Goiás (1998) na mesma área de concentração do doutorado. Graduada em Filosofia pela Universidade Federal de Goiás (1995). Atualmente é professora do Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás/Campus Goiânia. Atuou como professora efetiva no Departamento de Filosofia e Teologia da Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2000-2010), no Programa de Pós-Graduação em Ciências da Religião da PUC-Goiás, no Instituto de Filosofia e Teologia de Goiás. Atuou também como coordenadora da Curso de Filosofia da Pontifícia Universidade Católica de Goiás, como professora substituta de Filosofia no CEFET-GO e como professora de filosofia e sociologia no Colégio Visão. O trabalho como docente em nível superior tem se concentrado nas seguintes áreas: História da Filosofia, Filosofia Política, Filosofia da Educação, Ética e Filosofia Francesa contemporânea.

Marilândes Mól Ribeiro De Melo

docente IFC - Campus Camboriu

Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGe) da Universidade Federal de Santa Catarina, com estudo desenvolvido na Linha de Pesquisa Sociologia e História da Educação (2014). Mestre em Educação (2008) e Licenciada em Pedagogia (2005) pela Universidade Federal de Santa Catarina com habilitação em Supervisão Escolar e Séries Iniciais. Desenvolveu pesquisa na Linha: Educação, História e Política. Professora em caráter temporário na Universidade Federal de Santa Catarina e com experiência na Rede Estadual de Ensino do Estado de Santa Catarina. Possui experiência na área de educação específica, com ênfase na Pedagogia Hospitalar (Atendimento Escolar Hospitalar). Temas de interesse: fenômenos sociais que possam ser analisados e compreendidos tanto da perspectiva histórica, quanto sociológica da Educação tais como socialização profissional, intelectuais e projetos educacionais, instituições de pesquisa, formação de professores. Membro do Grupo de Pesquisa, Ensino e Formação de Educadores em Santa Catarina desde 2003 (GPEFESC). Participa também de estudos sobre o intelectual Pierre Bourdieu desenvolvidos pelo LAPSB/GPEFESC na Universidade Federal de Santa Catarina. Membro do Grupo de Pesquisa LABORATÓRIO DE PESQUISAS SOCIOLÓGICAS PIERRE BOURDIEU (LAPSB). Atualmente é professora no Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú, atuando nos cursos de Licenciatura em Pedagogia, Matemática e Licenciatura em Educação Especial Inclusiva (LEEI). Foi coordenadora do Curso de Licenciatura em Pedagogia dessa Instituição (2020-2024). Atua como professora no Programa de Pós Graduação Strictu Sensu em Educação - Mestrado - do Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

Luiz Maurício Bentim Da Rocha Menezes

docente IFTM - Campus Uberaba

Professor efetivo de filosofia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro (IFTM), membro permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação Tecnológica do IFTM (Mestrado Profissional, Doutorado Profissional e Pós-doutorado) e do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional (ProfEPT). Possui pós-doutorado em história política pelo Programa de Pós-graduação em História da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (PPGH/UERJ - 2020), doutorado pelo Programa de Pós-Graduação em Lógica e Metafísica da Universidade Federal do Rio de Janeiro (PPGLM/UFRJ - 2017), mestrado pelo PPGLM/UFRJ (2011), graduação em Filosofia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (Bacharelado e Licenciatura - 2010) e graduação em Comunicação Social - Faculdades Integradas Hélio Alonso (FACHA - 2006). Tem experiência nas áreas de Filosofia com ênfase em Ética, Filosofia Política e Filosofia da Tecnologia. Coordena o grupo de pesquisa ''Ápeiron: estudos em física e metafísica'', o grupo de pesquisa ''Prometeu: Filosofia Política, Tecnologia e Educação'' e o projeto de extensão ''Física Filosófica''. Atualmente é coordenador do ProfEPT.

Ana Carolina Farias Franco

tecnico

Possui Graduação em Psicologia (UFPA). Mestra em Psicologia Social (PPGP/UFPA). Doutora em Educação (PPGED/UFPA), com pesquisa sobre Formação em Psicologia e Educação em Direitos Humanos. Especialista em Educação Especial e Inclusão Socioeducacional. É psicóloga do Instituto Federal do Pará (IFPA) - Campus Ananindeua. É membro do Grupo de Estudos e Pesquisas Psicologia Social e Política - transversalizando história, filosofia e educação. Membro do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI) do IFPA/Ananindeua.