Resultados para “'Pandemia da covid-19'”

Roberta Pereira Niquini

docente IFRJ - Campus Realengo

É Graduada em Nutrição pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ (2007), em Estatística pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ (2014) e Licenciada em Matemática (2018); Mestre (2010) e Doutora (2014) em Ciências pelo Programa de Pós-graduação em Epidemiologia em Saúde Pública da Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca, ENSP/ Fiocruz, e pós-graduada (Lato Sensu) em Docência do Ensino Superior pela Universidade Gama Filho, UGF (2013). É Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) desde 2016. Tem experiência de ensino na área de Epidemiologia e Bioestatística (em cursos de graduação na área da saúde) e experiência de pesquisa nas áreas de Epidemiologia da saúde da mulher e da criança e Epidemiologia das Doenças Transmissíveis, com publicações relevantes durante a pandemia de COVID-19 e pós-pandemia.

Fernanda Miranda Morais

tecnico IFNMG - Campus Pirapora

Médica da Família, servidora efetiva da Prefeitura Municipal de Pirapora e do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais - Campus Pirapora. Atua como Coordenadora do Comitê Técnico de Combate à Covid-19 no município, onde é responsável por adotar estratégias em prol da saúde regional. Autora do artigo intitulado, "Ações de Gestão para Organização da Rede de Atenção frente à pandemia da Covid-19", para a 1º Congresso Virtual do CONASEMS, sendo premiado e selecionado para o 14º congresso Internacional da Rede Unida, na condição de debatedor na Távola Temática NO MEIO DA PANDEMIA, TINHA O SUS: EXPERIÊNCIAS LOCAIS DE ENFRENTAMENTO À COVID-19.

Hernande Pereira Da Silva

docente IFPE - Campus Recife

Hernande Pereira da Silva, recebeu no Dia Mundial do Meio Ambiente, homenagem da Câmara de Vereadores da Cidade do Recife ao trabalho pela Sustentabilidade e em defesa da Conservação e Preservação do Meio Ambiente. Recebeu menção honrosa do Governo de Pernambuco por ser um dos cinco cientistas que mais se destacaram no combate a Pandemia COVID-19. ...

Lucianne Oliveira Monteiro Andrade

docente IFGoiano - Campus Ceres

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal de Goiás (2004), mestrado em Educação Agrícola pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2010) e doutorado em Doctorado en Educación - Universidad Interamericana (2022). Atualmente é coordenadora de curso lato sensu do Instituto Federal Goiano - Campus Ceres, pesquisadora do gp licultin do Instituto Federal Goiano - Campus Ceres, membro comitê científico do Instituto Federal Goiano - Campus Ceres, professora efetiva de matemática do Instituto Federal Goiano - Campus Ceres e pesquisadora do gp sujeitos ept do Instituto Federal Goiano - Campus Ceres. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: eja, ensino remoto emergencial, pandemia de covid-19, educação. e matemática.

Jorge Luiz Pimentel Candido

tecnico IFSP - Reitoria

Iniciei o curso de mestrado na UNIFFACCAMP em 2018, conclui todos os créditos curso interrompido com a pandemia da Covid 19, possui graduação em Direito pela Universidade Cruzeiro do Sul (2016) e graduação em Administração pela FUNDACAO EDUCACIONAL INACIANA PADRE SABOIA DE MEDEIROS (1997). Atualmente é administrador do Instituto Federal de São Paulo. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Administração

Kézia Gomes De Oliveira

docente IFG - Campus Uruaçu

Pós-doutora em Química Analítica pela Universidade Federal de Goiás (2023), com formação sólida em Química e especialização em Química Analítica aplicada à Biologia Molecular. Desenvolveu e aplicou técnicas avançadas como LAMP (amplificação isotérmica mediada por loop) e PCR (reação em cadeira da polimerase) para diagnósticos moleculares de doenças virais e infecciosas, impactando a saúde pública ao testar gratuitamente mais de 3.000 pessoas para COVID-19. Possui expertise em extração, amplificação e detecção de ácidos nucleicos, além de desenvolver primers, kits e microdispositivos analíticos de baixo custo. Seu trabalho inovador na área de diagnósticos moleculares destaca-se pelo impacto prático e relevante na saúde pública.

José Evânio Da Costa Siebra

tecnico IFPB - Campus Sousa

Formado em Medicina Veterinária pela (UFPB) - Universidade Federal da Paraíba (1986); Especializado em Serviços de Saúde Pública pela (FACISA) - Faculdade de Ciências Aplicadas de Campina Grande Paraíba (2004), Mestre em Zootecnia pela (UFRPE) - Universidade Federal Rural de Pernambuco (2006); Doutor pelo RSC - Reconhecimento de Saberes e Competências no (IFPB) - Instituto Federal da Paraíba (2026); Exerceu função docente de (1995 a 2013) como Professor de Avicultura, Bovinocultura, Equinocultura e Forragicultura no Ensino Técnico, Ginecologia e Obstetrícia no Curso Superior de Bacharelado em Medicina Veterinária do IFPB - Instituto Federal da Paraíba; Instrutor do Senar Paraíba (2003 a 2012) nas áreas de Bovinocultura, Ovino - caprinocultura, Suinocultura e Inseminação Artificial em Bovinos; de 2016 a 2019 foi Membro do (CEUA) - Comitê de Ética no Uso de Animais; Possui larga experiência em Extensão Rural, Zootecnia, Alimentação Alternativa para Suínos, Clínica de Cães e Gatos e Reprodução de Bovinos Leiteiros. Foi Membro da equipe de Elaboração e Sistematização do Projeto de implantação do Curso de Bacharelado em Medicina Veterinária do IFPB Campus - Sousa; primeiro Coordenador do Curso de Bacharelado em Medicina Veterinária do IFPB Campus Sousa; de 2013 a 2023 atuou na Clinica Médica de Cães e Gatos do Hospital Veterinário do IFPB - Campus Sousa. Escreveu e publicou os livros: Guia Prático para Exames Laboratoriais em Clinica Médica de Cães e Gatos (2016); Casos de Rotina na Clínica Médica de Cães e Gatos (2021); Comportamento de Caninos e Felinos Domésticos (2026); em 2022 escreveu Tendências do Instituto Federal da Paraíba Campus - Sousa para retomar suas atividades pedagógicas diante de um novo normal, capítulo do livro DESAFIOS, ESTRATÉGIAS E CONQUISTAS do Instituto Federal da Paraíba - Campus - Sousa no cenário pandêmico da Covid-19. Em 2025 escreveu e publicou sua autobiografia; atualmente está Coordenador da Unidade Educativa de Produção de Ovinocultura Campus de Sousa - PB.

Mára Beatriz Pucci De Mattos

docente IFRN - Campus Natal - Cidade Alta

Mára Beatriz Pucci de Mattos é PhD em Educação - Especialidade de Tecnologia Educativa pela Universidade do Minho (Portugal), com doutorado reconhecido pela Universidade Federal do Ceará (Brasil). Possui graduação em Educação Artística - habilitação em Artes Plásticas (1979), Especialização em Artes, Teorias e Métodos (1984) e Mestrado em Educação (2006) pela Universidade de Passo Fundo (Brasil). Servidora pública federal, atua como docente no Ensino Básico Técnico e Tecnológico, no Campus Centro Histórico, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, na área de Educação e Artes Visuais, no curso Superior Tecnologia em Produção Cultural, Técnico em Lazer e Subsequente em Guia de Turismo. Desenvolve o projeto de extensão "Catálogo Trilíngue dos Espaços Culturais do Município do Natal" e projetos de pesquisa em literacia digital sobre "O potencial do celular na democratização do ensinoaprendizagem" e "Passaporte Cultural", para usufruto do direito social à Cultura e implementação do turismo em Natal. Em 2016, apresentou tese sobre "Avaliação de software educacional nas escolas de Natal, Brasil: concepção e desenvolvimento de instrumentos para certificação de qualidade" no Instituto de Educação, da Universidade do Minho, com a orientação do Prof. Dr. Agr. António José Meneses Osório e foi aprovada com Muito Bom. O relatório da teses encontra-se disponível em: http://hdl.handle.net/1822/45258 (RepositoriUM) e http://memoria.ifrn.edu.br/handle/1044/930 (Repositório IFRN). Em 2022 concluiu Programa de Pós-doutoramento em Educação Especialidade Tecnologia Educativa com projeto O potencial do celular na democratização do ensinoaprendizagem no CAL/IFRN na Pandemia Covid-19, sob a orientação do Dr. José Alberto Lencastre,, do Instituto de Educação Universidade do Minho. Contato: mara.mattos@ifrn.edu.br, telefone/WhatsApp +55 (84) 99101-1133.

Maria Aparecida Alves Da Costa

Outros IFCE - Campus Sobral

Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - Campus Sobral. Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará (PPGE-UECE). Pós-doutora, Mestra e doutora em Educação pelo PPGE-UECE, na área de concentração em Formação de Professores. Especialista em Psicopedagogia Clinica e Institucional, pelo Instituto de Ensino Superior São Judas Tadeu (2017). Graduada em Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade Estadual do Piaui (UESPI) (2013). Membro associada da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (Anped). Pesquisadora dos projetos finaciados pelo CNPq e Funcap: "Qualificação de periódicos científicos de educação: articular para internacionalizar (2023-2026)", "A precarização do trabalho docente asseverada na pandemia de Covid-19: políticas públicas para minorar o esgotamento profissional". Editora das Revistas Ensino em Perspectivas Práticas Educativas Memórias e Oralidades (Revpemo). Estágio de internacionalização na Universidade Andina Simón Bolívar no Grupo de Pesquisa "Ciencia Abeirta Ecuador". Membro Associada da Sociedade Brasileira de História da Educação (SHBHE). Membro do FEPAE-Nordeste. Pesquisadora nos grupo de estudos e pesquisas: Práticas Educativas Memórias e Oralidades (PEMO-UECE), Educação, Ciência e Formação (GEPF-IFCE), Núcleo de Estudos Teórco-Críticos em Escrita Literária e Interações Linguísticas (IFCE). Integrante do Nucleo de Gênero e Doversidade Sexual (NUGEDS), IFCE campus Sobral. Organizadora de eventos científicos nacionais (SEPEMO, SNGPC, ENHIME). Avaliadora externa de PIBIC, Ufca, Unilab, IFCE. Coordenadora da Pós-Graduação Latu sensu Docência e Práticas da Educação Básica, IFCE. Principais temáticas de estudo: Ciência aberta, Principios Deia (Diversidade, Equidade, Inclusão e Assecibilidade) na pesquisa científica, Biografia de mulheres educadoras, história da Educação, formação de professores, gênero e travestilidades.

Klaus Araujo Santos

docente

Professor da Universidade do Estado da Bahia - UNEB, Coordenador do Curso de Educação Física - UNEB/UAB; Mestre em Gestão e Tecnologias Aplicadas a Educação (UNEB), Doutorando em Saúde Coletiva (UEFS), Especialista em Educação Digital (UNEB), Especialista em Atividade Física e Saúde no Contexto da Educação Básica (UFBA), Especialista em Gestão em Saúde Pública pela Universidade Cândido Mendes (UCAM), Especialista em tratamento multidisciplinar da Dor pela Faculdade Israelita de Ciências da Saúde Albert Einstein, graduado em Educação Física pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB), graduado em Fisioterapia pela Universidade de Salvador (UNIFACS), Coordenador do Laboratório de Estudos do movimento, saúde e bem-estar (LEMOV), vice líder do Grupo de Estudo, Pesquisa e Extensão em Educação Física, Esporte e Lazer (GEFEL). Membro do Grupo de Pesquisa Estudos Epidemiológicos com Ênfase nas populações da América Latina (GEEEPAL) e do Grupo de Estudo, Pesquisas e Extensão em Educação Especial e Educação Física Adaptada (GEPEFA). Professor membro do Laboratório de Avaliação e Intervenção em Atividades Motoras Adaptadas (LAIAMA) que tem como objetivo o desenvolvimento de atividades de ensino, pesquisa e extensão vinculadas à área de Educação Física Adaptada, Esportes Adaptados e Educação Especial. Fez parte da equipe de coordenadores da pesquisa Saúde mental, atividade física e fatores associados em universitários da Universidade do Estado da Bahia durante a pandemia da COVID-19. O estudo objetivava analisar o perfil de atividade física, qualidade de vida e situação de saúde de universitários da Universidade do Estado da Bahia (UNEB) durante o período de isolamento devido ao COVID-19 (2020). Desenvolve estudos e pesquisas com ênfase nos seguintes temas: Educação Física, Níveis de Atividade Física e Desempenho Motor, Saúde Mental, Saúde Pública, Educação Permanente em Saúde, Saúde do trabalhador, Gestão em Saúde, Planejamento em Saúde, Condições de Saúde, Qualidade de Vida, Barreiras para a Prática de Atividade Física e Gestão Universitária.

Josânya Karollyne Da Silva Alves

tecnico IFAL - Campus Sao Miguel Dos Campos

Graduada pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL) em Serviço Social bacharelado. Possui especialização em Políticas Sociais Integradas pela faculdade Estácio de Sá. Foi membro do grupo de pesquisa Diverge (Gênero, Diversidade e Direitos Humanos) na Universidade Federal de Alagoas. Atuou como Assistente Social na linha de frente contra a covid-19...

Isabella Dos Santos Oliveira Da Silva

Outros IFRO - Reitoria

Professora no Curso de Pedagogia (EAD) da Faculdade FIMCA.Técnica de Informática, Monitoramento e Processamento de dados no Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil (ProLEEI). Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Educação na Amazônia (PGEDA) - Doutorado em Rede. Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu, Mestrado Acadêmico em Educação da Fundação Universidade Federal de Rondônia - (PPGE/UNIR).Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Rondônia, Campus Porto Velho (DECED/UNIR/PVH). Integrante do Grupo de Pesquisa Multidisciplinar em Educação e Infância (EDUCA). Compõe as linhas de pesquisa: Educação infantil e infância; Políticas públicas, gestão educacional e escolar. Participou do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) como bolsista no ciclo de 2017-2018 e Participou do Programa Institucional de Iniciação Científica (IC) como bolsista (PIBIC/CNPQ) no ciclo de 2018-2019. Desenvolveu investigação (Trabalho de Conclusão de Curso) sobre a temática Escola rural/ribeirinha e as infâncias. É membro do projeto de pesquisa intitulado: História da educação rural: processos formativos para professores leigos e ações pedagógicas em Rondônia (1982 a 2016); é membro do projeto de extensão: DIÁLOGOS.COM Pedagogias: centelhas educativas na/da história da educação rural e/ou ribeirinha. Desenvolve investigações nos seguintes campos: Escola Rural e Ribeirinha; Políticas Públicas; História da Escolarização de Crianças/Infâncias; Memórias, Cultura Material e Imaterial da Escola.

Fernanda Fernandes Rodrigues

tecnico IFSC - Câmpus Itajaí

Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC, com bolsa CAPES, vinculada ao Laboratório de Psicologia Cognitiva Básica e Aplicada - LPCog. Mestre em Psicologia pela Universidade do Vale do Itajaí - UNIVALI (2020 - 2021). Graduada em Psicologia pela mesma instituição (2009 - 2014). Especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental pelo Centro Universitário Amparense (2015 - 2017) e Especialista em Docência na Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC (2016 - 2017). É Servidora Federal desde 2011 no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina - IFSC - Câmpus Itajaí, onde atuou como Assessora da Direção-Geral por três mandatos consecutivos e como Coordenadora do Núcleo de Acessibilidade Educacional - NAE. Possui experiência em Psicologia Clínica com adolescentes e adultos, com ênfase na abordagem cognitivo-comportamental. Realizou Missão Institucional em 2014 na Alamo Colleges, em San Antonio, Texas, Estados Unidos. Em 2012, realizou estudos de Língua Espanhola no IBL - Language Institute, em Buenos Aires, Argentina.

Mariângela Barichello Baratto

tecnico IFRS - Reitoria

Doutora em Comunicação pelo Programa de Pós-Graduação em Comunicação (POSCOM) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) (2025). Mestra em Tecnologias Educacionais em Rede pela UFSM (2018), especialista em Administração e Marketing pelo Centro Universitário Internacional (Uninter) (2015) e graduada em Comunicação Social Publicidade e Propaganda pela UFSM (2013/2). Atua como publicitária no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) desde 2014. Tem interesse de pesquisa nas áreas de Comunicação, com ênfase em Estudos Culturais, Identidade e Representações Culturais-midiáticas; e a relação entre comunicação, mídia e os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia. É membro do Grupo de Pesquisa Estudos Culturais e Audiovisualidades (UFSM). Mãe de Martin e Cecília, esteve em licença-maternidade nos anos de 2018 e 2020.

Beatris Lima Carpinetti Santos

tecnico IFSudesteMG - Campus Barbacena

Possui Graduação Bacharela em Psicologia pela Universidade Presidente Antônio Carlos UNIPAC - MG (2010). Possui Pós Graduação em Psicopedagogia pela Faculdade Internacional Signorelli - (2013). Orientadora no PRONATEC -IF Sudeste MG - JULHO/2012 à MAIO/2015. Curso de aperfeiçoamento: Educação Inclusiva - Carga Horária 180 horas - IF Sudeste MG - 2014. Curso de aperfeiçoamento: Fé na Prevenção 3ª Ed. - Carga Horária 120 horas - UNIFESP- 2015. Curso de Extensão Universitário Enfrentamento à Violência Sexual Contra Crianças e Adolescentes 140 h - Universidade Aberta do Nordeste da Fundação Demócrito Rocha - 2020. Ação Estratégica ?O BRASIL CONTA COMIGO ? PROFISSIONAIS DA SAÚDE?, tendo concluído a capacitação nos PROTOCOLOS DE MANEJO CLÍNICO DO CORONAVÍRUS (COVID-19), em atenção a Portaria nº639, de 31 de março de 2020, publicada em 02 de abril de 2020, que dispõe sobre o cadastramento e a capacitação de profissionais da área de saúde para o enfrentamento à pandemia do Coronavírus (COVID-19). Treinamento sobre Benefícios Socioassistenciais com Ênfase nos Benefícios Eventuais , promovido pela Subsecretaria de Assistência Social ? SUBAS, da Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social ? SEDESE, no período de 29/06/2020 a 31/07/2020 com carga horária de 16 horas. Treinamento sobre o Art. 30 da LOAS: aspectos normativos sobre o Conselho, Plano e Fundo de Assistência Social, na perspectiva de um SUAS fortalecido, promovido pela Subsecretaria de Assistência Social ? SUBAS, da Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social ? SEDESE, no período de 08/06/2020 a 22/06/2020, com carga horária de 12 horas. Curso CICLO 4 - Programa de Atualização em Psicologia Clínica e da Saúde (Propsico), da Sociedade Brasileira de Psicologia (SBP) por meio do Sistema de Educação Continuada à Distância (SECAD) da Artmed Panamericana Editora - 180 h.

Thiago Da Silva Weingärtner

docente IFFar - Campus Panambi

Possui graduação em Ciência da Computação pela Universidade de Cruz Alta (2000) e Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (2005). Trabalhou em sua dissertação a formação do professor Universitário através de Redes de formação e Informação On-line. Foi Coordenador Acadêmico da Faculdade Anglo-Americano de Caxias do Sul, onde também atuou como professor e coordenador do curso de Ciência da Computação. Teve atuação como docente e como desenvolvedor de projetos na Faculdade da Serra Gaúcha. Foi Gestor de projetos corporativos e assessor Educacional dos cursos Técnicos e qualificação da Faculdade de Tecnologia Ftec, onde também atuou como professor da Educação Superior e Coordenador da Universidade Corporativa Florense (UCF) e Universidade Corporativa Ftec (UNIC). Atualmente Docente da Educação Básica, Técnica e Tecnológica pelo Instituto Federal Farroupilha, onde também é coordenador de Curso pelo Núcleo de Educação à Distância (NEAD) e Orientador de Estágios e Práticas Profissionais Integradas, Coordenador local do NIT (Núcleo de Inovação e Transferência Tecnológica, membro do NDE do curso Superior de Tecnologia em Sistemas para Internet e professor nos cursos de pós-graduação- nível de Especialização do IFFarroupilha. Ao longo da carreira foi professor de Especialização em diversas disciplinas na FSG, Anglo-Americano e FTEC, nas duas últimas também orientou TCCs e coordenou os cursos de Informática Educativa e Docência na Educação Superior, respectivamente. Tem experiência na área de Sistemas de Informação, Educação e Tecnologia, com ênfase em Ciência da Computação, atuando principalmente nos seguintes temas: desenvolvimento profissional docente, tecnologias educacionais e aplicação de sistemas.