Resultados para “'Pandemia de coron'”

Flavia Hatsumi Izumida Andrade

docente IFSP - Campus Avaré

Possui graduação em Licenciatura em Letras pela Universidade Federal de São Carlos (2007), graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de São João Del-Rei (2016), mestrado em Linguística pela Universidade Federal de São Carlos (2016) e doutorado em Linguística pela mesma instituição. Realizou o Máster Oficial en Formación de Profesores de Español na Universidad de Alcalá (2010). Atualmente é Professora de Língua Portuguesa e Espanhola no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - campus Avaré. Possui experiência em Ensino-Aprendizagem de Língua Espanhola e Portuguesa; Linguística Aplicada e Formação Docente.

Kellen Marques Tavares Martins Ribeiro

docente IFTM - Campus Uberaba

Possui graduação em Letras - Libras pela Universidade Federal de Santa Catarina (2010). Pós-graduação Lato sensu em Psicopedagogia Institucional, Clínica e Educação Especial. Atualmente é professora EBTT do Instituto Federal do Triângulo Mineiro. Integrante do Núcleo de Estudos em Línguas e Linguagens (NELL). Assessora Pedagógica de Língua Brasileira de Sinais do CENID/RI IFTM. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Brasileira de Sinais, atuando principalmente nos seguintes temas: ept, pandemia, ensino e esl.

Edmundo Vieira De Lacerda

tecnico IFPB - Campus Cajazeiras

Possui graduação em Ciências Jurídicas e Sociais pela Universidade Federal da Paraíba (1995). Especialização em: Metodologia do Ensino Superior (ISEC); Especialização em Direitos Humanos e Desenvolvimento (FAFIC); Especialização em Psicanálise Aplicada à Educação e Saúde (ANCHIETA); Especialização em Gestão Pública (IFPB); Mestrado em Psicanalise com ênfase em Educação e Saúde pela União de Instituições para o Desenvolvimento Educacional, Religioso e Cultural (2014) e Doutorado em Ciências da Educação - Veni Creator Christian University - Revalidado pela FUMEC(2025-2026). Atualmente é servidor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB. Advogado - inscrito na Ordem dos Advogados do Brasil - Seção da Paraíba, desde 1995 e Professor de Ensino Superior - FASP - FACULDADE SAO FRANCISCO DA PARAIBA, com atuação nos seguintes temas: Direito do consumidor, Direitos Humanos. Direito Administrativo. Judicialização. Acesso à informação e o efetivo cumprimento. Ensino remoto e pandemia. Agentes públicos, atuação, infrações, responsabilização e atuação em Corregedoria Institucional na condução de Processos Administrativos Disciplinares.

Maria Da Conceição Epitacio Dos Santos Corrêa

tecnico IFSC - Câmpus Florianópolis

Possui doutorado em Serviço Social pela Universidade Federal de Santa Catarina (2025), mestrado em Saúde Mental e Atenção Psicossocial pela UFSC (2018), especialização em Ciência Política e Relações Internacionais pela Universidade Nova de Lisboa (2007) e graduação em Serviço Social pela Universidade Católica de Pernambuco (1997). Atualmente é técnico do Instituto Federal de Santa Catarina. Tem experiência na área de Serviço Social, com ênfase na Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: saúde e trabalho no setor público, atenção à saúde mental no trabalho, saúde e pandemia.

Pedro Henrique Da Silva Melgaço Ramos

docente IFC - Campus Blumenau

Gestor educacional com mais de 25 anos de experiência em direção geral e gestão pedagógica-administrativa, atuando em instituições educacionais de pequeno, médio e grande porte, incluindo escolas bilíngues e internacionais.Carreira marcada por resultados concretos, como:Melhoria consistente de indicadores educacionais, incluindo desempenho no ENEMReestruturação de processos pedagógicos e administrativos, com ganhos de eficiência e governançaRedução de custos e reorganização financeira em contextos de criseFortalecimento do relacionamento com famílias, equipes e mantenedorasLiderança institucional durante a pandemia, garantindo continuidade pedagógica e satisfação da comunidade escolarAtuação estratégica em planejamento, liderança de equipes multidisciplinares, gestão de crises, indicadores de desempenho e relacionamento institucional, sempre com foco em qualidade educacional, sustentabilidade e resultados.#127919; Especialidades:Direção Geral e Gestão EscolarLiderança e Desenvolvimento de EquipesPlanejamento Estratégico EducacionalGestão Pedagógica e CurricularEducação Bilíngue e InternacionalProcessos, Indicadores e ResultadosRelação EscolaFamíliaComunidade

Fernanda Miranda Morais

tecnico IFNMG - Campus Pirapora

Médica da Família, servidora efetiva da Prefeitura Municipal de Pirapora e do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais - Campus Pirapora. Atua como Coordenadora do Comitê Técnico de Combate à Covid-19 no município, onde é responsável por adotar estratégias em prol da saúde regional. Autora do artigo intitulado, "Ações de Gestão para Organização da Rede de Atenção frente à pandemia da Covid-19", para a 1º Congresso Virtual do CONASEMS, sendo premiado e selecionado para o 14º congresso Internacional da Rede Unida, na condição de debatedor na Távola Temática NO MEIO DA PANDEMIA, TINHA O SUS: EXPERIÊNCIAS LOCAIS DE ENFRENTAMENTO À COVID-19.

Renilza Carneiro Disconci

tecnico IFFar - Campus São Borja

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Santa Maria (2002), Especialização em Coordenação Pedagógica pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2014) e Mestrado em políticas públicas pela Universidade Federal do Pampa- UNIPAMPA (2024). Atuou como docente na Educação Básica, Anos Iniciais do Ensino Fundamental em Santa Cruz do Sul/RS (2007/2008) e em Vera Cruz/RS (2009-2014). Atuou como coordenadora pedagógica de Escola de Ensino Fundamental em Vera Cruz/RS (2012-2014). Desde 2014 atua como Técnica em Assuntos Educacionais lotada no Setor de Assessoria Pedagógica do Instituto Federal Farroupilha- Campus São Borja. É membra de colegiados de Cursos Superiores, atua em diversas Comissões e grupos de trabalho no Campus. Desenvolve projetos de organização de hábitos de estudos junto aos alunos dos Cursos Técnicos de Nível Médio na Instituição. Fez parte da Comissão Organizadora do E-book: Produção bibliográfica: Experiências de uma pandemia na/da comunidade acadêmica do Instituto Federal Farroupilha como coordenadora substituta. Seu interesse atual é voltado ao desenvolvimento de estudos e pesquisas em educação, direcionados a análise de Programas, Projetos Políticos e Políticas governamentais, Políticas Públicas de Assistência Estudantil, acesso, permanência e êxito no ensino público. Atualmente coordena os projetos de ensino: ''Adote um bixo'' e ''Desvendando os editais da Assistência Estudantil'', ambos voltados ao desenvolvimento de ações de permanência e êxito estudantil. Integrante do grupo de pesquisa Trabalho, Formação Profissional em Serviço Social e Política Social na América Latina da Unipampa e do grupo de Pesquisa ''Emancipação sem Fronteiras: formação inicial e continuada de professores'' certificado pelo IFFar.

Roberta Pereira Niquini

docente IFRJ - Campus Realengo

É Graduada em Nutrição pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ (2007), em Estatística pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ (2014) e Licenciada em Matemática (2018); Mestre (2010) e Doutora (2014) em Ciências pelo Programa de Pós-graduação em Epidemiologia em Saúde Pública da Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca, ENSP/ Fiocruz, e pós-graduada (Lato Sensu) em Docência do Ensino Superior pela Universidade Gama Filho, UGF (2013). É Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) desde 2016. Tem experiência de ensino na área de Epidemiologia e Bioestatística (em cursos de graduação na área da saúde) e experiência de pesquisa nas áreas de Epidemiologia da saúde da mulher e da criança e Epidemiologia das Doenças Transmissíveis, com publicações relevantes durante a pandemia de COVID-19 e pós-pandemia.

Nelson Oliveira Santos

Outros IFBA - Reitoria

Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Estadual de Feira de Santana (2012) e mestrado em Estruturas e Materiais pelo Programa de Engenharia Civil da COPPE/UFRJ (2015). De 2015 a 2018 atuou como engenheiro civil do Escritório de Planejamento do Centro de Tecnologia da UFRJ, sendo suas principais atividades o desenvolvimento de projetos, a fiscalização de obras e o planejamento de serviços de engenharia. De 2018 à 2019 atuou como superintendente do Centro de Tecnologia, 2 maior Centro da UFRJ, responsável pelo planejamento e execução das atividades administrativas da Decania do CT, coordenando uma equipe com mais de 80 servidores, distribuídos em mais de 10 setores, além de representar o Centro junto à Administração Superior da Universidade e participar de reuniões de cunho estratégico para a Instituição, como o planejamento orçamentário. De 2019 a 2021 foi diretor da Divisão de Planejamento Institucional, vinculada à Superintendência de Planejamento Institucional, sendo responsável por coordenar os processos de elaboração e monitoramento do Plano de Desenvolvimento Institucional da UFRJ. No cargo desenvolveu as seguintes atividades: definição de metodologia para elaboração do planejamento, análise de ambiente, coordenação de workshops, mediação de reuniões, construção de indicadores de desempenho, coordenação de coleta de dados, análise qualitativa e quantitativa de dados e elaboração de relatórios. Também atuou em comissões como o Grupo de Trabalho Pós-pandemia Coronavirus da UFRJ. De janeiro a abril de 2022 atuou como engenheiro civil da PRODIN/IFBA e a partir de maio assumiu o Departamento de Políticas e Gestão Estratégica, sendo responsável pela proposição de políticas e ações integradoras que possibilitam o conhecimento estratégico da Instituição. No Departamento atua em iniciativas como Programa Avança IFBA, Projeto Planejar para Desenvolver, implementação do Sistema Monitor SETEC e na análise, acompanhamento e divulgação dos resultados dos indicadores Institucionais.

Hernande Pereira Da Silva

docente IFPE - Campus Recife

Hernande Pereira da Silva, recebeu no Dia Mundial do Meio Ambiente, homenagem da Câmara de Vereadores da Cidade do Recife ao trabalho pela Sustentabilidade e em defesa da Conservação e Preservação do Meio Ambiente. Recebeu menção honrosa do Governo de Pernambuco por ser um dos cinco cientistas que mais se destacaram no combate a Pandemia COVID-19. ...

Maria Aparecida Alves Da Costa

Outros IFCE - Campus Sobral

Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - Campus Sobral. Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará (PPGE-UECE). Pós-doutora, Mestra e doutora em Educação pelo PPGE-UECE, na área de concentração em Formação de Professores. Especialista em Psicopedagogia Clinica e Institucional, pelo Instituto de Ensino Superior São Judas Tadeu (2017). Graduada em Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade Estadual do Piaui (UESPI) (2013). Membro associada da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (Anped). Pesquisadora dos projetos finaciados pelo CNPq e Funcap: "Qualificação de periódicos científicos de educação: articular para internacionalizar (2023-2026)", "A precarização do trabalho docente asseverada na pandemia de Covid-19: políticas públicas para minorar o esgotamento profissional". Editora das Revistas Ensino em Perspectivas Práticas Educativas Memórias e Oralidades (Revpemo). Estágio de internacionalização na Universidade Andina Simón Bolívar no Grupo de Pesquisa "Ciencia Abeirta Ecuador". Membro Associada da Sociedade Brasileira de História da Educação (SHBHE). Membro do FEPAE-Nordeste. Pesquisadora nos grupo de estudos e pesquisas: Práticas Educativas Memórias e Oralidades (PEMO-UECE), Educação, Ciência e Formação (GEPF-IFCE), Núcleo de Estudos Teórco-Críticos em Escrita Literária e Interações Linguísticas (IFCE). Integrante do Nucleo de Gênero e Doversidade Sexual (NUGEDS), IFCE campus Sobral. Organizadora de eventos científicos nacionais (SEPEMO, SNGPC, ENHIME). Avaliadora externa de PIBIC, Ufca, Unilab, IFCE. Coordenadora da Pós-Graduação Latu sensu Docência e Práticas da Educação Básica, IFCE. Principais temáticas de estudo: Ciência aberta, Principios Deia (Diversidade, Equidade, Inclusão e Assecibilidade) na pesquisa científica, Biografia de mulheres educadoras, história da Educação, formação de professores, gênero e travestilidades.

Lucianne Oliveira Monteiro Andrade

docente IFGoiano - Campus Ceres

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal de Goiás (2004), mestrado em Educação Agrícola pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2010) e doutorado em Doctorado en Educación - Universidad Interamericana (2022). Atualmente é coordenadora de curso lato sensu do Instituto Federal Goiano - Campus Ceres, pesquisadora do gp licultin do Instituto Federal Goiano - Campus Ceres, membro comitê científico do Instituto Federal Goiano - Campus Ceres, professora efetiva de matemática do Instituto Federal Goiano - Campus Ceres e pesquisadora do gp sujeitos ept do Instituto Federal Goiano - Campus Ceres. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: eja, ensino remoto emergencial, pandemia de covid-19, educação. e matemática.

Mára Beatriz Pucci De Mattos

docente IFRN - Campus Natal - Cidade Alta

Mára Beatriz Pucci de Mattos é PhD em Educação - Especialidade de Tecnologia Educativa pela Universidade do Minho (Portugal), com doutorado reconhecido pela Universidade Federal do Ceará (Brasil). Possui graduação em Educação Artística - habilitação em Artes Plásticas (1979), Especialização em Artes, Teorias e Métodos (1984) e Mestrado em Educação (2006) pela Universidade de Passo Fundo (Brasil). Servidora pública federal, atua como docente no Ensino Básico Técnico e Tecnológico, no Campus Centro Histórico, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, na área de Educação e Artes Visuais, no curso Superior Tecnologia em Produção Cultural, Técnico em Lazer e Subsequente em Guia de Turismo. Desenvolve o projeto de extensão "Catálogo Trilíngue dos Espaços Culturais do Município do Natal" e projetos de pesquisa em literacia digital sobre "O potencial do celular na democratização do ensinoaprendizagem" e "Passaporte Cultural", para usufruto do direito social à Cultura e implementação do turismo em Natal. Em 2016, apresentou tese sobre "Avaliação de software educacional nas escolas de Natal, Brasil: concepção e desenvolvimento de instrumentos para certificação de qualidade" no Instituto de Educação, da Universidade do Minho, com a orientação do Prof. Dr. Agr. António José Meneses Osório e foi aprovada com Muito Bom. O relatório da teses encontra-se disponível em: http://hdl.handle.net/1822/45258 (RepositoriUM) e http://memoria.ifrn.edu.br/handle/1044/930 (Repositório IFRN). Em 2022 concluiu Programa de Pós-doutoramento em Educação Especialidade Tecnologia Educativa com projeto O potencial do celular na democratização do ensinoaprendizagem no CAL/IFRN na Pandemia Covid-19, sob a orientação do Dr. José Alberto Lencastre,, do Instituto de Educação Universidade do Minho. Contato: mara.mattos@ifrn.edu.br, telefone/WhatsApp +55 (84) 99101-1133.

Everton De Almeida Pinto

docente

Possui graduação em Tecnologia em Redes de Computadores pela Faculdade de Macapá (2008) . Especialista em Arquitetura e Infraestrutura de TI (2020) e Docência na Educação Profissional e Tecnológica - IFNMG (2023). Atualmente cursando graduação em Computação - Licenciatura pela Universidade Federal do Tocantins (UFT). Mestrando em Computação Aplicada pela Universidade Federal do Pará (UFPA).

Dion Alves De Oliveira

docente IFRO - campus Porto Velho Zona Norte

Mestre em Administração (2022) e possui graduação em Administração com Habilitação em Análise de Sistema pelo Instituto de Ensino Superior do Acre (2009). Atualmente é cargo: Docente Ensino Básico, Técnico e Tecnológico na Area: Administração. No Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre - IFAC. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Administração de Empresas. E por fim, Líder do grupo de pesquisa NUPEGInTec - Núcleo de Pesquisa e Extensão em Gestão e Inovação Tecnológica, que é composto com as seguintes linhas de pesquisa:Linha 1: Gestão da produção e logística em inovação; Linha 2: Gestão Estratégica Baseada em Recursos; Linha 3: Inovação de Desenvolvimento Tecnológico em Educação Profissional; Linha 4: Gestão de recursos humanos, liderança e motivação e Linha 5: Empreendedorismo e inovação em administração, e também, participa com membro do grupo de pesquisa NUPEGEN - Núcleo de Pesquisas em Gestão e Negócios do Acre.

Emilly Rita Maria De Oliveira

docente IFF - Campus Bom Jesus do Itabapoana

Possui graduação em Engenharia de Alimentos pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2004), graduação em Química pela Universidade Cruzeiro do Sul (2020) e mestrado em Ciência e Tecnologia de Alimentos pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2006). Atualmente é professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Fluminense. É doutoranda em Produção Vegetal (UENF) com conclusão prevista para março de 2026. Foi Diretora de Ensino do IFFuminense campus Bom Jesus do Itabapoana. Foi coordenadora do Curso Superior de Ciência e Tecnologia de Alimentos do campus Bom Jesus do Itabapoana. Tem experiência na área de Ciência e Tecnologia de Alimentos, com ênfase em Química, Físico-Química e Bioquímica dos Alimentos, atuando principalmente nos seguintes temas: Química e Bioquímica de Alimentos, Tecnologia de Cereais e Panificação, Controle de Qualidade, Extração Super-crítica e Micro Extração em Fase Sólida.