Resultados para “'Papilomavirus Humano'”

Lyriane Apolinário De Araújo

docente IFG - Campus Goiânia Oeste

Professora efetiva no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG), sob o regime de Dedicação Exclusiva. Docente do Curso Técnico em Enfermagem Integrado ao Ensino Médio na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos. Foi Gerente de Pesquisa, Pós-Graduação e Extensão (GEPEX) do Câmpus Goiânia Oeste-IFG (2022-2024). Pesquisadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Promoção da Saúde (NUPPS), do IFG-Câmpus Goiânia Oeste, cadastrado no Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq. Conselheira do Conselho de Câmpus, Câmpus Goiânia Oeste (2025-Atual). Foi membro do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE) do IFG Câmpus Goiânia Oeste (2021-2025). Doutora em Medicina Tropical e Saúde Pública, área de concentração Microbiologia, pelo Instituto de Patologia Tropical e Saúde Pública/Universidade Federal de Goiás (IPSTP/UFG) (2014-2018). Mestre em Medicina Tropical e Saúde Pública, área de concentração Microbiologia, pelo IPTSP/UFG (2012-2014). Especialista em Enfermagem em Cuidado Pré-Natal, pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) (2015). Graduada em Enfermagem pela UFG (2007-2011). Foi enfermeira pela Secretaria Municipal de Saúde de Aparecida de Goiânia (01/2013-01/2015) (Servidora Pública/Estatutária), atuando em Urgência e Emergência. Foi docente na Faculdade Uni-Anhanguera, curso superior de enfermagem (2014). Foi bolsista de iniciação científica (PIBIC) por 3 anos pelo Instituto de Patologia Tropical e Saúde Pública/CNPq/UFG na área de Microbiologia (2009-2011).

Maria Lucileide Mota Lima

docente

Professora do IFBA. Doutora em Educação FACED/UFBA. Mestre em Desenvolvimento Humano e Responsabilidade Social. Especialista em Filosofia Clínica e em Comportamento e Logística de Recursos Humanos. Graduada em Filosofia. Autora do livro: Ser aprendiz de si mesmo: o autoconhecimento para o desenvolvimento humano nas organizações. Organizadora dos livros: Ideologia uma introdução e Coletânea ISISE. Coautora dos livros: Entre textos, língua e ensino; Educação Básica: Contribuições da pós-graduação e da pesquisa; Arte e Cultura: Produção, difusão e reapropriação 3; Trançado de Inquietudes: pensares e sentires sobre a complexidade humana. Artigos publicados em revistas nacionais e internacionais e em Anais de congressos.

Luciana Esther Da Silva Felix

tecnico IFSP - Campus Campos do Jordão

Mestra em Desenvolvimento Humano pela Universidade de Taubaté (UNITAU), na linha Contextos, Práticas Sociais e Desenvolvimento Humano. Possui especializações em Psicologia, Gestão Escolar, Formação de Docentes e Orientadores em EAD, e Pedagogia Empresarial. É licenciada em Pedagogia, bacharela em Administração e técnica em Contabilidade e Piano. Formada em Yoga Educativa e capacitada em Yoga pelo Instituto de Estudos e Pesquisas em Yoga (Escola de Kaivalyadhama Índia), integra saberes corporais e educativos em sua atuação. Atualmente, é professora de Hatha Yoga e Auxiliar em Assuntos Educacionais no Instituto Federal de São Paulo (IFSP) campus Campos do Jordão, na Coordenadoria de Extensão. Possui experiência como professora de Música, Educação Infantil, Ensino Fundamental I, EJA e em cursos preparatórios para concursos. Sua trajetória destaca a formação integral, o desenvolvimento humano e a promoção de relações de convivência e aprendizagem ao longo da vida.(ORCID: 0000-0002-5896-3585)

Cláudia Luciene De Melo Silva

docente IFPB - Reitoria

Possui Graduação em Psicologia pela Universidade Estadual da Paraíba (1994), Especialização em Psicologia Educacional pela Universidade Federal da Paraíba (2002), Mestrado pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal da Paraíba (2006) e Doutorado pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social (2023). Docente do Instituto Federal da Paraíba e Psicóloga Escolar na rede Municipal de Ensino de João Pessoa-PB. É vinculada ao Núcleo de Estudos em Interação Social, Desenvolvimento Infantil e Processos Educacionais NEISDI/UFPB e ao Núcleo de Combate ao Assédio -NUCA/IFPB/CACC. Com experiência na área da Psicologia Escolar e Educacional, Psicologia do desenvolvimento humano e Psicologia da aprendizagem.

Adan John Gomes Da Silva

docente IFRN - Campus Apodi

Doutorado em filosofia pelo PPGFIL-UFRN, onde estudou a ética do aprimoramento genético humano. Mestrado em filosofia pelo PPGFIL-UFRN, onde estudou a filosofia da ciência de Thomas Kuhn. Graduado em filosofia pela UERN. Graduado em história pela UFRN. Atualmente e professor de filosofia no Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN) - Campus Apodi.

Orlando Pereira Afonso Junior

docente IFF - Campus Quissamã

Possui Mestrado em Computação pela Universidade Federal Fluminense; Especialização em Produção e Sistemas pelo Instituto Federal Fluminense; Especialização em Robótica Educacional; Especialização em Marketing e Mídias Sociais; Curso Superior de Tecnologia em Desenvolvimento de Software, pelo Instituto Federal Fluminense. Atualmente é professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Fluminense - Campus Quissamã, atuando nos cursos técnicos de Administração e Informática integrados ao ensino médio e em cursos de Formação Inicial e Continuada na área de Administração. Possui interesse nas áreas de Interação Humano Computador (IHC), Usabilidade e User Experience (UX), Engenharia de Software, Informática na Educação, Modelagem de Processos de Negócio, Marketing Digital, Robótica Educacional, Gamificação Aplicada à Educação e Desenvolvimento de Jogos.

Gustavo Borba De Miranda

docente IFRS - Campus Rio Grande

possui Pós-Doutorado pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2009), Doutorado em Genética e Biologia Molecular pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2007), Mestrado em Biologia Animal pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1997) e Graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1993). Professor 40h com dedicação exclusiva no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Rio Grande do Sul (IFRS), Campus Rio Grande. Tem experiência nas áreas de Zoologia, Genética, Biologia Molecular e Evolução.

Francisco Salviano Saless Nobre

docente IFCE - Campus Juazeiro do Norte

Formado em Educação Física pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Especialista em Ciências do Esporte pela Universidade do Grande ABC (UNIABC). Mestre em Ciências do Movimento Humano pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) e Doutor em Ciências do Movimento Humano pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). É Professor Titular no Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia do Ceará Campus Juazeiro do Norte; Líder do Grupo de Estudos em Desenvolvimento Motor e Saúde da Criança e do Adolescente. É docente no Programa de Pós Graduação Stricto Sensu no Mestrado Acadêmico em Meio Ambiente (IFCE), Linha de Pesquisa: Educação Ambiental e Desenvolvimento Ecológico; Sub-linha: Estudos em saúde na perspectiva da Teoria Bioecológica. Tem interesse em investigações científicas nas seguintes áreas acadêmicas: Crescimento Físico, Maturação Biológica e Desenvolvimento Motor, Atividade Física e Saúde; Aprendizagem Motora, Psicologia Aplicada à Motricidade Humana e Estudos Baseados na Teoria Bioecológica do Desenvolvimento Humano de Urie Bronfenbrenner.

Marlise Pompeo Claus

docente IFC - Campus Araquari

Possui graduação em Medicina Veterinária pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1994), mestrado em Ciência Animal pela Universidade Estadual de Londrina (2002), doutorado em Ciência Animal pela Universidade Estadual de Londrina (2008) e Especialização em Educação Profissional e Tecnológica pelo IFC (2021). Atualmente é docente do Instituto Federal Catarinense - Campus Araquari e responde pela Coordenação Adjunta da Licenciatura em Ciências Agrícolas. Atua na área de virologia animal e diagnóstico molecular.

Mara Rubia Theis

docente IFSC - Câmpus Jaraguá do Sul

Doutora em Design com ênfase em Tecnologia, na linha de pesquisa em Gestão de Design (GD), o tema da tese: Sistema de interação Humano-Vestuário-Ambiente: Toolkit de ergonomia integrada à modelagem de roupas, pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC (2025).Mestra em Design pelo programa de Mestrado Profissional em Design pela UNIVILLE (2018), Bacharel em Designer de Moda pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI (2005); possui Especialização em Educação Profissional integrada à Educação Básica - PROEJA, pelo Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC (2009/2011); formação Técnica em Estilismo Industrial pela SENAI - Departamento Regional de Santa Catarina; aperfeiçoamento em La Fabbrica Estetica: Progetti al Futuro - MASTER de Arte e Design, pela Futurarium Scuola di Design Architettura e Arte - Milão/Itália e qualificações em Fashion Design pelo Instituto Europeo di Design-IED em Milão e Turim. Servidora do Instituto Federal de Santa Catarina (2006-atual) onde atua como docente nas áreas de Design de Moda e Vestuário; extensionista com projetos e ações que envolvem principalmente o Design de Moda, Desenvolvimento de Produtos, Sustentabilidade e Inclusão Social. Vice líder do Grupo Educando com Estilo - IFSC / CNPq (2008-atual). Integrante do Grupo de Pesquisa ETHOS - Departamento de Design da Univille (2016-atual). Atua principalmente nos seguintes temas: Ergonomia, Modelagem de roupas/vestuário; Desenho e Ilustração de Moda e Anatomia Humana; processos criativos e desenvolvimento de coleção de moda; inclusão social e sustentabilidade; desenvolvimento de projetos participativos com ferramentas como Design Thinking e Design Centrado no Humano.

Alairson José Da Silva

tecnico IFTM - Campus Uberlândia

Possui graduação em Biblioteconomia pelo Centro Universitário de Formiga (2009) e Especialização em MBA em Gestão Estratégica do Capital Humano) - Centro Universitário do Sul de Minas (2013). Atualmente é Coordenador e bibliotecário da biblioteca do Instituto Federal de Ciências e Tecnologia Triângulo Mineiro - Campus Uberlândia. Mestre em Educação Tecnológica pelo Programa de Pós-Graduação PPGET do Instituto Federal de Ciências e Tecnologia do Triangulo Mineiro - Campus Uberaba.

Weslene Freitas Mendonça

docente IFGoiano - Campus Iporá

Weslene Freitas Mendonça, Mestre em Ensino de Ciências pela na Universidade Estadual de Goiás, unidade Anápolis (de 2015 à 2018),- área de concentração em Ensino-aprendizagem do Corpo Humano no Ensino Médio. Especialista em Biologia (Morfofisiologia do Exercício) pela Universidade Federal de Goiás (2005). Graduada em Educação Física Licenciatura Plena pela Universidade Federal de Goiás (2003). Professora orientadora de Estagio em Pedagogia pela EAD/ Campus Iporá- 2021. Orientadora de TCC na Pedagogia-EAD 2022-23-26. Professora convidada de dança- IFGoiano Urutaí 2023. Presidente da CPPD 2021-2024. Professora da Especialização em Formação de Professores e Práticas Educativas , 2024 -26. Atualmente está como coordenadora da Iniciação Científica - Pesquisa, pesquisadora e coordenadora de projetos do PIBIC e PIBIC-EM com temas de estudo; ,Linguagens, Ensino de ciências, neurociência, ensino e aprendizagem, saúde coletiva e bandagem kinesio taping. representante do Ensino na Extensão, coordenadora de IC. Projetos de extensão em Treinamento Esportivos e membro da organizado do JIFs Etapa IFgoiano . Professora efetiva do Ensino Básico Técnico Tecnológico do IFGoiano a partir de 2014 no Campus Ceres - GO, partir de 2018 atuante no Campus Iporá.

Inaiara Rosa De Oliveira

docente IFFar - Campus Santo Augusto

Possui graduação em Ciências Plena pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (1993), mestrado em Ciências Biológicas (Biologia Molecular) pela Universidade de Brasília (1998) e doutorado em Ciências da Saúde pela Universidade de Brasília (2005). Atualmente é docente com dedicação exclusiva do Instituto Federal Farroupilha, Campus Santo Augusto. Tem experiência na área de Microbiologia, com ênfase em Microbiologia Médica, atuando principalmente nos seguintes temas: Escherichia coli enterotoxigênica (ETEC), diarreia, fatores de colonização e leite humano.

Laís Aragão Bringel

tecnico IFPI - Campus Parnaíba

Bacharel em Nutrição pela Universidade Federal do Maranhão. Especialista em Nutrição Clínica e em Saúde Materno Infantil. Experiência em Saúde da Família (NASF), Produção de Alimentos, Nutrição Clínica (Pediatria, Obstetrícia, Banco de Leite Humano e Fracionamento e Distribuição de Leite Humano Pasteurizado) e Alimentação Escolar.

Danilo Silveira Martins

docente IFNMG - Campus Arinos

Professor efetivo da área de Informática no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG Campus Arinos), com formação ao nível de Mestrado em Educação pela UFVJM (2023) e especializações em Docência na Educação Profissional e Tecnológica (IFNMG, 2020) e Tecnologias para Aplicações Web (UNOPAR, 2017). Possui graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (FACFUNAM, 2013). Com experiência em Ciência da Computação, atuou por 4 anos como coordenador do curso de Bacharelado em Sistemas de Informação, além de atuação em diversas comissões e conselhos. Seus interesses de pesquisa e docência abrangem Interação Humano-Computador, Sistemas de Informação, Metodologias Ativas de Ensino, Realidade Virtual e Aumentada no Ensino, Cibersegurança, e diferentes aplicações de Inteligência Artificial. Possui também expertise em Redes de Computadores, Sistemas Operacionais, Arquitetura e Organização de Computadores, Segurança da Informação, Gerência de Projetos (PMBOK) e Gestão da Tecnologia da Informação.

Monica Romitelli De Queiroz

docente IFRJ - Campus Realengo

Graduada em Fisioterapia pela Universidade Federal de São Carlos (1985), mestre em Ciências pela Universidade de São Paulo - Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto (1992) e doutora em Ciências Humanas - Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2018). Desde 2006, é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - IFRJ, tendo desempenhado a função de Pró-Reitora de Ensino de Graduação no período de 2009 a 2014. Como docente do Curso de Graduação - Bacharelado em Fisioterapia, ministra as disciplinas Anatomia Palpatória, Cinesioterapia e Introdução à Extensão. No curso FIC Cuidador de Idosos, ministra a disciplina Cuidados e Procedimentos. Principais temas de interesse: Movimento Humano. Cinesioterapia. Recursos terapêuticos Manuais. Dor e analgesia. Educação Superior. Educação em Saúde. Educação em Direitos Humanos. Políticas de Ação Afirmativa. Relações Raciais. Branquitude. Educação Antirracista.