Resultados para “'Parada Cardiorrespiratória'”

Paulo Cesar Teles Correia Júnior

tecnico IFCE - Campus Itapipoca

Enfermeiro do IFCE; Professor do curso de Enfermagem, Nutrição e Fisioterapia do Centro Universitário Inta, Uninta Itapipoca; Membro do Comitê de Ética (CEP/CONEP) do Centro Universitário Inta, Uninta; Mestre em Saúde da criança e do Adolescente (UECE). Graduado em Enfermagem pela Universidade Regional do Cariri (URCA), Especialista em Enfermagem do Trabalho pela FIP (2013) e Especialista em Urgência e Emergência pela FIP(2016). Experiência na área de Enfermagem, com ênfase na Estratégia de Saúde da Família, Urgência e Emergência (SAMU) e Terapia Intensiva. ORCID: 0000-0003-2432-7449

Phellype Kayyaã Da Luz

docente IFRO - campus Guajará Mirim

Phellype Kayyaã da Luz é Bacharel em Enfermagem pela Universidade Federal do Piauí (UFPI/CAFS 2015), especialista em Docência do Ensino Superior pela Universidade Cândido Mendes (2016) especialista em Enfermagem de Urgência e Emergência pela UniBF (2021). É Mestre e Doutor em Enfermagem pela Universidade Federal do Piauí. Fez parte do seu doutoramento na Universidade de Évora, PT, onde investigou evidências de adaptação transcultural de tecnologia educacional para ensino do Suporte Básico de Vida para Adolescentes portugueses. É servidor efetivo da Universidade Federal do Piauí, onde atua como docente do Colégio Técnico de Bom Jesus desde (2018) no curso Técnico em Enfermagem. Foi enfermeiro do Serviço de Atendimento Móvel de Urgência SAMU-192 (2015-2017). É habilitado em Suporte Básico e Avançado de Vida em Cardiologia pela American Heart Association. É habilitado no International Trauma Life Support (provider) e no PreHospital Trauma Life Support (PHTLS). É instrutor de Primeiros Socorros e Suporte básico de vida pelo IBRAPH (2023). É pesquisador dos temas: Enfermagem de Urgência e Emergência; Atendimento Pré-Hospitalar, Suporte Básico de Vida e Tecnologias Educacionais. E-mail: kayyaa.luz@gmail.com

Maicon Borges Euzébio

docente IFG - Campus Águas Lindas

Graduado em Enfermagem pela PUC Goiás (2013), com especialização em Docência do Ensino Superior (2014) e Enfermagem do Trabalho (2020). Mestre (2018) e Doutor (2024) em Ciências da Saúde pela Faculdade de Medicina da UFG. Possui Aperfeiçoamento em Saúde do Trabalhador pela UFG (2014) e certificações em ACLS, PICC e ATCN (2016-2017). Desde 2013, integra a Unidade de Hipertensão Arterial da UFG, e, desde 2016, é membro do Grupo de Pesquisa em Envelhecimento Ativo e Cuidado Integral às Enfermidades Cardiovasculares da PUC Goiás. Atuou como Professor Assistente I na PUC Goiás e na Faculdade da Polícia Militar de Goiás, Professor Adjunto I no curso de Medicina da Unifimes (campus Trindade) e auditor na auditoria analítica da Unimed-Goiânia. Atualmente, é professor efetivo do Instituto Federal de Goiás na área de enfermagem e graduando em Direito.

Freddy Enrique Ramos Guimarães

docente IFGoiano - Campus Morrinhos

Doutor e Mestre em Educação Física pelo Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação Física da Universidade de Brasília (UnB). Possui especialização em Metodologia do Ensino e Docência no Ensino Superior pela Faculdade Metropolitana de Manaus e em Fisiologia do Exercício Avançada, com aprofundamento em grupos especiais, pela Universidade Veiga de Almeida. Graduado em Educação Física (Licenciatura Plena) pela Universidade Federal do Amazonas (2006). Atua como professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal Goiano Campus Morrinhos. Possui atuação como pesquisador no Grupo de Pesquisa em Fisiologia e Epidemiologia do Exercício e da Atividade Física (GEAFS) e integra o Comitê de Ética em Pesquisa (CEP) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano (CEP/IF Goiano). Desenvolve pesquisas centradas na função autonômica cardíaca como biomarcador integrativo da aptidão cardiorrespiratória e da saúde mental, com ênfase em seus determinantes fisiológicos, na modulação pelo exercício físico e na aplicabilidade em diferentes contextos clínicos e funcionais. Contato profissional: freddy.ramos@ifgoiano.edu.br

Marlete Scremin

docente IFSC - Câmpus Joinville

Professora Assistente de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no IFSC Câmpus Joinville, com atuação desde 2007, Preceptoria de estágios nos cursos de Bacharelado e Técnico em Enfermagem. Doutoranda em Saúde e Meio Ambiente (UNIVILLE, 2027) e Mestre em Engenharia de Produção (UNISOCIESC, 2014). Graduação em Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem (IELUSC, 2002). Na área da saúde, destaca-se em Investigação Forense e Perícia Criminal (2024), Enfermagem em Urgência e Emergência (2024), Atendimento Pré-Hospitalar - APH Socorrista (2007) e Saúde do Trabalhador (2008). Graduações voltadas à excelência do ensino (UNIFACEAR/FITEC, 2026), com foco em: Gestão Educacional; Docência no Ensino Superior; Didática e Práticas de Ensino e Educação Básica Brasileira. Atua ativamente como pesquisadora em grupos de estudo voltados à interface Saúde-Meio Ambiente, dedicando-se à evolução das práticas de cuidado e ao fortalecimento da formação profissional no cenário técnico e superior.

Mauricio De Sant Anna Junior

docente IFRJ - Campus Realengo

Possui Graduação em Fisioterapia pelo Centro Universitário Plínio Leite - UNIPLI (2004), especialização em Atividade Física e Promoção da Saúde pela Universidade Salgado de Oliveira - UNIVERSO (2005), especialização em Fisioterapia Respiratória (ASSOBRAFIR / COFFITO 2012), Mestrado em Ciências da Atividade Física pela Universidade Salgado de Oliveira (2006 - 2008) UNIVERSO, Doutorado em Ciências Médicas pela Universidade Federal Fluminense UFF (2013 -2016). Tem experiência na área de gestão (Coordenador do Curso de Fisioterapia do Centro Universitário Plínio Leite 2011 - 2014 - Conceito ENADE 4) e na área de Fisioterapia, com ênfase em Fisioterapia Cardiorrespiratória, atuando principalmente nos seguintes temas: Promoção da Saúde, Avaliação Físico-funcional, Reabilitação Cardiovascular e metabólica, Avaliação da Modulação Autonômica, Análise de Sinais Biológicos e Fisioterapia Cardiorrespiratória na Obesidade Mórbida, Fisioterapia Cardiorrespiratória e doenças neurológicas. Atualmente é Professor Adjunto IV (D 401) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) dentre as disciplinas ministradas é supervisor de estágio no Hospital Federal dos Servidores do Estado (Clínica Médica, UTI e UCO), além de professor permanente e orientador do Programa de Pós-graduação em Ciência, Tecnologia e Inovação em Saúde (IFRJ) e do Programa de Mestrado Profissional de Formação para a Pesquisa Biomédica do Instituto de Biofísica Carlos Chagas Filho (IBCCF - UFRJ). É Coordenador da Câmara Técnica de Fisioterapia Cardiovascular do Conselho Regional de Fisioterapia da 2 Região (CREFITO-2), e é membro da Câmara Técnica de Fisioterapia Cardiovascular do Conselho Federal de Fisioterapia e Terapia Ocupacional (COFFITO). Participa como membro do conselho científico e revisor dos periódicos Journal of Physical Therapy, Journal of Cardiology and Therapy, Journal of Novel Physiotherapy and Physical Rehabilitation, Global Journal of Obesity, diabete e Journal of Neurology, Neurological Science and Disorders, além de pesquisador líder do Grupo de Estudos em Reabilitação na Alta Complexidade (GERAC) atuando na linha de pesquisa Aspectos físico-funcionais em reabilitação Intra-hospitalar.

Cecília Danielle Bezerra Oliveira

docente IFPB - Reitoria

Doutora e Mestra em Enfermagem pelo Programa Associado de Pós-Graduação da Universidade de Pernambuco e Universidade Estadual da Paraíba (PAPGEnf-UPE/UEPB), Enfermeira graduada pela Faculdade Santa Emília de Rodat (2009), Licenciada em Enfermagem pela Universidade Federal da Paraíba - UFPB (2012), Especialista em Terapia Intensiva pelas Faculdades Integradas de Patos (2010), Cuidados Paliativos pela UniSanta (2014) e Enfermagem do Trabalho pela FASP (2014). Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB onde lidera o Laboratório de Estudos e Pesquisas em Saúde da Mulher (LEPSAM) e coordenadora do Comitê de Ética em Pesquisa (CEP-IFPB)

Adalto Aires Parada

docente IFC - Campus Sao Francisco do Sul

Doutor em Administração - CPGA/Universidade Federal de Santa Catarina (2016). Mestre em Administração pela Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC/ESAG (2007). Graduado em Administração de Empresas (2004). Professor efetivo do IFC - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense. Possui experiência em Administração, tendo atuado nas áreas de gerenciamento de projetos e coordenação de contratos. Possuí Interesse nas áreas de Estudos Organizacionais, Economia da Cultura, Economia Criativa e Organizações Alternativas.

Ademar Pinezi Junior

docente IFPR - Campus Foz do Iguaçu

Possui graduação em Fisioterapia pela Faculdade União das Américas (2007), graduação em Educação Física pela Faculdade União das Américas (2005) e mestrado em Saúde Pública em Região de Fronteira pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2017). Atualmente é professor do Instituto Federal do Paraná (IFPR) - Campus Foz do Iguaçu e doutorando pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2022-2026).

Gleiciane Lage Soares Poubel

tecnico IFF - Campus Itaperuna

Pedagoga do Instituto Federal Fluminense (IFF) desde 2009. Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal Fluminense (UFF, 2004), especialista em Educação pela Faculdade Educacional da Lapa FAEL (2011) e mestra em Ensino pelo Instituto do Noroeste Fluminense de Educação Superior INFES/UFF (2018). Atualmente é coordenadora do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE) do IFF Campus Itaperuna. Possui experiência nas áreas de educação inclusiva, formação docente, arte e cultura. Fundou e coordenou o Grupo de Teatro Parada Artística por 15 anos, atuou como gestora do Programa Mulheres Mil e coordenou projetos de extensão voltados à promoção do desenvolvimento sociocultural. Integra o grupo de pesquisa FLORA Filosofias, Lógicas e Reescritas Acadêmico-Afetivas, vinculado ao INFES/UFF.

Claudemir Claudino Alves

docente IFSP - Campus Guarulhos

Possui Graduação em Bacharelado em Engenharia Mecânica pela Universidade de Mogi das Cruzes (1997); Complementação Pedagógica para técnicos de Nível Médio - UNIMEP (Universidade Metodista de Piracicaba) (2000); Especialização em Gerência da Manutenção pela Universidade Brás Cubas (2004); Mestrado em Engenharia Mecânica - Sub área Automação Industrial e Robótica - UNITAU - Universidade de Taubaté (2007); Doutorado em Engenharia Biomédica - Ênfase em Tecnologia Assistiva - UMC - Universidade de Mogi das Cruzes (2023); Atualmente é Professor TITULAR no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (Campus Guarulhos), atuando principalmente nas seguintes áreas técnicas e tecnológicas de: Mecânica, Desenvolvimento de Projetos, Automação Industrial, Mecatrônica, Manutenção Industrial, CAD (Computador ajudando o Desenho) e Tecnologias Assistivas.

Simone Rosa Pereira

tecnico CEFET-MG - Campus Nova Suíça

Doutoranda em Educação pelo CEFET-MG (início em abril de 2025); Mestre em Educação Tecnológica - CEFET-MG (2021); ESPECIALIZAÇÕES: Fisioterapia Cardiorrespiratória - UFMG (2011), Especialização em Fisioterapia Respiratória e U.T.I. - FRASCE - RJ (2008); GRADUAÇÃO: Fisioterapia - UCB - RJ (2006).ATUAÇÃO - FISIOTERAPEUTA: generalista - Neurológica,...

Marilia Padilha Martins Tavares

docente IFRN - Campus Lajes

Mestre em Educação Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), em 2019. Graduada em Educação Física na UFRN, em 2015. Atualmente é Professora EBTT do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN), Campus Avançado Lajes. Atuou como professora substituta (2017-2018) e como assistente em administração (2019) no IFRN, Campus Ipanguaçu. Lecionou ainda no ensino superior das faculdades UNIP e FACESA (2019). Pesquisadora membro do Grupo de Estudo e Pesquisa em Biomecânica e Psicofisiologia do Exercício (GETEPS, IFRN) e Grupo de Pesquisa em Psicobiologia da Atividade Física (PsicoFisio, UFRN), suas principais linhas de pesquisa envolvem: interocepção, respostas e adaptações fisiológicas ao exercício, respostas psicológicas ao exercício (respostas afetivas, percepção subjetiva de esforço, foco de atenção) e essas relacionadas com a adesão e aderência.

André Souza Lemos

docente IFTM - Campus Uberlândia Centro

Possui bacharelado em Ciência da Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1987), mestrado em Ciência da Computação pela mesma universidade (1990) e doutorado em Comunicação e Semiótica: Tecnologias da Informação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2001). Atualmente integra o corpo docente do Instituto Federal do Triângulo Mineiro. Tem experiência nas áreas da Ciência da Computação e da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino de Computação, Filosofia da Computação.

Jener Gonçalves De Farias

Outros

Possui graduação em Odontologia pela Universidade Federal da Bahia (1987), Mestrado em Cirurgia e traumatologia bucomaxilofacial (CTBMF)pela Faculdade de Odontologia de Pernambuco (1999), Doutorado em Estomatologia pela Universidade Federal da Paraíba (2004) e Habilitação em Odontologia Hospitalar. Atualmente é Cirurgião-dentista do Instituto Federal da Bahia, professor doutor do Curso de Odontologia do Centro Universitário UNIME e Professor Titular Pleno da Área de Cirurgia e Estomatologia do Curso de Odontologia da Universidade Estadual de Feira de Santana (Uefs). Tem experiência na área de ensino da Odontologia, com ênfase em CTBMF, DIAGNOSTICO BUCAL E ODONTOLOGIA HOSPITALAR, atuando principalmente nos seguintes temas: tratamento odontológico de pacientes com alterações sistêmicas e tratamento cirúrgico de patologias do complexo maxilomandibular. Atua em atividades de Extensão e Pesquisa nas Universidade.

Mauro Lúcio Mazini Filho

docente IFSudesteMG - Campus Avançado Cataguases

Licenciado e bacharel em Educação Física (UNIPAC). Licenciado em Pedagogia (Intervale). Bacharel em Nutrição (Claretiano). Tecnólogo em Gerontologia (Claretiano). Mestre em Educação Física e Desporto pela Universidade Trás os Montes e Alto D'Ouro (UTAD - Portugal) revalidado pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Doutor em Educação Física pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais - Campus Cataguases. Professor no Programa de Pós-graduação (Mestrado Profissional) em Educação Física Escolar (PROEF) no Campus Rio Pomba. Pesquisador nas seguintes áreas: treinamento físico aplicado ao envelhecimento humano; treinamento resistido e em educação física escolar.