Resultados para “'Participação política digital.'”

Cláucia Piccoli Faganello

docente IFC - Campus Luzerna

Doutora em Administração, na área de Estratégia, Organizações e Sociedade, no Programa de Pós-Graduação em Administração da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), tendo realizado Doutorado Sanduíche no Departamento de E-governance and Administration da Danube University Krems (DUK/Austria). Mestre em Sociologia pelo Programa de Pós-graduação em Sociologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS - Capes 7). Especialista em Direito, Políticas Públicas e Controle (UNINOVE), Direitos Humanos, Responsabilidade Social e Cidadania Global (PUCRS), Gestão Pública Municipal (UAB/UFRGS), Administración Digital (UIM) e Docência (IFRO). Bacharel em Administração: Gestão Pública pela Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (UERGS). Bacharel em Direito pelo Centro Universitário Ritter dos Reis (UniRitter). Experiência em pesquisa sobre Estado, Democracia, Participação, Administração Digital, Direitos Humanos, Desigualdades Social, Poder Política, Gênero e Administração Pública. Integrante do GEDAP/UFRGS e do d-GOVS/PUCRS. Atuando na docência, pesquisa e consultoria para organizações sociais do terceiro setor.

Camila Goulart De Campos

docente IFRN - Campus São Gonçalo do Amarante

Graduada em Ciências Sociais (Licenciatura Plena) pela Universidade Federal de Pelotas (2009). Especialista em Sociologia e Política pela Universidade Federal de Pelotas (2011). Mestre em Ciência Política da Universidade Federal de Pelotas(2016). Servidora do Instituto Federal de Educação, ciência e Tecnologia do Rio Grande de Norte, como professora ENS BASICO TECN TECNOLOGICO (CMEBT), possui experiência no ensino tecnólogo, como professora titular da cadeira de Antropologia e sociologia da moda, no curso de Designer de Moda ( IFRN/CA). Possuí interesse na área de Ciência Política, com ênfase em Relações de Género, atuando principalmente nos seguintes temas: Democracia, mulher, feminismo, género e participação/representação política. Integrando dos Grupos de pesquisa: Processos Participativos na Gestão -Pública/UFRGS e do grupo Linguagem, Cultura e Estudos Decoloniais (LICED)/ IFRN.

Clóvis Henrique Leite De Souza

docente IFG - Campus Formosa

Possui graduação em Ciência Política pela Universidade de Brasília (2006), graduação em Direito pelo Centro Universitário de Brasília (2003), mestrado em Ciência Política pela Universidade de Brasília (2008) e doutorado em Ciência Política pela Universidade de Brasília (2016). Professor no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, requisitado para atuação na Secretaria Nacional de Participação Social da Secretaria-Geral da Presidência da República. Tem experiência na área de Ciência Política e Psicologia Social, com ênfase em Relações Socioestatais e Processos Grupais, tratando principalmente dos seguintes temas: competências conversacionais, democracia, diálogos públicos e metodologias participativas.

Leonardo Almeida Da Silva

docente IFRO - campus Guajará Mirim

Doutor em Ciência Política pelo PPGCP-UFF (2017) com período de estágio-doutoral no Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra (2016). Mestre em Ciências Sociais pela UERJ (2012) e bacharel e licenciado em Ciências Sociais (Sociologia) pela Universidade Federal Fluminense (2008). Professor de Sociologia no Instituto Federal de Rondônia. Professor de Sociologia na Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT - 2018-2024) Professor de Sociologia e Sociologia Rural no Instituto Federal de Mato Grosso (IFMT) Campus Cáceres (2018-2020). Professor de Sociologia no Centro Universitário Estadual da Zona Oeste (UEZO 2013-2014) e no Ensino Médio Intercultural Brasil-Estados Unidos (2014-2017). Autor do livro O que Saber sobre os Evangélicos e a Política no Brasil: Partidos, Representantes e Eleições Presidenciais (2014). Tem como áreas de interesse: Democracia; Desigualdade Social; Educação; Eleições; Epistemologia das Ciências Sociais; Participação Política; Pensamento Social Brasileiro; Políticas Públicas; Sociologia e Política da Religião; Sociologia Geral; Teorias da Democracia. Experiências profissionais no setor público: Ensino Superior, Ensino Médio, Monitoria e Pré-Vestibular. No setor privado: pesquisas de opinião e de mercado.

Giseli Paim Costa

docente IFRS - Campus Viamão

Possui graduação em Psicologia Habilitação Psicóloga pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (1993), Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2000) e Doutorado em Psicologia (Psicologia Social) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2006). Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Viamão, Viamão-RS. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Social, atuando principalmente nos seguintes temas: gestão de pessoas e relações interpessoais, psicologia social, participação política e cidadania, educação, formação de professores, cultura da paz, violência social e violência escolar.

Bruno Alves Valverde

tecnico IFMG - Campus Ouro Branco

Possui graduação em História pela Universidade Federal de Minas Gerais (2007), especialização em Gestão Pública pela Fundação João Pinheiro (2011), mestrado em Administração Pública pela Universidade Federal de Viçosa (2016) e doutorado em Política Científica e Tecnológica pela Universidade Estadual de Campinas (2022). Atualmente é Técnico em Assuntos Educacionais do Instituto Federal Minas Gerais. Tem experiência na área de Administração Pública e História, com ênfase em História das Ciências, atuando principalmente nos seguintes temas: Teoria Ator-Rede, Charles Darwin, Bruno Latour, Micro-História e Orçamento Participativo Digital.

Nivaldo Correia Da Silva

docente

Possui Graduação: Licenciatura em Ciências Sociais pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,1996. Graduação: Bacharelado em Ciências Sociais pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, 1997. Mestrado em Sociologia pela Universidade Estadual Paulista, 2000. Doutorado em Sociologia com ênfase em Ciência Política pela Universidade Estadual Paulista, 2007. Já atuou como professor universitário da Fundação Dracenense de Educação e Cultura FUNDEC, cidade de Dracena e da FAPEPE, cidade de Presidente Prudente, São Paulo, e como professor celetista na UNESP, campus de Presidente Prudente, no ano de 2012. Experiência docente na área de sociologia, sociologia da educação, metodologia do trabalho científico, partidos e instituições políticas, processos históricos, direitos humanos, questão ambiental, participação, políticas públicas, democracia, fiscalização, controle, gestão de governo e poder local. Pesquisador pela Fundação de Amparo à Pesquisa FAPESP, Mestrado, e pelo Conselho Nacional de Pesquisa CNPq, Doutorado. Participa como pesquisador do Grupo: Ruralidades, habitat e cidadania vinculado ao Diretório dos Grupos de Pesquisa no Brasil do Conselho Nacional de Pesquisa - CNPq. Presta consultoria na área de projetos sociais, ambientais relacionado à consulta e diagnóstico de participação popular. Atualmente é professor de ensino básico, técnico e tecnológico de Sociologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia, campus de Seabra

Rafael Xavier Leal

tecnico IFPB - Reitoria

Mestre em Gestão Pública pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2017). Possui graduação em Publicidade e Propaganda pelo Instituto de Educação Superior da Paraíba (2006), MBA em Gestão de Projetos (2025) e especialização em Educação Digital (2023). Atualmente cursa Análise e Desenvolvimento de Sistemas.Atua como servidor técnico-administrativo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB), exercendo a função de Coordenador de Projetos de Educação a Distância. É Coordenador-Geral Adjunto do projeto Turismo Nordeste: Novos Rumos, desenvolvido em parceria com o Ministério do Turismo. Atuou como Coordenador-Geral Adjunto da Rede e-Tec Brasil; é Diretor Substituto de Educação a Distância do IFPB; membro do Núcleo de Capacitação em Educação a Distância; e responsável pelo Núcleo de Administração e Planejamento da Diretoria de Educação a Distância. Foi professor formador da pós-graduação lato sensu em Gestão Pública EaD/UAB, na disciplina Redes Públicas de Cooperação em Ambientes Federativos, além de ter orientado trabalhos de conclusão de curso. Atuou também como professor em cursos ofertados pela Escola Nacional de Administração Pública (ENAP), com destaque para o curso Transformando Ideias em Projetos.Possui experiência nas áreas de Comunicação, Estratégia, Planejamento e Gestão, com atuações como Diretor de Criação na Antares Comunicação e Diretor-Associado de Criação na Ação Marketing Promocional. Já integrou as comissões organizadoras do Encontro de Educação a Distância do IFPB e do Congresso Nordestino de Educação a Distância.

Valdeci Reis

tecnico IFSC - Câmpus Florianópolis

Ensaísta, Escritor e Doutor em Educação pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). Como servidor público do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), exerceu as seguintes funções no campo da gestão: Coordenador de Publicações na Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação (2022-2023); Editor-Chefe da Revista de Extensão Caminho Aberto (2020-2022); atuou como Chefe do Departamento de Ingresso no âmbito da Pró-Reitoria de Ensino (PROEN) e atualmente responde pela área de Ingresso do Câmpus Florianópolis. No âmbito de conselhos e comissões institucionais, presidiu a Comissão de Ética do IFSC (2015-2018) e foi membro do Conselho Superior do IFSC (2023-2025). Possui experiência na área da Educação, com ênfase em Educação Tecnológica, Educação e Trabalho, e Mídias na Educação. Pesquisa e escreve sobre os seguintes temas: juventudes em contextos de vulnerabilidade e risco social; etnografia e possibilidades na escrita; formas de participação social; juventude e cultura digital. Estreou na literatura em 2026 com a autoficção ''Rizoma'', publicada pela editora Autografia.

Carlos Roberto De Oliveira Junior

docente IFRJ - Campus Arraial do Cabo

Possui graduação em Informática e Tecnologia da Informação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2008), mestrado em Computação pela Universidade Federal Fluminense (2011), doutorado em Informática pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (2019) e pós-doutorado pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (2023). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), onde realiza pesquisas nas áreas de redes sociais, influenciadores digitais, participação eletrônica e democracia digital. Também é coordenador-geral do ENCompIF, evento nacional promovido pela Sociedade Brasileira de Computação e é revisor de periódicos e eventos nacionais e internacionais.

ÍS

Ícaro Joathan De Sousa

tecnico IFCE - Reitoria

Doutor em Comunicação pela Universidade Federal Fluminense (UFF), com período de doutorado sanduíche na Bournemouth University (bolsa financiada pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Capes). Professor dos cursos de Jornalismo e Jornalismo EaD do Centro Universitário Inta (Uninta). Parecerista colaborador dos periódicos Contemporary Social Science e Eco-Pós (UFRJ). Mestre em Comunicação Social pela Universidade Federal do Ceará (2015). Especialista em Propaganda e Marketing pela Faculdade 7 de Setembro (2013). Graduado em Comunicação Social, com habilitação em Jornalismo, pela Universidade Federal do Ceará (2008). Jornalista do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), lotado na reitoria da instituição. Possui experiência na área de Comunicação, com interesse nos temas: Propaganda política, Campanhas eleitorais online, Campanha negativa, Campanha permanente, Participação política na internet e Comunicação Pública.

Elisangela Lizardo De Oliveira

docente IFSP - Campus São Paulo

Chefe da Assessoria de Participação Social e Diversidade do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação - MCTI. Docente no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - Câmpus São Paulo. Doutora e Mestra em Educação: História, Política e Sociedade (EHPS) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG) - Campus Ituiutaba (2002) e Pedagogia pela Universidade Nove de Julho (2015). Especialização em Democracia Participativa, República, Movimentos Sociais pela Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG (2014). Foi presidenta da Associação Nacional de Pós-Graduandos - ANPG (2010-2012); Conselheira Nacional dos Conselhos: Conselho Nacional de Juventude (2009-2012); Conselho Superior da CAPES (2011-2012) Tem experiência na área de Educação, com perspectiva das Ciências Sociais, atuando principalmente nos seguintes temas: ciência, tecnologia, juventude, formação. Secretária Regional da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, seção São Paulo II (2017-2019) e seção São Paulo I (2021-2023).

Marcus Cardoso Da Silva

docente IFF - Campus Macaé

Atualmente sou professor de Sociologia no IFF no campus Macaé (2014-atual). Doutor em Sociologia Política (2012-2016) na UENF onde também cursei o mestrado em Sociologia Política (2010-2012) e graduação em Ciências Sociais (2003-2007). Tecnólogo em Desenvolvimento de Softwares pelo CEFET Campos (2003-2005). Atuei com as disciplinas Ciência Política e Sociologia Organizacional no curso de Administração Pública do consórcio (UFF/Cederj). Atuando desde 2003 como pesquisador se interessando por análises de conjuntura (coalisões políticas, governos, crises, participação) no âmbito local e nacional, atuação do judiciário enquanto regulador de disputas eleitorais e também estratégias de ensino no ambiente médio/técnico.

Rone Eleandro Dos Santos

docente IFSudesteMG - Campus Muriaé

Doutorando em Mídia e Cotidiano no Programa de Pós-Graduação em Mídia e Cotidiano da Universidade Federal Fluminense (PPGMC-UFF), Mestre em Filosofia Social e Política pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), pós-graduado em Filosofia pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), licenciado em Filosofia pela Universidade São Francisco (USF). Atualmente é Professor de Filosofia no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais (Campus Muriaé). Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em filosofia política, ética, filosofia moderna, filosofia contemporânea e filosofia da técnica e da tecnologia. Dedica-se aos estudos dos pontos de convergência entre internet, algoritmos e novas formas de poder político, bem como na produção de subjetividades afetada por tecnologias e mídias digitais. Atua, principalmente, nos seguintes temas: governo e poder, processos de construção de subjetividades nas relações entre tecnologias digitais, política e internet.

Andria Caroline Angelo Santin

docente IFFar - Campus Uruguaiana

Possui graduação em Administração com Ênfase em Comércio Exterior pela Faculdade Atlântico Sul de Pelotas (2008), graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Pelotas (2014), especialização em Administração Pública e Gerência de Cidades pela Faculdade de Tecnologia Internacional, Mestrado em Ciência Política pela Universidade Federal de Pelotas e Doutorado em Ciência Política pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Atualmente é professora efetiva no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, especialista em Administração Pública e Gerência de Cidades pela Faculdade de Tecnologia Internacional, Mestre em Ciência Política e Doutora no Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Tem experiência na área de Administração Pública, Planejamento Estratégico, Ciência Política, atuando principalmente nos seguintes temas: Administração Pública, Planejamento Estratégico, Políticas Públicas e Educação.

Gustavo Cezar Ribeiro

docente IFTM - Campus Uberaba

Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2005), mestrado em Ciência Política (Ciência Política e Sociologia) pelo Instituto Universitário de Pesquisas do Rio de Janeiro (IUPERJ) (2008), doutorado em Ciência Política pelo Instituto de Estudos Sociais e Políticos da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (IESP/UERJ) (2014) e doutorado em Filosofia - Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne (2014). Lecionou em diversas instituições públicas e privadas e atualmente é professor do Instituto Federal do Triângulo Mineiro, atuando principalmente nos seguintes temas: soberania, poder constituinte, razão, teoria política contemporânea, epistemologia.