Resultados para “'Partido Comunista Brasileiro'”

Diógenes Pereira Sgarbi

docente IFSP - Reitoria

Doutorando no PPG de Ciência Política da Universidade Federal de São Carlos (PPGPol-UFSCar), com período sanduíche (11/2024-02/2025) na Universidade de Santiago de Compostela (USC), Galícia-Espanha. Pesquisador do Grupo de Estudos em Bourdieu (GEBU/Unicamp). Possui graduação em Licenciatura em Ciências Sociais (Faceres) e Mestrado em Ciência Política (PPG-POL UFSCar). Atualmente é docente da Educação Básica, Técnica e Tecnológica (EBTT) do Instituto Federal de Educação de São Paulo (IFSP), Campus Catanduva, na área da Ciências Sociais. Tem experiência na área da Ciência Política, com ênfase em Teoria Política e Pensamento Social Brasileiro, e na área de Políticas Públicas em Educação, com ênfase em Educação Profissional e Tecnológica.

João Carlos Cichaczewski

tecnico IFC - Reitoria

Bacharel em Tecnologias da Informação e Comunicação pela Universidade Federal de Santa Catarina. Especialista em Redes de Computadores de Escola Superior Aberta do Brasil. Analista de tecnologia da Informação no Instituto Federal Catarinense (IFC). Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo IFC. Doutorando em Educação na UDESC. Atua com os temas de Educação Profissional e Tecnológica, Políticas Públicas em Educação, Sociedade e Estado.

Fabiano Godinho Faria

docente IFRJ - Campus Duque de Caxias

Possui graduação em História pela Universidade Federal Fluminense (UFF) em 2001, especialista em história do Brasil pela Universidade Federal Fluminense (UFF) em 2007, mestrado em História pela Universidade Federal Fluminense (UFF) em 2008, e doutorado pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) em 2013. Docente efetivo do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) desde 2011. Principais áreas de interesse: PCB, partido, desenvolvimentismo, stalinismo, luta armada, Militares, Governo João Goulart, Golpe empresarial militar de 1964 e Doutrina da Guerra revolucionária, Educação, luta dos Trabalhadores em defesa da educação.

Rodrigo Da Costa Lima

docente IFSC - Câmpus Araranguá

Doutor em Desenvolvimento Socioeconômico pelo Programa de Pós Graduação em Desenvolvimento Socioeconômico da Universidade do Extremo Sul Catarinense (2025). Mestre em Sociologia pelo Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2012). Especialista em Sociologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2009). Bacharel em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2006). Licenciado em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2005). Atualmente é professor efetivo de Sociologia no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina - Campus Araranguá. Participa dos Grupos de Pesquisa Juventude e Educação Contemporânea (JEDUC) e Educação, Meio Ambiente e Sociedade, vinculados ao Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC). Tem experiência na área de Sociologia, com ênfase na Sociologia da Educação e Sociologia do Trabalho.

Marcos Jovino Asturian

docente IFFar - Campus Frederico Westphalen

Possui Doutorado em História (2019) pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS). Possui Mestrado em História (2011) pela Universidade de Passo Fundo (UPF). Possui Especialização em História da América Latina (2008) pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI) - Campus Erechim, onde também cursou Licenciatura em História (2006). Atualmente é professor de história no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha - Campus Frederico Westphalen / RS. Historiador, registro profissional n. 494/RS.

Priscila Musquim Alcântara De Oliveira

docente IFNMG - Campus Teófilo Otoni

Doutora em História pela Universidade Federal de Juiz de Fora, linha Poder, Mercado e Trabalho, com estágio PDSE-CAPES no Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa. Especialista em Ensino de História e Cultura Afro-brasileira. Professora do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG). Integrante do Grupo de Estudos Direitas, História e Memória (UEM/CNPq). Possui experiências nas áreas de História do Brasil Republicano, em especial, História Política e História Econômica na primeira metade do século XX. Possui pesquisas na área de História Regional, especialmente do Estado do Rio de Janeiro, com trabalhos publicados abordando a temática da imigração e da dinâmica e conflitos entre núcleos integralistas, fascistas e nazistas na década de 1930 na cidade de Petrópolis. Possui experiência nas áreas de Ensino de História e de Educação, com publicações recentes, orientações de trabalhos acadêmicos e participação em bancas de mestrado sobre as temáticas.

Fagner Costa E Silva

docente

Fagner Bitencourt (Apresentação profissional ) é professor do Departamento de Educação da Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS) e do Colegiado de Direito do Centro Universitário de Ciências Humanas e Sociais (UNIAGES). Doutor em Memória: Linguagem e Sociedade (UESB); Mestre em Crítica Cultural (UNEB); Especialista em: Filosofia e Teoria do Direito (PUC-MG), Ensino de Filosofia (UFBA), Estudos Literários (UEFS), Estudos Linguísticos (FBB), Teoria da História e Historiografia.(Metropolitana), Direito Público (EBRADI), Direito Internacional (EBRADI), Direito Penal e Processual Penal (EBRADI) e Gestão Pública (UNIVASF). É graduado em Filosofia (FACIBA), Direito (AGES) e Letras Vernáculas (UNEB). Autor dos livros: A Invenção da Experiência (Ed. Dialética- 2023) e Uma breve História da Censura na República do Brasil (Ed. Dialética- 2025).

Juliano Rodrigues Pimentel

docente IFRS - Campus Alvorada

Graduado em Realização Audiovisual pela Unisinos. Mestre em Comunicação e Informação pela UFRGS com pesquisa em estética e simbologia na imagem fílmica. Doutor em Comunicação e Informação também pela UFRGS com pesquisa em história do cinema brasileiro e a filosofia . Integrante do grupo de pesquisa SIMC (IFRS). Atualmente é docente do Instituto Federal do RS atuando nos cursos de Produção de Áudio e Vídeo; Processos Fotográficos; Produção Multimídia.

Wallace Da Silva Mello

docente IFF - Campus Quissamã

Docente efetivo de História do Ensino Básico Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Fluminense, campus Quissamã. Doutor (2024) e Mestre (2019) em Sociologia Política pela Universidade Estadual Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF). É Licenciado em História (2009) e Especialista em Política Brasileira (2010) pelo UNIFSJ. Seus interesses de pesquisa são, entre outros: Forças Armadas, Política e Sociedade no Brasil; Teoria Política e Pensamento Político e Social Brasileiro; Raça e Pensamento Social Brasileiro, História e Cultura afro-brasileiras e das populações negras no Brasil; História Regional e Local do Noroeste Fluminense.

Ricardo Machado Rocha

docente IFMG - Campus Sabará

Sou professor de Português Brasileiro e Literatura do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG). Possuo doutorado em Linguística pela UFMG (2016), com estágio doutoral pela Queen Mary University of London (2013-2014), mestrado em Linguística pela UFMG (2010) e graduação em Língua Portuguesa e Língua Latina pela UFMG (2006-2007). Minha formação acadêmica privilegiou estudos em Linguística Teórica e Descritiva, Variação Linguística e Linguística Histórica, com investigações sobre o sistema pronominal do Português Brasileiro. Em minha trajetória na educação, atuo como professor da educação básica desde 2002, em várias disciplinas na área de Linguagens e Literatura. Na pós-graduação, lecionei nas áreas de didática e formação de professores, metodologia de pesquisa e redação acadêmica. De 2009 a 2011, trabalhei como redator-revisor no Colégio Santo Agostinho de Nova Lima. Atualmente, leciono Português Brasileiro Literatura para a formação médio-técnica, Redação Comunicação para a graduação e Redação Acadêmica para a pós-graduação.

Rondinelly Gomes Medeiros

docente IFPB - Campus Patos

Professor de História no campus Patos do Instituto Federal da Paraíba (IFPB). Graduado em História pelas Faculdades Integradas de Patos (2007). Mestre em Letras/Estudos Literários pela Universidade Federal do Paraná (2018). Doutor em Filosofia pelo Programa de Pós-Graduação em Filosofia da Universidade Federal do Paraná-UFPR, com pesquisa em teoria política e suas articulações conceituais a partir dos modos de vida dos povos do sertão semiárido brasileiro. Tem experiência em: História e Literatura, com ênfase em literatura regionalista do Brasil, representações do sertão e processos de colonização e suas resistências; Povos tradicionais e comunidades campesinas no semiárido brasileiro; tecnologias sociais de convivência com o semiárido brasileiro. Membro do species - Núcleo de Antropologia Especulativa - UFPR http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/0895998730250355. Página pessoal em Academia.Edu: https://ufpr.academia.edu/rondinellysm

Priscyla Oriane Brasileiro

docente IFRO - campus Vilhena

Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, Área Arquitetura e Urbanismo no Instituto Federal de Rondônia - IFRO - Campus Vilhena. . Anteriormente a posse, trabalhou na Secretaria Municipal de Infraestrutura e Mobilidade Urbana - SEINFRA de Rio Branco - Acre, como analista de projetos de arquitetura. Foi professora substituta na Universidade Federal do Acre - UFAC no curso de engenharia civil. Coordenadora e docente do curso de arquitetura e urbanismo e coordenadora do curso de Engenharia Civil no centro universitário U:VERSE/FAAO, coordenadora e docente do curso de arquitetura e urbanismo e professora do curso de engenharia civil da faculdade FAMETA, professora substituta do curso de técnico de edificações e desenhista na construção civil no Instituto Federal do Acre - IFAC. Tem experiência na área de Arquitetura e Urbanismo, com ênfase em projeto de arquitetura e projeto de arquitetura de interiores, detalhamento de acabamentos, especificação de materiais, acompanhamento de obra. Possui graduação em Arquitetura e Urbanismo pela Faculdade da Amazônia Ocidental - FAAO (2013), especialização em Docência do Ensino Superior pela FAAO (2015) e especialização em Design de Interiores: Ambientação e produção do espaço pelo Instituto de pós graduação - IPOG (2016).

Samuel Brasileiro Filho

docente IFCE - Reitoria

Bacharel em Engenharia Química pela Universidade Federal do Ceará (1983), Mestre em computação aplicada pela Universidade Estadual do Ceará(2003) e Doutor em Educação pela Universidade Federal do Ceará (2013).Tem Especialização em Gestão da Educação Tecnológica pela Oklahama State University (1996). Atualmente é professor titular Aposentado do Instituto Federal do Ceará e Professor e pesquisador do quadro permanente do Programa de Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT do IFCE - Campus de Fortaleza. Possui experiência de 40 anos de atuação na educação profissional e tecnológica como docente e pesquisador do IFCE e na Gestão da Educação Profissional e Tecnológica como ex-Diretor Geral da Escola Técnica Federal do Ceará e Ex-Diretor Presidente do Instituto Centro de Ensino Tecnológico - CENTEC e no Sistema S onde exerceu o cargo de Conselheiro dos Conselhos Regionais do SENAC e do SENAI, Atualmente exerce o cargo de Conselheiro do Conselho Estadual de Educação, tendo exercido a Presidência da Câmara de Educação Superior e Tecnológica.

Dimas Brasileiro Veras

docente IFPE - Campus Recife

Professor do IFPE Campus Recife e do Programa de Pós-Graduação em História da UFPE. Doutorado em História pela UFPE (2018). Pesquisador da Cátedra Paulo Freire da UFPE. Coordenador do Malungo Lab: laboratório de humanidades digitais e inovação social do IFPE Campus Recife. Autor do livro ''Sociabilidades letradas no Recife'' e organizador dos livro...

Guilherme De Castro Duarte Martins

docente IFG - Campus Cidade de Goiás

Guilherme de Castro Duarte Martins, também conhecido como Guile Martins, é Doutor e Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Arte e Cultura Visual da Faculdade de Artes Visuais da Universidade Federal de Goiás (FAV/UFG). Bacharel em Audiovisual pela Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo (ECA/USP), com especialização em som. Desde 2015, é professor efetivo no Bacharelado em Cinema e Audiovisual e no curso Técnico Integrado em Produção de Áudio e Vídeo, no Instituto Federal de Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG), campus Cidade de Goiás. Coordenou projetos de extensão como ''Onomatorquestra'' (2018) e ''Música na Quadra'' (2025). Como sound designer, colaborou em filmes como 'A queda do céu' (2024), de Eryk Rocha e Gabriela Carneiro da Cunha, que recebeu o prêmio de melhor som no Festival do Rio (2024), Festival Panorama (Salvador, 2024), e melhor som de longa-metragem documentário pela Associação Brasileira de Cinematografia (ABC, 2025), 'Carro Rei' (2021), premiado com Melhor Som no Festival de Cinema de Gramado em 2022, e 'Branco Sai, Preto Fica' (2014), de Adirley Queirós, que recebeu o prêmio de Melhor Som no Festival de Brasília do Cinema Brasileiro em 2014.Investiga o som como ferramenta narrativa, política e poética, capaz de produzir novos territórios para e com as imagens. Transitando entre pesquisa artística, sala de aula e escuta de campo, compreende o som não como um complemento para o olhar, mas como força vibracional co-criadora. Entre os verbos ver e ouvir, escolhe ouver.

Maysa Brasileiro Guimarães Silva

tecnico IFTM - Campus Patos de Minas

Licenciada e Bacharel em Ciências Biológicas pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras, do Centro Universitário de Patos de Minas (UNIPAM/2007). Possui especialização em Gestão de Pessoas pela Faculdade Internacional Signorelli (2015). Foi servidora pública municipal, trabalhando na área da saúde, de 2012 a 2014. Ingressou em 2014 no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro (IFTM), Campus Patos de Minas, por meio de concurso público, para o cargo de Assistente de Alunos. É membro do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE) desde 2021. É membro do Conselho Gestor do IFTM Campus Patos de Minas desde 2022. Atualmente está como secretária da Direção Geral do referido Campus.