Resultados para “'Pastoral do Surdo'”

Lucienne Veloso Brito

Possui graduação em pedagogia pela Universidade Estadual de Montes Claros (2004), Especialização em Educação Especial com enfase em Libras (FIRJ), pós-graduação em Educação a Distância (UNIMONTES) e mestrado em Educação pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (2017). Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais IFNMG. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em EDUCAÇÃO ESPECIAL / ESCOLA INCLUSIVA/ LIBRAS, atuando principalmente nos seguintes temas: Libras, Língua de sinais, Surdos, Educação, Ensino da matemática, Inclusão, surdo e tecnologia assistiva. Foi Coordenadora do CAS/MOC/MG (2008 a 2010), Coordenadora do NAPNE campus Januária (2010 a 2016), Coordenadora Geral Adjunta da UAB/IFNMG (2016 a 2020), Coordenadora do Curso de Licenciatura de Letras Libras IFNMG (2020 a 2022).

Érica Nelcina Da Silva

Jefferson Aristiano Vargas

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Rondônia (2007) e mestrado em Ciencias de la Educacion pela Universidade de Desarrollo Sustentable (2018). Mestrado em Ensino de Ciências e Humanidades pela UFAM. Fui professor, orientador educacional, supervisor - secretaria de estado de educação, diretor - secretaria de estado de educação e professor ebtt / pedagogia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Planejamento e Avaliação Educacional, atuando principalmente nos seguintes temas: libras e surdo., educação especial e inclusiva. Possuo especializações nas áreas de Gestão escolar, de Educação Especial, Libras e Educação de Surdos. Gestão e docência no Ensino Superior. Possuo segunda licenciatura em Ciências Sociais- Sociologia. Atualmente professor de Libras, Educação Especial e Inclusiva nos cursos de Graduações e leciono a disciplina de sociologia para o ensino médio no IFRO- Campus Colorado do Oeste- RO.

José Mateus Do Nascimento

Pedagogo, possui Doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2006); Tem experiência na área de Educação, com ênfase em História da Educação, História Social da Infância e passa a atuar em pesquisas relacionadas à Educação de Jovens e Adultos integrada à Educação Profissional no NUPED (Núcleo de Pesquisa em Educação) do IFRN - Campus Natal Central; Integra o corpo docente permanente do PPGEP - Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional do IFRN, vinculado a Linha de Pesquisa Formação Docente e Práticas Pedagógicas na Educação Profissional; Coopera com o Grupo de Estudos Fundamentos da Educação e Práticas Culturais (CE -UFRN); colabora com o GEPeeeS - Grupo de Estudos e Pesquisas Educação, Etnias e Economia Solidária (UFPB - CCAE - Campus IV) e com o NUPEI - Núcleo de Pesquisa em Educação Inclusiva (IFRN-CNAT).

Lúcia Loreto Lacerda

Doutoranda em Linguística pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Mestre em Educação (2019) pela Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI). Graduação em Educação Especial (2008) pela Universidade Federal de Santa Maria e, Especialista em Gestão Educacional (2011) pela mesma universidade. Graduação em Letras Português (2023) pela Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI). Graduação em Letras Libras (2021), pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (UNIASSELVI). Especialização em Educação de Surdos (2019) pelo Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC). Possui proficiência no uso da Língua Brasileira de Sinais em nível superior. Atuou como tutora nos Cursos de Educação Especial, Atendimento Educacional Especializado e Pedagogia da Universidade Federal de Santa Maria e no curso de Pedagogia na Universidade do Estado de Santa Catarina. Foi professora de Língua Brasileira de Sinais na Prefeitura Municipal de Florianópolis, atuando na Educação infantil e no Ensino Fundamental. Atualmente é professora no Instituto Federal Catarinense- campus de Araquari.

Niely Silva De Souza

Bacharel em Letras LIBRAS MEC/UFSC/IFRN, Licenciada em Química pelo IFPB, especialista em LIBRAS e Educação. Atualmente é professora efetiva do IFPB no Campus Cabedelo. Além de pesquisas e atividades extensionistas em ensino de química, inclusão e educação de surdos.Tem experiência na área de Lingüística, com ênfase em Interpretação/tradução de LIBRAS e Português bem como no ensino de Quimica e Ciências em escolas regulares e Educação de Jovens e Adultos.

Gisele Maciel Monteiro Rangel

Graduada em Licenciatura Letras - Libras pela UniBF (2025), graduada em Geografia pela Universidade Luterana do Brasil (2001), mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2004) e doutora em Educação pela Universidade Federal de Pelotas (2016). É professora aposentada, mas continua atuando de forma ativa. Atualmente, é professora titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, atuando principalmente nos seguintes temas: Libras, educação de surdos, história dos surdos e Movimentos Surdos. Possuo mais 15 anos de experiência no ensino de alunos surdos em escolas bilíngues de surdos, nas disciplinas de Geografia e História.

Vicente Gregório De Sousa Filho

Pós-doutorado em ''Família na sociedade contemporânea'' pela Universidade Católica do Salvador. Doutor em Teologia - Religião e educação-FACULDADES EST (2017), Doutor em Educação - UNIVERSIDAD DEL NORTE (2007), Mestre em Educação- IPLAC (2001), Mestre em Teologia - Aconselhamento Pastoral-FACULDADES EST-RS (2011). Formação superior em Filosofia (UE...

Ayla Lizandra Campos De Vasconcellos

Mestre em Estudos de Linguagens pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2016). Especialista em Libras, Braille e Comunicação Alternativa pela Universidade Leonardo da Vinci - UNIASSELVI/Libera Limes (2012). Graduada em Letras (Licenciatura) habilitação Português/Espanhol pela UFMS (2008). Tradutora/Intérprete de Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS, Guia-intérprete e Professora de Língua Portuguesa, Espanhol e Libras. Atualmente ocupa o cargo efetivo de Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico na área de Português/Libras no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - IFSP. - Campus Sorocaba. Foi professora bolsista responsável pelas disciplinas Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e LP como Segunda Língua para Pessoas Surdas no curso de Letras hab. Português/Espanhol oferecido pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - Coordenadoria de Educação à Distância (UAB/UFMS) de 2011 a 2017. Atuou como Intérprete de Libras e professora de Prática de Interpretação no Centro de Capacitação dos Profissionais da Educação e de Atendimento às pessoas com Surdez - CAS/SED/MS no período de 2011 a 2013. Ademais, atuou como orientadora educacional/ tutora no curso Letras/Libras - Licenciatura da UFSC, turma 2008-2012 no pólo UFGD. Tem certificação de Proficiência em Tradução e Interpretação da Libras / Língua Portuguesa / Libras Nível Superior (Prolibras/MEC 2013) e Uso e Ensino da Língua Brasileira de Sinais Nível Médio (Prolibras/ MEC 2007) e com relação à fluência em Língua Espanhola possui o Diploma Internacional de Espanhol como Língua Espanhola Nível Intermediário - B2 (DELE/2010) emitido pelo Instituto Cervantes/Espanha. Por fim, possui experiência na área de Letras, Educação com ênfase em Educação de Surdos, Tradução e Interpretação: Língua Portuguesa/LIBRAS, Ensino de Língua Brasileira de Sinais, Língua Portuguesa como segunda língua e Língua Espanhola.

Eliseu Roque Do Espirito Santo

Licenciado em Pedagogia (UERJ), Licenciado em Filosofia (UNIPAR), Graduado em Sistemas para Internet (UNIPAR), especialização em Educação a Distância (Por-Graduação SENAC/RS) , especialização em Neuropedagogia (UNIPAR/PR) e mestrado e doutorado em Teologia na área de concentração Religião e Educação (IEPG/EST/UFRGS). Professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação profissional e Tecnológica em Rede Nacional - ProfEPT. Professor EBTT de Educação no Instituto Federal Fluminense - campus Macaé.

Giselli Aparecida Felisbino

possui graduação em Bacharelado em Ciências da Computação pela Universidade Estadual de Mato Grosso (2005). Especialização em Administração de Sistemas de Informação (2007) pela Universidade Federal de Lavras e Mestrado em Gestão Urbana pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2008). Trabalhou no Núcleo de Pastoral da PUCPR-Curitiba de 2007...

Camila Valdeci De Souza

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Anhanguera - Uniderp (2019) Possui Pós-graduação Lato Sensu em Ensino da Educação especial pela Faculdade Venda Nova do Imigrante - FAVENI (2020). Possui certificado de Proficiência para atuar como Tradutor/Intérprete de Libras - TILSP pelo Centro de Apoio ao Surdo - CAS/PE (2018) Atualmente é Servid...

Dione Lívia Lima Barboza

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Santa Cruz (2006). Especialista em Educação especial com Ênfase em Deficiência(2008) e Língua Brasileira de Sinais(2009) por Faculdades Integradas de Jacarepaguá . Atualmente é professora do IFBA (Instituto Federal da Bahia) Campos Eunápolis e na plataforma Paulo Freire pela Uneb (Universidade do Estado da Bahia) , atua como professora de LIBRAS(Língua Brasileira de Sinais)

Maria Luiza Lúcio

Mestre em Educação pela Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC. Especialista em Educação Infantil e Séries Iniciais pelo Instituto Adventista Paranaense/IAP (2011) e graduada em Pedagogia pelo Centro Universitário Municipal de São José (2009). Atualmente trabalha como Pedagoga no Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC/Campus Palhoça Bilíngue e como docente substituta da Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC, lecionando as disciplinas de Língua Brasileira de Sinais/Libras e Acessibilidade e Educação. É membro do Grupo de Pesquisa Itinera/UFSC, que desenvolve pesquisas na área do currículo. Tem experiência na Educação Bilíngue (Língua Brasileira de Sinais - Libras/Língua Portuguesa).

Daniel Do Nascimento E Sá Cavalcante

Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), Campus Jaguaribe, na subárea Sistemas e Redes de Telecomunicações, onde também coordenou e coordena projetos de pesquisa e de extensão no ensino profissionalizante do Vale do Jaguaribe. Mestre em Óptica Integrada pelo Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Telecomunicações do IFCE (2017). Bacharel em Engenharia de Telecomunicações pelo IFCE (2014), com ênfase em comunicações ópticas e em redes de computadores. Concluiu minor em Nanotecnologia pela Saxion University of Applied Sciences (2014), na Holanda, onde realizou trabalhos relacionados a microchips de fotônica integrada e de sensoriamento óptico aplicado a polímeros e à Engenharia Biomédica. Atua como pesquisador no Laboratório de Fotônica do IFCE, onde desenvolve pesquisas em sensoriamento óptico com aplicações para Engenharia Biomédica e em simulações numéricas e experimentais de sistemas de comunicações ópticas (2014-atual). Atuou como pesquisador e como coordenador de produção científica no Laboratório de Educação a Distância para Pessoas com Deficiência (LE@D), onde participou de pesquisas no desenvolvimento de tecnologias assistivas visando à qualificação profissional e inserção no mercado de trabalho de pessoas com deficiência visual, auditiva, física e intelectual (2017-2021). Foi professor substituto nas seguintes instituições e subáreas: na Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS), Campus Campo Grande, na subárea de Redes de Computadores, em diversos cursos de Tecnologia da Informação; no IFRN, Campus Lajes, subárea Redes de Computadores, no curso técnico-integrado em Informática; no IFCE Campus Fortaleza, na área de Sistemas e Redes de Telecomunicações nos cursos de Engenharia de Telecomunicações, Tecnologia em Telemática e Técnico em Telecomunicações (2016-2017). Foi membro do Comitê de Ética em Pesquisas com Seres Humanos (CEP) do IFCE (2014-2019). Foi Diretor-Presidente (2012-2013) e Diretor de Projetos Sociais (2014) do Centro Acadêmico da Engenharia de Telecomunicações (CAET) do IFCE. No mercado de telecomunicações, atuou como Gerente de Projetos Regional FTTx na multinacional chinesa Huawei, tendo sido responsável pela gestão dos projetos de implantação da redes FTTx do cliente (operadora Claro) em toda a região nordeste (2021-2022). Atuou como Engenheiro de Projetos na empresa Smart Telecom Engenharia, atuando no desenho e implantação de projetos de telecomunicações com ênfase em SCM, Compartilhamento de Infraestrutura de Postes, Wi-Fi e Redes Ópticas GPON/FTTx (2016-2017). Além disso, atua na área de idiomas (inglês, francês, italiano, alemão e espanhol) como professor e tradutor. Contato: daniel.cavalcante@ifce.edu.br

Marília Moraes Manhães

Mestre em Estudos Teológicos pelo Southeastern Baptist Theological Seminary- Make Forest, North Carolina; Pós-Graduação lato sensu em 'Ensino, Tradução e Interpretação de Língua Brasileira de Sinais' pela Universidade Federal do Rio de Janeiro/UFRJ; Pós-Graduação lato sensu em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Universidade Gama Filho/UGF/RJ; Psicopedagogia Clínica pelo EPSIBA/Argentina; Neuropsicologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro/UFRJ; Pós-Graduação lato sensu em Atendimento Educacional Especializado pela Faculdade Uníntese /Santo Ângelo/RS; Licenciada em Pedagogia e certificada pelo Exame Nacional de Proficiência em Libras/PROLIBRAS; Consultora do Ministério de Educação de Angola/África Central, na delegação de Educação do HUAMBO.Coordenadora da Coordenação de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas/CONAPNE/IFRJ/Campus Rio de Janeiro.