Resultados para “'Pedagogia de Projetos'”

Luís Carlos Borges

docente IFMG - Campus Ouro Preto

Graduado em Engenharia de Minas e Civil pela Universidade Federal de Ouro Preto (1988), Especialista em Gemologia pela UFOP-DEGEO (1992), Mestre em Engenharia de Materiais pela REDEMAT-UFOP(2004), Doutor em Ciências da Educação pela Universidade Americana de Assunção (2010)-Revalidado Nacionalmente pela UFPE-(Capes 5). Avaliador do Sistec/Mec/Setec. É professor Titular do Instituto Federal Minas Gerais, campus Ouro Preto, onde leciona disciplinas de Física Geral, Eletrotécnica, Hidráulica Aplicada ao Bombeamento de Fluidos, tendo já lecionado também, Lavra de Mina e Beneficiamento de Minérios em outros programas promovidos pelo instituto. Participa dos programas de educação inclusiva que atualmente acontecem no Instituto, na modalidade PROEJA, direcionados ao ensino de Física. Tem experiência na área de Educação inclusiva (Pedagogia de Projetos, Aprendizagem Significativa), no ensino a distância (CEAD-IFMG), experiência na área de Engenharia de Materiais e Metalúrgica, com ênfase em Difusão e Oxidação em alta temperatura.

Evandro Belmiro Da Silva

tecnico IFSC - Câmpus Florianópolis

Possui Graduação em Pedagogia, com habilitação em Supervisão Escolar, pela Universidade Federal de Santa Catarina (2007), Especialização em Gestão Pública e Mestrado Profissional em Educação Profisisonal e Tecnológica, ambos pelo Instituto Federal de Santa Catarina (2019). Tem experiência na área de Gestão Escolar atuando como Coodenador Pedagógico e Diretor de Assuntos Estudantis. Atua como pesquisador das temáticas de Políticas Públicas Educacionais e Currículo Integrado.

Fernanda Alves De Oliveira

tecnico IFG - Reitoria

Doutora em Educação pela UFG, Mestre em Direitos Humanos pela Universidade Federal de Goiás, especialista em Teorias da Educação, Formação de Professores e Educação Infantil pela PUC-GO, graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Goiás. É Pedagoga concursada da Pró- Reitoria de Ensino do Instituto Federal de Goiás, lotada na Diretoria de Políticas da Educação Básica e Superior, professora na Rede Municipal de Educação de Goiânia. É integrante do Núcleo de Estudo e Pesquisa da Infância e sua Educação em Diferentes Contextos (NEPIEC) vinculado a Faculdade de Educação da UFG. Integrou a equipe de Inclusão aos estudantes com Necessidades Educacionais Especificas da Secretaria Municipal de Educação do Município de Aparecida de Goiânia, como servidora durante 5 anos. Possui experiência em gestão de projetos vinculados ao Ministério da Educação. Atuou como professora do Curso de Pedagogia, Formação de Professores e Pós- graduação da Uniraguaia e no Instituto Federal de Goiás - Câmpus Goiânia Oeste. Atua na área da Pesquisa nos seguintes temas: Gestão em Educação; Políticas Públicas; O Direito à educação nos diferentes Níveis e Modalidades; Formação de Professores; Movimentos Sociais; Educação do/no Campo, Migrações internacionais, Refúgio e Direitos Humanos;

Davis Macedo Vasconcelos

docente IFCE - Reitoria

EDUCAÇÃO: Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCe (1991 até 2023). COMPUTAÇÃO: Graduado (1984-1988), Especialista (1990-1992) e Mestre (2000-2003); Desenvolvedor de projetos na área de Software por 10 anos (1986-1996). FILOSOFIA: Graduado (2003-2013); Idealizador do periódico semanal QuiNTa FiLoSóFiCa (2003-2017), do FiLinTec Encontro de Filosofia, Linguagem e Tecnologia (2013), e do IG @aluno2aluno.MÚSICA: Participante do Coral OPovo (final 80's); Compositor e Interprete Musical nos Festivais: de Camocim, da Teleceará e do Sesi (final 80's); Membro da Comissão Organizadora do Festece - Festival de Música do Cefet; Idealizador do Fama - Festival Amigos da Música (2018, 2019). Estudante do Conservatório de Música Alberto Nepomuceno: violão, guitarra, piano, clarinete e sax.Outros: Cursou disciplinas do doutorado em Linguística (2010-2014).

Alexandre Ornelles De Oliveira

tecnico IFRJ - Reitoria

Possui Licenciatura em Pedagogia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2015). Pós-Graduado Lato Sensu em Docência em Educação a Distância, ESAB, Docência na Educação Profissional e Tecnológica, pelo IFRJ CEPF, e Mestrado em Educação profissional e Tecnológica, PROFEPT (2023), além de graduação em Bacharel em Teologia pelo Seminário Teológico Batista do Sul do Brasil (1996) e pela Escola Superior de Teologia (2015). Preletor com experiência em Dinâmicas de Grupos e Oficinas, além de atuar em Projetos e Pesquisas nas áreas de Educação e Nutrição. Atualmente é Assistente em Administração do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, lotado na Pró-Reitoria de Pesquisa, Inovação e Pós-graduação, Campus Reitoria. Sua linha de pesquisa é Organização e Memórias de Espaços Pedagógicos na Educação Profissional e Tecnológica (EPT), no macroprojeto 6, Organização de espaços pedagógicos da EPT. Atua principalmente nos seguintes temas: pedagogia de projetos, formação cidadã, formação integral, alternativas na alimentação, saúde,

Marlova Giuliani Garcia

docente IFFar - Reitoria

Doutora em Extensão Rural pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM, 2024), com Mestrado em Educação pela Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC, 2015). Possui Especialização em Gestão Educacional pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM, 2010), Graduação em Pedagogia pela Universidade Franciscana (UNIFRA, 2004) e formação em Curso Técnico em Magistério pelo Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac (IEOB, 1999).Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha (IFFar), atuando na área de Pedagogia, onde exerce a coordenação do Curso Superior de Formação Pedagógica de Professores para a Educação Profissional EaD. Atua também como bolsista do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB) no curso de Pedagogia da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), na área de Teorias e Práticas em Educação.Suas áreas de interesse e pesquisa incluem Educação, Trabalho, Emancipação, Gestão Escolar, Práticas em Educação, Educação do Campo, Sociologia Rural, Extensão Rural, com atuação em projetos que buscam fortalecer a integração entre ensino, pesquisa e extensão, contribuindo para o desenvolvimento social e educacional de instituições e comunidades.

Alexandre Galdino Sobrinho

tecnico IFSP - Campus São Paulo

Especialista em Gestão de Políticas Públicas, Diversidade e Inclusão Social pela Universidade São Francisco (USF), Câmpus São Paulo (2008). Bacharel em Direito pela Universidade São Francisco (USF), Câmpus São Paulo (2005). Licenciado em Pedagogia pela Universidade Cruzeiro do Sul (UNICSUL, 2025). Servidor público técnico-administrativo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - IFSP, Câmpus São Paulo, desde 2014. Atualmente atua como coordenador na Coordenadoria de Projetos de Extensão, lotado na Coordenadoria de Extensão do Câmpus São Paulo do IFSP, desde 2019. Membro eleito do Conselho de Extensão do IFSP (CONEX) para o mandato de 2019-2021. Avaliador Ad Hoc de projetos de extensão do IFSP e de outras instituições de ensino superior. Áreas de interesse: políticas públicas, princípios e políticas de extensão, metodologias extensionistas, avaliação de programas e projetos de extensão.

Gisele Massola

Professor Visitante IFRS - Campus Porto Alegre

Professora e pesquisadora visitante do Mestrado Profissional Informática na Educação (IFRS/Campus Porto Alegre). Foi professora adjunta colaboradora e pesquisadora do Programa de Pós-Graduação em Educação da ULBRA com ênfase nos Estudos Culturais. Além disso, atuou com disciplinas da Graduação e Pós-graduação lato sensu modalidade EAD em cursos de licenciatura e formação de professores. Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS/2015). Mestre em Educação pela Universidade Luterana do Brasil (ULBRA/2009) e Graduada em História pela mesma Universidade (ULBRA/2003). Cursou especialização em Ciências Sociais, com ênfase em História e Geografia do Brasil pela Faculdade Integrada de Amparo (FIA/SP 2005) e ainda em Tecnologias Digitais Aplicadas à Educação (ULBRA/2020). Graduanda em Psicologia pela Faculdade do CEFI (2021 - curso em andamento). Atuou também como professora nos cursos Técnicos Integrados ao Médio de Áudio e Vídeo e Meio Ambiente, PROEJA Cuidado de Idosos e no Curso Superior de Pedagogia, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) Campus Alvorada. Tem experiência na Educação Básica, tanto em rede pública quanto privada na área de Ciências Humanas, nos componentes curriculares de História, Geografia, Filosofia e Ética e Cidadania tendo atuado como professora de ensino fundamental e médio na Unidade de Ensino Fundamental São Marcos/ULBRA de Canoas/RS (2005 - 2010), no Colégio Estadual Pedro Schneider de São Leopoldo/RS (2005-2010), na Escola Municipal Chico Mendes e Gabriel Obino (2020-2022). É também pesquisadora vinculada ao campo dos Estudos Culturais, participando de projetos de pesquisa financiados pelo CNPq e FAPERGS, de eventos científicos em que tem produzido e publicado estudos sobre Educação, mídia, pedagogias culturais, patrimônio cultural, identidades e diferenças, práticas de leitura, formação de leitores e representações. Em produção mais recente, foi professora conteudista, para o Curso de Pedagogia EAD, do Centro Universitário La Salle (UNILASSALE), responsável pela disciplina de Metodologia da Educação Infantil (0-3 anos).

Marcio Bernardes De Carvalho

docente IFC - Campus Camboriu

Professor de Pedagogia da Universidade Federal do Tocantins - UFT, Campus Miracema. Doutor e Mestre em Educação pela Universidade Tuiuti do Paraná - UTP. Possui graduação em História - Faculdades Integradas Espírita e Pedagogia - UNINTER. Autor dos livros Fragmentação no Ensino Médio brasileiro: e as três ilusões da Educação, Trabalho e Sociabilidades (em parceria com a Dra. Carla Andréia Alves da Silva Marcelino - Editora Intersaberes) e Políticas Públicas e Legislação Educacional (Editora Fael). Integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil - HISTEDBR, pesquisador da área do Ensino Médio, Juventude e Trabalho.

Simone Aparecida Dos Passos

docente IFTM - Campus Patrocínio

Doutora em História - Linha Linguagens, Estética e Hermenêutica (UFU), professora da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) lotada no Instituto de Ciências Humanas do Campus Pontal (ICHPO), no curso de Pedagogia. Atualmente está em colaboração técnica com o o Instituto Fderal de Triângulo Mineiro (IFTM) - Arte-educadora com formação e experiência em teatro e literatura infantil. Atua como atriz, diretora teatral e autora de livros infantis, com foco em projetos de formação de público e professores. Prática artística é dedicada à criação de narrativas envolventes e espetáculos que promovem o desenvolvimento cultural e a imaginação de crianças, jovens e educadores.

Anderson Dos Anjos Pena De Carvalho

docente

Professor e pesquisador da área de Educação, com atuação em políticas educacionais, currículo, formação de professores e nas relações entre educação, trabalho e organização social. Doutor em Educação pela Universidade Federal do Ceará (2022), mestre em Cultura, Memória e Desenvolvimento Regional pela Universidade do Estado da Bahia (2010), especialista em Gestão Educacional (2005) e licenciado em Pedagogia pela Faculdade Metropolitana de Camaçari, atual Centro Universitário FAMEC (UNIFAMEC), em 2004. É professor efetivo do Instituto Federal da Bahia (IFBA), Campus Feira de Santana, em regime de dedicação exclusiva, tendo integrado o quadro docente do Instituto Federal de Goiás entre 2016 e 2025. Sua trajetória reúne docência, pesquisa, extensão, gestão acadêmica e consultoria em políticas públicas. Desenvolve estudos fundamentados na teoria marxista, na Pedagogia Histórico-Crítica e na psicologia histórico-cultural, com interesse nas disputas em torno do currículo, no sindicalismo dos trabalhadores da educação, na educação do campo, no cooperativismo e nas relações de gênero. Possui experiência em consultorias técnicas em projetos do Ministério da Educação vinculados à UNESCO e à Organização dos Estados Ibero-Americanos (OEI), além de atuação no Serviço Nacional de Aprendizagem do Cooperativismo (SESCOOP). No IFBA, articula pesquisa e extensão em educação profissional e tecnológica, cooperativismo, formação humana e aproximação entre instituição e comunidade. Integra o NEPCENT e o Conselho Editorial da EDIFBA, como membro titular de Ciências Humanas para 2026 a 2028, e atua como parecerista de periódicos científicos. É vice-coordenador da Especialização em Literatura, Ensino e Diversidade. Sua experiência de liderança institucional inclui a presidência de comissões de planejamento acadêmico e elaboração curricular, das Jornadas Pedagógicas e da Semana de Acolhimento e Integração e Aula Inaugural do Curso Superior de Tecnologia em Design de Interiores. Sua produção e atuação acadêmica convergem para a análise crítica das políticas educacionais e para a construção de uma educação pública comprometida com a formação humana, a participação coletiva e a transformação social.

Rosana De Oliveira Sá

docente IFPB - Campus João Pessoa

Mestra em Formação de Professores pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), especialista em Língua Inglesa e Literatura Anglo-Americana e graduada em Letras (habilitação em Português e Inglês) pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). É professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB), onde leciona Língua Inglesa no Ensino Médio Integrado, no PROEJA e no Ensino Superior. Atua também como professora formadora das disciplinas de Inglês Instrumental e de Introdução à Linguística no curso de Licenciatura em Letras a distância (EaD) do IFPB. Seus interesses de pesquisa incluem formação inicial e continuada de professores, ensino de línguas e Educação Profissional.

Ricardo Bussons Da Silva

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Graduado na Universidade Federal de Rondônia (UNIR) em 2014 em bacharelado em Engenharia Elétrica, possui MBA em Projeto, Execução e Controle de Engenharia Elétrica pelo IPOG em 2016 e Mestrado Profissional em Educação Escolar pela UNIR em 2018. Possuo experiência em projetos de inovação tecnológica de desenvolvimentos elétricos e eletrônicos. Atuou como Engenheiro Eletricista responsável pela manutenção elétrica, mecânica e civil do Aeroporto Internacional Jorge Teixeira. E atualmente atua como Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Rondônia - IFRO em Porto Velho

Mari Moura

docente IFRN - Campus Natal - Central

Possuo graduação em Licenciatura Em Educação Artística - Desenho pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2003), graduação em Licenciatura Em Educação Artística Artes Cênica pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2008) e mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2012). Criei e fui Ministra dos Territórios Sensíveis até 2022. Atualmente sou pesquisadora e professora do Ens Basico Tecn Tecnologico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Também sou Pesquisadora e estudante de doutorado da Universidade de Brasília do PPPGAV, na linha Arte e Tecnologia, atriz/ministrante de oficina do Grupo Estandarte de Teatro. Criei e sou 1ª Ministra do Estado Sensível. Além disso sou membro do Grupo Estesia/UFRN coordenado pela professora Petrucia Nobrega. Tenho experiência na área de Educação, com ênfase em Métodos e Técnicas de Ensino, atuando principalmente nos seguintes temas: teatro, espectador, pedagogia, corpo, teatro, ator e pedagogia, teatro, ator, circo, pedagogia e teatro, hitória, pedagogia, prática.

Viviany Gonçalves De Lima

tecnico IFGoiano - Campus Iporá

Mestra em Educação Profissional e Tecnológica pelo ProfEPT (2024), especialista em Docência do Ensino Superior pela FABEC BRASIL (2015) e graduada em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual de Goiás UEG (2009). Atualmente, atua como Assistente em Administração no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano Campus Iporá, onde integra a equipe da Secretaria da Coordenação de Extensão, desenvolve atividades de registro acadêmico de cursos FIC/EaD. Possui experiência na área da educação, registro escolar, eventos e projetos de extensão, com interesse em projetos voltados à Educação Ambiental e Educação Profissional Tecnológica. E-mail profissional: viviany.lima@ifgoiano.edu.br Telefone: (64) 3674-0413. Currículo Lattes: https://lattes.cnpq.br/7056377262292688

Sandro Feu De Souza

docente IFSudesteMG - Campus Muriaé

Possui mestrado em Economia Empresarial pela Universidade Candido Mendes, graduação em Administração pela Universidade Federal de Viçosa e em Ciências Contábeis pela Universidade Paulista . É especialista em Pedagogia Empresarial, Gestão Estratégica de Pessoas e Consultoria Empresarial. Atuou como coordenador e professor titular do curso de Administração da Faculdade de Minas (FAMINAS), e também como coordenador e professor titular do curso de Administração do INSTITUTO DOCTUM DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA LTDA. Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais (IF Sudeste MG Campus Muriaé-MG), onde atuou como coordenador do curso bacharelado em Administração, como coordenador geral de graduação, como coordenador do curso Técnico em Comércio e como coordenador do curso Técnico em Secretariado do referido campus. Atualmente exerce as funções como coordenador do curso de pós-graduação lato sensu MBA em Marketing e Relacionamento com foco no varejo. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Gestão Estratégica e Economia Empresarial, atuando principalmente nos seguintes temas: estratégia, arranjos produtivos locais (APL), marketing, gestão de pessoas, gestão de micro e pequenas empresas, empreendedorismo, pedagogia empresarial, jogos de negócios, gestão de projetos e consultoria. Atualmente desenvolve pesquisas na área de estratégia, recursos humanos e gestão da micro e pequena empresa.