Resultados para “'Pedestres'”

Sheila Elisângela Menini

docente IFSudesteMG - Campus Juiz de Fora

Doutora em Engenharia Civil, pela UFV (2020). Mestre em Engenharia de Transportes, pela COPPE/UFRJ (2004). Graduada em Engenharia Civil, pela UFJF (1997). Professora titular e pesquisadora no Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais (campus Juiz de Fora). Coordenadora do curso de Transporte Rodoviário. Tem experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em Engenharia de Transportes, atuando principalmente nos seguintes temas: transportes, trânsito, mobilidade urbana e educação no trânsito.

Christiano Piccioni Toralles

docente IFRS - Campus Rio Grande

Possui graduação em Arquitetura e Urbanismo (UFPel, 2008) e mestrado em Arquitetura e Urbanismo (UFPel, 2013), seguindo a linha de pesquisa em Sistemas Configuracionais Urbanos. Também possui Formação Pedagógica em História (Claretiano Pelotas, 2015), MBA em Administração Pública e Gestão de Cidades (Anhanguera Educacional Rio Grande, 2011) e formação de nível técnico em Edificações (ETFPel, 1998) e Geomática (CTI-FURG, 2001). É professor efetivo EBTT no Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS), Campus Rio Grande, desde 2014, com atuação principalmente nos cursos superior em Arquitetura e Urbanismo (o qual coordena atualmente) e técnico em Geoprocessamento. Tem interesse no ambiente da cidade, especialmente para aquelas de porte pequeno e médio, e em temas relacionados ao desenho urbano, morfologia urbana, mobilidade ativa (principalmente pedestres), áreas verdes/arborização, patrimônio arquitetônico e urbanístico, conforto ambiental, direito urbanístico (com destaque para EIV - Estudo de Impacto de Vizinhança), geotecnologias.

Marcos De Luca Rothen

docente IFG - Campus Goiânia

Professor em exercício do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia de Goiás - IFG - Desenvolvendo o Projeto de Pesquisa: ?Adaptação da bibliografia e dos padrões de medida da qualidade da Engenharia de Transporte utilizadas em outros países, para serem aplicadas na avaliação da Mobilidade Urbana da Região Metropolitana de Goiânia. Parte 2 - Semáforos e Modal Cicloviário..? Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Estadual de Campinas (1982) e mestrado em Engenharia de Transportes pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1985). Tem experiência na área de Engenharia de Transportes, com ênfase em transportes urbanos! atuou como professor em diversas cursos de especialização e como substituto concursado na UFES, disciplinas ? Matemática discreta; ? Estatística; ? Estradas de Ferro; ? Engenharia de Tráfego; ? Metodologia da Pesquisa, ? Pesquisa Operacional, ? Sistemas Integrados de Gestão, ? Organização Industrial; ? Economia da Engenharia. ,Atualmente é Professor do Instituto Federal de Goiás, no Departamento de Transportes cursos de Tecnologia em Transportes Terrestres e Técnico em Trânsito, disciplinas em transporte público e pesquisa em estatísticas de acidentes da mobilidade urbana.

Vitor Angelo Villar Barreto

docente IFFar - Campus São Vicente do Sul

Possui graduação em Ciências Sociais - Bacharelado (2005) e Licenciatura (2007) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Mestrado em Geografia pela UFRGS. Tem experiência na área de Sociologia; Metodologia de Pesquisa, Ensino de Sociologia; atuando principalmente nos seguintes temas: Direitos Humanos, relações étnico-raciais, relações de gênero, espaço público, diversidade na escola. Atua na docência como professor do ensino básico, técnico e tecnológico no Instituto Federal da Paraíba, campus João Pessoa, e na promoção de projetos de extensão na área cultural vinculados aos temas da diversidade.

Fábio André Negri Balbo

docente IFC - Campus Concordia

Professor do Instituto Federal Catarinense - Campus Concórdia, atua como Coordenador Geral de Avaliação e Regulação do Ensino (2019/atual) na Pró-reitoria de Ensino do IFC e atuou como Diretor do Departamento de Ensino, Pesquisa e Extensão do IFC - Campus Concórdia (2016/2019). Mestre e Doutor pelo Programa de Pós Graduação em Métodos Numéricos em Engenharia, área de concentração: Programação Matemática, da Universidade Federal do Paraná (UFPR). Graduação em Matemática pela Faculdade Estadual de Educação, Ciências e Letras de Paranavaí - (atual Unespar).

César Menezes Vieira

docente IFCE - Campus Baturité

Graduado, mestre e doutor em Física pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Atualmente é professor do Instituto de Edcação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE). Tem experiência na área de Física, com ênfase em simulação de sistemas de partículas, dinâmica molecular e mecânica estatística. Atuou como cientista de dados no Projeto Cientista-Chefe para o Ipece, um projeto que visou aproximar academia e gestão pública para desenvolver soluções em ciência, tecnologia e inovação.

Luiz Filipe Carreiro Salazar

docente IFNMG - Campus Araçuaí

Mestre em Educacão, possui graduação em Sistema de Informação pela Universidade Severino Sombra (2002) e Especialização Pedagógica pela Universidade Cândido Mendes (2008). Professor de ensino básico, técnico e tecnológico no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais - IFNMG. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Sistemas de Computação, atuando principalmente nos seguintes temas: sistemas de gestão empresarial, aplicativos móveis, sistemas de apoio a decisão, empreendedorismo, detecção automática de estilos de aprendizagem, mercado de trabalho, carreira profissional, orientação profissional e tecnológica.

Janaina Maria Oliveira Almeida

docente IFTM - Campus Uberlândia

Graduação em Matemática e Especialização em Educação Matemática pela Universidade Estadual de Londrina - PR. Mestrado em Educação pela Universidade Católica de Brasília - DF. Participou dos grupos de pesquisa "Ecotransd: ecologia dos saberes, transdisciplinaridade e educação", coordenado pela professora Maria Cândida de Moraes, na Universidade Católica de Brasília e "Criatividade e Superdotação" coordenado pelas professoras Eunice Maria de Lima Soriano de Alencar e Denise de Souza Fleith, na Universidade de Brasília. Atualmente, é professora do Ensino Básico Técnico e Tecnológico do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM), Campus Uberlândia.

Caroline Munoz Cevada Jeronymo

docente IFPB - Campus Campina Grande

Arquiteta e urbanista formada com graduação (2011) e mestrado (2015) pela UFPB, especialista em Docência para a Educação Profissional, Científica e Tecnológica pelo IFPB (2022) e engenheira civil pelo UNIBTA (2024). Docente do IFPB Campus Campina Grande, com atuação em mobilidade urbana, acessibilidade e representação gráfica. Integra o NEABI do IFPB Campina Grande e participa de iniciativas institucionais voltadas à diversidade, inclusão e formação crítica.

Petterson Michel Dantas

docente IFRN - Campus São Paulo do Potengi

Possui graduação em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte e em Tecnologia em Gestão Ambiental pelo Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte e Mestrado em Arquitetura pela UFRN. Tem experiência em desenvolvimento de projetos arquitetônicos de edifícios para fins educacionais, residenciais e comerciais e atualmente é professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no IFRN na área de representação gráfica. Atua nas linhas de pesquisa de Informação e representação do espaço arquitetônico; Aproveitamento de água de chuva e projeto de arquitetura; Acessibilidade no espaço púplico. Líder do Grupo de Pesquisa Integration and Development in Engineering and Architecture - IDEA.IFRN, com base no IFRN - Campus São Paulo do Potengi.

Alexandre Kenchian

docente IFSP - Campus São Paulo

Doutor em Projeto de Arquitetura pela Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo (2011), possui graduação em Arquitetura e Urbanismo pela Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo (1991), graduação em Curso Emergencial de Licenciatura Plena Esquema I pelo Centro Federal de Educação Tecnológica do Paraná (1994) e Mestrado em Tecnologia da Arquitetura pela Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo (2005). Atualmente é Professor Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, nos Cursos de Arquitetura e Urbanismo e de Engenharia Civil. Já atuou como Coordenador de Projetos e Obras, junto à Reitoria e junto ao Campus São Paulo do IFSP, e como Coordenador do curso bacharelado de Arquitetura e Urbanismo do Campus São Paulo. Tem experiência na área de Arquitetura e Urbanismo, com ênfase em Planejamento e Projetos da Edificação, atuando principalmente nos seguintes temas: Programa e Projeto, Habitação, Ergonomia Aplicada à Arquitetura, e Construção Civil.

Halan Faria Lima

docente IFG - Campus Goiânia

Possui Mestrado em Geografia pela UFG e graduação em Tecnologia em Agrimensura pelo Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Goiás e curso Técnico em Estradas. Atualmente ocupa o cargo de Professor Efetivo, área Geomática, no IFG - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás,Campus Goiânia, tendo experiência na área de projetos de estradas, notas de serviço para pavimentação urbana e de rodovias, cálculo de volume de terraplenagem por seções transversais e por superfícies, medições e como Professor na área de topografia e projeto geométrico de Estradas. Conhecimento de softwares da área de projetos e topografia tais como Topograph 98SE, Autodesk CIVIL 3D, Surfer.

Valter Antônio Senger

docente IFFar - Reitoria

Bacharel em Engenharia Civil pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (1998), Especialista em Engenharia de Segurança do Trabalho pela mesma instituição (2004), Especialista em Metodologia do Ensino na Educação Superior pela UNINTER (2014), Especialista em Construções Sustentáveis e Ecourbanismo pela UNYLEYA (2023), Mestre em Ensino Científico e Tecnológico pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (2015). Atua como docente tempo integral no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha / campus Santa Rosa/RS. As experiências na área de Engenharia Civil, com ênfase em Pavimentação (pisos e infraestrutura), Materiais e Técnicas de construção (pré moldados e novos produtos), Habitação de interesse social (conjuntos habitacionais) e Projetos relacionados a políticas públicas; Desenvolve pesquisas com materiais alternativos voltados para aplicação em obras de pavimentação e edificação, direcionados ao aproveitamento de resíduos, tais como: etileno, politereftalato, tintas, resíduos de laboratório, de edificações e industriais, solos, produtos de britagem, de demolições, etc. Atua como docente junto ao Curso Técnico em Edificações Modalidade Integrado e ao Curso de Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo. As atividades de pesquisa estão vinculadas ao Grupo de Pesquisa: Arquitetura, Cidade e Paisagem. Coordena a Linha de Pesquisa: Gestão de Resíduos. Desenvolve consultoria técnica em pré moldados.Coordena os Grupos de Pesquisa GEGRAU (Grupo de Estudos para Gestão de Resíduos da Arquitetura e Urbanismo) e GEPT (Grupo de Estudos e Pesquisas do curso Técnico).

Danielli Araújo Lima

docente IFTM - Campus Patrocínio

Danielli Araújo Lima possui Doutorado (2017), Mestrado (2012) e Bacharelado (2010) em Ciência da Computação pela UFU, com pós-doutorado (2022) em Engenharia de Software com foco em Experiência do Usuário e Neurociência pela USP. Atua como professora no IFTM (Campus Patrocínio) e em programas de mestrado, doutorado e pós-doutorado no Educação Tecnológica IFTM (Campus Uberaba), Engenharia Elétrica UFU (Campus Santa Mônica), Educação em Computação UEA (Campus Itacoatiara) e na Administração Pública UFTM (Campus Uberaba). Possui formações adicionais, incluindo Licenciatura em Informática Pedagógica (IFTM, 2021) e especializações em Análise de Sistemas para a Gestão Empresarial (IFTM, 2018) e Biotecnologia (UNIFESP, 2024), além de curso profissionalizante em Desenhista da Construção Civil (IFPB) e aperfeiçoamento em Tecnologias para a Educação (UFC). Lidera dois grupos de pesquisa (LabITec e LICRo) e é revisora de periódicos científicos (como Elsevier, MDPI, Springer e IEEE). Suas áreas de interesse incluem neurociência, inteligência artificial, robótica e autômatos celulares, ciência de dados, bioinformática, com foco em aplicações para educação, administração pública, biomedicina e sustentabilidade.

Lisleandra Machado

docente IFSudesteMG - Campus Santos Dumont

Professora efetiva em regime de Dedicação Exclusiva e pesquisadora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais (IF Sudeste MG). Doutora em Engenharia de Produção pela Universidade Metodista de Piracicaba (UNIMEP) e Mestra em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Possui formação multidisciplinar, com graduações em Engenharia de Produção, Administração de Empresas, Pedagogia e Direito, além de especializações nas áreas de formação docente, gestão, marketing e qualidade.Atualmente, é Coordenadora do Curso de Graduação em Engenharia Ferroviária e Metroviária do IF Sudeste MG e atua como professora/orientadora em programas de MBA da USP/ESALQ, especialmente nas áreas de Data Science Analytics e Digital Business (Business Intelligence). Possui experiência em ensino, pesquisa, extensão, orientação acadêmica, gestão educacional e avaliação de programas e cursos, incluindo atuação vinculada ao MEC/SETEC.Desenvolve pesquisas e projetos nas áreas de Inteligência Artificial (IA), Machine Learning, Data Science Analytics, Business Intelligence, Indústria 4.0, transformação digital, Gestão de Projetos, Gestão de Contratos, Logística e Supply Chain, transportes e mobilidade, Gestão do Conhecimento, Pesquisa de Mercado, indicadores de desempenho e diagnóstico organizacional, com aplicação de métodos quantitativos e ferramentas computacionais, incluindo Python e R. Sua pesquisa de doutorado resultou na proposição da Toolbox Cluster 4.0, ferramenta de diagnóstico estratégico direcionada ao contexto da Indústria 4.0.Possui produção científica e experiência em orientação de pesquisas envolvendo Inteligência Artificial, Machine Learning, Processamento de Linguagem Natural (PLN), análise de dados, gestão de stakeholders, transformação digital, sistemas ferroviários, logística, mobilidade, sustentabilidade e gestão organizacional, buscando integrar engenharia, gestão, educação e tecnologias digitais na geração de conhecimento e no desenvolvimento de soluções aplicadas.

Marise Santos Maranhão Takano

docente IFG - Campus Luziânia

Engenheira Civil com mestrado e doutorado em Engenharia de Transportes pela Universidade de Brasília. Docente no Instituto Federal de Goiás (IFG). Pesquisadora colaboradora no Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo da Universidade de Brasília (PPG FAU/UnB). Atua como pesquisadora também nos seguintes grupos de pesquisa: Comportamento em Transportes e Novas Tecnologias (PPGT/UnB), Observatório Nacional de Segurança Viária (UFPR), ConfigArq: Laboratório de Configuração Arquitetônica (PPG FAU/UnB) e ainda no projeto de desenvolvimento e inovação tecnológica Metabotix: Laboratório de Robótica Educacional, Inovação, Software Livre e Cultura Maker (IFG). Avaliadora ad hoc de projetos de fomento à pesquisa, ensino e extensão. Revisora de periódico nacional e internacional.