Graduada em Processamento de Dados, mestre e doutora em Ciência da Computação pela Universidade Federal de São Carlos. Docente no Instituto Federal de São Paulo - Câmpus Araraquara. Temas de Pesquisas: pensamento computacional, pensamento criativo, jogos educacionais e ferramentas com alto poder computacional para apoiar o processo de monitoramento e avaliação da aprendizagem.
Professor efetivo do Instituto Federal Goiano Campus Cristalina, onde atua na área de Computação. Atuou anteriormente como docente no Instituto Federal de Brasília (IFB). Mestre em Ensino para a Educação Básica pelo IF Goiano, especialista em Redes de Computadores pela UNICAMP e graduado em Ciência da Computação. Possui mais de 15 anos de experiência na área de Tecnologia da Informação, com ênfase em sistemas operacionais, infraestrutura de redes e segurança da informação, tendo atuado em empresas de grande porte. Desenvolve pesquisas voltadas ao ensino de computação, com foco em pensamento computacional e práticas pedagógicas no ensino médio.
Doutor em Educação pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), Mestre em Modelagem Computacional pela Fundação Visconde de Cairú, Pós-graduado em Redes de Computadores pela Faculdade Ruy Barbosa e Graduado em Processamento de Dados pela mesma instituição. Atualmente, exerce a função de Professor em regime de dedicação exclusiva no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), Campus Camaçari, exercendo também a função de Coordenador do Curso Técnico Integrado em Informática. As temáticas de interesse e pesquisa são: Educação, Comunicação e Tecnologias; microcontroladores/sensores/robótica; Software Livre; Redes de Computadores; Pensamento Computacional e ensino/aprendizado de Lógica de Programação.
Doutor em Educação pela Universidade de Caxias do Sul - UCS (2024). Mestre em Educação pela Universidade de Caxias do Sul (2018). Especialista em Redes de Computadores pela Universidade Federal do Paraná (2003). Bacharel em Ciência da Computação pela Universidade de Caxias do Sul (2001). Atualmente é professor e pesquisador efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - IFRS - Campus Caxias do Sul, integrante do grupo de pesquisa Tecnologias Aplicadas à Inovação - GPTAI. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Programação Web e Testes de Software. Áreas de interesse: Pensamento Computacional, Educação e Tecnologia, Robótica, Formação de Professores.
Possui graduação em Licenciatura em Computação pelo Centro Universitário Geraldo Di Biase (2008). Atualmente é professor EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Possui especialização em Educação a Distância pelo SENAC. É Mestre em Educação Profissional e Tecnológica, tendo como projeto de pesquisa o a Relação do Pensamento Computacional e a Formação Integral. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Informática e Educação a Distância, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, metodologia ativas, ead, moodle, políticas públicas,
Possui mestrado profissional em Educação para Ciências e Matemática (2021) pelo Instituto Federal de Goiás (IFG). Atualmente é docente da área de informática, atuando no campus Jataí do IFG. Tendo desenvolvido pesquisas nas áreas de Pensamento Computacional e de desenvolvimento de software utilizando o framework laravel
Mestre em Ensino de Ciências, Matemática e Tecnologias pela Universidade do Estado de Santa Catarina/Centro de Ciências Tecnológicas - UDESC/CCT (2026). Licenciada em Matemática pela UDESC/CCT (2023) e técnica em Informática pelo Instituto Federal Catarinense (2019). Professora efetiva da Rede Municipal de Ensino de São Bento do Sul - SC (2025), atuando na disciplina de Pensamento Computacional.
Possui graduação em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Ouro Preto, mestrado em Informática pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, no qual foi bolsista do Microsoft Innovation Center (MIC), e doutorado em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Cruzeiro do Sul. Trabalhou com inovação e pesquisa no Idealize Labs na UFOP, onde participou de um projeto que resultou na geração de uma Start-up de tecnologia inovadora. Também atuou como Analista de Sistemas em algumas organizações. Atualmente é professor de ensino superior, técnico e tecnológico do Instituto Federal Minas Gerais - atuando também no Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica (PROFEPT). Atua com pesquisa em Desenvolvimento de Tecnologias para Educação - especialmente Desenvolvimento de Games para educação, Pensamento Computacional e Processos de Resolução de Problemas.
Professora no Instituto Federal do Santa Catarina (IFSC - Campus Caçador). Doutoranda em Computação Aplicada (UDESC), Mestra em Computação Aplicada (UDESC-2022), Pós-graduada em Governança e Gestão de TI pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (SENAC - 2019), Bacharel em Ciência da Computação pelo Instituto Federal Catarinense (IFC - 2016), Licenciada em Computação pelo Claretiano - Centro Universitário (CLARETIANO - 2019) e Técnica em Informática pelo Instituto Federal Catarinense (IFC - 2012). Integra o Grupo de Pesquisa em Informática na Educação (GPIE-UDESC) e Grupo de Pesquisa em Computação Aplicada e Inovação Tecnológica (GPCAIT-IFSC), é membra efetiva do Grupo de Interesse em Educação em Computação (GIEC-SBC) e coordenou o Grupo de Trabalho de Pensamento Computacional e Formação de Professores do CEducomp-SBC. Foi premiada em primeiro lugar no Concurso de Teses, Dissertações e Trabalhos de Conclusão de Curso em Informática na Educação (CTD-IE) 2022 e em segundo lugar no Concurso de Software Educacional - Apps.Edu 2022, promovidos pela Sociedade Brasileira de Computação (SBC). Integrante do Comitê Gestor da Comissão Especial de Informática na Educação (CEIE) (2023-2024). Tem como áreas de interesse: Informática na Educação, Acessibilidade Digital, Interação Humano-Computador, Engenharia de Software e Desenvolvimento web (Front-end).
Mestre em Modelagem Matemática e Computacional pelo CEFET-MG e graduada em Matemática - Licenciatura pela Universidade Federal de Minas Gerais. Atualmente é prof. de ens básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais, atuando nos cursos de Ciência da Computação e Engenharias. Tem interesse em Matemática Aplicada, com ênfase nos temas: modelagem matemática e computacional, dinâmica populacional, ensino de matemática, pensamento computacional, metodologias ativas, educação 4.0.
Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal Fluminense e Diretor de Inovação, Pesquisa e Extensão do IFFluminense campus Macaé. Possui graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas (UENF, 2008), Mestrado em Modelagem Computacional com ênfase em Bioinformática (LNCC, 2011) e Doutorado em Modelagem Computacional de Sistemas Biológicos (LNCC, 2015). Atua na área de Modelagem Molecular de Sistemas Biológicos, tendo experiência em Dinâmica Molecular, Bioinformática, Interação Proteína-Solvente, Algoritmos Genéticos, Otimização Multiobjetivo e Predição de Estrutura de Proteínas. Desenvolve pesquisa e atua em projetos de extensão voltados para a área da Educação, tendo interesse no desenvolvimento de metodologias ativas e inovadoras para o processo de aprendizagem. Foi contemplado, em 2010, com a Bolsa de Mestrado Aluno Nota Dez da FAPERJ e, em 2013, com a Bolsa de Doutorado Aluno Nota Dez da FAPERJ. Atuou, de Novembro de 2019 a Abril de 2024, como Coordenador de Inovação, Pesquisa e Intercâmbio Internacional no IFFluminense - campus Macaé. Atua em projetos que promovem o desenvolvimento do pensamento computacional e da prática Maker, com foco em Inovação Tecnológica.
Doutor em Ensino de Ciências Exatas pela Universidade do Vale do Taquari (UNIVATES), com pesquisa voltada ao ensino de programação utilizando Pensamento Computacional e Learning Analytics. Mestre em Engenharia da Computação e Sistemas pela Universidade Estadual do Maranhão, com foco em Informática na Educação, e possui especializações em Novas Tecn...
Doutora em Geografia pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). É mestre, bacharel e Licenciada em Geografia pela mesma instituição. É membro do Grupo Espaço Livre de Pesquisa-Ação/UFBA e da Rede Brasilis,Rede Brasileira de História da Geografia e Geografia Histórica. Tem interesse em abordagens culturais em Geografia, Geografia Urbana e Regional, e Epistemologia e História do Pensamento Geográfico.
Possui graduação em Engenharia Química pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2011) e mestrado em Engenharia Química pela UFRN (2013) na linha de Modelagem, Simulação e Controle de Processos Químicos, com ênfase na área de fluidodinâmica computacional. Possui doutorado em Engenharia Química pela Universidade Estadual de Maringá (2019), na linha de modelagem, simulação e controle de processos químicos, trabalhando com modelagem, simulação e otimização de processos biotecnológicos utilizando fluidodinâmica computacional, computação evolutiva, dentre outros temas. Concluiu um estágio de Pós-doutorado na UEM (2021). Atualmente é aluno de Pós-doutorado na mesma instituição. Atua como Professor Efetivo do Ensino Básico Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) desde agosto de 2014.
Possui graduação (Licenciatura) em Filosofia pela Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC) da Bahia, mestrado e doutorado em Filosofia pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Desenvolve pesquisas na área de Estética e Filosofia da Arte, com ênfase nas relações entre Filosofia, Literatura e Antropologia a partir do pensamento de Walter Benjamin, atuando principalmente nos seguintes temas: formas literárias e discurso filosófico; escrita filosófica e forma ensaística; memória e narração; escrita da história e esquecimento; leitura feminista da história da filosofia; literatura brasileira e pensamento contra-colonial; pensamento selvagem e epistemologia indígena. Foi professora na graduação em Filosofia do Instituto de Filosofia e Teologia Santa Cruz (IFTSC) em Goiânia/Goiás, de 2020 a 2023, e professora do bacharelado em Filosofia do Instituto de Filosofia e Teologia de Goiás (IFITEG) em Goiânia/Goiás, de 2022 a 2026. Atualmente é professora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA) - Campus Vigia.
Professor Adjunto da Universidade Federal do Pampa (Unipampa), campus Itaqui. Licenciado em Matemática pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC-RS), Mestre em Ensino de Matemática pela Universidade Franciscana e Doutor em Educação em Ciências pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Atua como professor orientador no Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências (PPGECi/Unipampa) e como coordenador substituto do curso de Matemática Licenciatura.Desenvolve pesquisas na área de Formação de Professores de Matemática, com ênfase no desenvolvimento profissional docente, na práxis pedagógica e na mediação de tecnologias digitais e metodologias nos processos de ensino e aprendizagem.Os estudos investigam, de forma articulada, o uso de robótica educacional, pensamento computacional, modelagem matemática e recursos digitais como estratégias formativas na educação básica e no ensino superior.Atua também em investigações sobre ensino e aprendizagem em Matemática e Ciências, aprendizagem significativa e inovação pedagógica, considerando as inter-relações entre ciência, tecnologia, sociedade e ambiente no contexto da Educação em Ciências.É membro do Grupo de Pesquisa ComCiência Ambiente, Educação, Cienciometria e Ensino de Ciências (Unipampa) e do GPEACIM Grupo de Pesquisa em Ensino e Aprendizagem em Ciências e Matemática (UFSM), participando de projetos voltados à produção de conhecimento científico, à análise de práticas formativas e ao fortalecimento da formação inicial e continuada de professores.