Camila Lopes Da Silva
Possui graduação em Letras, com habilitação em Língua Portuguesa e literaturas, e graduação em Pedagogia. É especialista em Práticas Assertivas da Educação Profissional Integrada à Educação de Jovens e Adultos, com ênfase em Gestão (IFRN, 2020), e em Metodologias Ativas (UNIVASF, 2022). Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da UEFS, na linha de pesquisa Currículo, Formação e Práticas Pedagógicas (PPGE/UEFS). Atualmente, é doutoranda em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da UESB (PPGED/UESB).Coordenou o Núcleo de Estágio e Oportunidades Acadêmicas da Pró-Reitoria de Ensino de Graduação (PROGRAD/UFBA) no período de 2019 a 2021. Desenvolveu atividades de orientação pedagógica na Coordenação Pedagógica e de Atenção ao Estudante (COPAE), no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), Campus Euclides da Cunha (2021-2026). Atualmente, é professora da Educação Básica, Técnica e Tecnológica (EBTT) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano (IFSertãoPE).