Assistente em administração no Instituto Federal Catarinense - Campus Ibirama onde exerceu a função de Coordenadora de Execução Orçamentária e Financeira. Graduada em Processos Gerenciais, em Administração e em Ciências Contábeis pela UNIASSELVI - FAMESUL. Especialista em Direito Tributário. Mestra em Educação Profissional e Tecnológica pelo PROFEPT - Instituto Federal Catarinense - Campus Blumenau.
Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal da Paraíba (2009), especialização em Administração Publica (UEPB), mestrado em Sociologia pela Universidade Federal da Paraíba (2011) e doutorado em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2017). Atualmente é professora do Instituto Federal da Paraíba e atua como avaliadora do INEP/MEC. Foi professora da Faculdade Maurício de Nassau - João Pessoa e da Universidade Federal da Paraíba. Tem experiência na área de Ciência Política, administração pública e sociologia.
Possui graduação em Gravura pela Escola de Belas Artes da Universidade Federal do Rio de Janeiro (1988), Licenciatura em Educação Artística, habilitação em Artes Plásticas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1992) e Mestrado em Ensino em Biociências e Saúde pela Fundação Oswaldo Cruz (2006), na Linha de Ciência e Arte. É doutoranda em Artes Visuais no programa de Pós-graduação do Instituto de Artes da Universidade Estadual de Campinas (desde 2012). Atualmente é prof. do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal do Rio de Janeiro e professor I - Secretaria Municipal de Educação. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Artes Visuais, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino de Artes, Xilogravura, Fotografia, Projetos Discentes e Conservação de Bens Culturais.
Atualmente é professor de Informática no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina, Campus Xanxerê. Leciona nas UCs Engenharia de Software II, Programação Front-end I e Projeto Integrador no Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas. É doutorando no Programa de Pós-Graduação stricto sensu em Educação na UNO (Chapecó, SC) e mestre no mesmo programa. Com interesse em Inteligência Artificial Generativa na Educação. Participa do grupo de pesquisa SULEAR. Atuou como coordenador do curso Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio até 2024. Foi coordenador do NEaD. Possui especialização em Docência para Educação Profissional pelo IFSC Florianópolis, SC e em Marketing em Agribusiness pelo I-UMA de Porto Alegre, RS. É graduado em Sistemas de Informação pela ULBRA Carazinho, RS. Lecionou Informática básica para turmas da melhor idade e de jovens no Instituto Opportunity de Educação. Foi professor temporário no Instituto Federal Farroupilha, Campus Panambi, RS. Atuou como professor do SENAC em cursos do Pronatec. Atuou como secretário municipal de Administração, Fazenda e Planejamento de Lagoa dos Três Cantos, RS, onde, dentre outras atividades, coordenou um concurso público com mais de 600 inscritos. Foi aluno de iniciação científica em pesquisa na ULBRA.Atua principalmente nos seguintes temas: Educação profissional, Inteligência artificial generativa na educação, montagem e manutenção de computadores, desenvolvimento front-end. Já trabalhou com suporte técnico. https://orcid.org/0009-0009-6562-909X
Mestra em Conservação da Biodiversidade e Desenvolvimento Sustentável pelo Instituto IPE de Pesquisas Ecológicas (2023) .Possui Especialização em Gestão de Recursos Humanos (2011) e graduação em Secretariado Executivo pela Universidade Federal da Bahia (1985). É Assistente em Administração no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (campus Porto Seguro). Colabora com projetos de extensão voltados para sustentabilidade.
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Montes Claros (2010) e mestrado em Educação pela Universidade de Brasília (2024). Atualmente é pedagoga do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais, comissão do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais, diretora de ensino substituta do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais, coordenadora Substituta do NAPNE do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais, núcleo de estudos afro-brasileiros e indígen do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais e comissão do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: institutos federais, legislação e educação inclusiva.
Possui graduação em Agronomia pelo Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia (2022). Tem experiência na área de Agronomia, atuando principalmente nos seguintes temas: docência de cursos técnicos, percepção ambiental e educação ambiental.
Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica(PROFEPT) do IFCE. Possui graduação em Serviço Social pela Universidade Estadual do Ceará (2006). Atualmente é assistente social do Instituto Federal do Ceará - Campus de Fortaleza e do Hospital Geral Dr César Cals. Tem experiência na área de Serviço Social, com ênfase em Serviço Social na Educação Profissional e Educação Ambiental(EA). Compositora de músicas que abordam a Questão Ambiental para aplicação na EA. Atuou como coordenadora de projetos sociais e de Educação Ambiental no IFCE, Campus de Fortaleza.
Graduado em Engenharia de Materiais. Mestre e Doutor em Ciência dos Materiais. Atualmente, docente no IFRS, lecionando disciplinas e orientando discentes na área de ciência e tecnologia dos materiais, e conduzindo projetos de: utilização de resíduos, compósitos, revestimentos e materiais de construção.
O professor, pesquisador, escritor e palestrante Francisco Héliton do Nascimento é licenciado em Pedagogia pela Universidade Norte do Paraná (2011); Especialista em Educação Especial numa Perspectiva Inclusiva pela Faculdade Euclides da Cunha (2013); Especialista em Docência do Ensino Superior pela Universidade Católica Dom Bosco (2017) e Mestre pelo Programa de Educação Profissional e Tecnológica - PROFEPT (2021) com dissertação intitulada ''Tecnologia Assistiva para pessoas com deficiência visual aplicada ao ensino: novas concepções para a formação inicial e continuada de professores no Instituto Federal do Acre''. Atua como docente de Pedagogia nos cursos de Licenciatura, Tecnologia em Processos Escolares (desde 2015) e na Pós-graduação lato sensu em Educação Profissional do IFAC campus Rio Branco.Dentre suas publicações mais importantes estão: coautoria no livro Muito Além da Visão - Narrativas de pessoas com deficiência visual com o título ''Pilares rachados, pilares erguidos'', organizado por Raquel Alves (2019) e a coautoria no e-book Fenômenos da Tecnologia Educacional: rumos de ensino integrado, vol. 2, organizado por Silva, Araújo e Freitas (2022) com os títulos ''Tecnologia Assistiva para pessoas com deficiência visual na formação inicial de professores'' (capítulo 5) e ''As convergências entre ensino integrado e desenho universal para aprendizagem: indicação de responsabilidades'' (capítulo 11).
Possui graduação em Letras Inglês pela Universidade Federal de Santa Catarina (2017) e mestrado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários pela Universidade Federal de Santa Catarina (2019). Doutora na área de Análise Crítica do Discurso pelo Programa de Pós-graduação em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários pela Universidade Federal de Santa Catarina (2024). Entre os temas de pesquisa destacam-se: Análise Crítica do Discurso; Análise do Discurso Político; Linguagem e Gênero. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino e Aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: planejamento, ensino e formação docente, ensino, interdisciplinaridade, formação docente. Faz parte do Núcleo de Estudos de Gênero através da Linguagem (NuGaL/UFSC). Atualmente atua com professora EBTT no Instituto Federal Farroupilha campus Frederico Westphalen - RS.
Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Doutora em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Pernambuco, na área de Política Educacional, Planejamento e Gestão da Educação. Mestra em Educação na Universidade Federal de Pernambuco, na mesma área de pesquisa. Possui graduação em Pedagogia e especialização em Gestão Educacional pela Universidade Federal de Campina Grande. Foi bolsista de Iniciação Científica do CNPQ. Tem atuado através de estudos, pesquisas, ensino e extensão, principalmente, nos seguintes temas: Educação Especial e Educação Inclusiva nos Ensinos de Física e Matemática, Estado, política educacional e gestão da escola e Formação de Professores para a Educação Básica.
Possui Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica pelo IFAP (2024). Desenvolveu pesquisa voltada à análise documental das primeiras normas disciplinares discentes criadas pelo IFAP em 2012 e 2017, sob a perspectiva foucaultiana, discutindo as relações entre poder, disciplina e formação no âmbito da educação profissional e tecnológica. Atua na ...
Professor de Matemática entusiasta e profissional. Comunicativo, tanto entre discentes quanto docentes. Dinâmico, capaz de trabalhar bem por iniciativa própria e mesmo sob pressão, tenho capacidade para ser eficiente. Aluno do Programa Doutoral em Matemática Aplicada das Universidades do Minho, Porto e Aveiro em Portugal (2019/20), Mestre em Matemá...
Nutricionista do Instituto Federal do Piauí (IFPI) Especialista em Nutrição Clinica com ênfase na prática clinica em dor, inflamação, modulação hormonal via fitoterapico e alimentação. Atuo na área como Nutricionista Clinica, tendo como público alvo discentes, docentes e servidores do IFPI, com isso meu público é amplo desde adolescentes, atletas,...
Professora efetiva no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG), sob o regime de Dedicação Exclusiva. Docente do Curso Técnico em Enfermagem Integrado ao Ensino Médio na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos. Foi Gerente de Pesquisa, Pós-Graduação e Extensão (GEPEX) do Câmpus Goiânia Oeste-IFG (2022-2024). Pesquisadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Promoção da Saúde (NUPPS), do IFG-Câmpus Goiânia Oeste, cadastrado no Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq. Conselheira do Conselho de Câmpus, Câmpus Goiânia Oeste (2025-Atual). Foi membro do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE) do IFG Câmpus Goiânia Oeste (2021-2025). Doutora em Medicina Tropical e Saúde Pública, área de concentração Microbiologia, pelo Instituto de Patologia Tropical e Saúde Pública/Universidade Federal de Goiás (IPSTP/UFG) (2014-2018). Mestre em Medicina Tropical e Saúde Pública, área de concentração Microbiologia, pelo IPTSP/UFG (2012-2014). Especialista em Enfermagem em Cuidado Pré-Natal, pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) (2015). Graduada em Enfermagem pela UFG (2007-2011). Foi enfermeira pela Secretaria Municipal de Saúde de Aparecida de Goiânia (01/2013-01/2015) (Servidora Pública/Estatutária), atuando em Urgência e Emergência. Foi docente na Faculdade Uni-Anhanguera, curso superior de enfermagem (2014). Foi bolsista de iniciação científica (PIBIC) por 3 anos pelo Instituto de Patologia Tropical e Saúde Pública/CNPq/UFG na área de Microbiologia (2009-2011).