Doutor em Sociedade, Tecnologias e Politicas Públicas SOTEPP-UNIMA com ênfase em Segurança do Trabalho na atividade tradicional da marcenaria, Mestre em engenharia industrial pela UFBA - PEI com ênfase em predição de Perda Auditiva em Marceneiro; possui graduação em ENGENHARIA CIVIL pelo Centro Universitário CESMAC - CCET-FEJAL (2004). Engenheiro ...
Possui graduação em Tecnologia em Mecânica de Precisão pela Faculdade de Tecnologia de São Paulo, CEETEPS (2005), Mestrado, Doutorado e Pós-Doutorado em Engenharia Mecânica pela Universidade Estadual de Campinas (2007). Tem experiência na área de Robótica, Mecatrônica e Automação, com ênfase em controle ativo de vibração e ruído, atuando principalmente nos seguintes temas: controle ativo de ruídos, acústica e perda de transmissão sonora. Atua como docente no Instituto Federal de São Paulo desde 2014.
Mestre em Ciências Naturais pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (2012). Possui graduação em Licenciatura em Física pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (2008) . Atualmente é professor de Física do IFF - Instituto Federal Fluminense. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Física aplicada em gases, atuando principalmente nos seguintes temas: espectroscopia fotoacústica, pós-colheita, pico climatérico, energia de ativação e perda de massa.
Fonoaudióloga graduada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), com especializações em Fonoaudiologia Hospitalar pela Universidade Estácio de Sá, Motricidade Orofacial pelo CEFAC e Voz pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio). É servidora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) desde 2016, com atuação na Coordenação-Geral de Saúde do Trabalhador, desenvolvendo atividades relacionadas à saúde vocal, voz profissional, saúde auditiva, promoção da saúde, prevenção de agravos e educação em saúde. É autora do conteúdo técnico e didático do curso de Educação a Distância Bem-estar Vocal, no qual atua na coordenação, tutoria e mediação pedagógica, e elabora materiais técnico-educativos institucionais voltados à saúde vocal, à saúde auditiva e à saúde do trabalhador. Também é servidora da Prefeitura Municipal de Duque de Caxias desde 2003, atuando como fonoaudióloga no Serviço de Atenção Domiciliar, com experiência na assistência a pessoas com disfagia e na orientação a familiares e cuidadores. Possui experiência nas áreas de Fonoaudiologia, Saúde Coletiva, saúde do trabalhador, voz, audiologia, disfagia e motricidade orofacial.
Possui graduação em Ciência da Computação pela Universidade do Oeste da Santa Catarina - Campus Videira (2006), mestrado em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC (2008) e doutorado em Automação e Sistemas também pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC (2013). Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Processamento Gráfico, com aplicações na área de navegação robótica móvel através de visão estéreo. Atualmente é docente do Instituto Federal de Santa Catarina, câmpus Lages. Atua no Ensino em cursos técnicos, superiores e pós-graduações, além de projetos de pesquisa relacionados à Visão Computacional.
Doutora em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho UNESP, Campus Marília (2021). Mestre em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso-UFMT (2009). Especialista em Educação Especial e Infantil pelo Instituto Cuiabano de Educação-ICE. Especialista em Gestão Escolar e Educação inclusiva (com ênfase em LIBRAS) FATEC-RO. Licenciada em Pedagogia pela Universidade do Estado de Mato Grosso-UNEMAT (2001). Docente de Ensino Básico Técnico e Tecnológico do IFRO Porto Velho Campus Calama, desde 2012. Atuou como Coordenadora de área de gestão de processos educacionais do PIBID/IFRO (2015-2018). Atuou como Coordenadora Adjunta da Universidade Aberta do Brasil (UAB) no âmbito do IFRO (2023-2025). É docente das disciplinas de: Didática Geral, Educação Especial na perspectiva da educação Inclusiva, Legislação Educacional, Psicologia da Educação, Políticas públicas, Estágio supervisionado e Gestão escolar. Desenvolve pesquisas na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, educação especial, educação inclusiva, ensino de física, inclusão, didática, formação de professores, planejamento educacional, currículo, gestão escolar e ensino público. Orientou Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) na área de educação especial, especificamente com as categorias deficiência intelectual, deficiência auditiva, deficiência auditiva e TEA, com foco na elaboração, planejamento e estudo teórico de estratégias e recursos de didáticos e ensino de física. Atua como Coordenadora de área de Pedagogia PIBID/IFRO Campus Porto Velho Zona Norte. É líder do Grupo de Pesquisa Educação, Filosofia e Tecnologias GET/IFRO e do Grupo de Estudos e Pesquisa em Inclusão Social GEPIS/UNESP Marília.
Graduado em Fisioterapia pela Universidade Potiguar - UNP (2005) e graduado em Educação Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN (2008). Especialista em Terapia Manual pela Faculdade para o desenvolvimento do Rio Grande do Norte - FARN (2008). Mestre em Educação Profissional e tecnológica (ProfEPT). Professor efetivo do Instituto Federal do Ceará (IFCE), campos Limoeiro do Norte. Atualmente é professor efetivo do IFRN - Campus Santa Cruz.
Possui Mestrado em Educação na área de concentração: Políticas e Processos em Educação pela Universidade do Oeste de Santa Catarina- Unoesc. Graduação em Pedagogia pela Unoesc; e Graduação em Administração pela União Brasileira das Faculdades. Especialista em Educação Especial Inclusiva; Libras; Gestão Escolar, Psicopedagogia; e MBA em Coaching. Atualmente é Coordenadora do Núcleo de Educação Básica e Superior no Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial- SENAC-SC da Unidade de Videira e gestora da incubadora Fraiburgo- Terra da Maçã. Tem experiência na área da Educação, com ênfase em políticas educacionais, atuando principalmente nos seguinte temas: políticas educacionais e políticas de avaliação da Educação Básica.
Possui Especialização Lato Sensu em Tradução, Interpretação e Docência da Língua Brasileira de Sinais Libras (2017) e em Educação e Inclusão, na linha de formação em Libras (2012). É Bacharela em Letras-Libras (2023) pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (UNIASSELVI) e Bacharela em Teologia (2021) pelo Centro Universitário Internacional (UNINTER). Possui Licenciatura em Letras-Libras pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), Licenciatura em Pedagogia (2015) pelo Centro Universitário Internacional (UNINTER) e graduação em Tecnologia em Gestão Pública (2010) pela Faculdade de Tecnologia Internacional (FATEC). Atualmente, atua como Tradutora e Intérprete de Libras e Coordenadora do Núcleo de Ações Inclusivas do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais Campus Juiz de Fora.
Possui graduação em Psicologia pelo Centro Universitário Luterano de Manaus (2007), especialização em neuropsicologia pela PUC-GO (2010), mestrado em Ciências do Comportamento pela UnB (2010) e doutorado em Ciências do Comportamento pela UnB (2017).
Mestra em Educação (UFRRJ), Especialista em Gestão e Supervisão Educacional com Docência do Ensino Superior (UVA) e Licenciada em Pedagogia (UFPI). Tem experiência em Gestão escolar; Docência na educação infantil e ensino fundamental; Supervisão escolar; Elaboração e atualização de Projetos Institucionais; Orientação educacional; Elaboração de plano anual de atividades; Coordenação e acompanhamento de eventos socioculturais; Organização de Encontros Pedagógicos; Elaboração de projetos de intervenção pedagógica; Planejamento, assessoramento, avaliação e acompanhamento do processo ensino-aprendizagem ; Desenvolvimento de pesquisa na área da educação.
Atualmente é professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no IFMG Campus Avançado Ipatinga. É mestre em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de São João del-Rei (2018), com ênfase em Modelagem e Controle de Sistemas. Graduou-se em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Viçosa (2016). Participou do programa de intercâmbio BRAFITEC, financiado pela CAPES, durante o qual estudou na École Nationale Supérieure d'Électricité et de Mécanique (ENSEM), em Nancy, França, cursando disciplinas nas áreas de Automação e Geração de Energia Elétrica. Integra o Núcleo Interdisciplinar de Análise de Sinais (NIAS), em Viçosa-MG, onde desenvolve pesquisas na área de Engenharia Biomédica, com foco em técnicas de detecção de potenciais evocados auditivos em regime permanente.
Doutoranda em Educação na Universidade LaSalle, linha de pesquisa Formação de Professores, Teorias e Práticas Educativas. Mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul e pós-graduação em Psicopedagogia pelo Centro Universitário Ritter dos Reis e em Educação Especial e Processos Inclusivos pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Trabalhou como professora de séries iniciais e como pedagoga. Atualmente, atua como pedagoga na Coordenadoria de Assistência Estudantil no Instituto Federal do Rio Grande do Sul- Campus Viamão. Atua nas áreas: Educação; Educação Especial, Aprendizagem; Práticas Pedagógicas.
Possui graduação em Licenciatura Plena em Química pela Universidade Estadual de Goiás (2007), graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia pela Fundação Padre Cleto Caliman (2016), mestrado em Engenharia Química pela Universidade Federal de Goiás (2016), Especialização em Libras e Educação Inclusiva - UAB/IFMT (2019). Atuou nas coordenações de Assistência Estudantil do Instituto Federal de Mato Grosso - Campus Alta Floresta - IFMT e na coordenação de Ensino, Pesquisa e Extensão do Instituto Federal do Triângulo Mineiro - Campus Avançado de Campina Verde - IFTM. Atualmente na Coordenação de Idioma e Relações Internacionais do Campus Avançado de Campina Verde - IFTM e na substituição da Coordenação de Ensino, Pesquisa e Extensão.
Técnica em Recursos Naturais formada no ano de 2008 pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB. Tecnóloga em Geoprocessamento formada no ano de 2014 pelo Instituto Federal da Paraíba - IFPB. Bacharela em Geografia formada no ano de 2014 pela Universidade Federal da Paraíba - UFPB. Licenciada no Curso Superior em Geografia na Universidade Federal da Paraíba - UFPB em 2017. Concluiu o Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica no IFPB Campus João Pessoa no ano de 2021. Atualmente trabalha como Assistente de Aluno do quadro efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - Campus Esperança. Atuação nas seguintes áreas: Sensoriamento Remoto, Sistema de Informação Geográfica - SIG, Monitoramento do Meio Ambiente.
Atualmente é professor da área de Libras, com Dedicação Exclusica, no Instituto Federal da Bahia - IFBA; Doutor e Mestre em Linguística pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB; Pós-Graduado em Língua Brasileira de Sinais -Libras e em Educação Especial - deficiência auditiva, pelo Centro Universitário Claretiano; Graduado em Letras-Libras (Licenciatura) - UNIASSELVI; Filosofia (Licenciatura) - UESB; e em Pedagogia - Centro Universitário Claretiano. Pesquisador da área de aquisição de linguagem por surdos - Libras (L1) / Português (L2); Educação Especial / Inclusiva: práticas, recursos e metodologias na educação de alunos com surdez. Tem experiência no ensino da Libras como segunda língua para ouvintes.