Resultados para “'Performance de Gênero'”

Paulo Reis Nunes

docente IFG - Campus Goiânia

Paulo Reis Nunes é ator, bailarino e docente em Artes Cênicas (Teatro e Dança). Realiza pesquisas nas áreas de caracterização (maquiagem), dança, expressão corporal, performance, arte-educação e Arte Queer. Doutor em Artes Visuais na Universidade de Brasília UnB (2019); Mestre em Performances Culturais na Universidade Federal de Goiás UFG (2015); Especialista em Gênero e Sexualidade na Universidade do Estado do Rio de Janeiro UERJ (2014); Especialista em Filosofia da Arte na Universidade do Estado de Goiás UEG (2008); Bacharel e Licenciado em Artes Cênicas na UFG (2006). Licenciado em Dança na UFG (2018); Licenciado em Pedagogia no Centro Universitário Internacional UNINTER (2020). Apresenta vasta experiência na área de Teatro e Dança, com ênfase em Interpretação Teatral, jogos teatrais, estágios e formação de professores, performance, técnicas de dança e caracterização. A pesquisa sobre a Performance Drag-queen e a Arte Queer enquanto movimento artístico de culturas dissidentes. Trabalhou no Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação da Universidade Federal de Goiás (CEPAE/UFG); na Secretaria de Estado da Educação de Goiás SEDUC/GO, trabalhando no Centro de Ensino e Pesquisa Ciranda da Arte, onde atuou como bailarino-intérprete no Grupo Experimental de Dança Ciranda da Arte. Tem experiência como tutor, professor formador e orientador acadêmico em cursos de Educação à Distância - EaD (Licenciatura em Artes Cênicas-UAB/UFG; Pró-funcionário e Formação EJA do IFG/GO; Licenciatura em Teatro UAB/UnB; Especialização em Alfabetização e Letramento). Atualmente é servidor efetivo do Instituto Federal de Ciência, Educação e Tecnologia de Goiás, atuando nos cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio, licenciatura, pós-graduação e Mestrado Profissional em Artes (ProfArtes).

Andre Luiz Rodrigues Bezerra

docente IFRN - Campus Lajes

Mestre em Arte da Performance pelo Programa de Pós-graduação em Artes Cênicas da Universidade Federal do Rio Grande do Norte e Graduado com láurea em Teatro pela mesma instituição, desde 2015 é professor de Arte do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (Campus Avançado Lajes), onde atuou como Diretor Acadêmico (2017-2020) e hoje ocupa o cargo de Diretor-Geral de Campus (2020-). É Coordenador do Núcleo de Arte do Campus Avançado Lajes. É fundador e integrante do Coletivo ES3, tendo participado integralmente de todos os projetos no currículo deste em eventos e exposições como MIP (Manifestação Internacional de Performance) - Belo Horizonte, 2016; Mostra Performatus - São Paulo, 2014; Projeto PERFORMANCE - SESC - Campinas, 2015; Performance, Corpo, Política - Brasília, 2013; Mostra de Performance SESC - Tocantins, 2015; Abre Alas 11 da Galeria Gentil Carioca - Rio De Janeiro, 2016; Salão de Abril - Ceará, 2013; Virada Multicultural do Recife - Pernambuco, 2011; Descontrole Remoto - Paraná/ Rio Grande do Norte; Corpo, Espaço e Percurso - Rio Grande do Sul, 2013. Foi curador do Circuito Regional de Performance BodeArte entre os anos de 2011 e 2013, reunindo mais de 120 performers e coletivos de performance brasileiros na cidade do Natal. É co-curador do módulo Estado de Luta, exposição nacional permanente do Complexo Cultural Rampa (Arte-Museu-Paisagem). Possui doze anos de experiência em contextos artísticos educacionais em comunidades das cidades de Natal, Lajes, Salvador, Campinas, São Paulo e Distrito Federal. No campo da pesquisa tem como foco a Arte da Performance e sua produção em circuitos independentes de colaboração e coletividade, assim como as invenções e provocações que esta pode trazer ao aproximar-se da educação no contexto contemporâneo e pós-crítico. Pesquisador do Coletivo de estudos Poéticas do Aprender- PPGED/PPGARC/UFRN. Desenvolve ainda trabalhos acadêmicos e artísticos relacionados aos tópicos da arte contemporânea, arte engajada, processo criativo, educação e tecnologias.

Taianã De Oliveira Mello Garcia

docente IFF - Campus Campos Centro

Possui licenciatura em Artes Cênicas pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). É mãe e trabalha como professora de ensino básico técnico e tecnológico no Instituto Federal Fluminense. Especialista em Ensino de Arte pela UNIBF, estuda arte conceitual com foco em performance, expandindo seus interesses de pesquisa nos campos da formação do ator através das praticas contemplativas e nas intercessões entre o ensino do teatro e os estudos de gênero. Cursa mestrado em educação pelo PROFEPT e tem experiência na área de Artes, com ênfase em Artes Cênicas e Educação.

Vinicius De Lucena Fernandes

docente IFPB - Campus João Pessoa

Bacharel em Música pela Universidade Federal da Paraíba (2011), Pós-Graduado em Docência no Ensino Superior pela FACTED (2013), Pós-Graduado em Música pela Universidade de Aveiro (2014), Licenciado em Educação Musical (Práticas Interpretativas) pela Universidade Federal da Paraíba (2017). Atua na Área da Performance Musical, Práticas Interpretativas, Produção Musical, Arranjo, Música e suas Tecnologias e Educação Musical, com ênfase em Ensino do Instrumento e Performance.

Lino Gabriel Nascimento Dos Santos

docente IFSC - Câmpus Gaspar

Trans viado sapatômico, negro e moda-ativista. Docente do IFSC nos cursos de Moda (Graduação), Vestuário e Modelagem (Técnico) no Ensino de Jovens e Adultos integrado e Ensino Médio integrado, respectivamente. Doutor e Mestre em Antropologia Social (UFSC). Bacharel Moda (UEM). Idealizador do REDeM (membro), do AFRODITE (UFSC) e do Encontro BAFO (membro). Participante do NEABI (IFSC), do Boysacademicus, do GESTO (UFSC), e do NAIF (UFC). Foi bolsista no Núcleo de Identidades de gênero e subjetividades (UFSC/CNPq). Atua em pesquisas com abordagem feminista nas áreas de gênero e educação nas áreas de Teoria Antropológica, performance e performatividades. Sua pesquisa é voltada para o cruzamento das áreas de Antropologia, Moda, Design e Metodologias decoloniais.

Cristiane Genero

docente IFC - Campus Videira

Possui graduação em Matemática pela Universidade do Oeste de Santa Catarina (2005), graduação em Física pela Universidade do Oeste de Santa Catarina (2011) e graduação em Pedagogia pelo Centro Universitário Internacional Uninter (Uninter) (2018), pós-graduada em Matemática e Física pela Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas - FACISA; em Gestão escolar pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (Uniasselvi) e em Administração, Supervisão e Orientação Escolar pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (Uniasselvi). Tem experiência na área de Matemática e Física de Ensino Fundamental e Ensino Médio. Possui magistério, tendo experiência na área da Educação infantil.

Marie Luce Tavares

docente IFMG - Reitoria

Doutora em Estudos do Lazer, na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) com estágio de pós-graduação no Programa Doutoral em Estudos Culturais da Universidade de Aveiro; Mestre em Estudos do Lazer, pela Universidade Federal de Minas Gerais (2011) e Licenciada e Bacharel em Educação Física pela Universidade Federal de Viçosa (2008). Professora EBTT do Instituto Federal de Educação de Minas Gerais - Campus Ouro Branco, líder do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Gênero, Raça/Etnia e Sexualidade (NEPGRES), membro do Laboratório de Pesquisa em Formação e Atuação Profissional em Lazer - ORICOLÉ da UFMG, membro do Grupo Pensando Educação Física Escolar do IFMG, membro do Grupo ANDALUZ da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) e do Grupo de Pesquisa Gênero e Performance (GECE) da Universidade de Aveiro. Pesquisadora Associada da Associação Brasileira de Pesquisadoras/es Negras/es (ABPN); e membro do IFNegro - Coletivo de Servidoras(es) Negras(os) do IFMG. https://orcid.org/0000-0001-9518-5236

Diana Carla Dos Santos Pichinine

docente IFRJ - Campus Realengo

Diana C. S. Pichinine possui graduação, mestrado e doutorado em Filosofia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). É professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) campus Realengo, onde leciona Filosofia e Ciências Humanas para cursos de graduação na área da Saúde e para o Curso Técnico de Agente Comunitáriovde Saúde (CTACS). Coordena o Laboratório interdisciplinar de Extensão e Pesquisa Social (LIEPS/IFRJ) e o Núcleo de Estudos de Gênero e Diversidade Sexual (NUGEDS, Creal). É vice-coordenadora do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI) do seu campus. Participa dos Grupos de Pesquisa Decoloniais Carolina Maria de Jesus (PPGF/UFRJ). É membro do GT Filosofia e Gênero da ANPOF. Atualmente pesquisa Medicalização da vida cotidiana, Trabalho Reprodutivo Doméstico Feminino no capitalismo tardio e o tema das variações do sistema gênero-sexo nas culturas ameríndias da Mesoamérica e da América Latina a fim de explorar outros modos de divisão do trabalho do cuidado entre gêneros nessas culturas.. Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Ontologia Fenomenológica, M. Heidegger, F. Nietzsche e os temas da convivência e amizade nesses autores. Seus trabalhos de maior relevância são os artigos: ''Agonística da Amizade e Dietética das Paixões no pensamento de Friedrich Nietzsche'' (Cadernos Nietzsche) e ''Neoliberalismo, Finitude Humana e Medicalização'' (Cadernos CHR, UFBA).

Dennis Weberton Vendruscolo Gonçalves

Outros IFRO - Reitoria

Possui graduação em Teatro pela Universidade Federal de Rondônia (2023), graduação em Comunicação Social - Jornalismo pela Universidade Federal de Rondônia (2010) e pós-graduação lato sensu em Formação Pedagógica para a Docência na Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (2017). Atualmente é jornalista do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia. Tem experiência na área de Comunicação, com ênfase em Jornalismo e Editoração, atuando principalmente nos seguintes temas: comunicação institucional, educação profissional e tecnológica, teatro, performance, audiovisual e jornalismo cultural. É mestrando no Mestrado Acadêmico em Comunicação da Universidade Federal de Rondônia, na Linha de Pesquisa: Processos Regionais de Comunicação.

Timoteo Alberto Peters Lange

docente IFRS - Campus Porto Alegre

Possui graduação em Tecnológia em Processamento de Dados pela União das Escolas Superiores do Vale do Ivaí (1998) e mestrado em Ciência da Computação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2013). Atualmente é professor adjunto do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Banco de Dados, atuando principalmente nos seguintes temas: performance analysis, database virtualization, benchmark, banco de dados e nuvem computacional.

Renata Santos Maia

docente IFNMG - Campus Salinas

Pós-doutora em estudos de gênero e violência, com bolsa CNPq, pela Universidade Estadual de Montes Claros - Unimontes. Doutora em História pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC, com mestrado e graduação em História pela Unimontes. Membra do Grupo de Pesquisa Gênero e Violência(CNPq). Desenvolve estudos sobre gênero, cinema, sexualidades e feminismos. Atualmente é professora visitante no Instituto Federal do Norte de Minas - Campus Salinas.

Anderson Vitorino Pinheiro

docente IFGoiano - Campus Cristalina

Bacharel em Letras (Português/Francês) pela Universidade de São Paulo (2011), mestre em Teoria Literária e Literatura Comparada pela Universidade de São Paulo (2015) e licenciado em Ciências Sociais pela Universidade Cruzeiro do Sul (2024). Durante a graduação realizou pesquisa de iniciação científica com ênfase em Teoria Literária e Literatura Brasileira a partir de leitura de romance de Milton Hatoum. Atuou como tradutor (Inglês e Francês), crítico de cinema, dramaturgo e professor de Língua Inglesa. Atualmente, é professor EBTT de Língua Portuguesa e Literatura no Instituto Federal Goiano (campus Cristalina). É pesquisador de gênero e diversidade sexual, bem como de educação para relações étnico-raciais.

Marvile Palis Costa Oliveira

docente IFTM - Campus Uberaba

Mestre em Educação Profissional pelo Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM). Possui especialização em Docência na Educação Superior pela UFTM (2009), Licenciatura Plena em Música pela Universidade Federal de Uberlândia (2007) e Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade de Uberaba (2001). Atualmente é Professora da Educação Básica, Técnica e Tecnológica IFTM - Campus Uberaba. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Música, atuando principalmente nos seguintes temas: performance, educação musical, formação de plateias e música brasileira.

Ana Carmem De Oliveira Lima

tecnico IFCE - Campus Limoeiro do Norte

Mestranda PPGAN-UNIRIO. Nutricionista do INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ, campus Limoeiro. Especialista em Saúde da Familia, Unilab. Áreas de interesse: Segurança alimentar, alimentação escolar, saúde pública, e gênero.

Railda Maria Bispo De Jesus

docente IFBA - Campus Simões Filho

Professora doutora em educação (UFMG/FAE); mestra em educação (UFBA/FACED); especialista em Coordenação Pedagógica (UNIFACS); graduada em Pedagogia (UFBA/FACED); docente no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), campus Simões Filho; integrante do Grupo de Estudos para Formação docente, Inclusão e Diversidade (GEFID/IFBA - Simões Filho); e avaliadora do MEC/INEP de Cursos de Graduação (Pedagogia presencial e EAD). Concentra experiências profissionais nas áreas de: Docência da educação básica e do ensino superior; Formação de Professores; Coordenação Pedagógica; Educação à Distância. Principais áreas de interesse para estudo e pesquisa: profissão e formação docente; educação profissional e tecnológica; inserção docente; profissionalidade e saberes da docência; relações de gênero e sexualidade.

Diane Sbardelotto

docente IFFar - Campus São Borja

Doutora em Educação na linha Arte, Linguagem e Currículo (PPGEdu/UFRGS, 2026). Mestra em Educação (PPGEdu/UFRGS, 2018).Licenciada e bacharel em Artes Visuais (UFRGS, 2016 e UNOCHAPECÓ, 2009). Pesquisadora, professora e artista visual, com atuações na escola básica, universidade, museus e fundações culturais. Suas investigações atuais situam-se no campo da arte e educação, com foco na arte contemporânea e formação docente, com estudos sobre noções de arte entre o interior rural e centros além de aproximações com questões ambientais da urgência climática. Possui pesquisas em temas como corpo, gênero e subjetivação além de produções literárias. Nas artes visuais, trabalha especialmente nas linguagens da fotografia, performance, instalação, desenho e pintura. Realizou exposições individuais de arte contemporânea e participou de coletivas, além de executar cenografias e figurinos de teatro e dança premiados. Atualmente integra o grupo de pesquisa ARTEVERSA (Grupo de estudo e pesquisa em arte e docência) da FACED/UFRGS/CNPq e é professora de arte no IFFAR (Instituto Federal Farroupilha) de São Borja/RS.