Resultados para “'Performances identitárias'”

Renata Martins Amaral

Outros IFCE - Campus Camocim

Possui Pós-Doutorado em Letras/Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2022) e Doutorado pela mesma instituição (2018). É Mestre em Linguística Aplicada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2007) e Bacharel e Licenciada em Letras Português/Inglês pela mesma universidade (2003).Atualmente, é docente de Língua Inglesa no Instituto Federal do Ceará (IFCE), onde ocupa a Chefia do Departamento de Ensino do campus Camocim, além de exercer a função de Secretária do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI) do IFCE Camocim.É membro do Grupo de Pesquisa Linguagem, Cultura e Trabalho (LingCult - PUCRio) e do Grupo de Pesquisa Educação, Política e Formação (IFCE) e integra o corpo editorial das revistas Trabalhos em Linguística Aplicada (UNICAMP) e Percursos Linguísticos (UFES). Participa de diversas associações científicas e profissionais, como a Associação Brasileira de Pesquisadores Negros (ABPN), a Associação de Linguística Aplicada do Brasil (ALAB), a Associação Brasileira de Linguística (ABRALIN), a International Pragmatics Association (IPrA) e o GT Práticas Identitárias de Linguística Aplicada da ANPOLL.Suas pesquisas abordam Linguística Aplicada, Análise do Discurso, Análise da Narrativa, Sociolinguística Interacional e Pragmática, com ênfase nas interações entre discursos, identidades, gênero, raça, classe social, Educação e direitos humanos.

Raquel De Paula Ribeiro

tecnico IFG - Campus Cidade de Goiás

Doutora em Performances Culturais pela Universidade Federal de Goiás. Mestre em Comunicação - Mídia e Cultura - pela Universidade Federal de Goiás. Graduada em Comunicação Social pela Universidade Federal de Goiás. Possui experiência na área de Comunicação, Cinema e Videogames com ênfase em Criação Publicitária, Audiovisual e Narrativas de Entretenimento .

Fernanda Marcon

docente IFC - Campus Brusque

Possui Licenciatura e Bacharelado em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Paraná (2006), mestrado em Antropologia Social pela Universidade Federal de Santa Catarina (2009) e doutorado em Antropologia Social pela Universidade Federal de Santa Catarina (2014). Professora adjunta da UFFS campus Laranjeiras do Sul-PR , atua nos cursos de Licenciatura e Bacharelado em Ciências Sociais e no curso Interdisciplinar em Educação do Campo - Ciências Sociais e Humanas. É coordenadora adjunta dos cursos de Ciências Sociais - Licenciatura e Bacharelado. Realizou estágio pós-doutoral no Departamento de Antropologia da Universidade de São Paulo (USP) sob supervisão do professor John Cowart Dawsey em 2024. É vice-líder do Grupo de Pesquisa Antropologia, Jovens e Juventudes da UFFS e e pesquisadora do Núcleo de Antropologia, Performance e Drama (NAPERA/USP). Tem experiência em Etnomusicologia, Antropologia das Infâncias e Juventudes e Antropologia da Performance, atuando principalmente nos seguintes temas: festivais de música, música e migração, música popular no cone-sul, projetos teatrais colaborativos, juventudes e performances políticas, coletivos de juventude, juventudes e escola, experiências infanto-juvenis com tecnologias digitais.

Maria Helena Favaro

docente IFSC - Câmpus Palhoça Bilíngue

Doutora em Ciências da Linguagem - Texto e Discurso pela Unisul (2022), bolsista CAPES durante período sanduíche na Universidade de Lancashire Central, em Preston. Mestra em Linguística pela Universidade Federal de Santa Catarina (2013) e graduada em Letras pela Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão (2005), . Atualmente é professora de ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Santa Catarina. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Letras, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de inglês; ensino de inglês para surdos; análise do discurso de sujeitos surdos em espaços enunciativos informatizados.

Sóstenes Renan De Jesus Carvalho Santos

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Doutor em Linguística Aplicada na área de Linguagem e Educacão, pela Universidade Estadual de Campinas (IEL/Unicamp, 2024). Mestre em Letras (Linguagens e Letramentos) pela Universidade Federal de Campina Grande/PB (UFCG, 2015), com bolsa de estudos do Conselho de Aperfeiçoamento de Pessoal de Ensino Superior (CAPES). Especialista em Ensino de Língua Portuguesa (Universidade de Pernambuco/UPE, 2010) e Licenciado em Letras Português/Inglês (Faculdade de Ciências Humanas do Sertão Central/PE, 2009). É professor, em caráter de dedicação exclusiva, do Instituto Federal do Ceará (IFCE), Campus Tianguá, onde trabalha no Curso de Licenciatura em Letras (Português/Inglês) e coordena o Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (Neabi). Também no IFCE, é membro do corpo docente do Mestrado Profissional em Letras (Profletras), no Campus Tauá. Participa do Grupo de Estudos em Didática da Literatura (GEDLit), no Instituto de Estudos da Linguagem (IEL/Unicamp). Seus principais direcionamentos de pesquisa são: literatura brasileira e questões raciais; poesia falada/slam poetry no Ceará e no Brasil; ensino de língua portuguesa e letramentos literários contemporâneos.

Tiago José Lemos Monteiro

docente IFRJ - Campus Nilópolis

Doutor em Comunicação pela Universidade Federal Fluminense, é Mestre em Comunicação e Cultura pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2006) e possui graduação em Comunicação Social (Radialismo) pela mesma instituição (2004). Professor efetivo do Curso de Produção Cultural do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, responsável pelo Núcleo de Criação Audiovisual (NUCA). Coordenador do Seminário Temático Estudos do Insólito e do Horror no Audiovisual da SOCINE entre 2023 e 2024. Entre agosto de 2016 e julho de 2017, realizou estágio pós-doutoral junto ao Programa de Pós-Graduação em Comunicação da Universidade Anhembi Morumbi, sob supervisão da professora Laura Loguercio Cánepa. Entre setembro de 2012 e abril de 2015, atuou como Coordenador da Pós-Graduação Lato Sensu em Linguagens Artísticas, Cultura e Educação do IFRJ. Entre 2007 e 2009, atuou como professor substituto da Escola de Comunicação da UFRJ, responsável pelas disciplinas Linguagem audiovisual II, Produção Audiovisual e Comunicação e música popular. Ex-integrante do LabCULT - Laboratório de Pesquisa em Culturas e Tecnologias da Comunicação na Universidade Federal Fluminense, encontra-se vinculado ao Núcleo de Pesquisa Comunicação e Culturas Urbanas do INTERCOM e à Sociedade Brasileira de Estudos de Cinema e Audiovisual. A pesquisa de doutorado que resultou na tese intitulada "Tudo isto é pop: portugalidades musicais contemporâneas entre a 'tradição' e a 'modernidade'" contou com o auxílio de bolsa de pesquisa PDEE da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Ensino Superior junto à Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra (entre julho de 2009 e janeiro de 2010) e da bolsa Nota 10 da Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa (entre março e agosto de 2010), tendo sido contemplada pelo Edital Funarte de Produção Crítica em Música 2012 e recebido menção honrosa na 8 edição do Prémio CES para Jovens Cientistas Sociais de Língua Portuguesa da Universidade de Coimbra.

Sandra Beatriz Rathke

tecnico IFRS - Campus Veranópolis

Doutoranda em Ciência da Informação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Mestra em Museologia e Patrimônio pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS, 2024). Especialista em Memória e Acervos pela Faculdade Internacional Signorelli (FISIG, 2018). Bacharela em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS, 2015). Técnica em Biblioteconomia pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS, 2008). Bibliotecária do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul Campus Veranópolis. ORCID ID https://orcid.org/0000-0001-6293-5272. Membro do Grupo de pesquisa ''Organização e Representação do Conhecimento: abordagens linguísticas em arquivos e bibliotecas - ORCALAB'' do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS. Pesquisadora que compõe a linha de pesquisa ''Ontologias, Tesauros e Taxonomias aplicadas aos arquivos e bibliotecas''. Endereço do diretório de pesquisa: http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/1301678773131097.

Juliana Santos Menezes

docente

Doutora em Estudos Portugueses, com especialidade em Estudos Comparatistas (2025), pela Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa. Possui graduação em Letras (1998) pela Universidade Estadual de Santa Cruz, especialização em Estudos Comparados em Literaturas de Língua Portuguesa ( UESC-2001) e mestrado em Cultura Turismo (2004) pela Universidade Estadual de Santa Cruz e Universidade Federal da Bahia . Atualmente é professora de Língua Portuguesa do Instituto Federal da Bahia e investigadora do Instituto de Estudos de Literatura e Tradição (IELT/UNL) e do Centro de Investigação em Artes e Comunicação (CIAC/Universidade do Algarve). Atuou como professora visitante da área de Língua Portuguesa e Linguística na Universidade Estadual de Santa Cruz e foi pesquisadora do Grupo Identidade Cultural e Expressões Regionais - ICER, do Departamento de Letras e Artes da Universidade Estadual de Santa Cruz. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura, cultura e identidade, atuando principalmente nos seguintes temas: Jorge Amado, Ilhéus, literatura, cultura, turismo.

Pablo Marquinho Pessoa Pinheiro

docente IFTO - Campus Palmas

Possui graduação em Licenciatura Plena em Educação Artística com Habilitação em Artes Plásticas pela Universidade Federal do Piauí (2009). Especialista em Ensino da Arte, Técnicas e Procedimentos - UCAM (2011). Mestre em Performances Culturais pela Universidade Federal de Goiás (2017). Professor no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologi...

Charles Borges Casemiro

docente IFSP - Campus São Paulo

Doutor em Letras pela Universidade de São Paulo (USP / FFLCH / DLCV - Programa de Literatura Portuguesa, 2019); Mestre em Letras pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (MACK-SP - Literatura - Discurso Literário Regionalista e Identidade Nacional, 2004); Bacharel em Letras Língua Portuguesa pela Universidade de São Paulo (USP / FFLCH / DLCV - Língua Portuguesa, 1991); Bacharel em Letras Linguística pela Universidade de São Paulo (USP / FFLCH / DLCV - Linguística, 1991); Licenciado em Letras Português pela Universidade de São Paulo (USP / FEUSP - Língua Portuguesa, 1991).Docente e Pesquisador do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Campus São Paulo (2014); Editor Gerente da Revista Metalinguagens - IFSP (2016); Pesquisador do Grupo de Estudos de Linguagem do IFSP (GELIFSP, 2016); Docente do Ensino Fundamental e Médio Público Estadual, em São Paulo, entre os anos de 1988 e 1991; Docente do Ensino Médio Privado e Cursos Pré-vestibulares, em São Paulo, São Bernardo do Campo, Santo André, Jundiaí, Vinhedo, Campinas, Mogi das Cruzes e Sorocaba entre 1990 e 2014. Editor da Estige Editorial Ltda (2020). CEO e Editor Chefe da Editora Casemiro (Charles Borges Casemiro ME), entre os anos de 1996 e 2014. Autor de livros didáticos e paradidáticos voltados para o Ensino Médio; Poeta.Experiência de 30 anos de trabalho como docente no ensino médio e no ensino superior (ensino, pesquisa e extensão na área de Letras - Literatura Portuguesa, Literatura Brasileira, Literaturas Africanas de Língua Portuguesa e Literaturas Comparadas de Língua Portuguesa e, ainda, na área de Linguística - Análise do Discurso Literário e do Discurso das Artes Visuais.Área de Concentração:1. Literaturas Portuguesa, Brasileira e Africanas de Língua Portuguesa; 2. Representação de paisagens estéticas, questões identitárias e de pertencimento a partir do discurso literário e do discurso das artes visuais.3. Prosa contemporânea em Língua Portuguesa.4. Literatura de autoria feminina.

Rafaela Da Silva De Lima

docente IFAC - Campus Sena Madureira

Mestre em Letras: linguagem e identidade (UFAC/2018). Possui graduação em Educação Física Bacharelado (UFAC/2007), graduação em Educação Física Licenciatura (UFAC/2008). Atualmente é docente do Instituto Federal do Acre.

Marcos Vinícius Santana

tecnico IFGoiano - Campus Morrinhos

Mestre no Programa de Pós-Graduação em Performances Culturais - UFG;Técnico Administrativo em Tecnologia da Informação no IF Goiano Morrinhos desde 08/08/2013;Especialista pelo MBA Profissional em Redes de Computadores pela Escola Superior Aberta do Brasil;Tecnólogo em Sistemas para Internet, pelo IF Goiano Morrinhos;Técnico em Manutenção e Redes de Computadores pelo IF Goiano Morrinhos;Técnico em Sistemas de Informação pelo IF Goiano Morrinhos.

Catarina Da Conceição Rodrigues Efraim

tecnico IFF - Campus Maricá

Pedagoga (Servidora Pública) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (IFFLU). Atualmente na função de Coordenadora do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE). Mestre em Desenvolvimento Social (Unimontes). Graduada em Pedagogia (Unimontes) e Letras-Português/Inglês (Unimontes). Graduanda em Arquitetura e Urbanismo (UNINTER). Especialista em Educação Inclusiva (IFSuldeminas), Psicopedagogia Clínica, Institucional e TGD, Informática na Educação (IFNMG),Teoria e Prática em Supervisão Pedagógica (Unimontes) e Alfabetização (PUC/MG). . Professora por 32 anos na rede pública de educação de MG. Experiência profissional na docência presencial, à distância e na gestão educacional (Coordenadora de Ensino, Coordenação Pedagógica, Diretora do Departamento de Ensino (substituta) e na extensão.

Fernanda Borges Pinto

docente IFFar - Campus Alegrete

Possui graduação em Letras Licenciatura - Português e Inglês pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2009), mestrado em Letras - Literatura Comparada pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2012), doutorado em Linguística e Letras - Teoria da Literatura pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2016), pós-doutorado em Teoria da Literatura pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2023) intitulado "A narrativa brasileira contemporânea intermidial". Foi membro do Grupo de Estudos em Literatura Brasileira Contemporânea (Gelbc) da Universidade de Brasília, do grupo Limiares Comparatistas e Diásporas Disciplinares: Estudo de Paisagens Identitárias na Contemporaneidade e Cartografias narrativas em Língua Portuguesa, ambos da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Tem experiência na área de Letras, atuando principalmente nos seguintes temas: narrativas interartes, narrativas intermidiais, literatura sul-rio-grandense, literatura brasileira, literatura brasileira contemporânea, literatura lusófona hipercontemporânea, literatura comparada e teoria da literatura.

Alexandra Aparecida De Oliveira

tecnico IFSudesteMG - Campus São João Del Rei

Doutora em Linguística Aplicada, linha de pesquisa Linguagem e Tecnologia do programa POSLIN - UFMG/2024; Mestra em Educação Mediada pelas Tecnologias - UFLA/2014; Especista em Informática em Educação - UFLA/2008; Graduadaem Letras com habilitação em Português e Inglês pela PUCMINAS/2004. Atua como Técnica em Assuntos Educacionais no IFSudeste MG do campus São João del-Rei/MG. Experiência como professora de Língua Portuguesa da Prefeitura de Belo Horizonte, da rede Estadual de MG (Língua Portuguesa e Língua Inglesa) e do CEFET/MG (Redação), do programa PRONATEC do governo federal; Experiência também como tutora a distância e presencial na área de Língua Portuguesa, de Língua Inglesa e de Linguística dos cursos de graduação de Letras, Inglês e Filosofia da UFLA. Possui experiência na área de educação dos surdos,LIBRAS e inclusão social.

Adriano Martins Rodrigues Dos Passos

docente IFPB - Campus Sousa

Doutor em Sociologia (2016-2020) pela UFG/GO e sanduíche pela Université Paul Sabatier - Toulouse (França) - Área de concentração: Sociedade e Cultura. Mestre em Sociologia (2012-2014) - Linha de pesquisa: Diferença, desigualdade e cidadania - Universidade Federal de Goiás. Membro do Ser-tão - Núcleo de Estudos e Pesquisas em Gênero e Sexualidade (UFG-GO). Membro do Trama - Círculo Goiano de Análise do Discurso (FL/UFG). Membro do ISWAG - The International Socio-Cultural research group on Womens Artistic Gymnastics - University of Gothenburg - Suécia. Colaborador nas pesquisas e campanhas da ABRAI - Associação Brasileira Intersexo. Especialista em Fisiologia do Exercício e Avaliação Morfo-funcional (2003) e Especialista em Atividade Física Adaptada (2010), ambos pela Universidade Gama Filho do RJ. Possui graduação em Educação Física pela Universidade Estadual de Goiás (2001). Atualmente pesquisa relações de gênero, corporalidades, feminilidades, masculinidades, sexualidade e processos de subjetivação a partir dos discursos científicos no domínio do Esporte (educacional e de alto rendimento). Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase na Educação Física Escolar, Psicomotricidade, Ginástica Geral e Rítmica, Atividades Físicas Adaptadas, bem como em Sociologia e Antropologia do Corpo e do Esporte. Desde de 2023 tem trabalhado no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - Campus Sousa.