Resultados para “'Periódico científico'”

Bruna Lais Campos Do Nascimento

Doutoranda em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal de Pernambuco (PPGCI/UFPE). Mestra em Ciência da Informação pela UFPE (2015). Bacharel em Biblioteconomia, com láurea acadêmica, pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2012). Atualmente é Bibliotecária-Documentalista no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) e membro do Grupo Gestor do Memoria - Repositório Institucional do IFRN. Tem experiência na área de repositórios institucionais, autoarquivamento, acesso aberto, Dspace e metadados. Áreas de interesse: produção e comunicação científica, ciência aberta, repositório digital, periódico científico eletrônico, preservação digital.

Lívia Renata Santos

Mestranda em Desenvolvimento Regional pela Universidade Federal de Minas Gerais (UEMG) Unidade Divinópolis em 2015, especialista em Informática em Educação pela Universidade Federal de Lavras (UFLA) em 2010; bacharel em Biblioteconomia (2007) pelo Centro Universitário de Formiga (UNIFOR-MG). Atualmente é bibliotecária do IFMG - Campus Formiga e coordenadora de edição e normalização da revista ForScience: revista científica do IFMG - Campus Formiga (ISSN 2318-6356) e atua no setor de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduação do Campus. Tem experiência em Biblioteca Universitária atuando principalmente nas seguintes áreas: normalização, serviço de referência, documentação, gestão do conhecimento, informática educativa, tecnologia da informação, catalogação, pesquisa, organização e revistas científicas.

Edson Carlos Nascimento

Possui graduação em Letras (Português-Inglês) pela Faculdade de Filosofia de Campos (1992). Especialista em Educação a Distância pelas Faculdades Integradas Jacarepaguá (FIJ) (2009). Atualmente é revisor de textos na Essentia Editora do Instituto Federal Fluminense. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa.

Marilene Souza Ferreira Barreto

Bibliotecária e documentalista, graduada em Biblioteconomia e Documentação (2012) e mestre em Ciência da Informação (2025) pela Universidade Federal da Bahia. Atua em bases de dados e processamento técnico de materiais bibliográficos, com experiência em organização, conservação, digitalização e descrição de livros e arquivos em unidades de informação. Desenvolve atividades de mediação da informação, atendimento a usuários, organização de exposições e ações culturais. Realiza pesquisas na área da Ciência da Informação, com ênfase no profissional da informação, periódicos científicos, disseminação da informação, leitura e comunicação científica.

Deisi Martignago

Katiana Macedo Cavalcante De Paula

Possui graduação em História pela Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória (2009) e graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual do Piauí (2007). Atualmente é professora da Faculdade Uninta Tianguá vinculada aos cursos de Licenciatura em Pedagogia e Bacharelado em Nutrição e Fisioterapia. e pedagoga do Instituto Federal do Ceará. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: conhecimentocientífico, aulas ativas, metodologia do trabalho científico. e pesquisa.

Erick Dos Santos Silva

Doutor em Ciências pela Universidade de São Paulo (USP) e docente do quadro permanente do Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ), onde atua nos cursos de licenciatura em Física, Matemática, Química e nos cursos técnicos integrados ao ensino médio. É revisor de periódicos e colaborador em eventos científicos nacionais e internacionais. Dedica-se às atividades de ensino e pesquisa, com ênfase em aprendizagem científica, processos de produção do conhecimento científico e modelagem físico-matemática. Tópicos de interesse: conhecimento científico, prática científica, formação de professores, História da Ciência, experimentação e videoanálise.

Antonio Evami Cavalcante Sousa

Docente Permanente do Programa de Pós-Graduação em Irrigação no Cerrado (PPGIC) no IF Goiano e professor do IFCE, Campus Sobral. Tem experiência na área de Engenharia Agrícola, com ênfase em Agricultura irrigada, atuando principalmente nos seguintes temas: agrometeorologia, hidráulica, manejo de irrigação, e quimigação. É revisor de periódico da Revista Brasileira de Engenharia Agrícola e Ambiental, Revisor de periódico da Revista Caatinga e Revisor de periódico Revista Brasileira de Agricultura Irrigada.

Fernando Luis De Oliveira

Possui título de Doutor em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Pelotas, Mestre em Ensino Científico e Tecnológico, Especialista em Desenvolvimento de Software e Novas Tecnologias e graduação em Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistema pela Faculdade de Ciências Sociais e Aplicadas de Cascavel. Atuou como Programador, Coordenador de Desenvolvimento e professor na área de Sistemas de Informação para cursos de Graduação. Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal Farroupilha - câmpus São Borja. Tem experiência na área de Ciência da Computação e Sistemas de Informação, com ênfase em Banco de Dados e Programação.

Ilsamar Mendes Soares

Licenciado e Bacharel em Ciências Biológicas pela Universidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT (2006); mestre em Agroenergia pela Universidade Federal do Tocantins - UFT (2013) e doutor em Biodiversidade e Biotecnologia pela mesma universidade (2018). É revisor de periódico da African Journal of Biotechnology; revisor de periódico da African Jour...

Alex Santos Bandeira Barra

graduation at Psicologia from Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2003), graduation at Pedagogia from Fundação Antares (2015) and master's at Education from Universidade de Brasília (2007). Has experience in Psychology, focusing on Psychology of the Learning, acting on the following subjects: construtivismo, psicanálise, subjetividade, educação and avaliador de artigo de evento científico.

Jonny Nelson Teixeira

Possui graduação em Licenciatura Plena Em Física pela Universidade de São Paulo (2003), mestrado em Ensino de Ciências (Modalidade Física e Química) pela Universidade de São Paulo (2007), Doutor em ensino de Ciências (modalidade Fisica) pela USP e é professor do quadro permanente do IFSP - campus de Itapetininga. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Alfabetização e Divulgação Científica, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de física, divulgação científica, formação e capacitação de professores e letramento científico de alunos de Ensino Fundamental e Médio, Educação formal e não formal e frmação de professores de ciências.

Valmira Perucchi

Doutora em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade de Brasília (UNB) (2011-2015). Mestrado em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) (2008 - 2010). Especialização em Educação Ambiental pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) (1998). Especialização em Fundamentos Psicopedagógicos do Ensino pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC) (1998). Graduada em Biblioteconomia pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) (1996). Bibliotecária-Documentalista na Editora IFPB do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB). Atuo na área de Ciência da Informação e Biblioteconomia, com ênfase nos temas: bibliometria; cientometria; gestão da informação e do conhecimento; comunicação científica; produção científica; produção e disseminação de conhecimento científico e tecnológico; produção editorial; publicações técnicas e científicas; editoração e periódicos científicos.

João Otavio Garcia Da Silva

Doutor (2025) pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica (PPGECT) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) com período sanduíche na City University of New York (CUNY), (orientado pela professora Anna Stetsenko) com bolsa CAPES/PRINT (Programa Institucional de Internacionalização). Sou Mestre (2020) pelo mesmo programa e Licenciado em Ciências da Natureza com Habilitação em Física (2016) pelo Instituto Federal de Ciência, Educação e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC), Câmpus Jaraguá do Sul - Centro. Professor (substituto) no Instituto Federal de Ciência, Educação e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC), Câmpus Jaraguá do Sul - Centro e supervisor do PIBID vinculado à mesma instituição. Atualmente atuo como editor assistente do periódico Outlines Critical Practice Studies (Copenhagen). Áreas de pesquisa: Teoria da Atividade, Pedagogia Freireana, Formação Conceitual, História e Filosofia da Ciência, Natureza da Ciência e Currículo.

Daniela Nicoletti Fávero

Docente de Letras: português/inglês do IFRS - Campus Restinga. Atualmente é coordenadora de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação no mesmo campus. Doutora em Letras, na área de Teoria da Literatura, pelo Programa de Pós Graduação em Letras da Escola de Humanidades da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS (Conceito CAPES 7), bolsista de Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Mestre em Letras, na área de Teoria da Literatura, pelo Programa de Pós Graduação em Letras da Escola de Humanidades da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS (Conceito CAPES 7) , bolsista de Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) (2016). Especialista em Literatura em Língua Inglesa pela Universidade Cidade de São Paulo - UNICID (2013). Possui graduação em Letras - Licenciatura Plena Português, Inglês e Literaturas de Língua Portuguesa e Língua Inglesa pela Faculdade Porto-Alegrense - FAPA (2008). Desenvolve pesquisas que envolvem a produção contística contemporânea, a literatura irlandesa e a representação identitária na literatura. Compõe o conselho editorial do periódico científico do IFRS Revista LínguaTec, onde atua como editora-chefe.

Claudio Damião Rosa

Professor efetivo de Educação Física do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG) e professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente (PRODEMA) da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC). Coordenador substituto do Curso Técnico em Meio Ambiente Integrado ao Ensino Médio (IFNMG). Pós-doutor pela Universidade de São Paulo (USP). Doutor (2024) e mestre em Desenvolvimento e Meio ambiente (2018) pela UESC. Mestre em Educação Física (2024) pelo PPGEF-UESC. Especialista em Gestão da Educação Profissional e Tecnológica (IFNMG, 2026). Especialista em Treinamento personalizado (UNOPAR, 2016). Licenciado em Educação Física (2013). Lecionou no ensino superior as disciplinas Metodologia de Ensino do Voleibol, Psicologia do Esporte, Educação Física Adaptada, Projeto de Trabalho de Curso e Produção de Trabalho de Curso, sendo o professor mais bem avaliado pelos estudantes da UNIP-Ilhéus em 2023.2. Sua tese de doutorado sobre os efeitos de atividades na natureza em sintomas da depressão recebeu menção honrosa no Prêmio Capes de Teses e Dissertações e pelo PRODEMA. Produz conhecimentos sobre estudos de intervenção, revisões sistemáticas, análise de dados e desenvolvimento e validação de questionários. É editor do periódico científico Plos One e parecerista em diversos periódicos internacionais. E-mail: claudio2008ilheus@hotmail.com. Research Gate: https://www.researchgate.net/profile/Claudio-Rosa-3?ev=hdr_xprf.