Resultados para “'Pertencimento'”

Luciana Martins De Souza Caselato Guimarães

tecnico IFSP - Campus Salto

Doutora em Psicologia pela Universidade São Francisco (USF), pesquisadora do LabC+ (USF), mestre em Psicologia Social pela PUC-SP e graduada em Psicologia pela PUC-Campinas (2002). Atua como psicóloga educacional e como psicóloga clínica humanista atendendo adolescentes e adultos. Em 2013 assumiu cargo de psicóloga na UFSCar, onde permaneceu por 1 ano até assumir cargo de psicóloga educacional no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP-Campus Salto), onde permanece até hoje (2026). Possui experiência anterior como psicóloga da Proteção Social Básica (CRAS); desenvolveu projetos de geração de renda, educação socioambiental e mobilização comunitária e atuou como docente do curso de psicologia da Faculdade Anhanguera (Campinas). Em 2026 defendeu tese sobre escala de pertencimento escolar de estudantes (EPE-Br), na linha de Avaliação Psicológica em contextos educacionais.

Amanda Cristina Figueira Bastos De Melo

docente IFF - Campus São João Da Barra

Doutoranda em Artes (PPGARTES-UERJ). Mestre em Cognição e Linguagem (UENF, 2016), especialista em Arte, Educação e Tecnologias Contemporâneas (UnB, 2012) e licenciada em Artes Visuais (UNIFLU-FAFIC 2010). Vencedora do XXIV Prêmio Arte na Escola Cidadã (2023), na categoria Ensino Médio. Atua como professora de Artes no Instituto Federal Fluminense (IFF) Campus São João da Barra, onde coordena o Núcleo de Artes, Cultura e Educação (NASCE), desenvolvendo projetos de extensão e ensino voltados à mediação cultural, curadoria escolar, experiências estéticas e formação de público na escola técnica. Paralelamente, é coordenadora da disciplina ''Artes Visuais e Educação'' no curso de Licenciatura em Pedagogia (EAD) do consórcio CEDERJ/UENF, atuando diretamente na formação docente. Possui experiência consolidada na área de Ensino de Artes Visuais, com ênfase em: arte e pertencimento, territorialidade, mediação cultural, patrimônio, leitura de imagens e metodologias ativas e decoloniais no ensino da arte.

Bianca Pugen

docente IFRS - Campus Osório

Professora de Turismo, Hospitalidade e Lazer do IFRS - Campus Osório. Doutora em Desenvolvimento Regional, com tese relacionada ao Turismo Rural (UNISC, 2016). Mestre em Turismo (UCS, 2008), possui graduação em nível de Bacharelado em Turismo (ULBRA, 2005) e em nível de Licenciatura em Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Básica e Profissional (IFRS, 2013). Atualmente trabalha com questões voltadas ao desenvolvimento turístico regional e ao turismo rural.

Dariana Karine Koech

tecnico IFSC - Câmpus Lages

Técnica em Assuntos Educacionais do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) desde 2011, atualmente Coordenadora da Coordenadoria Pedagógica do IFSC Câmpus Lages. Possui experiência na Educação Básica da Rede Estadual de Ensino de Santa Catarina, onde atuou como Assistente Técnico-Pedagógico, e na Educação Profissional e Tecnológica, com atuação em gestão e acompanhamento pedagógico, permanência e êxito estudantil, inclusão, acessibilidade e políticas de assistência estudantil. É especialista em Prática Escolar numa Visão Psicopedagógica pela FACVEST e licenciada em Educação Física pela Universidade do Planalto Catarinense (UNIPLAC). Possui experiência em políticas públicas de Educação Profissional e Tecnológica, com atuação como orientadora educacional no Programa Mulheres Mil e no Pronatec Bolsa-Formação, programas voltados à inclusão socioeducacional e à qualificação profissional de populações em vulnerabilidade social. Participa de projetos de extensão vinculados à permanência e ao êxito estudantil no âmbito da Educação Profissional e Tecnológica. Seus interesses de pesquisa concentram-se na Educação Profissional e Tecnológica, com ênfase em gestão pedagógica, políticas públicas educacionais e políticas de permanência e êxito estudantil.

Cátia Dias Marques

tecnico IFG - Campus Aparecida de Goiânia

Sou Cátia Marques, mulher negra e Educadora Física formada pela Universidade Federal de Goiás. Especializei-me em Formação de Professores em Libras pela Faculdade Araguaia e, em março de 2025, concluí o Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica no Instituto Federal de Goiás, consolidando assim mais um capítulo de minha trajetória em defesa do direito à voz e ao pertencimento. Minha pesquisa concentra-se nos estudos de gênero, com foco nas experiências e narrativas da mulher surda, ampliando diálogos sobre protagonismo e formação docente, contribuindo para o reconhecimento e valorização desses temas na educação da pessoa surda. Durante o mestrado, participei como roteirista do documentário: "O significado de pertencimento para mulheres que escutam com os olhos e falam com as mãos", produzido como produto educacional vinculado à minha pesquisa (ISBN: n 978-65-01-44059- 0). Atuo como Intérprete de Libras no Instituto Federal de Goiás desde 2016, no Curso de Pedagogia Bilíngue, além de integrar o Núcleo de Estudo e Pesquisa de Políticas de Igualdade Racial e de Gênero (NEABI) do IFG - campus Aparecida de Goiânia.

Luciano Jahnecka

docente IFC - Campus Camboriu

Mestre pelo programa de Pós-graduação ?Educação em Ciências: química da vida e saúde? pela UFRGS, estudei os acontecimentos e relações sociais em um grupo de torcedores de futebol que atuam permanentemente para formar memórias e tensionam as relações de pertencimento, tradição e modo com que torcedores lidam com o futebol. Diferente de grande parte dos estudos que concebem a memória como um acontecimento e processo biológico que é armazenado em um lugar, a memória social problematiza as relações que acontecem em um plano político-social de constituição de si. Mais do que estudar saberes próprios de uma área do conhecimento, os interesses de pesquisa estão em analisar problemas e questões relativos ao fenômeno multifacetado que é o futebol. Durante a graduação em Educação Física fui bolsista de iniciação científica em uma pesquisa sobre a aplicação do Estatuto de Defesa do Torcedor em clubes interioranos. Além disso, durante a graduação foi possível pesquisar as formas de organização da Liga Pelotense de Futebol Amador e seus campeonatos, os quais se constituem uma opção de lazer privilegiada para as camadas populares da cidade de Pelotas, Brasil. Uma questão recorrente nestas pesquisas foi a opção por um estilo de vida, seja dos freqüentadores de um estádio de futebol profissional, ou mesmo daqueles grupos que dirigem-se nos finais de semana para assistir ao futebol amador. No doutorado analiso os estilos de vida e consumo de jogadores profissionais de futebol, suas mobilidades que reconfiguram formas de viver nas cidades e transições nos diferentes momentos de sua carreira.

Camila Matos Viana

Outros IFCE - Campus Acaraú

Mestra em Educação, Culturas e Identidades pela Universidade Federal Rural de Pernambuco e Fundação Joaquim Nabuco (2019); Licenciada em Pedagogia pela Universidade Estadual da Paraíba (2013); Pedagoga/àrea no Instituto Federal de Educação, Ciência Tecnologia do Ceará, atuando na função de coordenadora da Coordenadoria Técnico-Pedagógica do campus de Acaraú. Foi professora Substituta da Universidade Estadual da Paraíba, no Campus III (2019); Atuou como tutora à distância na Universidade Aberta do Brasil pelo Instituto Federal de Pernambuco no curso de Licenciatura em Geografia (2015/2016). Produções principais nos seguintes temas: etnografia, infância, Educação Infantil e Ensino Fundamental. E-mail para contato: camila.matos@ifce.edu.br

Claudilene Márcia Figueiredo Ferrão

tecnico IFSudesteMG - Campus Barbacena

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Presidente Antônio Carlos (1990) e especialização em Educação de Jovens e Adultos - Faculdades Integradas de Jacarepaguá (2012). Servidora pública do quadro permanente do IF Sudeste MG - Campus Barbacena, atuando como Chefe da Coordenação de Estágios desta Instituição. Atualmente coordena um Projeto de Extensão "Musicanto", para um grupo coral musical, com objetivo de fortalecer os laços de amizade, o pertencimento, a cultura, a sensibilidade, o entretenimento, o comprometimento social e a união entre a comunidade acadêmica, composta por servidores efetivos, tercerizados, aposentados e estudantes do IF Sudeste MG ? Campus Barbacena.

Alexandre Mioth Soares

tecnico IFRJ - Campus Arraial do Cabo

Graduado em Ciências Biológicas pela UERJ (1998-2002), Graduação incompleta em Engenharia Naval pela UFRJ (2003-2007), Especialista em Planejamento e Gestão Ambiental pela Universidade Veiga de Almeida (2009-2011) e Mestre em Engenharia Ambiental pelo Instituto Federal Fluminense (2013-2015). Tem experiência nas áreas de monitoramento ambiental com ênfase nas comunidades bentônicas da região entremarés e de toxicologia ambiental com ênfase no acompanhamento de florações de algas nocivas em áreas de cultivo de moluscos bivalves (ostras, moluscos e vieiras). Atualmente é servidor do quadro permanente do Instituto Federal do Rio de Janeiro. É Coordenador de Integração Escola Empresa do Campus Arraial do Cabo do IFRJ desde 30 de novembro de 2020 e Coordenador de Extensão desde 23 de agosto de 2022.

Jackson Jardel Leite De Menezes

Outros

Possui graduação em Licenciatura em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal da Bahia (2021) e graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda pela Universidade de Santo Amaro (2012). É especialista em Arte e Educação pela Faculdade Campos Elísios (2021). Mestrando pelo Programa de Pós-Graduação em Educação, Cultura e Territórios Semiáridos (PPGESA/UNEB), desenvolve pesquisa sobre educomunicação como prática pedagógica voltada à educação contextualizada e ao fortalecimento do pertencimento educacional em cursos técnicos integrados do IFBA. Atua como Técnico em Audiovisual do Instituto Federal da Bahia, Campus Paulo Afonso, com experiência consolidada em Produção Audiovisual e Fotografia, articulando essa trajetória profissional à pesquisa acadêmica em Educação.

Aline Maria Araujo Da Silva

docente IFAC - Campus Cruzeiro Do Sul

Mestre em Educação Profissional e Tecnológica, pelo PROFEPT, Ifac(2024). Especialista em Metodología do Ensino da Língua Espanhola, pela Faculdade de Tecnologia e Ciências-FTC (2011), Graduada em LETRAS pela Universidade Estadual do Tocantins (2010) e em PEDAGOGIA pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (2005). Docente EBTT do quadro permanente do Instituto Federal do Acre, lotada no Campus Cruzeiro do Sul. Experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Espanhola e Português como Língua Adicional - PLA.

Carla Cristina Vicente

tecnico IFMG - Campus Ouro Preto

Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Viçosa (2008) e Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional pelo Centro de Estudos e Pesquisas em Educação de Minas Gerais (2013). Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo IFSudeste de Minas - Campus Rio Pomba (2019) - ProfEPT. Atua como Técnica em Assuntos Educacionais no IFMG- Campus Ouro Preto (2011). Experiência em pesquisa na área de Educação, com ênfase em Educação Inclusiva e Memórias na Educação Profissional e Tecnológica.

Antônio Ribeiro Bomfim

docente IFGoiano - Campus Posse

Graduado em Administração de Empresas desde 2006. Especialista em Meio Ambiente e Desenvolvimento pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB (2009), Mestre em Ciências Ambientais, pela Universidade Estadual de Feira de Santana - UEFS (2012) e Doutor em Difusão do Conhecimento pela Universidade Federal da Bahia ? UFBA (2021). Atuou em conceituadas Instituições Públicas, como Banco do Brasil S. A., além de importantes Empresas Privadas, como BR Distribuidora S. A. e atuação em diversos empreendimentos no Parque Hoteleiro de Porto Seguro - Ba, no qual atuei por 10 anos. Possui experiência e conhecimentos teórico-práticos em diversas áreas da Administração, dentre os quais, Cooperativismo, Empreendedorismo, Crescimento Econômico e Gestão de Projetos, áreas nas quais realizou pesquisas, apresentou e publicou trabalhos científicos em Congressos, Seminários e demais eventos acadêmicos. Nos últimos anos, realizou pesquisas e produções acadêmicas relacionadas à Gestão Ambiental, Desenvolvimento Sustentável, Crescimento Econômico e Ação Antrópica, Administração de Recursos Hídricos e Naturais, dentre outros temas, tendo participado de Seminários e Simpósios nacionais e internacionais, apresentando e publicando trabalhos nestas áreas de conhecimento. Experiência como Professor em diversas faculdades particulares em Feira de Santana e Região, além de experiências como Professor substituto da Universidade do Estado da Bahia ? UNEB, Universidade Estadual de Feira de Santana ? UEFS, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso ? IFMT; também atuei como professor e Coordenador do curso de Administração da Faculdade de Santa Cruz da Bahia em Itaberaba-Bahia. Membro pesquisador do Grupo de Pesquisa Agricultura Comparada e Agricultura Familiar - UFBA. Pesquisador líder do Grupo de Pesquisa Empreendedorismo, Gestão Empresarial e Ambiental - UNEB.

Clarissa Gabriela Giraldi Máximo

tecnico IFNMG - Campus Arinos

Sou uma profissional multidisciplinar cuja trajetória articula escrita, pesquisa, gestão pública e turismo, sempre orientada por uma abordagem sistêmica e centrada em metodologia.Autora do livro Storyscape, obra que propõe uma metodologia original de storytelling territorial narrativo aplicado ao turismo, com foco em pertencimento comunitário e valorização de saberes tradicionais. Minha produção escrita reflete um pensamento estruturado e voltado à sistematização de conhecimento aplicável, características que também orientam minha atuação como pesquisadora. Além da produção do livro, busco consolidar um histórico de publicações acadêmicas, fortalecendo minha trajetória como referência em pesquisa sobre turismo, território e identidade.Atuo no setor público em funções de compras, licitações, contratos e convênios intergovernamentais, operando sistemas como o Compras.gov.br. Nessa frente, tenho me destacado por identificar gargalos operacionais nos módulos da plataforma desde a padronização de instrumentos de contratação até o monitoramento preditivo de contratos e a auditoria de planilhas orçamentárias propondo soluções estruturadas de transformação digital para o setor de compras governamentais.Minha atuação em planejamento turístico envolve o diagnóstico de destinos em estágio emergente, a articulação com órgãos estaduais de turismo e instituições parceiras, e a estruturação de estratégias de desenvolvimento local que conectam comunidades tradicionais às cadeias produtivas do turismo, sempre ancorada na metodologia que desenvolvi como escritora.

Priscyla Oriane Brasileiro

docente IFRO - campus Vilhena

Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, Área Arquitetura e Urbanismo no Instituto Federal de Rondônia - IFRO - Campus Vilhena. . Anteriormente a posse, trabalhou na Secretaria Municipal de Infraestrutura e Mobilidade Urbana - SEINFRA de Rio Branco - Acre, como analista de projetos de arquitetura. Foi professora substituta na Universidade Federal do Acre - UFAC no curso de engenharia civil. Coordenadora e docente do curso de arquitetura e urbanismo e coordenadora do curso de Engenharia Civil no centro universitário U:VERSE/FAAO, coordenadora e docente do curso de arquitetura e urbanismo e professora do curso de engenharia civil da faculdade FAMETA, professora substituta do curso de técnico de edificações e desenhista na construção civil no Instituto Federal do Acre - IFAC. Tem experiência na área de Arquitetura e Urbanismo, com ênfase em projeto de arquitetura e projeto de arquitetura de interiores, detalhamento de acabamentos, especificação de materiais, acompanhamento de obra. Possui graduação em Arquitetura e Urbanismo pela Faculdade da Amazônia Ocidental - FAAO (2013), especialização em Docência do Ensino Superior pela FAAO (2015) e especialização em Design de Interiores: Ambientação e produção do espaço pelo Instituto de pós graduação - IPOG (2016).

Mariana Lopes Dal Ri

docente IFFar - Campus Alegrete

Professora efetiva do Instituto Federal Farroupilha (IFFar) e doutoranda no Programa de Pós Graduação em Educação em Ciências (PPGeCi) na Universidade Federa de Santa Maria (UFSM). Possui Mestrado em Ensino de Matemática pela Universidade Franciscana (2014); Especialização em Mídias na Educação, pela UFSM (2013); Especialização em Física e Matemática, pela Sociedade Educacional de Santa Catarina (2012); e Licenciatura em Ciências - Habilitação: Matemática pela Universidade Luterana do Brasil (2008). Além disso, seu currículo inclui cursos de aperfeiçoamento, extensão universitária, disciplinas concluídas em programas de Doutorado, artigos publicados em anais de eventos nacionais e internacionais, artigos completos publicados em revistas indexadas, participação na organização de eventos, ministrante de palestras, oficinas e apresentação de trabalhos e dois livros publicados. Destaca-se seu pertencimento em comissão Científica e/ou avaliadora de trabalhos em eventos da área de Matemática, Ensino/Educação Matemática e Educação; orientação de alunos do PIC/OBMEP; e participação em comissões, colegiados e núcleos do IFFar. Em 2019, atuou no Departamento de Educação à Distância - DEAD do IFFar, como coordenadora do Curso de Licenciatura em Matemática EAD, ofertado em parceria com o sistema UAB em sete polos de apoio presencial. Professora desde 2011 nas áreas de Física e Matemática, na rede privada, municipal e estadual de Cachoeira do Sul RS; em 2014, iniciou sua experiência no Ensino Básico Técnico e Tecnológico e Ensino Superior no IFFar, nos formatos presencial, remoto e EAD.