Resultados para “'Pesquisa Participante'”

Camile Pegoraro

docente IFRS - Campus Bento Gonçalves

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2010), Especialização em Supervisão e Orientação Educacional pelo Centro Universitário Ritter dos Reis (2014). Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2014) com os seguintes temas: Intelectuais Orgânicos, Educação Não-escolar, Autoeducação e Formação Humana. Doutora em Educação pela Universidade do Vale dos Sinos (2021) com os seguintes temas: Literatura Infantil, Ideologia, Consciência Social e Pesquisa Participante com Crianças. Foi professora na Educação Básica da Rede Municipal de Porto Alegre durante 11 anos. Atualmente é professora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - IF-RS.

Carla Mara Tonial Manke

docente IFFar - Campus Panambi

MESTRE em EDUCAÇÃO NAS CIÊNCIAS- Área de concentração: FÍSICA, pela UNIVERSIDADE REGIONAL DO NOROESTE DO RIO GRANDE DO SUL (2008). ESPECIALISTA em ENSINO DE FÍSICA (2004) e GRADUADA no curso de CIÊNCIAS - LICENCIATURA PLENA com habilitação MATEMÁTICA Ensino Fundamental e FÍSICA Ensino Médio (2000) pela também UNIVERSIDADE REGIONAL DO NOROESTE DO RIO GRANDE DO SUL (UNIJUÍ). Possui experiência como DOCENTE de FÍSICA ( no Ensino Médio), ORIENTAÇÃO de trabalhos na área da Ciências, Tecnologia e Informação e ORIENTAÇÃO de estágio. Atualmente é professora no COLÉGIO EVANGÉLICO PANAMBI (CEP) e do Estado do Rio Grande do Sul.

Carlson Guerreiro De Almeida

docente

Doutorando em Educação Matemática (PPGEduMat) pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Mestre em Educação em Ciências e Matemática (PPGECM) pela Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC). Especialização em Educação à Distância e Docência do Ensino Superior pela Faculdade Iguaçu (FI). Especialização em Metodologia do Ensino Superior pela Faculdade Iguaçu (FI). Graduado em Bacharelado em Matemática pela Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC). Segunda Graduação em Matemática com Formação Pedagógica no Centro Universitário Cidade Verde (UniCV). Participante do Grupo de Formação, Estudos e Pesquisas em Educação Matemática (GFEPEM). Participante no Projeto de Pesquisa intitulado Etnomodelagem e Resolução de Problemas: possibilidades para o ensino e aprendizado de Matemática na Educação Básica da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB). Participante do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Tendências da Educação Matemática e Cultura (GEPTEMaC) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB). Participante do Grupo de Pesquisa Educação Matemática e Diversidade Cultural (GPEMDiC) da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC). Possui experiência no Ensino Médio, Técnico e Tecnológico como professor de Matemática no Instituto Federal da Bahia (IFBA).

Emmanuely Helueny Aguiar De Andrade

docente IFAC - Campus Rio Branco

Docente no Instituto Federal do Acre (IFAC) área de Segurança do Trabalho. Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação na Universidade Federal do Acre (PPGE/UFAC). Especialista em Engenharia de Segurança do Trabalho (UNINORTE). Graduada em Arquitetura e Urbanismo pela Faculdade da Amazônia Ocidental (FAAO). Participante do grupo de pesquisa: Saúde, Qualidade de vida e Segurança do Trabalho.

Francisco Camilo Da Silva

docente IFCE - Campus Juazeiro do Norte

Possui graduação, Especialização em Matemática pela Universidade Regional do Cariri e Mestrado pela Universidade Federal da Paraíba. Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará Campus Juazeiro do Norte. Tem experiência na área de formação de Professores, trabalhando com Informática Aplicada o Ensino de Matemática, Laboratório de Matemática, Filosofia da Educação Matemática, Didática Educacional; Estrutura e Funcionamento do Ensino; Estágio Supervisionado; Currículos e Programas; Metodologia da Pesquisa Educacional e tem interesse nos seguintes temas: Formação inicial e continuada de professores; Saberes e profissão docente e Aprendizagem da docência, Robótica Educacional e Industrial, Desenvolvimento e Registro de Software, Programação Fortran, C, C++, Python, Estatística experimental aplicada, Equações Diferenciais Aplicadas a Engenharia. É membro do Grupo de pesquisa Ensino e Aplicações da Física/Matemática junto ao CNPq e certificado pelo IFCE. É membro do COI - Comitê Olímpico Institucional.

Tarcimária Rocha Lula Gomes Da Silva

docente IFRN - Reitoria

Graduada em Pedagogia (2004) e mestrado (2007) pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte ? IFRN. Diretora de Avaliação e Regulação do Ensino (DIARE) na Pró-Reitoria de Ensino (PROEN) e Procuradora Institucional do IFRN. Foi docente no campus Ipanguaçu atuando como coordenadora do Programa Institucional de Bolsas e Iniciação à Docência - PIBID, do IFRN/CAPES do Projeto PIBID-Informática; Coordenadora do curso de Licenciatura em Informática; Gestora do Programa Mulheres Mil; Coordenadora conjunta do Estágio Supervisionado dos cursos de Licenciatura do IFRN- Ipanguaçu; e, também participante do Projeto Meio Ambiente e Reciclagem - M.A.R. no IFRN - Ipanguaçu. Hoje, é docente no Campus João Câmara, nas disciplinas pedagógicas da Licenciatura em Física. É avaliadora de cursos do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - INEP. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino Superior, atuando principalmente nas seguintes temáticas: Formação Docente Reflexiva, Curricularização da Extensão, Biblioteca Virtual e Avaliação do Ensino Superior.

Vanessa Barbosa Rolim

docente IFC - Campus Araquari

Possui graduação em Sistema de Informação pelo Instituto Federal Catarinense (2016). Interesse em pesquisa em algoritmos genéticos e mineração de dados. Participante do grupo de pesquisa em mineração de dados do Instituto Federal Catarinense Campus Araquari.

Dalvani Fernandes

docente IFPR - Campus Curitiba

Possui graduação em Geografia pela Universidade Estadual do Centro-Oeste (2008). Especialização em Educação e Gestão Ambiental pelo Instituto de Estudos Avançados e Pós-Graduação (2009). Mestrado (2012) e Doutorado (2016) em Geografia pela Universidade Federal do Paraná. Atualmente é professor de Geografia no Quadro Permanente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná (IFPR/Campus Curitiba) e está atuando através de Colaboração Técnica no IFSC/Campus Florianópolis. Tem experiência na área de Geografia Cultural e Geografia da Religião, atuando principalmente nos seguintes temas: Religião Cristã, Juventudes, Hip-Hop, Espaço e Espacialidade. Faz parte dos grupos de pesquisa: Espacialidades da Cultura - UFPR; e, Núcleo de Pesquisa em Religião (NUPER) - UFPR. E-mail: dalvani.fernandes@ifpr.edu.br

Célia Reis Sales

Outros IFRO - campus Porto Velho Zona Norte

Doutora em Educação Escolar pela Universidade Federal de Rondônia (2025). Mestra em Educação Escolar pela Universidade Federal de Rondônia (2019).Graduada em História pela Universidade Federal de Rondônia (2006) e Bacharel em Biblioteconomia pela Universidade Federal de Rondônia (2013). Atualmente é bibliotecária/documentalista do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia.- IFRO (Campus Porto Velho Zona Norte) . Trabalhou como docente nas escolas Maria Auxiliadora, Pró- Ensino, Instituto Laura Vicuña, Escola Estadual de Ensino Médio João Bento da Costa, Escola de Ensino Médio Major Guapindaia. Participante do Grupo de Estudos Interdisciplinares em Educação, História e Memória - MNEMOS; Linhas de Pesquisa Memórias e Histórias das Instituições Escolares e Bibliotecas Escolares-Espaço de Ação Pedagógica. É pesquisadora nas seguintes áreas: Biblioteca Escolar, Práticas pedagógicas, Estudos de usuários e Formação de Professores.

Alexandre Maia Do Bomfim

docente IFRJ - Campus Nilópolis

PROFESSOR TITULAR em SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - IFRJ. Pós-doutor em Educação pela PPGE - UFPE. Doutor em Ciências Humanas-Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2007). Professor do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ensino de Ciências - PROPEC (IFRJ). COORDENADOR (membro titular) do Comitê Comitê Científico do GT Trabalho-Educação (GT 09) da Anped. Mestre em Educação pela Universidade Federal Fluminense (2001). Graduado em Ciências Sociais pela Universidade Federal Fluminense (1996). Pesquisador na área de Trabalho-Educação e Educação Ambiental. Conselheiro do Conselho Acadêmico de Pesquisa, Inovação e Pós-graduação (CAPOG) do IFRJ (mandatos: 2022-2024 e 2024-2026). Conselheiro do Conselho Acadêmico de Ensino de Graduação (CAEG) do IFRJ 2020-2022. Coordenador do Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Ensino de Ciências-Propec (Mestrado Acadêmico - mandato de 2013-2015) do IFRJ. Participante de Conselhos Científicos de periódicos. Editor Adjunto da Revista ''Ciências e Ideias'' do IFRJ DE 2009 a 2019. Participante da Rede EPEA (de Educação Ambiental). Participante do GT (22) de Educação Ambiental da Anped. Participante do Observatório da Educação Ambiental (Observare). Idealizador e narrador do quadro de podcasts ''Ainda dá tempo, mas...'' referente às Questões do Meio Ambiente Humano (em programa da Rádio Roquete Pinto em 2023). Coordenador de projetos de extensão e pesquisa com financiamentos (inúmeros apoiados pelo IFRJ desde 2009 até 2025; Paep-Capes de 2012; Paep-Capes de 2016; Programa Faperj-Humanidades de 2025). Há 16 anos, líder do Grupo de Pesquisa em Trabalho-Educação e Educação Ambiental (GPTEEA).

Stephanie Silva Justino

tecnico IFG - Campus Goiânia Oeste

Mestre em Comunicação na Faculdade de Informação e Comunicação da Universidade Federal de Goiás - FIC/UFG, na linha de pesquisa Mídia e Cidadania. Graduada em Comunicação Social - Jornalismo pela Universidade Federal de Goiás (2008) e especialista em MBA em Marketing pelo IPOG (2012). Atualmente é jornalista do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG Câmpus Goiânia Oeste). Tem interesse e experiência em estudos e pesquisas sobre Comunicação Pública. Tem experiência em assessoria de comunicação, editoração e webjornalismo. Tem domínio em redação de informativos, redação web; produção e reportagem; assessoria de imprensa; assessoria em comunicação, gerenciamento de equipes e edição de textos e revistas.

Deusine Cristianne Borges Aguiar Mendes

docente IFTO - Campus Araguaína

Possui graduação em administração pelo Instituto Tocantinense Presidente Antônio Carlos (2005). Pós-graduada em Docência do Ensino Superior. Mestra em Demandas Populares e Dinâmicas Regionais pela Universidade Federal do Tocantins - campus Araguaína/TO. Participante do grupo de estudos e pesquisa em Demandas Populares e Dinâmicas Regionais. Profess...

Cristiane Mesquita Gomes Albuquerque Martins

docente IFMA - Campus São Luís Centro Histórico

Dra. Cristiane Mesquita Gomes Albuquerque Martins. Maranhense, Bacharel em Turismo pela Faculdade Atenas Maranhense. Mestre em Gestão de Negócios Turísticos pela Universidade Estadual do Ceará. Doutorado em Turismo e Hospitalidade na Universidade Caxias do Sul. Bolsista Capes. Participante de Grupo de Pesquisa: Turismo, Hospitalidade e Lazer (Insti...

Felipe Martins Da Silva

tecnico IFMS - Reitoria

Mestre em Estudos de Linguagens pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Graduado em Letras, habilitação Português/ Inglês pela Universidade Católica Dom Bosco; Participante do grupo de pesquisas O PROCESSO IDENTITÁRIO DO INDÍGENA DE MATO GROSSO DO SUL: ANÁLISE DOCUMENTAL E MIDIÁTICA DA LUTA PELA TERRA (UFMS-CNPQ) Participante do grupo de e...

Wanessa Borges Melo

tecnico IFGoiano - Campus Iporá

Profissional da área educacional, graduada em Pedagogia pela Universidade Paulista (2013) e pós-graduada em Letramento e Produção de Sentidos e Escrita pela Universidade Estadual de Goiás (UEG). Atualmente, é mestranda no Programa de Pós-Graduação em Ensino para a Educação Básica (PPG-ENEB) do Instituto Federal Goiano Campus Urutaí, com interesse em práticas pedagógicas, formação de professores e desenvolvimento de ações educativas voltadas à inclusão, com ênfase na Educação de Jovens e Adultos.É servidora do Instituto Federal Goiano - Campus Iporá, onde ocupa o cargo de Assistente de Alunos e atua como Chefe do Setor de Transportes, desenvolvendo atividades relacionadas à gestão administrativa e apoio institucional.

Felipe Vigneron Azevedo

docente IFF - Campus Campos Centro

Sou graduado em Letras, mestre em Teoria da Literatura e Literatura Comparada (UERJ), doutor em Estudos de Literatura (UFF) e pós-doutor pela mesma instituiçãoAtuo como professor de Teoria da Literatura, Literatura Brasileira e Metodologia de pesquisa na graduação e como professor de Crítica Literária na pós-graduação.Membro participante da ANPOLL (GT de História da Literatura)