Resultados para “'Pesquisa Participativa'”

Rômulo Leite Amorim

Mestrado em Ciências Sociais (UFRN), Especialização em História do Brasil e da Paraíba (FIP), Licenciatura em História (UEPB), Bacharelado em Ciências Sociais (UFCG), Licenciatura em Ciências Sociais (UFCG). Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB - Campus Campina Grande), membro Núcleo de Tecnologias Sociais e Economia Solidária, integrante do Núcleo Catalisador de Empreendimentos Solidários (NUCAES), é líder do Grupo de pesquisa Gestão e Práticas Solidárias (IFPB) e desenvolve o tripé ensino pesquisa - extensão na área da Educação, Economia Solidária e Democracia Participativa.

Juçara Elza Hennerich

Graduada em engenharia agronômica pela UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (2000). Especialista em Espaço, Sociedade e Meio Ambiente (2001). Mestre em agronomia com área de concentração em produção vegetal pela UNICENTRO - Universidade Estadual do Centro-Oeste (2014). Doutora em desenvolvimento rural sustentável pela UNIOESTE - Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2022). Experiência profissional e acadêmica em desenvolvimento rural sustentável e extensão rural, permeando os conceitos de agricultura participativa e sociobiodiversidade. Experiência na Educação Superior abrangendo, docência, gestão, coordenação, construção e execução de estratégias comerciais, de expansão e desenvolvimento institucional.

Daniel Garcia Flores

Daniel Garcia Flores é doutor em Educação pela UNESP-Universidade Estadual Paulista, Campus de Marília (2003) e mestre em Educação pela UNESP-Universidade Estadual Paulista, Campus de Marília (1996). É licenciado em Matemática pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Tupã (1975), licenciado em Educação Artística Habilitação em Música pela Faculdade Paulista de Música (1976) e licenciado em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Adamantina (1979). É professor aposentado na Faculdade de Educação de Osvaldo Cruz, pedagogo aposentado no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (campus Campos do Jordão) e professor designado pelo Ministério da Educação (INEP). Foi coordenador da Coordenadoria Sociopedagógica (CSP) no Instituto Federal no período 2015-2017. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Planejamento e Avaliação Educacional, atuando principalmente nos seguintes temas: aprendizagem, gestão participativa e meio ambiente. Também tem experiência em regência de coro e orquestra.

Camile Pegoraro

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2010), Especialização em Supervisão e Orientação Educacional pelo Centro Universitário Ritter dos Reis (2014). Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2014) com os seguintes temas: Intelectuais Orgânicos, Educação Não-escolar, Autoeducação e Formação Humana. Doutora em Educação pela Universidade do Vale dos Sinos (2021) com os seguintes temas: Literatura Infantil, Ideologia, Consciência Social e Pesquisa Participante com Crianças. Foi professora na Educação Básica da Rede Municipal de Porto Alegre durante 11 anos. Atualmente é professora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - IF-RS.

Renan Rocha De Holanda Sousa

Técnico em Assuntos Educacionais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG). Doutorando no Programa de Pós-graduação em Educação para Ciências e Matemática (PPGECM) do Câmpus Jataí do IFG. Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (IFAM). Especialista em Coordenação Pedagógica e Supervisão Escolar pelo Instituto ProMinas em parceria com a Universidade Cândido Mendes. Graduado em Licenciatura Plena em História pela Universidade Estadual de Goiás (UEG).

Alanildo Gomes Guimarães

Possui doutorado em Desenvolvimento Regional pela Fundação Universidade Regional de Blumenau(FURB), Mestre em Desenvolvimento Sócioespacial e Regional pela Universidade Estadual do Maranhão(2012), possui ainda Pós-Graduação Lato Sensu, Especialização em Educação Ambiental e Gestão Participativa de Recursos Hídricos pelo Instituto Federal de Educaçã...

Maira Egito Alves De Lima

Doutoranda e mestre em Desenvolvimento e Meio Ambiente pela Universidade Federal de Pernambuco, especialista em Gestão Ambiental e na Docência na Educação Profissional, com bacharelado em Turismo. Tem experiência com gestão participativa em unidades de conservação, povos e comunidades tradicionais, governança e educação ambiental como docente, asse...

Sueli De França Nascimento

Doutoranda na Universidade Federal de Uberlândia, possui Mestrado em Educação Agrícola pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, graduação em Serviço Social pela Universidade de Franca . É assistente de alunos do Instituto Federal Minas Gerais e Supervisora de Moradia Estudantil. Tem experiência em trabalho com jovens e ênfase em Educação Participativa.

Miliany Michelly Barreto De Souza

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal do Ceará (2010) e especialização em Psicodiagnóstico pelo Centro Universitário Christus (2014). Atualmente é psicóloga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, lotada na Coordenadoria de Assistência Estudantil do campus de Itapipoca. Tem experiência na área de Educação e de Assistência, com ênfase em Psicologia Educacional, atuando principalmente nos seguintes temas: arteterapia, promoção de saúde, ações socioeducativas, assistência estudantil, orientação profissional e planejamento de carreira.

Ana Maria Dias Galvão

É Doutora e Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal da Bahia. É Psicopedagoga e possui título de Especialização em Coordenação Pedagógica pela UNIFACS e em Educação Inclusiva pela Universidade Candido Mendes. É graduada em Pedagogia pela Faculdade de Educação da UFBA. Pertence ao quadro efetivo de servidores do IFBA, atuando como Pedagoga/Orientadora Educacional do Departamento de Ensino - Campus de S. Filho. É professora N-IV da Rede Municipal de Ensino de Salvador da Escola Municipal Casa da Amizade. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Currículo da Educação Profissional e também Alfabetização e Educação Inclusiva, atuando principalmente nos seguintes temas: gestão e organização do processo ensino-aprendizagem.

Luciano Vieira Dutra

Possui graduação em geografia pela Universidade Estadual da Paraíba (2004) e mestrado em Geografia pela Universidade Federal da Paraíba (2007). Atualmente cursa o doutorado em desenvolvimento urbano pela UFPE. É docente permanente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Campus Pau dos Ferros. Atualmente trabalha com democracia participativa, atuando principalmente com os seguintes temas: democracia, participação, cultura política, gestão urbana.

Luana Luiza De Souza Borges

Jéssica Maria Rosa Lucion

Bacharela e Mestra em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Santa Maria (PPGCS/UFSM) e Doutora em Sociologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPGS/UFRGS). Atua como docente no Instituto Federal Farroupilha - Campus Santo Ângelo, onde também integra a Comissão Permanente de Pessoal Docente (CPPD). Tem interesse de pesquisa nas áreas de sociologia econômica, dos mercados, da alimentação e rural, e nos temas de construção social de mercados, certificação, mercantilização e singularização de produtos agroalimentares. Possui experiência no planejamento e gerenciamento de projetos sociais através da atuação em instituições de assistência social em Santa Maria/RS e em pesquisas de mercado por meio da atuação em agências de pesquisa em Porto Alegre/RS.

Hércules Batista De Oliveira

Mestre em Educação pelo Programa de Pós Graduação em Educação - PPGED da UFVJM, com formação em Sistemas de Informação pela Universidade Estadual de Montes Claros/MG e pós graduação em Educação a Distância, possui experiência em Gestão de Tecnologia da Informação, Análise e Desenvolvimento de Sistemas e Redes de Computadores. Atua como Analista de Tecnologia da Informação no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais - INFMG/Campus Diamantina.

Elza Maria Duarte Alvarenga De Mello Ribeiro

Doutora em Letras pela Universidade Estadual do Rio de Janeiro na especialidade de Estudos da Língua e área de pesquisa em ''Descrição linguística e cognição: modelos de uso, aquisição e leitura''. Mestre em Linguística Aplicada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Graduada em Letras Português/Inglês com aperfeiçoamento pela Universidade da Califórnia em Métodos e Técnicas no Ensino de Inglês como Língua Estrangeira. Especialista em Docência Superior com curso de extensão em Capacitação de Professores para EAD. Atualmente é professora efetiva EBTT do quadro do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, onde leciona Inglês para Fins Específicos. Na mesma instituição oferece o curso de extensão denominado 'Introdução à abordagem LinFE' em colaboração com a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). É autora das seguintes obras: 'Línguas para fins específicos: formação e prática docente'; 'Línguas para fins específicos: revisitando conceitos e princípios em textos seminais da área e ''Práticas em línguas para Fins Específicos. Participa do Projeto de Extensão CEALD - Colaboração, Estratégias de Aprendizagem e Letramento Digital: o desafio da equidade na formação de professores de línguas (https://www.eal.net.br/ceald/) e do grupo de pesquisa Ensino e aprendizagem de línguas: abordagens, metodologias e tecnologias ( http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/3270478120833682).Suas áreas de interesse são: formação inicial e continuada de professores de línguas, abordagem de Línguas para Fins Específicos (LinFE), estágio supervisionado.

Rafael Bitencourt Carvalhaes

Doutor em Direito, Instituições e Negócios-PPGDIN-Universidade Federal Fluminense - UFF, mestre em Direito e Políticas Públicas pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro-UNIRIO, especialista em Direito Civil Constitucional pela Universidade Estadual do Rio de Janeiro - UERJ, especialista em Direito Público e Privado pela UNESA/FEMPERJ e bacharel em Direito pelo Centro Universitário da Cidade. Aprovado em 1 lugar no Concurso Público de provas e títulos destinado ao provimento do cargo de Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais - Área Direito. Atualmente é Professor do curso de Direito do Campus Rio Pomba-Instituto Federal Sudeste MG. Tem experiência na área de Direito, com ênfase em Direito Constitucional, Direito Penal, Teoria e Filosofia do Direito. Atualmente pesquisa questões teóricas e práticas relacionadas ao papel das Supremas Cortes no cenário jurídico e político atual.