Resultados para “'Planejamentos Experimentais'”

Lizandra Botton Marion Morini

docente IFSC - Câmpus Tubarão

Possui graduação em Física Licenciatura Plena pela Universidade Federal de Santa Maria (2002), Mestrado em Ensino de Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Doutora em Ciências da Linguagem pela UNISUL. Atualmente é professora do Instituto Federal de Santa Catarina. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Ensino de Física, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de formadores, ensino de física, sequência didática e atividades experimentais.

Heitor Breno Pereira Ferreira

docente IFRJ - Campus Nilópolis

Químico, com graduação em Bacharelado em Química pela Universidade Federal de Minas Gerais (2006), Mestrado em Química (Química Analítica) pela Universidade Federal de Minas Gerais (2008) e Doutorado em Química pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2013). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Química: com ênfase em Química Analítica; eletroanalítica, ICPOES, FAAS, CGEM, fluorescência por raios x, planejamentos experimentais, análises de qualidade de combustíveis, e com ênfase em Química Inorgânica e Catálise; compostos de coordenação, síntese de alcóxidos, conversão de CO2, catálise ambiental, zeólitas.

Ricardo André De Medeiros Maciel

docente IFRN - Campus Natal - Central

É Bacharel em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2000) e Mestre em em Psicobiologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2002). Atualmente é Professor Efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) e Coordenador do Grupo de Estudos em Fisiologia da Educação (GEFE/CNPQ), com trabalhos nas áreas de endocrinologia e educação, nutrição e educação, ritmos biológicos e educação e ensino de biologia. Tem experiência na área de neuroetologia, ecologia comportamental, neurofisiologia comportamental, práticas biológicas experimentais e educação.

Andresa Pescador

docente

Possui graduação em Bacharelado em Matemática e Computação Científica pela Universidade Federal de Santa Catarina (1997), graduação em Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados pela Faculdade Avantis - Licenciatura em Matemática (2017), mestrado em Ciência e Engenharia de Materiais pela Universidade Federal de Santa Catarina (2006) e doutorado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina (2017). Tem experiência na área de Matemática, nas disciplinas de Cálculo Diferencial e Integral, Cálculo Numérico, e Álgebra Linear.

Natália Deus De Oliveira Crespo

docente IFF - Campus Campos Centro

Doutora em Biociências e Biotecnologia (UENF - 2013), Mestre em Biociências e Biotecnologia (UENF - 2009), Licenciada em Biologia (IFFluminense - 2008), Bacharel em Ciências Biológicas (UENF - 2006). Desde 2012, é professora EBTT do Instituto Federal Fluminense campus Campos Centro. Tem experiência na área de Bioquímica, Imunologia, Microbiologia e Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: alergia, aulas experimentais, projetos de extensão e divulgação científica midiática (Perfil @cienciasemexperimentacao).

Pedro Renato Pereira Barros

docente IFMG - Reitoria

Doutor em Engenharia Agrícola pela Universidade Federal de Viçosa, Mestre em Ensino de Ciências e Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Especialista em Ensino de Física pela Universidade Federal de Ouro Preto, Licenciatura Plena em Física pela Fundação de Educação para o Trabalho de Minas Gerais e Graduação em Engenharia Industrial Mecânica pela Fundação Universidade de Itaúna. Atualmente é pesquisador da Universidade Federal de Viçosa e Professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Teconologia de Minas Gerais. Tem experiência na área de Física, atuando principalmente nos seguintes temas: avaliaçao, vestibular, PCN e PCN+, educação, ensino de física, livro didático e atividades experimentais e na área agrícola com ensaios de trator e modelagem matemática.

Ismael Mario Marcio Neu

docente IFRS - Campus Bento Gonçalves

Cursou o Técnico Agrícola em nível pós-médio com Habilitação em Agropecuária no Colégio Politécnico da UFSM, Santa Maria/RS. Atuou como bolsista PROBIC/FAPERGS no Departamento de Fitotecnia (Setor de Experimentação Vegetal) nos projetos: "Avaliação de cultivares de milho (Zea mays L.) para a indicação no Estado do Rio Grande do Sul" e " Planejamentos experimentais em plantas de cobertura de solo". Esteve como bolsista CAPES pelo Programa Ciências sem Fronteiras e vínculo (graduação sanduíche) na Technische Universität München - TUM, Munique/Alemanha. É graduado em Agronomia pela Universidade Federal de Santa Maria - UFSM, Santa Maria/RS.Tem mestrado e doutorado pelo Programa de Pós Graduação em Agronomia, área de abrangência em Fitotecnia, na Universidade Federal de Santa Maria - UFSM, Santa Maria/RS.Atualmente atua como Técnico em Agropecuária no IFRS - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Campus Bento Gonçalves.

Carlos Cézar Da Silva

docente IFG - Campus Jataí

Possui Bacharelado, Licenciatura em Química e Mestrado em Agroquímica pela Universidade Federal de Viçosa. Doutorado em Química Orgânica pela Universidade de Brasília. Atualmente é Docente titular na carreira do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - Câmpus jataí. Membro permanente do corpo docente do Programa de Pós-Graduação em Educação para o Ensino de Ciências e Matemática do IFG - Câmpus Jataí. Tem experiência na área de Química, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino de Química, atividades experimentais e formação de professores.

Diego Augusto Lopes Da Silva

docente IFSP - Campus Catanduva

Professor do ensino básico, técnico e tecnológico, na área de biologia, do Instituto Federal de São Paulo (IFSP), campus Catanduva e coordenador do curso técnico em química integrado ao ensino médio. Possui Mestrado e Doutorado em Biologia Celular e Estrutural (área de concentração: histologia e biologia celular, respectivamente) pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP, Campinas, SP). Concluiu a graduação (Licenciatura e Bacharelado) em Ciências Biológicas pelo Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas (IBILCE/UNESP, São José do Rio Preto, SP). Tem experiência na área da morfologia, histologia, biologia celular, biologia da reprodução e microscopia. Desenvolveu trabalhos de pesquisa sobre a glândula prostática masculina e feminina de modelos experimentais submetidos à manipulação hormonal, à utilização de compostos naturais e à exposição a agentes carcinogênicos. Atualmente tem orientado trabalhos na área da educação para o ensino básico.

Fredson Berti Sanjuan Costa

docente

Graduado em Licenciatura em Física pela Universidade Estadual de Santa Cruz (2013). Atualmente é professor de Física na Escola Branca de Neve e no IFBA - Campus Ilhéus. Quando na graduação, atuou como bolsista do PIBID-2009 de Física (2010 - 2012) com intervenções e execuções de planejamentos para o ensino de Física no Colégio Estadual do Salobrinho.

Claudio Luiz Hernandes

docente IFFar - Campus Júlio de Castilhos

Possui graduação em Física - Licenciatura (UFSM-1999) e mestrado em Educação - Ensino de Física (UFSM-2002). Atuou como docente na URI (2002-2012). Atualmente é docente do Instituto Federal Farroupilha - Campus Júlio de Castilhos. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Física Geral, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de física (superior e médio), formação de professores, atividades experimentais e ensino médio.

Wendel Fajardo Dos Reis

docente IFSudesteMG - Campus Rio Pomba

Mestre em Ensino de Ciências e Matemática com ênfase em Ensino de Física pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas). Possui Pós-graduação Lato Sensu em Ensino de Física pela Universidade Federal de Viçosa (UFV), Licenciatura Plena em Física pelo Centro Federal de Educação Tecnológica do Paraná (CEFET/PR), Graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Atualmente é Professor de Ensino Básico Técnico Tecnológico na área de Física do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais - IFNMG, Teófilo Otoni, MG.

Fernanda Maria De Lima Paiva

docente IFPB - Campus Cabedelo

Fernanda Maria de Lima Paiva, Professora do IFPB- Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia na área de Meio Ambiente e Edificações. Concluiu curso Técnico-Profissionalizante com Habilitação em Edificações e Meio ambiente pelo Instituto Federal de Educação Tecnológica- IFPB (2000), concluiu o Curso de Inglês pela Escola FISK (2004), concluiu graduação em Engenharia Civil pela UFPB- Universidade Federal da Paraíba (2005), concluiu o mestrado na UFCG-Universidade Federal de Campina Grande (2008), concluído o Doutorado em Engenharia Civil na UFPE- Universidade Federal de Pernambuco. Possui Experiência Profissional mediante Aulas ministradas no Curso de Engenharia Civil na UNP- Universidade Potiguar- Campus- Mossoró, trabalho com consultoria na empresa Techne Engenheiro Consultores na área de Projetos de engenharia na área de engenharia de Recursos Hídricos e Meio ambiente e Estágios Técnicos, na Empresa Rpa Escritório de Engenharia - RPA atuando na área de Projetos Estruturais (2000 a 2001) e na Agência de Águas Irrigação e Saneamento do Estado da Paraíba - AAGISA realizado na área de Modelagem Hidrológica (2005). E foi Bolsista de Iniciação Científica na UFPB no Laboratório de Recursos Hídricos na Área de Modelagem Hidrossedimentológica (2003 a 2005), orientada pelo professor Pós. Dr. Celso Augusto Guimarães Santos. Concluiu o mestrado na área de Recursos Hídricos e era bolsista CNPQ da Universidade Federal de Campina Grande, orientada pelo professor Dr. Vajapeyam Srirangachar Srinivasan (2006-2008) na área de Recursos Hídricos e concluíu o doutorado na área de Recursos Hídricos na UFPE, orientada pela Prof. Pós. Dra. Suzana Gico Montenegro e Dr. Ignácio Hernan Salcedo na área de de Recursos Hídricos e Solos (2008-2012) e era bolsista da Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Pernambuco (FACEPE). Tem experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em Engenharia de Recursos Hídricos, já participou de vários Projetos de Pesquisa, e atualmente está engajada na REHISA- Rede de Hidrologia do Semi-árido e no Projeto BEER- Bacias Experimentais e Representativas da Rede de Hidrologia do Semi-Árido, possui vários Trabalhos publicados em Eventos, todos ligados a sua Área de Estudo, atuando principalmente nos seguintes temas: Sedimentologia, Modelagem Hidrossedimentológica, Recursos Hídricos e solos, Efeito Escala, Bacias Experimentais, Hidrologia e Meio Ambiente.

Francisco Tiago Da Silva Mesquita

tecnico

Mestre em Ensino de Matemática (2024) pela Universidade do Estado do Pará, Especialista em Educação Matemática ( 2017) pela Escola Superior Aberta do Brasil , Licenciado em Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2010). Atualmente é Técnico em Assuntos Educacionais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará e Professor Efetivo da rede estadual de educação do Pará.

Deizilene De Souza Barbosa

docente IFRO - campus Jí-paraná

Possui graduação em Licenciatura Plena em Física pela Universidade Federal de Rondônia, Mestrado em Física Aplicada pela Universidade Federal de Viçosa e Doutorado pelo Programa de Pós-Graduação em Nanociência e Nanobiotecnologia da Universidade de Brasília. Atualmente é professora Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, Campus de Ji-Paraná. Tem experiência na área de Física, Físico-Química e em Nanociência com ênfase no estudo de nanopartículas de ouro.

Pablo Inocêncio Monteiro

Outros IFTM - Campus Uberaba

Pesquisador na área de Ciência e Tecnologia de Alimentos, com foco em microbiologia, engenharia de bioprocessos e caracterização físico-química de matrizes alimentares. Atua no desenvolvimento e otimização de processos biotecnológicos, incluindo biodigestão anaeróbia, avaliação microbiológica, análises instrumentais (quimiometria, metabolômica) e estudo de compostos bioativos. Integra métodos experimentais, modelagem e abordagem interdisciplinar para investigação de qualidade, segurança e inovação em sistemas alimentares.