Resultados para “'Planetário'”

Italo Leite De Camargo

docente IFSP - Campus Salto

Professor do IFSP na área de Mecânica desde 2018 e líder do Grupo de Pesquisa em Manufatura Aditiva, Materiais e Projeto (GMAMP). Atua principalmente na área de manufatura aditiva de cerâmica avançada, desenvolvendo projetos de pesquisa em parceria com o setor produtivo. Também atua na promoção e fortalecimento da área por meio da organização do Encontro Brasileiro de Manufatura Aditiva de Cerâmica (CeramicAM), sendo um dos idealizadores e organizadores da 1 edição e coordenador da 2 edição, além da realização de palestras e da participação como membro do comitê fundador da rede Jovens Ceramistas do Brasil (JCB) da Associação Brasileira de Cerâmica. Realizou pós-doutorado no Departamento de Engenharia de Materiais (DEMa) da UFSCar. Doutor em Engenharia Mecânica (Projeto, Materiais e Manufatura) pela EESC-USP, com premiações no Congresso Brasileiro de Engenharia de Fabricação e no Congresso Brasileiro de Cerâmica. Mestre em Engenharia Mecânica (Projeto Mecânico) pela EESC-USP, onde desenvolveu, em parceria com a MTE-Thomson, um moinho e misturador planetário, cuja patente foi licenciada. Graduado em Engenharia Mecânica pela USP, com intercâmbio no Rensselaer Polytechnic Institute (EUA), como bolsista CAPES (Ciência sem Fronteiras). Também realizou estágio na Praxair (EUA) e trabalhou por quatro anos na MTE-Thomson. Possui experiência em manufatura aditiva (impressão 3D), cerâmica e projeto mecânico.

Cleyton Assis Loureiro De Souza

docente IFAC - Campus Rio Branco

Possui graduação em Habilitação em Física Licenciatura Plena pela Universidade Federal do Acre (2003), graduação em Ciências em Licenciatura Curta pela Universidade Federal do Acre (2001) e mestrado em Ciência, Inovação e Tecnologia para a Amazônia pela Universidade Federal do Acre (2015). Professor do ensino básico técnico tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre. Tem experiência na área de Física e Astronomia.

Nórlia Nabuco Parente

docente IFCE - Reitoria

Doutora em Avaliação Educacional pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Mestra em Política e Gestão da Educação Superior (UFC). Possui Especialização em Psicopedagogia, Licenciatura em Língua Portuguesa e em Pedagogia pela Universidade Estadual Vale do Acaraú. É professora efetiva do Instituto Federal (IFCE) desde 2010. Possui experiência em gestão educacional nas funções de Assistente da Diretoria de Ensino de Sobral (2015-2020), Coordenadora Institucional do PIBID-CAPES (2016-2018) e Coordenadora do PIBID-Física (2011-2016). Atualmente exerce o cargo de Chefe do Departamento de Ensino Básico e Técnico ligado à Pró-reitoria de Ensino do IFCE.

Bruna Raíssa Gomes Dos Santos Batista

docente IFRN - Campus Ceará-Mirim

Possui graduação em LICENCIATURA EM FÍSICA pelo IFRN (2014). Mestra em Ensino de Ciências Naturais e Matemática pela UFRN (2017). Atualmente é professora de Física do IFRN, onde desenvolve atividades de ensino voltadas para o nível médio técnico integrado.

Fernando Dall'igna

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Doutor e Mestre em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR) e graduado em Sistemas de Informação pela Universidade Luterana do Brasil (ULBRA). Atua como professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), Campus Porto Velho Calama, desenvolvendo atividades de ensino, pesquisa, extensão e inovação tecnológica nas áreas de Ciência da Computação, Geotecnologias e Educação Científica. Com experiência nas áreas de Banco de Dados, Desenvolvimento de Software, Sistemas de Informação, Inteligência Artificial, Internet das Coisas (IoT), Robótica Educacional, Impressão 3D aplicada à Educação, Sensoriamento Remoto e Sistemas de Informações Geográficas (SIG). Atualmente desenvolve estudos relacionados à análise espaço temporal, geoprocessamento, aprendizado de máquina, sustentabilidade ambiental, tecnologias educacionais e divulgação científica. Atua em projetos voltados à robótica baseada em Arduino, desenvolvimento de protótipos educacionais, impressão 3D aplicada ao ensino de Astronomia, recursos inclusivos para estudantes com deficiência visual e aplicações de realidade aumentada e cultura maker no ensino. Líder do Grupo de Pesquisa AstroIFRO que atua com projetos de extensão voltados à alfabetização científica, popularização da ciência e inclusão tecnológica por meio de observações astronômicas públicas, sessões de planetário, olimpíadas científicas, oficinas tecnológicas e atividades educacionais integradas à comunidade escolar.

Talissa Cristini Tavares Rodrigues

docente IFRS - Campus Rio Grande

Doutora e Mestra em Educação em Ciências e Matemática, pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Graduada em Física, pela mesma instituição. Graduanda em Educação Física, na Universidade Federal do Rio Grande (FURG). Atualmente, integra o quadro de professores do Instituto de Matemática, Estatística e Física (IMEF -FURG). Foi Tutora no curso de Pedagogia, do Instituto de Educação (IE) , do Programa de Pós Graduação ''Ciência é 10!'' e do curso de Licenciatura em Física (EAD), da Universidade Federal do Rio Grande (FURG). É voluntária no Projeto de Extensão Princípios e Práticas da Raja Yoga, do Núcleo Interdisciplinar de Estudos e Pesquisas em Yoga (NIEPY) (FURG). Participou da Escola Sirius para Professores do Ensino Médio - ESPEM 2022, promovida pelo Centro Nacional de Pesquisa em Energia e Materiais (CNPEM). Atuou como professora de Física na rede Estadual e Federal. Possui formação como Facilitadora em Design Thinking para Educadores, pelo EducaDigital. Participou do Encontro de Leitura e análise Crítica da Base Curricular Comum Nacional (BNCC - 2015). No período de 2010 a 2011 fez parte do programa PIBID, na área de Física. Foi Mediadora no Museu de Ciências e Tecnologia da PUCRS, atuando na exposição, treinamentos e apresentação do Planetário.

Marco Aurélio Do Espirito Santo

docente IFRJ - Campus Volta Redonda

É bacharel e mestre em física pela Universidade Federal Fluminense (UFF), doutor em Geofísica pelo Observatório Nacional (ON). É professor do ensino técnico e tecnológico do Instituto Federal do Rio de Janeiro campus Volta Redonda onde atua na formação inicial e continuada de professores de física e matemática. Coordena o projeto de residência pedagógica CAPES do curso de licenciatura em física do campus Volta Redonda. É professor do curso de mestrado profissional no ensino de física, MNPEF. Atua como avaliador de cursos e instituições de ensino superior fazendo parte do cadastro de avaliadores do INEP/MEC. Tem formação em EAD tendo atuado como tutor no curso de licenciatura em física do consórcio CEDERJ. Foi coordenador do curso de licenciatura em física do IFRJ campus Volta Redonda, coordenador do projeto institucional de iniciação à docência e Residência Pedagógica(PIBID/CAPES). Realizou estágio de Pós-doutorado no Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências da Universidade Federal de Itajubá. Coordena o projeto Partiu if do IFRJ campus Volta Redonda. É coordenador de pesquisa e inovação do IFRJ campus Volta Redonda.

Leonardo Marques Soares

docente IFMG - Campus Betim

Possui graduação em Física Licenciatura pela Universidade Federal de Minas Gerais (2004), Mestrado em Educação pela Faculdade de Educação da UFMG (2010) e Doutorado Latino-Americano em Educação pela Faculdade de Educação da UFMG (2017). Atualmente é professor no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais - Campus Betim. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação em Astronomia, Formação de Professores, Métodos e Técnicas de Ensino, Planetários e Astronomia nas Culturas.

Nádja Cajado Silva

docente

Doutoranda em Agroecologia e Desenvolvimento Territorial pelo Programa de Pós-Graduação em Agroecologia e Desenvolvimento Territorial (PPGADT) da Universidade Federal do Vale do São Francisco - UNIVASF, Mestra em Ensino de Física pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física da Universidade Federal do Vale do São Francisco -MNPEF/UNIVASF (2023), Especialista em Ensino de Ciências pela Universidade Federal do Vale do São Francisco - UNIVASF (2018), possui graduação em Ciências da Natureza pela Universidade Federal do Vale do São Francisco (2015). Foi Bolsista de Iniciação à Docência do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Decência - PIBID/UNIVASF/CIÊNCIAS (2011-2015) e Bolsista do Projeto de Extensão ''Teatro Científico - Popularização da Ciência através do Teatro'', vinculado ao Programa Institucional de Bolsas de Extensão - PIBEX 2013/2014. Presidente do Colegiado Escolar do Colégio Estadual do Campo Rômulo Galvão de Tempo Integral (2020-2025). Atua como professora do Colégio Estadual do Campo Rômulo Galvão de tempo Integral - CERG e do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia. Presidente do Clube de Ciências Cidadão Planetário - CERG. Orientadora de projetos de iniciação científica. Tem experiência da área de educação interdisciplinar, com ênfase em Ensino de Ciências da Natureza, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino de Física, Iniciação Científica, Metodologia do Trabalho Científico, Educação Digital e Midiática, convivência com o semiárido, conservação da caatinga, afetividade, formação significativa, letramento científico, divulgação científica, alfabetização científica e popularização da ciência.

Adriana Marin

docente IFC - Campus Rio do Sul

Possui graduação em Física, Licenciatura pela Universidade Federal de Santa Catarina (2001) e mestrado em Física pela Universidade Federal de Santa Catarina (2008). Atualmente é professora do Instituto Federal Catarinense. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Processos de Colisão e Interações de Átomos e Moléculas, atuando principalmente nos seguintes temas: seção de choque, espalhamento,transição eletrônica, método varicional de schwinger iterativo, transição eletrônica em moléculas e camadas internas. Nos últimos cinco anos atua com formação de professores.

Claudio Luiz Hernandes

docente IFFar - Campus Júlio de Castilhos

Possui graduação em Física - Licenciatura (UFSM-1999) e mestrado em Educação - Ensino de Física (UFSM-2002). Atuou como docente na URI (2002-2012). Atualmente é docente do Instituto Federal Farroupilha - Campus Júlio de Castilhos. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Física Geral, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de física (superior e médio), formação de professores, atividades experimentais e ensino médio.

Eliana Fernandes Borragini

docente IFSC - Câmpus Itajaí

Possui Mestrado Profissional em Ensino de Física, com ênfase em Astronomia, pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. É graduada em Licenciatura Em Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1992). Atualmente é professora EBTT do Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Itajaí. Tem experiência na área de Ensino de Física e Ensino de Astronomia, em nível médio e superior, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de Astronomia, ensino de Física, e experimentação em Ciências.

Alessandro Silva De Oliveira

docente IFG - Campus Anápolis

Bolsista de produtividade pelo CNPq na área de Educação, coordena o ENREDAR Rede Latino-Americana de Pesquisas Aplicadas em Contextos de Vulnerabilidade Social e lidera o Centro de Pesquisas e Estudos na Formação Docente e Educação Ambiental (CEPEDEA). É professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG), com atuação no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT/IFG) e no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE/IFG). Doutor em Ciências Ambientais, desenvolve pesquisas financiadas pela CAPES, CNPq e FAPEG. No ENREDAR, atua no eixo Educação, com foco nas relações entre formação humana e justiça socioambiental. Seus interesses de pesquisa incluem a formação de professores, temas emergentes em educação ambiental, educação profissional e tecnológica, água e tecnologias sustentáveis, segurança alimentar e metodologias de superação da fome e da pobreza.

Calistrato Soares Da Câmara Neto

docente IFRN - Campus Natal - Central

Possui graduação em Bacharelado Em Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1998), graduação em Licenciatura Plena Em Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2001), mestrado em Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2001) e doutorado em Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2006). Atualmente é professor efetivo de Física do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Cosmologia, atuando principalmente nos seguintes temas: Cosmologia, Ensino de Física e Ensino de Astronomia.

Eduardo Teixeira Da Silva

docente

Engenheiro eletricista pela Pontifícia Universidade Católica do RS (PUCRS), Mestre em Engenharia Industrial pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), Doutor em Engenharia Industrial pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Experiência em ensino a distância (EAD). Professor contratado do estado de Sergipe curso tecnico automação industrial (2025-), Professor e Coordenador dos cursos de engenharia na Unifamec (2024-2025), Professor substituto no Instituto Federal da Bahia IFBA (2022-2024), Coordenou o Subcomitê de Pesquisa de Geração Distribuída do Comitê Cientifico do Consórcio Nordeste (2020-2021), Coordenou curso de Pós em Energias Renováveis e o Pós de Sistema de Potência na faculdade Area1 (2018-2019), Docente: curso de engenharia elétrica da FATEC (2021-2021), curso de engenharia elétrica da FGN (2020-2020),UNIME de Lauro de Freitas-BA (2015-2016), UCPEL-RS (2013-2014), Universidade Federal da Bahia UFBA (2008-2010). Experiência em Instalações Elétrica Industrial e Predial, Automação Industrial, Energias Renovável Eólica e Solar. Atua nos seguintes temas: Projetos e Pesquisa em Energias Renováveis (Projetou e instalou os primeiros sistemas de geração distribuída conectados à rede da CEEE-RS em parceria com a EMBRAPA), atua em programas de preservação ambiental, comunidades vulneráveis, participa em projetos sociais, formação de jovens, capacitação de lideranças comunitárias. Um dos fundadores da Comunidade Kilombola Morada da Paz-RS (2002). Design em Sustentabilidade pelo Programa Internacional Gaia Education, Título Honorário de Cidadão Planetário (WCPC). Coordenou Programa Ecobairro e Programa Gaia Education (2010-2012).

Raphael Argento De Souza

docente IFRJ - Campus Avançado Mesquita

Doutor em Design (Esdi/UERJ) com tese defendida na Linha de Design e Tecnologia, sobre o tema de Captura de Movimentos e Animação de Personagens. Possuo Mestrado em Design pela Esdi/UERJ (2009), graduação em Desenho Industrial Programação Visual pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2006). Diploma em Digital Character Animation (2010) pela Vancouver Film School, no Canadá.Atualmente sou Professor e Pesquisador no IFRJ campus Mesquita. Coordeno, com a prof Michele Comarú, o Núcleo de Inovação em Realidades Digitais, laboratório aberto de Inovação destinado a desenvolver Produtos Educacionais.Atuo como docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) desde 2022, da pós-graduação em Neuroeducação e da Pós-graduação em Divulgação Científica. Site: http://www.raphaelargento.com