Resultados para “'Plano Municipal de Educação'”

Felipe De Sousa Gonçalves

docente IFRS - Campus Restinga

Professor de Geografia do Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Restinga, com passagens pelos Campi Vacaria e Osório, e coordenador de Extensão. É Doutor, Mestre, Licenciado e Bacharel em Geografia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e Técnico em Transformação de Termoplásticos pelo IFSul - Campus Sapucaia do Sul. Trabalhou na Prefeitura Municipal de Canoas - Instituto Canoas XXI, onde desenvolveu atividades de capacitação aos servidores municipais, monitoramento de indicadores socioeconômicos e participação na revisão do Plano Diretor e elaboração do Plano Cicloviário; ainda no Município de Canoas, atuou na Escola Municipal de Ensino Fundamental Paulo Freire, onde era responsável pela disciplina de Ciências Humanas para as turmas de 4 ao 9 Ano do Ensino Fundamental. Atua nas áreas de planejamento urbano, regional e ambiental, análise ambiental, geomorfologia, geografia urbana, população e docência no ensino básico.

Francisco Humberto De Carvalho Junior

docente IFCE - Campus Maracanaú

Possui graduação em engenharia civil pela Universidade de Fortaleza (1983), Especialização em Engenharia Urbana pela Universidade Fortaleza (1997), mestrado em Engenharia Civil (Saneamento Ambiental) pela Universidade Federal do Ceará (2002) e doutorado em Engenharia Civil (Recursos Hídricos/Saneamento Ambiental) pela Universidade Federal do Ceará (2013). Atualmente é Professor do Instituto Federal do Ceará - Maracanaú-CE do curso de Engenharia Ambiental e Sanitária e responsável pelo Laboratório de Tecnologias Alternativas de Convivência com o Semiárido - LATACS. Vice Presidente da Associação Brasileira de Engenharia Sanitaria e Ambiental - ABES-CE. Foi Diretor de Residuos Solidos - Autarquia de Regulação, Fiscalização e Controle dos Serviços Públicos de Saneamento em Fortaleza e Diretor da Limpeza Urbana de Fortaleza. Também foi Secretário Municipal de Infra estrutura e meio ambiente de Quixada-CE e da Secretaria da Regional 2 de Fortaleza. Responsável pelo Plano de Gestao de Residuos Sólidos do Ceará e do Plano Regional de Residuos Sólidos do Ceará. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: resíduos sólidos, gestão ambiental, aterros sanitários, gerenciamento dos resíduos sólidos e resíduos sólidos urbanos. Atualmente esta desenvolvendo pesquisa dd inovação pública é contribuir para o fortalecimento institucional da política de resíduos sólidos no Estado do Ceará, com vistas à prática da economia circular na gestão ambiental, projeto Estratégias de Gestão e Manejo de Resíduos Sólidos para o Estado do Ceará.

Mayranda Carvalho Miranda

docente IFPA - Campus Itaituba

Graduação em Educação Física pela Universidade Federal do Pará (2013). Especialização em Pedagogia da Cultura Corporal pela Universidade Estadual do Pará (2015). Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Pará (2020). Atualmente é Professora da Educação Básica na rede municipal de Ananindeua e cursa o doutorado no Programa de Pós-graduação em Educação (PPGED) da Universidade Federal do Pará (UFPA). Realiza pesquisas sobre: alfabetização, políticas e referenciais teórico-metodológicos no Programa de Pós-graduação em Educação (PPGED) da Universidade Federal do Pará, a partir da pedagogia histórico-crítica.

Lucas Bogoni

tecnico IFSP - Campus Salto

Mestre em Educação da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar 2023), Licenciado em Filosofia pela Universidade São Francisco (2002), atualmente trabalha como Técnico em Assuntos Educacionais do Instituto Federal de São Paulo. É membro do Grupo de Estudo e Pesquisas Estado, Políticas, Planejamento, Avaliação e Festão da Educação (GEPLAGE UFSCAR- Sorocaba). Tem experiência na área de ensino de filosofia, coordenação educacional e gestão da educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação superior, ações afirmativas, regionalização da educação latino-americana, políticas públicas, gestão democrática e avaliação e monitoramento dos Planos Municipais de Educação

Aristides Carlos Souto Rocha

docente

Mestre em Arquiteto e Urbanista, Conservação e Restauro pela Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal da Bahia - FAUFBA (1997), Especialista em Reabilitação Ambiental Sustentável Arquitetônica e Urbanística - REABILITA, pela Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de Brasília - FAUnB (2008) e Especialista em Coordenação e Gestão BIM pelo IPOG - Instituto de Pós-graduação e Graduação (2021). Experiência na área de Arquitetura e Urbanismo, com ênfase em Planejamento Urbano e Projetos da Edificação, em que atuou como Responsável Técnico da Empresa Costa das Baleias Arquitetura e Consultoria Ambiental, e coordenou projetos ambientais da O.N.G. Ser Luz. Atuou como conselheiro do CREABA - Conselho Regional de Engenharia, Arquitetura e Agronomia; do Conselho Municipal do Plano Diretor Urbano - CPDU; do Conselho Municipal de Defesa do Meio Ambiente - CONDEMA de Teixeira de Freitas - BA; e do Conselho Municipal da Cidade de Porto Seguro - CONCIDADE (em exercício). Atualmente atua como professor EBTT no Instituto Federal de Educação Tecnológica - IFBA / Campus Porto Seguro - BA.

Lygia Gottgtroy Fraga Zigolis Filha De Oliveira

tecnico IFF - Campus Cabo Frio

Mestre no Ensino da Saúde e do Ambiente. Especialista em Supervisão Escolar e Orientação Educacional. Graduada em Pedagogia. Atualmente é pedagoga do Instituto Federal Fluminense. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Avaliação Interna, Avaliação Extena, Elaboração e Acompanhamento de Projeto Pedagógico de Curso (de Graduação, FIC e de Extensão), Indicadores de Qualidade da Educação, Curricularização da Extensão, Planos de Ensino, Elaboração de Documentos Institucionais ( Projeto Político Pedagógico, Plano de Desenvolvimento Insittucional, Regulamento, Resoluções e etc.) e Formação de Professores. Foi presidente da Comissão Própria de Avaliação (CPA) em 2022 e 2023.

Luciana De Macêdo Francisco Azeredo

tecnico IFRJ - Campus Pinheiral

Possui graduação em Pedagogia - Licenciatura Plena pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2012) e mestrado em Educação, Cultura e Comunicação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2019). Foi Supervisora Escolar da Prefeitura Municipal de Belford Roxo entre 2014 e 2022. Atualmente é Técnica em Assuntos Educacionais no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, campus Pinheiral (IFRJ/CPIN); atuando na função de coordenadora do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE) e na coordenação Pedagógica do Projeto Partiu IF.

Armando Cardoso Ribas

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Sou Doutor do Curso Engenharia e Gestão do Conhecimento, Mestre em Design Gráfico, Especialista em Desenvolvimento WEB e Graduado em Sistemas de Informação. Atuei como Analista de UX na Secretaria da Administração de Santa Catarina; Sou Professor efetivo da UNISUL desde 2013 nos cursos de Administração, Publicidade Propaganda Jornalismo, Design e Engenharia, Sistemas de Informação (Cursos da área da TI) também atuo como professor de disciplinas Transversais (ética e lógica). Atuei de 2014 a 2018 como Coordenador do curso de Analise e Desenvolvimento de Sistemas do Centro Universitário Municipal de São José (USJ) o que foi o idealizador, Também fui professores substituto da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e de 2017 a 2019 do IFSC. Participo de Grupo de Pesquisa em Educação Inclusiva: Ambiente WEB Acessível com Objetos de Aprendizagem para Representação Gráfica, UFSC. Tenho experiência como: coordenador de curso, gestor de equipe e nas áreas de Tecnologia da Informação, Ergonomia, Usabilidade e Acessibilidade, Design, UX, Administração, Marketing Digital atuando principalmente nos seguintes temas: UX, Tecnologia da Informação, Acessibilidade, Usabilidade, Mídias Digitais, Ferramentas da Internet, Sistema de Informações Gerenciais, Plano de Negócio, Design Gráfico, WEB Design, Usabilidade para WEB, Marketing dentre outros

Márcio Rosa Portes

docente IFMG - Campus Ribeirão das Neves

Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG), Campus Ribeirão das Neves.Ex-Avaliador do BASIS INEP/MEC.Membro Fundador e Associado do Instituto de Desenvolvimento Banco Sevilha.Ex-Avaliador da SETEC para o PRONATEC Bolsa-Formação.Ex-Avaliador da Câmara de Assessoramento de Políticas Públicas da FAPEMIG.Ex-Subsecretário de Ensino Superior da Secretaria de Desenvolvimento Econômico, Ciência, Tecnologia e Ensino Superior do Estado de Minas Gerais.Ex-Secretário de Finanças do Município de Ribeirão das Neves.Ex-Secretário de Educação do Município de Ribeirão das Neves.Mestre em administração.Especialista em planejamento e estratégia organizacional.Professor universitário na graduação e pós-graduação.Professor das disciplinas introdução a administração, comportamento empreendedor, plano de negócios, planejamento estratégico, princípios de marketing, administração mercadológica, pesquisa e planejamento em marketing, metodologia da pesquisa e orientação metodológica e de conteúdo de trabalhos de conclusão de curso (TCC).Experiência como professor de tempo integral, atuando no ensino, pesquisa e extensão.Experiência em negociação internacional.Experiência em elaboração de projetos pedagógicos.Experiência na elaboração e coordenação de projetos de ensino, pesquisa e extensão.Experiência em conduzir trabalhos de reconhecimento de cursos junto ao MEC.Experiência como consultor empresarial.Ex-sócio-proprietário de empresa de consultoria.Ex-consultor do SEBRAE-MG.Ex-diretor de campi universitário.Ex-coordenador dos cursos de administração e superiores de tecnologia em processos gerenciais, marketing, gestão ambiental e gestão empreendedora de negócios.Ex-coordenador de estágio supervisionado em administração.

Maria Salete Boing

tecnico IFC - Campus Rio do Sul

Pedagoga Orientadora Educacional do Instituto Federal Catarinense (IFC - Campus Rio do Sul). Graduação em Pedagogia: Magistério Séries Iniciais do Ensino Fundamental e Educação Especial (UNISUL). Especialista em Educação Especial e Séries Iniciais (UNIPLAC). Mestre em Políticas Públicas (UNIPAMPA/SÃO BORJA/RS). Experiência profissional como professora na Sala de Serviço de Atendimento Educacional Especializado (SAEDE), enquanto professora efetiva do quadro do Magistério Público Estadual. Professora do Ensino Superior no Curso de Pedagogia, Curso de Complementação em Educação Especial, Licenciatura em Educação Especial e no Curso de Pós-graduação (Presencial e a Distância) em Educação Especial da Universidade do Planalto Catarinense - UNIPLAC/SC. Professora Ensino Superior nos Cursos de Licenciatura em Física e Matemática e Bacharelado em Sistemas de Informação no Instituto Federal Farroupilha (IFFAR - Campus São Borja). Orientadora de Estágios e de Monografias no curso de Pedagogia da Universidade do Planalto Catarinense (UNIPLAC/SC). Secretária de Escola do Campo, Suporte Pedagógico e Gerente de Ensino na Secretaria Municipal da Educação de Otacílio Costa/SC. Diretora escola Estadual Nossa Senhora de Fátima/SC. Tutora do curso de Pedagogia a Distância da UDESC. Assessoria técnico pedagógica junto às Secretarias de Educação de Municípios da Serra catarinense, com Projetos de Assessoria Pedagógica; Elaboração de Projetos para captação de recursos, Formação de Professores, Palestrante nas Conferências Municipais de Educação - CONAE; Gestão de Recursos e Programas do Governo Federal como o Plano de Ações Articuladas - PAR; Plano de Desenvolvimento da Escola - PDE; Processos de (re)elaboração Curricular com Base nos Resultados da Prova Brasil/IDEB; Elaboração de processos de implantação das Salas de Recursos Multifuncionais com formação para professores que atuarão nos Serviços de Atendimento Educacional Especializado - AEE e na elaboração do Plano Municipal de Educação - versão 2015-2025.

Cátia Keske

docente IFFar - Campus Panambi

Doutorado em Educação nas Ciências - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2022). Mestrado em Educação nas Ciências - Unijuí, bolsista CAPES (2011). Especialização em Educação Profissional Integrada à Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos - UFRGS (2010). Graduação em Pedagogia - Unijuí (2006). Docente da Educação Básica, Técnica e Tecnológica do Instituto Federal Farroupilha - Campus Panambi. Integrante do Grupo de Estudos em Políticas e Gestão da Educação (GEPGE) IFFar (2026-atual). Integrante do Grupo Interdisciplinar de Estudo e Pesquisa em Educação do Instituto Federal Farroupilha (GIEPE-IF Farroupilha) (2014-atual). Atua no projeto Cecampe-Sul da UFRGS. Atua com formação de professores e gestores escolares. Tem experiência na área de Educação, com ênfase nas áreas de Formação de Professores, Constituição e Trabalho Docente, Gestão Educacional, Políticas e Programas Educacionais, Educação Profissional e Educação de Jovens e Adultos. Desde 2024 é associada da Associação dos Supervisores de Educação do RS (ASSERS). É membro do Fórum Municipal de Educação de Panambi (desde 2014), do Conselho Municipal de Desenvolvimento (COMUDE), do Conselho Municipal de Educação de Panambi (CME/Panambi) (Mandatos 2016-2020 e 2024-2028). Atualmente é Presidente do CME Panambi (2025-2028) e compõe a Comissão Gestora Municipal do Plano Municipal de Educação de Panambi. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3700-8634

Viviane Costa Fonseca De Almeida Medeiros

docente IFRN - Campus Canguaretama

Possui graduação em Turismo pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2008), graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2017), mestrado em Turismo pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2011) e doutorado em Programa de Pós Graduação em Turismo pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2019). Atualmente é professora - IFRN Canguaretama. Tem experiência na área de Turismo, com ênfase em Turismo, atuando principalmente nos seguintes temas: educação profissional, participação, desenvolvimento comunitário, plano d, estratégia em serviço, turismo e competitividade e evento técnico.

João Paulo França

docente IFPB - Campus Esperança

É licenciado em História pela Universidade Federal de Campina Grande (2005), bacharel em Direito pela Universidade Estadual da Paraíba (2008), especialista em Gestão Pública pela Universidade Federal da Paraíba (2017) e mestre em História pela Universidade Federal de Campina Grande (2012). Foi professor das Redes Municipais de Educação Barra de São Miguel-PB (2001-2002) e Cabaceiras-PB (2005-2006). Também atuou na Rede Estadual de Educação de Pernambuco, em Santa Cruz do Capibaribe-PE. Ex-secretário Municipal de Educação de Barra de São Miguel - PB, (2007 e 2009-2015). Foi professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN - Campus Parelhas, de 2015 a 2017, atuando em Cooperação Técnica no IFPB - Campus Esperança no ano de 2016. Entre os anos de 2017 e 2018 foi professor do IFPB, Campus Guarabira. É professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB, Campus Esperança.

Rosângela Mendanha Da Veiga

docente IFG - Campus Goiânia

Graduou-se em 1988 em Arquitetura e Urbanismo pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC Goiás) e em 2005, em Tecnologia em Gestão Ambiental pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Goiás (CEFET GO, atual IFG). Em 2008, tornou-se Mestre em Desenvolvimento e Planejamento Territorial pela PUC Goiás. Em 2019, concluiu o Doutorado em Geografia pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Trabalhou mais de quinze anos no setor de Construção Civil, atuando principalmente nas seguintes áreas: projeto de arquitetura; planejamento e execução de obras. Atuando como consultora em Planejamento e Gestão Ambiental, foi membro integrante da equipe de consultores do Instituto de Desenvolvimento Tecnológico do Centro-Oeste (ITCO), responsáveis pelos seguintes projetos da Secretaria Municipal de Planejamento de Goiânia: Mapeamento dos Vazios Urbanos; Revisão da Carta de Risco e Planejamento do Meio Físico; Zoneamento Ecológico-Econômico de Goiânia. Foi professora convidada da PUC Goiás no curso de Engenharia Ambiental, no período compreendido entre agosto de 2008 e outubro de 2009. Atualmente, é professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG), nos cursos: Técnico Integrado em Controle Ambiental; Tecnologia em Saneamento Ambiental; e Engenharia Ambiental e Sanitária, sendo coautora do Projeto Pedagógico de Curso (PPC) e membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) deste último. Realiza pesquisas na área de Saneamento, com ênfase nos temas Resíduos Sólidos e Economia Circular.

Soraia Meleiro Dos Santos

docente IFAC - Campus Tarauaca

Brasileira, acreana, possui graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade Federal do Acre (2013 - 2017) e Mestrado em Educação também pela Universidade Federal do Acre (2017-2019). Já atuou como Professora Formadora do Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica - PARFOR/UFAC, professora de Educação Infantil na Rede Municipal de Rio Branco, professora nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I na Rede Privada, professora substituta na área de Ensino e Aprendizagem - ênfase em Didática e Prática de Ensino e Estágio na UFAC e também como coordenadora do curso de Pedagogia do Centro Universitário Estácio Unimeta - Polo Rio Branco. Em 2025 passou a compor o quadro efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre como professora EBTT - Pedagogia.

Julimara Aparecida De Paiva

tecnico IFSudesteMG - Campus Avançado Bom Sucesso

Licenciada em Ciências Biológicas(2011), em Matemática (2014) e em Pedagogia (2017) pela Universidade Metropolitana de Santos, licenciada em Ciências Biológicas com habilitação em Química pela Universidade Vale do Rio Verde (2000) e especializada em Gestão de Pessoas (2016) pela Faculdade Internacional Signorelli. Mestra em Administração pela Universidade Federal Fluminense (2023).Auxiliar em administração no Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais Campus Avançado Bom Sucesso e responsável pela gestão de pessoas do campus. Experiência profissional na área de Administração, em docência na educação infantil municipal e no ensino fundamental II e ensino médio nas disciplinas de Ciências, Matemática e Química na rede estadual.