Resultados para “'Plasticidade Fenotípica'”

Felipe Alves De Brito Oliveira

Possui graduação em Ciências Biológicas - Bacharel pela Universidade de Brasília (2010), graduação em Ciências Biológicas - Licenciatura pela Universidade de Brasília (2009) e mestrado em Ecologia pela Universidade de Brasília (2014). Tem experiência na área de Ecologia, com ênfase em Evolução, atuando principalmente nos seguintes temas: Plasticidade fenotípica, síntese evolutiva estendida e ecologia evolutiva. Experiência no ensino de Biologia e Ciências, atuando em escolas particulares do DF desde 2007

Airan Dos Santos Protázio

Doutor em Biodiversidade e Evolução pela Universidade Federal da Bahia, Mestre em Zoologia e Especialista em Biologia Celular pela Universidade Estadual de Feira de Santana, Especialista em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Estadual de Santa Cruz e Graduado em Licenciatura em Ciências Biológicas pela Universidade do Estado da Bahia. Sou professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), Campus Simões Filho, e desenvolvo pesquisas nas áreas de história natural e ecologia de anfíbios, abrangendo adultos e girinos, bem como em ensino de Ciências. Minha atuação visa contribuir para o desenvolvimento de um pensamento ecológico e ambiental, favorecendo a conservação da biodiversidade e o uso sustentável dos recursos naturais.

Leandro Carvalho Ribeiro

Sou graduado em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Goiás. Possuo Mestrado e Doutorado em Botânica, ambos pela Universidade de Brasília (UnB). Tenho experiência nas áreas de Botânica e Ecologia, com ênfase em Ecofisiologia Vegetal e Fitogeografia, especialmente em estudos relacionados à germinação de sementes, crescimento inicial de plântulas e padrões de distribuição espacial de espécies arbóreas de savanas e florestas tropicais. Fui Técnico de Laboratório do quadro permanente da UnB entre os anos de 2014 e 2017, onde desenvolvi trabalhos técnicos junto ao Laboratório de Biologia Evolutiva. Trabalhei como docente efetivo do Instituto Federal do Ceará (IFCE) entre os anos de 2017 e 2020, atuando cursos de Graduação e Pós-graduação Lato Sensu. Sou professor efetivo no Instituto Federal Goiano, atuando em cursos de nível Técnico e Superior. Atualmente estou cursando estágio pós-doutoral junto ao Laboratório de Termobiologia da UnB, pesquisando atributos funcionais associados à germinação e ao crescimento inicial de espécies arbóreas nativas do bioma Cerrado.

Thiago Matos Pinto

Thiago Matos Pinto é Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), PhD em Ciência da Computação, com ênfase em Neurociência Computacional, pela University of Hertfordshire, Reino Unido, Mestre em Ciências Computacionais pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) e pós-doutor em Neurociência Computacional pela Universidade de São Paulo (USP). Possui MBA Executivo em Gestão de Negócios pelo Ibmec/RJ e graduações em Informática e Tecnologia da Informação pela UERJ e em Psicologia pela Universidade Estácio de Sá. É professor visitante da University of Hertfordshire e, desde 2026, Reitor do IFRJ, para o mandato 20262030. Atua nas áreas de Ciência da Computação, Neurociência Computacional e Engenharia Biomédica, com experiência em modelagem matemática e computacional de sistemas biológicos. Desenvolveu pesquisas sobre plasticidade sináptica, mecanismos de aprendizagem e memória, sinalização intracelular no cerebelo, ativação da proteína quinase dependente de cálcio/calmodulina (CaMKII) e modelagem do potencial elétrico em membranas neuronais. Sua tese de doutorado abordou modelos computacionais de sinalização intracelular e indução de plasticidade sináptica no cerebelo. Entre suas publicações científicas estão trabalhos em periódicos internacionais como Scientific Reports e PLOS ONE. Mantém atuação acadêmica internacional na University of Hertfordshire, nos departamentos de Ciência da Computação e Engenharia, com atividades de ensino e orientação de estudantes de graduação e mestrado, em cursos presenciais e a distância. Sua trajetória acadêmica combina ensino, pesquisa e formação de recursos humanos nas interfaces entre computação, neurociência e engenharia. No Instituto Federal do Rio de Janeiro, desenvolveu também trajetória na gestão da educação pública federal, tendo exercido a função de Diretor de Ensino Médio e Técnico do Campus Nilópolis e, posteriormente, a Direção-Geral do campus, entre 2018 e 2026. Em 2026, assumiu como 5 Reitor do IFRJ, para o mandato 20262030. Sua formação em Psicologia ampliou sua atuação para as interfaces entre neurociência, comportamento humano, tecnologia, educação e saúde mental. Seus campos atuais de interesse incluem Neurociência, Psicologia, Inteligência Artificial, Saúde Mental, Tecnologias Educacionais, Transformação Digital, Gestão Pública e Políticas Públicas de Educação, com especial atenção à educação profissional, científica e tecnológica.

Patrícia Thieme Onofri Saiki

Bióloga no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG - Câmpus Goiânia). Doutora em Biodiversidade Animal, pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Mestre em Ecologia e Conservação de Recursos Naturais, pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Graduação em Ciências Biológicas (UFU). Pesquisadora no Laboratório de Biotecnologia Ambiental e Ecotoxicologia (LaBAE - UFG). Ex-bolsista do Programa de Educação Tutorial (PET/BIOLOGIA - UFU). Experiência como Gestora de Meio Ambiente no Setor Sucroenergético. Atuação como docente na Unievangélica e no IFG. Experiência nas áreas de biomonitoramento, biodiversidade animal, ecotoxicologia, zebrafish, sustentabilidade, gestão ambiental, ecologia, conservação de recursos naturais, divulgação científica, educação ambiental, licenciamento ambiental, regularização ambiental, gestão de resíduos, gestão de recursos hídricos e atuação em Comitês de Bacia Hidrográficas, docência de biologia e correlatos, reserva legal e CAR, auditorias ambientais, projetos de recuperação de áreas degradadas, atuação junto aos órgãos ambientais licenciadores/fiscalizadores, participação em comitês temáticos, câmaras técnicas de meio ambiente e Conselho Municipal de Meio Ambiente.

Anderson Kikuchi Calzavara

Possui graduação (2011), mestrado (2014) e doutorado (2020) em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual de Londrina. Tem experiência na área de Botânica, com ênfase nos temas: anatomia ecológica, produção de mudas, reflorestamento, ecofisiologia vegetal, fotossíntese, deficiência de nitrogênio e bactérias promotoras do crescimento em plantas (BPCP). Atua no desenvolvimento e validação de protocolo de certificação com reconhecimento internacional para atribuição da marca-conceito Soja Baixo Carbono (SBC). É docente no Instituto Federal Catarinense (IFC). Tem ampla experiência como professor e é hábil na escrita científica em português e inglês.

Marcos Roberto Dobler Stroschein

Engenheiro Agrônomo, formado pela Universidade Federal de Santa Maria (2004). Mestre em Ciência do Solo pela Universidade Federal de Santa Maria (2007). Doutor em Ciência do Solo pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2011). Foi Diretor Geral do Campi Urupema do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (2013 - 2019). Atualmente é coordenador do Programa de Pós-graduação em Viticultura e Enologia IFSC - Câmpus Urupema. Atua como docente efetivo das áreas de Microbiologia e Bioquímica do Campi Urupema. Tem experiência na área de seleção de microrganismos de interesse agrícola e agroindustrial, atuando principalmente nos seguintes temas: fisiologia microbiana, caracterização fenotípica e genética de microrganismos, biotecnologia de microrganismos, ecologia microbiana e desenvolvimento de insumos biológicos para agroecologia e agroindústrias.

Adriana Danielski Batista

Possui graduação em Letras Português / Espanhol pela Universidade Federal do Rio Grande - FURG (2003), mestrado em Letras - Linguística Aplicada - pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS (2008) e doutorado em Letras - Linguística - também pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS (2015). Atualmente é Professora no Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Rio Grande - , onde desenvolve e coordena o projeto de pesquisa ''Letramento como centro organizador dos saberes: estudo teórico-quantitativo sobre práticas linguístico-discursivas''.

Marcela Fernandes Sarmento

Sou graduada em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal da Paraíba (2005) e possuo uma especialização em Projetos Luminotécnicos pela Universidade Castelo Branco - RJ (2008). Obtive o título de Mestre em Engenharia Urbana e Ambiental pela UFPB (2013) e atualmente sou doutoranda no Programa de Pós Graduação em Desenvolvimento e Meio Ambiente (PRODEMA) - UFPB. Sou professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB e durante minha carreira acadêmica, além da docência, desempenhei o cargo de coordenadora do curso Técnico em Edificações de 2020 a 2022 e de Chefe da Unidade Acadêmica I (2023-2025), que inclui as áreas de Infraestrutura, Design e Meio Ambiente. Já fui membro do Núcleo docente estruturante do Curso de Engenharia Civil (2023-2025). Minha produção acadêmica inclui artigos completos em eventos, capítulos de livros e livros que abordam temas relacionados à representação gráfica, ensino e Modelagem da Informação da Construção (BIM). Também participei ativamente de diversos projetos de pesquisa e extensão, incluindo iniciativas como a 'Prancheta Digital Inclusiva de Bolso', o projeto 'Imprimindo Saberes' e a coordenação do curso FIC em modelagem autoral em Revit. Lidero o grupo de pesquisa PERREP na área de representação gráfica.

Samara Arcanjo E Silva

Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais (IFNMG), Campus Januária, com atuação em cursos técnicos integrados ao Ensino Médio, ministrando a disciplina de Biologia, e nos cursos superiores de Licenciatura em Ciências Biológicas e Engenharia Agronômica. Graduada em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Lavras (2011), possui mestrado (2013) e doutorado (2017) em Botânica pela Universidade Federal de Viçosa. Tem experiência na área de Anatomia e Fisiologia Vegetal, atuando principalmente na temática sobre o efeito de estresses bióticos e abióticos em plantas, com ênfase no estudo de modificações morfofisiológicas em plantas expostas a metais.

Juarez Henrique Ferreira

Pós doutorado (em andamento) em Ciências Farmacêuticas pela Universidade de Vila Velha (UVV). Doutor em Biologia Geral e Aplicada, com ênfase em biologia e plasticidade celular, pelo Instituto de Biociências da Universidade Estadual Paulista (UNESP/Botucatu, 2018). Realiza pós-doutorado na Universidade Vila Velha (UVV), com atuação em pesquisa tran...

João Vitor Resende Leal

Professor e pesquisador no Instituto Federal de Brasília (IFB - campus Recanto das Emas), onde coordena o Grupo de Estudos do Corpo-Imagem (Geci/IFB). É mestre em cinema pela Universidade de Paris-3 e doutor em Meios e Processos Audiovisuais pela Eca-Usp, com período sanduíche na Universidade de Montréal e estágio pós-doutoral na Unicamp. Suas pesquisas abordam a noção de personagem e as relações entre corpo e imagem no audiovisual.

José Emílio Zanzirolani De Oliveira

Eduardo Anibele Streck

Atualmente é Professor Efetivo de Agronomia no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha. Doutor em Agronomia com ênfase na área de Melhoramento Genético Vegetal pela Universidade Federal de Pelotas. Tem experiência na área de Agronomia, com ênfase na área de Melhoramento Genético de Arroz Irrigado e manejo fitotécnico de arroz e soja em áreas de várzea.

Luciana Maria Araújo Rabêlo

Graduada em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2007), mestre em Bioquímica e Biologia Molecular pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2011) e doutora em Bioquímica e Biologia Molecular pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Atualmente é servidora pública do Instituto Federal do Rio Grande do Norte, atuando como docente EBTT. Tem experiência na área de Bioquímica, com ênfase em Química de Proteínas e Glicobiologia (Inibidores de proteases, lectinas e glicosaminoglicanos), sinalização celular e mecanismos de indução de morte celular pela ação de proteínas bioativas.

Gracielly Ribeiro De Alcantara

Professora do Instituto Federal do Norte de Minas Gerias, área de Mecanização Agrícola, Agricultura de Precisão e Construções Rurais. Doutora em Engenharia Agrícola área de concentração Máquinas Agrícolas, linha de pesquisa em Desenvolvimento de Sistemas para Agricultura de Precisão pela Universidade Federal de Viçosa.Possui graduação em Engenharia Agricola pela Universidade Estadual de Goiás (2007). Mestre em Engenharia Agricola área de concentração Engenharia de Sistemas Agroindustriais, linha de pesquisa Máquinas Agrícolas com ênfase em Agricultura de Precisão pela Universidade Estadual de Goiás.Mãe do João Marcos (DM1/TEA/TDAH) e José Ricardo.