Resultados para “'Plataforma Digital'”

Alexandre Borba Da Silveira

Pós-Doutor em Administração pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos - 2026), Pós-Doutor em Administração pela Universidade Federal do Paraná (UFPR - 2024), Doutor em Administração pela Unisinos (2020), Visiting Ph.D. Student at Southern Denmark University (2019), possui mestrado em Administração e Negócios pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2012), graduação em Administração de Empresas pela Faculdade Porto-Alegrense (1997). Professor Substituto de empreendedorismo, introdução a administração e gestão da produção dos cursos superiores de ensino tecnológico do IFRS - Campus Viamão; Professor convidado da disciplina de estratégia e competitividade e Marketing 4.0 do MBA de Gestão Estratégica e Marketing da UnilaSalle; Foi Professor visitante da FURG - Campus São Lourenço do Sul nas disciplinas de Constituição e Desenvolvimento de Cooperativas, Estratégia e Tecnociência Solidária, Empreendedorismo e Inovação do Curso Superior Tecnológico em Gestão de Cooperativas; Foi Professor convidado de Marketing em Saúde do curso superior tecnológico em gestão hospitalar da Faculdade do Grupo Hospitalar Conceição (FACS-GHC); Foi Professor Convidado da disciplina de comportamento do consumidor do MBA de Gestão de Marketing do Senac/RS; foi Professor Substituto de empreendedorismo, marketing e produção dos cursos superiores de ensino tecnológico do IFRS - Campus Viamão; foi Professor de empreendedorismo de ensino médio tecnológico do Instituto Inedi; foi Professor visitante da disciplina de liderança empreendedora e orientação de projeto aplicado do MBA de Gestão Estratégica e Competitividade em Banking da Unisinos; foi Professor das disciplinas de marketing digital e comportamento do consumidor do MBA em Marketing e Vendas do IBGEN; Foi professor titular de marketing, vendas, pesquisa e planejamento de marketing e ética, responsabilidade social e sustentabilidade da Faculdade Porto-Alegrense; foi professor titular das disciplinas de gestão empresarial, empreendedorismo e inovação da Fadergs e professor convidado do MBA de inovação em Comunicação da UCPEL. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Administração de marketing e estratégia, atuando principalmente nos seguintes temas: economia compartilhada, plataformas digitais, cooperativismo de plataforma, marketing digital e estratégico, comportamento do consumidor, estratégias de coopetição, empreendedorismo e inovação. Orcid id - https://orcid.org/0000-0002-5620-2125 ; Researchgate https://www.researchgate.net/profile/Alexandre-Borba-Da-Silveira ; Linked in: https://www.linkedin.com/in/alexsilveira/

Renata Cristina Nogueira Santos

Doutora (2025) e mestre (2020) em Administração pela Universidade Federal da Bahia. Especialista em Direito Administrativo, Bacharel em Direito pela Universidade Federal de Ouro preto e Bacharel em Administração pela Faculdade UniBF. Advogou entre 2015 a 2018 e atualmente é servidora técnico-administrativa em educação lotada no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais. Pesquisadora do Observatório de Finanças Públicas - OFIP, cadastrados na plataforma do CNPq. Pesquisa temas relacionados a Accountability, Transparência Pública, Partidos Políticos, uso político de Tecnologias de Informação e Comunicação, Democracia Digital, Análise Crítica do Discurso aplicado ao meio político.

Michelle Queiroz Da Silva

Doutorado em Física da Matéria Condensada pela UFRN. Mestre em Computação Aplicada (2013), área de pesquisa em Redes de Computadores e Sistemas Distribuídos pelo IFCE em parceria com a UECE. Possui graduação em LICENCIATURA EM FÍSICA pela Universidade Federal do Ceará (2005). Possui o Curso Técnico em Telecomunicações pelo IFCE (1996). Possui Especialização em Telemática com Ênfase em Redes pelo IFCE (2008). Tem experiência na área de Telecomunicações, com especialidade em Redes de comunicações de Dados. Ocupou o cargo de Especialista em Telecomunicações na empresa GT TECHNOLOGY (prestadora de serviço da OI), onde executou as seguintes atividades: Desenvolvimento e gestão de projetos para ampliação das Redes de Comunicação de Dados (backbone nacional de dados) da Planta da Oi (Envolvendo Redes ATM, Redes Multiserviço, Plataforma ADSL, Plataforma NGN, Metro Rede, soluções com aplicações MPLS, X.25, Frame Relay e ATM). Realizou consultorias para o Senai-CE, sendo coordenadora técnica das áreas de Telecomunicações e Tecnologia da Informação, realizando a elaboração, gestão e desenvolvimento de projetos estratégicos e de inovação tecnológica, além de Serviços Técnicos (Consultoria) junto a empresas do setor privado com projetos referentes as áreas de Telecomunicações e Tecnologia da Informação.Foi Professora do IFCE - Campus Tauá, atuando no curso de Telemática. Foi coordenadora de Inovação Tecnológica do IFCE - campus de Fortaleza. Atualmente é responsável pelo Núcleo de Inovação Tecnológica do IFCE - campus de Fortaleza e também professora de Física desse campus.

Anahi Rocha Silva

Doutora pelo Programa de Pós Graduação em Ciência da Informação (PPGCI) da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP) (2022). Mestre em Ciência da Informação pelo PPGCI/UNESP (2016). Bacharel em Direito pelo Centro Universitário Euripedes de Marília (2001). Especialista na área de Direito Tributário (2002). Bacharel em Arquivologia pela UNESP (2017).Atualmente é Arquivista do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia - IFBA, na Coordenação de Arquivos e Atendimento Pessoal. Atua como membro de Comissões internas do Instituto: Comitê Gestor do SEI - Sistema Eletrônico de Informações, membro do Comitê Gestor de Acervo Acadêmico. Atua também como membro do Grupo de Trabalho da Subsiga/MEC, membro do Grupo de Trabalho Políticas Arquivísticas Institucionais e do Grupo de Trabalho Assentamento Digital, ambos da Rede Arquifes.

Daniela Costa Terra

Possui graduação em Ciência da Computação, pós-graduação em Gestão Financeira de Empresas, mestrado em Modelagem Matemática e Computacional pelo CEFET/MG e atualmente é doutoranda em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Ouro Preto. Atuou por seis anos em desenvolvimento de software, três deles com sistemas legados em multinacional. É professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais, desde 2010. Desenvolveu pesquisas na área de agentes cognitivos/emocionais, aplicações acessíveis para deficientes visuais na plataforma Android, e atualmente trabalha com visão computacional e processamento de imagens de citologia cervical.

Maria Luciene De Oliveira Lucas

Professora EBTT de Informática no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) - Campus Engenheiro Paulo de Frontin. Possui mestrado em Ciências pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) e graduação em Tecnologia em Sistemas de Informação pelo Instituto Superior de Tecnologia de Paracambi. Atuou como professora de Informática no Centro de Educação Tecnológica e Profissionalizante de Paracambi e no IFAP - Campus Avançado Oiapoque. Suas áreas abrangem Computação, Tecnologias Digitais Acessíveis, Interação Humano-Computador (IHC), Informática Educacional, Pensamento Computacional, Projeto de Software, Web Design, Algoritmos, Estruturas de Dados, etc. Coordena o projeto de pesquisa Garotas Cientistas do IBC e do IFRJ, com apoio da FAPERJ, em parceria com o Programa Meninas Digitais da Sociedade Brasileira de Computação (SBC). Atua diretamente com iniciativas voltadas à IHC e acessibilidade digital, focando na inclusão de pessoas com deficiência. É membro dos grupos de pesquisa COAS Computação Aplicada ao Desenvolvimento de Soluções Tecnológicas Acessíveis, GP-BIOAQUA Grupo de Pesquisa em Desenvolvimento e Conservação da Biodiversidade Aquática Amazônica, e LABPROJTNE Laboratório de Projetos de Tecnologia da Informação, Negócios e Economia Criativa.

Antônio Marcos Trindade Lopes

Possui graduação em Tecnólogo em Processamento de Dados pela Universidade da Amazônia (1999). Exerceu as funções de: Coordenador do Núcleo de EAD do IFPa; Coordenador do Curso de Análise e Tecnologia em Sistemas de Informação modalidade EAD do IFPa; Coordenador do Projeto Universidade Aberta do Brasil do IFPa. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em ESPECIALIZAÇÃO EM REDES DE COMPUTADORES, atuando principalmente nos seguintes áreas: Processamento digital de sinais, Redes de Computadores, Desenvolvimento de Sistemas, plataforma Moodle de EAD e em ensino a distancia. Iniciei um Mestrado na UNIFES em 2011, e foi onde adquiri Know-how em processamento digital de sinais e redes neurais.

Renan Humberto Lunardello Fonseca

Graduado em Design Digital Bacharelado pela Universidade Federal de Pelotas (UFPEL). Licenciado em Design Digital por meio do Programa de Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados (IFSUL). Mestre em Artes Visuais pela Universidade Federal de Pelotas (UFPEL). É vinculado ao grupo de pesquisa Lemme Lab Inovação Digital (UFSC) e já integrou os grupos de pesquisa (Des)autoria, Design e Arte (UFPel), Design Digital na Cibercultura: interfaces, processos e metodologias (UFPel) e Arte, Ecologia e Saúde (GPAES/UFPEL). Possui experiência nas áreas de interfaces digitais, direção de arte e UX/UI Design. Atuou como professor substituto nos cursos técnicos de Comunicação Visual e Design de Interiores e no curso de Bacharelado em Design do Instituto Federal Sul-rio-grandense (IFSUL). Atualmente é doutorando no Programa de Pós-Graduação em Design (Pós-Design) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

Joaquim Manoel Monteiro Valverde

Professor do Instituto Federal Catarinense em cursos de graduação e pós-graduação em Tecnologia da Informação e Educação. Coordenador de Ensino à Distância. Doutorado e Mestrado em Processos de Comunicação Social pela Universidade Metodista de São Paulo (UMESP). Bacharel em Administração de Empresas pela Unisantana (SP). Certificação pela IBM Brasil em operação de computadores e programação em linguagem assembler. De 1972 a 1985 trabalhei em operação e programação de mainframes IBM, engenharia de software e gestão de TI para empresas nacionais e internacionais. Em 1984, iniciei docência em cursos de graduação e pós-graduação em Ciência da Computação na Pontifício Universidade Católica do Paraná (PUCPR). Em 1986 tornei-me professor associado em uma Faculdade sem fins lucrativos - Escola Superior de Estudos Empresariais e Informática (ESEEI) - para oferecer cursos de graduação em ITC baseados em tecnologias Unix Open Source / Software Livre (OS / FS). Na ESEEI estruturei, implementei e coordenei um curso de graduação em TI com 2 ênfases opcionais, Engenharia de Software e Gestão de Infraestrutura de TI (1990) e cinco cursos de Bacharelado em Comunicação Social (2000) com habilitações em jornalismo, publicidade e propaganda, relações públicas, produção para rádio e televisão e produção para mídias digitais. Criei um laboratório de pesquisa e desenvolvimento aplicado de OS / FS (Unisystems) - para pesquisar e implementar plataformas de software para estudos práticos dos alunos e professores. Criei um Laboratório de Mídia Digital OS / FS onde os alunos foram capazes de produzir e transmitir 2 programas semanais de TV durante 6 anos. Em cooperação com a IBM Brasil, desenvolvemos e patenteamos um Sistema de Segurança Pública - Investigação e Cadastro Criminal Multimídia - implantado nos estados do Rio de Janeiro, Pará e Pernambuco. Durante 3 anos escrevi uma coluna semanal "Computação e Negócios" no Jornal Indústria e Comércio (Paraná). Sou membro dos Grupos de Investigação em Comunicação e Tecnologias Digitais (UMESP). Docente do Instituto Federal Educação científica e tecnológica Catarinense (2013-2023) nas Áreas de TIC e EaD. Especifiquei hardware e software para montagem de Ambiente Virtual de Aprendizagem (Moodle) no IFC-Campus Cmaboriú (2014). Fui coordenador adjunto de Cursos a Distância e autor de materiais didáticos (2014-2017). Desenvolvi Planos de Ensino do Eixo Educação e Tecnologias no curso de pós-graduação em Educação e Sustentabilidade IFC. Avaliador dos conteúdos do curso de Formação de Professores em PROEJA (2013-2017); Coordenador Adjunto no curso a distância - Formação Continuada de Servidores PRODHS IFC (2014-2015). Coordenei pesquisas em Aquicultura no grupo de pesquisa de Pesquisa Estudos de Mercado e Valor. Coordenei pesquisas para definir um Modelo para "Plataforma de Tecnologia de Informação para Aquicultura Sustentável" (PTI/AS) em colaboração com a Empresa de Pesquisa Agropecuária e Extensão Rural de Santa Catarina ? EPAGRI. Coordenei Projeto Internacional de Pesquisa: Implementando Soluções Tecnológicas para o Desenvolvimento Sustentável da Aquicultura em Santa Catarina (TAF), cooperação IFC/Camboriú e University of Bedfordshire - UK, colaboração da EPAGRI, chamada pública Researcher Links Workshops do Fundo Newton/Redes de pesquisas (2018 - 2021). Durante a pesquisa foi desenvolvido e testado um protótipo de Sistema PTI/AS para atender Aquicultura Familiar, com integração de sensor IoT para monitoramento de ambiente aquático, em tempo real.

Bruno Silva Morais Carneiro Da Cunha

Pedro Henrique Castello Branco Dágola

Tem experiência na área de Engenharia Eletrônica, com ênfase em Eletrônica e Computação, atuando principalmente nos seguintes temas: eletrônica digital, controle digital microprocessado, eletrônica de potência, conversores eletrônicos.

Francisco Erivan De Almeida Júnior

Mestre em Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2020) através do Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT). Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela UFRN (2017). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Tem experiência em eletrônica com a plataforma Arduino, utilização de recursos tecnológicos para o ensino-aprendizagem de Matemática, desenvolvimento de jogos digitais 2D e preparação para as olimpíadas de Matemática.

César Alexandre Silva Lima

Doutor em Engenharia Biomédica pela UMC - Universidade de Mogi das Cruzes (2023). Mestre em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC (2001). Especialização em Projeto Estrutural de Edifícios Em Concreto Armado pela Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG (1989). Pós-Graduação em Análise de sistemas pela Universidade de Franca(1997). Graduado em Engenharia Civil pela Faculdade de Engenharia Kennedy (1988). É professor efetivo de ensino básico, técnico e tecnológico do IFSP - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, campus Bragança Paulista onde, também, foi coordenador da área de informática. Tem experiência na área de Ciência da Informação, Ciência de Dados, com ênfase em Representação da Informação, atuando principalmente nos seguintes temas: programação .NET, Python, Django, C/C++, I.A., usabilidade, banco de dados e recuperação da informação.

Fabriciu Alarcão Veiga Benini

Doutor em Telecomunicações (2019), na área de holografia, Mestre em Sistemas Dinâmicos (2008), com técnica de treinamento de redes neurais, ambos pela USP (conceito CAPES 7), é engenheiro eletricista (EESC-USP 2003). Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do curso superior de Tecnologia da Manutenção em Aeronaves no Instituto Federal de São Paulo - Câmpus São Carlos. Atualmente ministra as disciplinas, Eletricidade e Eletromagnetismo, Eletrônica, Sistemas Elétricos para Aeronaves, Sistemas de Comunicação e Navegação e Informática. Em sua trajetória acadêmica atuou em diferentes áreas envolvido em projetos de pesquisa e desenvolvimento, na área de instrumentação desenvolveu um turbidímetro microprocessado, uma rede sem fio para microcontroladores, sistemas inteligentes autônomos e visão computacional dentre os principais. Atuou em diversas empresas de tecnologia, sempre na área de desenvolvimento como uma plataforma autônoma robótica, aplicações envolvendo GSM, desenvolvimento de inúmeros circuitos integrados, inclusive multilayers de até 6 camadas, atuou também na indústria médica tal como oftalmologia, na construção de um lensômetro e de instrumentos, como um bisturi eletrônico microprocessado. Desenvolveu uma balança eletrônica de alta capacidade para cargas vivas para a renomada empresa COIMMA, onde entregou o projeto como produto final para ser comercializado na caixa. Mais de treze anos de experiência como docente, ministrou aulas no SENAI e agora no IFSP. Os últimos temas em que atuou são: Robótica, Inteligência Artificial, Processamento Digital de Sinais, Visão Computacional, Instrumentação, Sistemas Dinâmicos, Holografia, Tecnologia Educacional, Aprendizado Baseado em Jogos.

Luiza Vitória De Abreu Schell

Luiza Vitória de Abreu Schell é doutoranda em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS), atuando na linha de pesquisa: Formação, Pedagogias e Transformação Digital do Programa de Pós-Graduação em Educação. Está vinculada ao Grupo Internacional de Pesquisa Educação Digital - GPe-dU UNISINOS/CNPq. Possui mestrado em Linguística Aplicada e graduação em Letras com habilitação em português e inglês também pela UNISINOS. Sua trajetória acadêmica e profissional articula as áreas de Letras e Educação, com ênfase em ensino e aprendizagem de língua portuguesa e inglesa para os multiletramentos, tecnologias educacionais, inteligência artificial generativa como potencializadora educacional e formação de professores. Atualmente, é professora com dedicação exclusiva no Instituto Federal Farroupilha - Campus Frederico Westphalen.

Frederico Do Carmo Leite

Possui graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pela Universidade Norte do Paraná (2013), especialização em Tecnologia para Aplicações WEB pela Universidade Norte do Paraná (2016) e Mestrado em Educação pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2020). Atualmente é professor EBTT do Instituto Federal Goiano. Tem experiência na área em Automação, Gestão da Informação, Redes de Computadores com ênfase em Tecnologia da Informação e Políticas e Ações de Inclusão Digital.