Resultados para “'Plataforma carbonática Guia'”

Leonardo Goulart Nunes

docente IFC - Campus Camboriu

Professor Efetivo do Instituto Federal Catarinense Campus Camboriú, atuando no Centro de Formação de Treinadores e Instrutores de Cães-guia e Inclusão como Instrutor de Mobilidade com Cães-guia. Coordenador do Curso Técnico Subsequente de Nível Médio em Treinamento e Instrução de Cães-Guia e do Curso de Qualificação Profissional em Treinamento de Cães-guia. Articulador de Internacionalização do Campus Camboriú (Portaria n 856/2024 PORT/REIT). Mestrado em Ciências Ambientais e Saúde (PUC Goiás); Especialização em Treinamento e Instrução com Cães-guia (IFC) e em Planejamento Urbano e Ambiental (PUC Goiás); Bacharelado e Licenciatura em Geografia (UFG). Participou da comissão responsável pelo acompanhamento do processo de credenciamento do IFC Campus Camboriú, por intermédio do Centro de Formação de Treinadores e Instrutores de Cães-guia, junto à International Guide Dog Federation (IGDF). Realizou observações técnicas internacionais em 2025 junto a programas de cães-guia nos Estados Unidos (Dogs Inc, Guiding Eyes for the Blind, Guide Dog Foundation e The Seeing Eye). Autor dos livros: Ambiente Natural e Aprendizagem (2015) e Manual do Usuário de Cão-guia (2022). Pesquisador nas áreas: Cães-guia, Orientação e Mobilidade e Inclusão Social.

Izabel Cristina Rodrigues

docente IFSudesteMG - Campus Santos Dumont

Izabel Rodrigues é doutoranda em História e mestra em Ambiente Construído (2017), pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Possui Licenciatura Plena em História (2015), pela Universidade de Franca. Especialista em Finanças (2004), pelo Programa de Pós-Graduação MBA da UFJF. Graduada em Turismo (2003), pela UFJF. Guia de Turismo Regional Rio de Janeiro / Minas Gerais e Excursão Nacional credenciada pelo Ministério do Turismo - MTur (2018/2019). Professora efetiva na área de Hospitalidade e Lazer pelo Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais, afastada das atividades profissionais no período de 31/10/2024 a 31/12/2027 com dedicação exclusiva ao Programa de Pós-graduação em História. Atuou como presidente da Comissão de implantação do Ensino a Distância no âmbito do Campus Santos Dumont, como presidente da comissão de planejamento do Projeto Pedagógico do Curso Técnico em Guia de Turismo na modalidade Integrada ao Ensino Médio, como coordenadora do Curso Técnico em Guia de Turismo na modalidade a distância e do curso na modalidade integrada ao Ensino Médio no período de 2018 a 2024. Coordena projetos de extensão na área de educação em museus e desenvolve pesquisas sobre o Museu Casa Natal de Alberto Santos Dumont - Museu de Cabangu.

Marcius Tulius Soares Falcão

docente IFCE - Campus Fortaleza

Possui curso técnico em Guia de Turismo, graduação em História pela Universidade Estadual do Ceará (1992), mestrado em Políticas Públicas e Sociedade pela Universidade Estadual do Ceará (2003) e é Doutor em Geografia pela UNESP Rio Claro, tendo defendido a tese em 12 de abril de 2013. Coordenou a Área de Turismo e Hospitalidade do CEFET-CE (2000 a 2002). Coordenou o Curso de Especialização em Políticas Públicas do Turismo (2004 a 2009) e o Curso de Especialização em Políticas Públicas e Desenvolvimento de Destinos Turísticos (2009 a 2011). Exerceu a Chefia do Departamento de Ensino do Campus Aracati de 2011 a 2013. Tem experiência na área de História, com ênfase em História Local e do Brasil, atuando principalmente nos seguintes temas: história e turismo, políticas públicas do turismo, cultura, desenvolvimento turístico e patrimônio. Atualmente, além de professor do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia, Campus Fortaleza, exerce a Coordenadoria do Curso Técnico em Guia de Turismo, sendo também responsável pelo Laboratório de Políticas Públicas de Turismo (LABPPTUR) do IFCE - Campus Fortaleza.

Ricardo Torres Ribeiro

docente

Possui Doutorado em Educação pela Universidade Federal de Sergipe (2018). Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Sergipe (2007). Especialização em Filosofia Contemporânea pela Universidade Estadual de Santa Cruz (1998). Graduação em História - Licenciatura Plena pela Universidade Federal de Minas Gerais (1993), Aperfeiçoamento dos Dirigentes dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (2010). Atualmente é professor das áreas de Educação e História, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia/Campus Eunápolis. Tem experiência na área de Educação, Educação Profissional e História, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, educação profissional, educação e trabalho, qualificação, gestão educacional, história, turismo, guia regional, competência.

Daniela Costa Terra

docente IFMG - Campus Ouro Branco

Possui graduação em Ciência da Computação, pós-graduação em Gestão Financeira de Empresas, mestrado em Modelagem Matemática e Computacional pelo CEFET/MG e atualmente é doutoranda em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Ouro Preto. Atuou por seis anos em desenvolvimento de software, três deles com sistemas legados em multinacional. É professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais, desde 2010. Desenvolveu pesquisas na área de agentes cognitivos/emocionais, aplicações acessíveis para deficientes visuais na plataforma Android, e atualmente trabalha com visão computacional e processamento de imagens de citologia cervical.

Miguel Da Guia Albuquerque

docente IFRS - Campus Rio Grande

Professor Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, no Campus de Rio Grande, e professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Geografia na Universidade Federal do Rio Grande-FURG, Miguel Albuquerque é Bacharel em Geografia pela Universidade Estadual do Ceará (2006), com Doutorado em Geociências pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2013). Mestre em Oceanografia Física, Química e Geológica pela Universidade Federal do Rio Grande (2008), Miguel realizou o Pós-Doutorado na Universidade Nova de Lisboa, Portugal (2024). Também possui uma especialização em Metodologias Ativas de Ensino pela Universidade de Ciências Aplicadas de Hammelina - HAMK, Finlândia (2016). Tem experiência na área de Geociências, com ênfase em Geografia Costeira, atuando principalmente nos seguintes temas: Geotecnologias, Gestão costeira, Ciência cidadã, Geomorfologia costeira, Erosão costeira, Sensoriamento remoto e Tecnologias de baixo custo e Cultura Oceânica.

Charles Grazziotin Silva

docente IFFar - Campus São Borja

Possui graduação em Tecnólogo em Administrtaçao Hoteleira pela Universidade de Caxias do Sul (1989) e mestrado em Turismo pela Universidade de Caxias do Sul (2006). Atualmente é docente do Instituto Federal Farroupilha. Tem experiência na área de Turismo, com ênfase em Hotelaria, atuando principalmente nos seguintes temas: hotelaria, turismo, guia de turismo, administração de restaurantes e gastronomia.

Alexsandra Bezerra De Sousa

tecnico IFPB - Campus Cajazeiras

Mestra em Geografia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), com ênfase em Ensino e Geotecnologias, licenciada em Geografia pela Universidade Regional do Cariri (URCA), possui especialização em Coordenação Pedagógica pela Universidade Federal do Tocantins (UFT) e em Geografia pela Faculdade Rio Sono. Atuou como professora formadora da REDE- E-TEC, como docente da educação básica (municipal, estadual e federal) e ensino superior(federal). Possui ainda experiência em gestão pedagógica da educação básica e da educação profissional e tecnológica, e em atividades administrativas na esfera federal a mais de 10 anos. Atuou como Coordenadora Técnica Pedagógica no Câmpus Colinas do Tocantins (IFTO). É integrante do grupo de pesquisa ''Núcleo de Estudos Urbanos e Culturais - NEUC/UFNT'' e autora do livro ''Guia Didático Pedagógico: Por uma Cartografia Cidadã no Ensino Médio de Araguaína (TO)/EDUFNT''. Ao longo de sua carreira, tem se dedicado ao estudo de práticas de ensino na educação, utilizando TICs e geotecnologias, contribuindo com a produção de artigos científicos e material didático pedagógico para uso de professores e alunos; atua com projetos de extensão junto à comunidade tradicionais e periféricas, com assessória técnica para captação de recursos que viabilizem melhoria da infraestrutura estrutura, qualidade de vida e desenvolvimento sustentável.

Ademir Da Guia Oliveira

docente IFTM - Campus Avançado Uberaba Parque Tecnológico

Possui graduação em Licenciatura em Computação - Faculdades Associadas de Uberaba - FAZU, Pós-Graduação (especialização) em Tecnologias Integradas à Educação e Mestrado Profissional em Educação Tecnológica. Atualmente é professor do quadro efetivo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro Campus Avançado Uberaba Parque Tecnológico. Está a frente da coordenação do curso de Técnico em Desenvolvimento de Sistemas Integrado ao Ensino Médio desde 2024, ministra as disciplinas de Banco de Dados, Introdução à Computação e Fundamentos de Redes de Computadores e Segurança.

Diego Da Guia Santos

docente IFAL - Campus Avancado Benedito Bentes

Possui graduação em Administração de Empresas pela Universidade Federal de Alagoas (2010), especialização em Gestão Empresarial e em Educação Digital, e Mestrado em Administração Pública pela Universidade Federal de Alagoas (2017). Atualmente é Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Alagoas (IFAL), atuando na área...

Danilo Lima Da Guia

tecnico IFMA - Reitoria

Mestre em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Maranhão na área de sistemas elétricos de potência. É Especialista em Engenharia Elétrica / Instrumentação pelo PROMINP (PETROBRAS - UFMA) e Especialista em Gestão Estratégica da Manutenção (Pitágoras). Graduado em Engenharia Industrial Elétrica pelo Instituto Federal do Maranhão. Tem exper...

Cleide Aparecida Da Silva

tecnico IFGoiano - Campus Urutaí

Possuo graduação em Gestão Pública pela Universidade Estadual de Goiás (2003) e também Pós-Graduação em Administração Hospitalar, lato-sensu, pelo Fundação Educacional de Goiás em 2004/205. Tem experiência na área de Tecnologia da Informação, com ênfase em Sistemas de Computação. Dei início na atuação sindical dos servidores públicos federais (SINASEFE) de 2010,até 2022 com participação ativa junto a diretoria local e nacional. Início como Coordenadora do Programa Cão-guia (Centro de Formação Treinamento e Instrução de Cães-Guia) em junho de 2025.

Juliani Brignol Walotek

docente IFSC - Câmpus Garopaba

Finalizou o Doutorado em agosto de 2026 na Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC no Programa Planejamento Territorial e Desenvolvimento Socioambiental - PPGPLAN. Possui graduação em História pela Universidade do Estado de Santa Catarina (1999). Mestrado em História Cultural pela Universidade Federal de Santa Catarina, concluído em 2003. Apresentou sua tese de Mestrado no Congresso Internacional no Museu de Antropologia da Cidade do México. Tem experiência na área de História, Patrimônio, Turismo.Concluiu o curso de Guia de Turismo pelo SENAC no ano de 1999 e de Guia de Ecoturismo em 2000, realizando excursões e viagens pelo Brasil e América do Sul. Atua no Eixo de Turismo, Hospitalidade e Lazer do Instituto Federal de Santa Catarina como docente desde 2013, onde desenvolve projeto de Turismo de Base Comunitária em comunidades quilombolas e pescadores artesanais. Coordena o Curso de Guia de Turismo Regional Santa Catarina desde 2017.

Cintia De Lima Rangel

docente IFF - Campus Campos Centro

Doutoranda em Instrumentação e Ótica Aplicada pela Universidade Federal Fluminense - UFF/Niterói e CEFET-RJ. Mestre em Pesquisa Operacional e Inteligência Computacional pela Universidade Cândido Mendes - UCAM/Campos (2013). Graduada em Tecnologia em Telecomunicações pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Campos - Cefet (2008). Técnica de Telecomunicações pelo Cefet (2003). Experiência Profissional: Professora de ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal Fluminense - IFF /campus Campos-Centro (2007 - atual). Disciplinas ministradas: Eletrônica Digital (Curso Técnico em Telecomunicações); Redes de Computadores (Curso Superior em Sistemas de Telecomunicações).

Rafael De Souza Cavassani

docente IFRO - campus Colorado do Oeste

Rafael de Souza Cavassani, atualmente é estudante de pós-graduação ao nível de doutorado no Programa de Pós-Graduação em Solos e Nutrição de Plantas da Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz (ESALQ) da Universidade de São Paulo (USP), sob orientação do professor Dr. Marcelo Eduardo Alves. Previamente, Rafael atuou como professor do Ensino Básico Técnico e Tecnológico - Substituto, do Instituto Federal de Rondônia (IFRO), com lotação no campus Colorado do Oeste, onde ministrou as disciplinas de Fertilidade do Solo e Nutrição Mineral de Plantas para os cursos de graduação em Agronomia e Zootecnia, e Mecanização Agrícola para o curso Técnico em Agropecuária. Ele também atuou como tutor das turmas de Agronomia da Universidade do Norte do Paraná (UNOPAR), polo Cerejeiras - RO, onde era responsável por motivar os alunos e ministrar as aulas práticas do curso. Rafael é formado Técnico Agrícola pelo IFRO (2008), possui graduação (B.Sc.) em Engenharia Agronômica pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) com período sanduíche de 18 meses na Universidade de Manitoba - Canada, onde participou como membro do programa Ciência sem Fronteiras; Rafael, possui mestrado ( M.Sc.) em Agronomia e Ciência do Solo pela UFRRJ; E 3,5 anos de experiência em programas de doutorado na Universidade de Saskatchewan (UofS) - Canada. Durante a graduação foi bolsista de Iniciação Científica do Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento (CNPq) por 3 anos e meio, o que lhe permitiu participar em 3 projetos de pesquisa nas áreas de Gênese, Morfologia, Química, Classificação e Levantamento de Solos, com ênfase em solos calcários sob clima tropical. Também exerceu o cargo de monitor da disciplina IA 320: Pedologia por 2 semestres, e da disciplina IA 324: Aptidão Agrícola e Manejo dos Solos por 1 semestre, ambas no Departamento de Solos da UFRRJ. Durante o M.Sc., Rafael desenvolveu sua pesquisa com solos antrópicos "Terras Pretas de Índio" do estado de Rondônia sob orientação da professora Dra. Lúcia Helena Cunha dos Anjos. Os principais enfoques de sua dissertação foram relacionados à caracterização química e física desses solos, estudos de gênese, morfologia e classificação, caracterização da matéria orgânica do solo e estoques de carbono, bem como o uso de técnicas espectroscópicas (ultravioleta, infravermelho, e ressonância magnética nuclear do 13C) para estudo dos ácidos húmicos das Terras Pretas de Índio do estado de Rondônia. Durante sua permanência na UofS, participou de dois programas de doutorado, sendo o primeiro deles acadêmico baseado em tese na área de Ciência do Solo com enfoque em Química do Solo, e se especializou no emprego de técnicas espectroscópicas com utilização de luz síncrotron. Já o segundo deles, profissionalizante baseado em cursos, com ênfase na Aplicação Sustentável de Fertilizantes e Remediação de Solos Contaminados (CREATE-SAFER). Durante sua permanência no Canadá, ele também atuou como tutor voluntário das disciplinas de química, biologia, matemática e literatura para alunos refugiados dos níveis fundamental e médio por meio do programa do governo canadense "Open Door Society".

Fernanda Gomes Dos Santos

tecnico

Mestra em Gestão e Estratégia pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - UFRRJ (2019). Possui pós-graduação lato sensu em Pesquisa de Mercado e Opinião Pública pela UERJ (2007) e é bacharel em Comunicação Social com habilitação em Relações Públicas pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro-UERJ (2004). Atualmente é Relações Públicas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ).Tem experiência na área de Comunicação Social, com ênfase em comunicação organizacional, assessoria e planejamento de Relações Públicas, organização de eventos, cerimonial e protocolo, comunicação interna e gestão de redes sociais.Como destaques foi finalista e premiada na categoria graduação no Prêmio Ethos-Valor-4 edição, onde teve sua monografia publicada no livro Responsabilidade Social das Empresas - a contribuição das universidades - vol.4 . É uma das autoras do livro Relações Públicas e Exército Brasileiro: uma proposta de comunicação institucional para a Força Terrestre - 1a edição e 2a edição atualizada.E é co-autora do e-book Guia Prático de Eventos Online: Do auditório à plataforma virtual: o que você precisa saber sobre webinar, live, meetup, workshop virtual e muito mais! pelo IFRJ (2020), entre outras publicações disponíveis em https://portal.ifrj.edu.br/area-de-imprensa/guias-e-manuais.