Resultados para “'Plataforma colaborativa'”

Marcus Vinicius Drissen Silva

docente IFC - Campus Camboriu

Possui graduação em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Santa Catarina (1997), mestrado em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2002) e doutorado em Engenharia Elétrica, na área de concentração em Automação e Sistemas, pela Universidade Federal de Santa Catarina (2010). Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Modelos Analíticos e de Simulação, e no ensino de Modelos Probabilísticos e Estatísticos. Sua área atual de pesquisa foca principalmente nos seguintes temas: gerenciamento de mudanças, gerenciamento de projetos, discussão colaborativa, empresas virtuais e avaliação de desempenho.

Gabriela Cristina Monteiro De Moura

docente IFSP - Campus Itapetininga

Possui graduação em Letras - Língua Portuguesa, Língua Espanhola e Respectivas Literaturas pela Universidade de Taubaté (2011) e especialização em Psicopedagogia e Psicomotricidade pelo Centro Universitário Salesiano de São Paulo (2013). Atualmente, é professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de São Paulo - Câmpus Itapetininga.

Rodrigo Dos Santos Almeida

docente IFRJ - Campus Rio de Janeiro

Professor de Química Geral e Inorgânica do Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ - campus Rio de Janeiro). Doutor em Ensino de Ciências pelo Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências (PROPEC-IFRJ), Mestre em Ciência e Tecnologias Nucleares pelo Instituto de Engenharia Nuclear (IEN/CNEN). Graduado em Farmácia com habilitação em Farmácia Industrial e em Licenciatura em Química, ambas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Sou técnico em Química pela antiga Escola Técnica Federal de Campos (ETFC, atual IFF). Membro dos grupos de pesquisa CAFE - Ciência, Aprendizagem, Formação e Ensino (dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/5560816264589777) e GPTEC - Grupo de Pesquisa em Tecnologia, Educação e Cultura (http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/7693343371947974). Venho desenvolvendo pesquisas voltadas para a formação de professores, processos de ensino e aprendizagem, aprendizagem colaborativa. Todas voltadas para o ensino de ciências, o ensino da química e das ciências da saúde.

Michelle Queiroz Da Silva

docente IFCE - Campus Fortaleza

Doutorado em Física da Matéria Condensada pela UFRN. Mestre em Computação Aplicada (2013), área de pesquisa em Redes de Computadores e Sistemas Distribuídos pelo IFCE em parceria com a UECE. Possui graduação em LICENCIATURA EM FÍSICA pela Universidade Federal do Ceará (2005). Possui o Curso Técnico em Telecomunicações pelo IFCE (1996). Possui Especialização em Telemática com Ênfase em Redes pelo IFCE (2008). Tem experiência na área de Telecomunicações, com especialidade em Redes de comunicações de Dados. Ocupou o cargo de Especialista em Telecomunicações na empresa GT TECHNOLOGY (prestadora de serviço da OI), onde executou as seguintes atividades: Desenvolvimento e gestão de projetos para ampliação das Redes de Comunicação de Dados (backbone nacional de dados) da Planta da Oi (Envolvendo Redes ATM, Redes Multiserviço, Plataforma ADSL, Plataforma NGN, Metro Rede, soluções com aplicações MPLS, X.25, Frame Relay e ATM). Realizou consultorias para o Senai-CE, sendo coordenadora técnica das áreas de Telecomunicações e Tecnologia da Informação, realizando a elaboração, gestão e desenvolvimento de projetos estratégicos e de inovação tecnológica, além de Serviços Técnicos (Consultoria) junto a empresas do setor privado com projetos referentes as áreas de Telecomunicações e Tecnologia da Informação.Foi Professora do IFCE - Campus Tauá, atuando no curso de Telemática. Foi coordenadora de Inovação Tecnológica do IFCE - campus de Fortaleza. Atualmente é responsável pelo Núcleo de Inovação Tecnológica do IFCE - campus de Fortaleza e também professora de Física desse campus.

Daniela Costa Terra

docente IFMG - Campus Ouro Branco

Possui graduação em Ciência da Computação, pós-graduação em Gestão Financeira de Empresas, mestrado em Modelagem Matemática e Computacional pelo CEFET/MG e atualmente é doutoranda em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Ouro Preto. Atuou por seis anos em desenvolvimento de software, três deles com sistemas legados em multinacional. É professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais, desde 2010. Desenvolveu pesquisas na área de agentes cognitivos/emocionais, aplicações acessíveis para deficientes visuais na plataforma Android, e atualmente trabalha com visão computacional e processamento de imagens de citologia cervical.

Jaidan Lessa Oliveira

docente

Mestrando em Ciência da Computação pela Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS). Especialista em Segurança da Informação (Estácio, 2019), tecnólogo em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (FACEMP, 2016) e graduando em Tecnologia em Redes de Computadores pelo IFBA. Pesquisa o planejamento de redes de distribuição de chaves quânticas (QKD) sobre infraestruturas ópticas WDM, tema em que desenvolve a plataforma Design-QKD, com trabalhos publicados no SBrT 2026 e na ENCOM 2026. Atuou como professor substituto EBTT no IFBA, Campus Santo Antônio de Jesus (2024-2026), nos cursos de Redes de Computadores e de Análise e Desenvolvimento de Sistemas. É bolsista FAPESB de desenvolvimento científico e tecnológico. Tem experiência em planejamento de redes QKD, redes ópticas, redes de computadores e segurança da informação.

Letícia Palhares Ferreira

tecnico IFTM - Reitoria

Doutora em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU (2026), Mestre em Educação pela Universidade de Brasília - UnB (2017), Especialista Lato Sensu em Educação a Distância pelo SENAC - DF (2008) e Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU (2006). Atua como Pedagoga no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro - IFTM. Membro do Grupo de Pesquisa em Docência na Educação Básica e Superior - GEPDEBS - Faculdade de Educação da UFU. Atuando principalmente nos seguintes temas: Formação de Professores, Educação Profissional e Tecnológica, Desenvolvimento Profissional Docente, Metodologia Colaborativa e Formação Contínua.

Giovane Da Silva Bertol

tecnico IFRS - Reitoria

Possui graduação em Sistemas de Informação pela Universidade de Caxias do Sul (2014), especialização em Redes de Computadores pela ESAB (2016) e mestrado em Administração pelo Programa de Pós-Graduação em Administração (PPGA) da Universidade de Caxias do Sul (2026). Na dissertação, desenvolveu e avaliou, com base em Design Science Research, uma plataforma de gestão colaborativa que utiliza técnicas de Inteligência Artificial e Processamento de Linguagem Natural para apoiar a identificação de especialistas e a gestão de projetos interinstitucionais no IFRS. Atualmente é Analista de Tecnologia da Informação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), atuando como Coordenador do Setor de Sistemas, com participação na elaboração de normativas institucionais sobre o uso de Inteligência Artificial. Tem experiência em desenvolvimento de sistemas Web, Mobile e Desktop, arquitetura de software, integração de sistemas legados e governamentais, infraestrutura de servidores, conteinerização e práticas DevOps. Seus interesses de pesquisa incluem Inteligência Artificial aplicada à gestão pública, governança de TI, sistemas de informação e inovação no setor público.

Antônio Carlos Soares Martins

docente IFNMG - Campus Montes Claros

Possui licenciatura em Letras - Português/Inglês (1997) pela Universidade Estadual de Montes Claros, especialização em Língua Inglesa (1999) pela Universidade Estadual de Montes Claros - Unimontes, mestrado em Estudos Linguísticos (2003) pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU e doutorado em Linguística Aplicada (2008) pela Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG. Professor titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais (IFNMG). Professor e coordenador do Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (PROFEPT/IFNMG). Membro do GRPesq/CNPq: Paradigma da Complexidade e Abordagens Ecológicas na UFMG. Seus interesses de pesquisa incluem abordagens ecológicas, complexidade, aprendizagem colaborativa, aprendizagem situada e comunidade de aprendizagem on-line, ensino à distância e aprendizagem móvel.

Esther Nascimento Soares De Freitas

tecnico IFAL - Campus Rio Largo

Profissional colaborativa com formação técnica em Informática e atualmente graduanda em Sistemas de Informação pelo Instituto Federal de Alagoas (IFAL). Possuo experiência em Engenharia de Software, com ênfase em desenvolvimento de soluções utilizando Java, Spring e Hibernate, automação de processos, coordenação de projetos e gestão de contratos de...

Larissa Canterle Caye

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Possui graduação em Letras/Inglês pela Universidade Federal de Rondônia (2008) e mestrado em Linguística Aplicada (Languages and Cultures - Applied Linguistics) pela Texas Tech University (2014). Atualmente é professora de Língua Inglesa no Instituto Laura Vicuña. Tem experiência na área de Letras, Coordenação Educacional com ênfase em Língua Inglesa e Educação Internacional, English as a Foreign Language, aprendizagem colaborativa, blended learning, e formação de professores.

Maria Gracilene Marques Pereira

docente IFPB - Reitoria

Possui graduação em Ciência Econômicas pela Universidade Federal da Paraíba (1998). Mestre em Economia Rural e Desenvolvimento Regional pela Universidade Federal de Campina Grande (2003). Atualmente é professora/coordenadora no ensino básico, técnico e tecológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB. Apaixonada pelo Crescimento e Desenvolvimento Econômico, pesquisando a curricularização da Extensão, Método MAker e as Novas Economias: Criativa, Colaborativa, Compartilhada, Circular, Verde e Sustentável e seus impactos econômicos e sociais na educação para empreendimentos do futuro.

Amanda Princy Batista Silva

tecnico IFPI - Campus Piripiri

Mestra em Ciências da Educação pela Christian Business School, reconhecido pela Universidade Metropolitana de Santos - UNIMES (2024), tramitado pela Plataforma ''Carolina Bori'' conforme o processo n 00953.4.64757/04-2024. Especialista em Educação Especial e Inclusiva pela Faculdade UNIFAHE (2025). Especialista em EJA e Educação Profissional pela U...

Jordan Oliveira Da Silva

docente IFMA - Campus Pedreiras

Jordan Oliveira da Silva é Mestre em administração geral pela Steinbeins University, especialista em Ensino à Distância pela Unyleya e graduado em Letras (Português e Inglês) pela Universidade Federal do Tocantins. Realizou pesquisa no campo da Linguística Aplicada, investigando relatórios de estágios e plataforma Moodle. Atualmente trabalha com es...

Sabrina Guedes Miranda Dantas

docente IFRN - Campus Apodi

Mestre em Ensino pelo Programa de Pós- Graduação em Ensino - POSENSINO (UFERSA/IFRN/UERN) (2020). Especialista em Ensino e Aprendizagem de Línguas Estrangeiras pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (2016). Graduada em Letras - Língua Inglesa e suas respectivas literaturas pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (2011). Atualmente é professora de língua inglesa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte , pesquisadora do Núcleo de Linguagens e Códigos (NULIC) e integrante do Grupo de Pesquisa em Ensino-Aprendizagem de Línguas (GEL).

Felipe Damasio

docente IFSC - Câmpus Araranguá

Professor Classe Titular do Instituto Federal de Santa Catarina. Bolsista de Produtividade em Pesquisa - PQ 2 (CNPq). Possui graduação em Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) (2002), mestrado em Ensino de Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2007) e doutorado em Educação Científica e Tecnológica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2017). Atua no Instituto Federal de Santa Catarina, campus Araranguá, lecionando e orientando no curso de Licenciatura em Física e na Pós-Graduação em Metodologia Ativas. Também atua na Universidade Federal de Santa Catarina, campus Araranguá, lecionando e orientando no Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física. É chefe do Grupo de Estudos em Educação e Divulgação Científicas (GEDIC) e membro da Sociedade Brasileira de Física (SBF). Também atua como pesquisador em rede em outros grupos de pesquisa em instituições parceiras, como na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) no Elementum: Grupo de Pesquisa em Formação Acadêmico-Científica e Profissional Docente e na UFSC no Apeiron - Grupo de História, Filosofia e Ensino de Ciências.