Resultados para “'Poéticas audiovisuais'”

Anésio Azevedo Costa Neto

docente IFSP - Campus Votuporanga

Artista transmídia sob o pseudônimo stellatum_, Anésio Neto é graduado em Filosofia pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU), mestre em Arte e doutor em Arte Contemporânea, com ênfase em Poéticas Contemporâneas, pela Universidade de Brasília (UnB). Durante o doutorado, sob orientação da Profa. Dra. Nivalda Assunção, realizou estágio sanduíche (Capes/PDSE 20192020) na McGill University, em Montreal, sob supervisão do Prof. Dr. Marcelo M. Wanderley. Foi bolsista de pós-doutorado (CNPq) na McGill University, onde desenvolvue a pesquisa Mata Atlântica: Expanded Environment and Immersiveness, dedicada à criação de estratégias imersivas em arte sonora e audiovisual a partir de dados ambientais e epistemologias do Sul. É também pesquisador colaborador do Núcleo Interdisciplinar de Comunicação Sonora (NICS/Unicamp). Sua prática artística e acadêmica transita entre arte sonora, performance audiovisual, arte e natureza, articulando teoria e prática de forma transdisciplinar. Como stellatum_, vem apresentando obras que exploram a interseção entre tecnologia, estética e meio ambiente, com ênfase na sonificação de dados ecológicos, nas poéticas da escuta e na construção de experiências imersivas. Seu trabalho inclui performances, exposições, residências artísticas e colaborações internacionais, com participações em festivais e mostras que ampliam o debate contemporâneo sobre arte, ecologia e tecnologia.É professor de Filosofia (EBTT Adjunto DIII-04) no Instituto Federal de São Paulo (IFSP), Campus Votuporanga, onde também desenvolve atividades de pesquisa e extensão. Fundador do Grupo de Estudos e Pesquisa em Imersividade e Ambientes Expandidos (GEPIAE/IFSP), é membro associado do Grupo de Estudos e Pesquisa em Práticas Artísticas (GEPPA/UnB) e, desde 2020, integra a Orquestra de Laptops de Brasília (BsBLork).

Lucas Furtado Esteves

docente IFRS - Campus Alvorada

Professor Efetivo de Produção Audiovisual no Instituto Federal do Rio Grande do Sul - Campus Alvorada. Doutor em Comunicação Social pelo Programa de Pós-graduação em Comunicação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Possui graduação em Realização Audiovisual (com ênfase em direção, produção, roteiro e sonoplastia) pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos) e Mestrado em Letras - Estudos Literários Aplicados, pela UFRGS. Participa do Grupo de Pesquisa Sonoridades, Imagem, Materialidades da Comunicação e Cultura, registrado junto ao CNPq. Trabalhou no estúdio de som Gogó Conteúdo Sonoro com captação e edição de som. Dirigiu curtas-metragens premiados em festivais brasileiros. Em 2023 foi professor substituto na Universidade Federal do Mato Grosso (UFMT), no curso de Cinema e Audiovisual.

Lídia Lobato Leal

docente IFG - Campus Goiânia

Doutora em educação, pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), área de concentração em educação. Mestre em Cultura Visual pela Universidade Federal de Goiás (2009). Pesquisadora Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação, Política e Diversidade (NUEPED) vinculado ao Instituto Federal de Goiás- Campus Uruaçu, Cadastrado no IFG/ CNPQ, com a pesquisa "Arte e educação Visual- Estudos de imagem". E do Núcleo de Pesquisa em Poéticas de ensino em Arte e Cultura Visual (UNIFAP), na linha de pesquisa " Poéticas de ensino , cotidiano, saberes e fazeres docentes: projeções e conexões com a experiência" e " Atividades Visuais". Possui experiência na área de Artes, com ênfase em Artes Visuais, atuando principalmente nos seguintes temas: história da arte, imagem, cultura visual, arte contemporânea,identidade, stop motion, arte- educação, gênero, diversidade sexual e ação performática. Doutoranda pelo programa de Pós-graduação da Faculdade de Educação da UNICAMP, sendo estudante no grupo de pesquisa Laboratório de Estudos Audiovisuais - OLHO, da Universidade Estadual de Campinas. Participa dos grupos de pesquisa: DoutoradoGrupo de pesquisa:Direitos Sociais, Cultura e Cidadania - UNIFAPGrupo de pesquisa:Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação, Política e Diversidade - IFGGrupo de pesquisa:Poéticas de Ensino em Arte e Cultura Visual - UNIFAPGrupo de pesquisa:TERRITÓRIOS - Grupo de estudo dos Territórios, Desenvolvimento Socioambiental, Tecnologias, Educação, Cultura e Trabalho - IF Goiano

Rafael De Sousa Carvalho

docente IFCE - Campus Fortaleza

Artista Visual, Docente e Pesquisador. Mestre em Artes pelo PPGARTES - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (2019). Licenciado em Artes Visuais pelo IFCE (2015), Bolsista do Programa de Iniciação à Docência - Pibid Artes Visuais em 2013/2014 (CAPES). Membro da Federação de Arte/Educadores do Brasil (FAEB). Professor no Curso de Licenciatura em Artes Visuais IFCE, Campus Fortaleza com as (in)disciplinas: História da Arte IV; Estudos da Paisagem; Poéticas Visuais Contemporâneas; Ateliê de Artes Visuais; Videoperformance e Elaboração de Projeto de Pesquisa. Experiência na área de Arte, com ênfase no Ensino de Artes Visuais e suas apresentações Contemporâneas. Atua sobre os seguintes temas: Ensino em Artes Visuais; Livro de Artista; Desenho; Performance; Arte Contemporânea; Historiografia da Arte; Iconologia Errante; História da Arte. Coordenador do Risco - Laboratório de Desenho e Pintura (Lab-Risco IFCE). Membro do Comitê de História, Teoria e Crítica de Arte da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas - ANPAP. 2 Secretário da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas (ANPAP), Biênio 2023-2024.

Fellipe Luís De Melo Fernandes

tecnico IFPE - Reitoria

Graduado e mestre em Comunicação social pela Universidade Federal de Pernambuco. Pesquisa cinema e estética, cinema contemporâneo, cinema brasileiro, a construção da experiência do espaço no cinema, bem como drama e narrativa. Trabalha em obras audiovisuais como diretor, roteirista e produtor.

Matheus Silva Dos Santos

tecnico IFAC - Campus Cruzeiro Do Sul

Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispanoamericana. Vice-líder do grupo de pesquisa Narrativas, Memórias, Imaginários, Linguagens e Poéticas das/nas Américas - NMILPA. Pesquisa Literaturas Andinas.

Jéssica Pereira Lacerda

docente

Tradutora intérprete de Língua de Sinais, proficiente na Tradução e Interpretação da LIBRAS - Língua Portuguesa (PROLIBRAS) pela Universidade Federal de Santa Catarina e Instituto Nacional de Educação de Surdos (2016), com 15 anos de atuação na esfera pública e privada, no âmbito municipal, estadual e na rede federal em Institutos Federais de Educação. Colaboradora da Coordenação de Atendimento a Pessoas com Necessidades Específicas (CAPNE) no IFBA campus Seabra/BA e professora de Libras. Graduada em Letras Libras pela Universidade Federal da Paraíba (2016), Especialista em Libras pelas Faculdades Integradas de Patos (2017) e pesquisadora de estudos da tradução. Experiência como docente em cursos de licenciatura com a disciplina de Introdução a Libras, História da Educação de Surdos e Ensino de Língua portuguesa como L2 para Surdos.Consultora de acessibilidade e inclusão em projetos/eventos artísticos, culturais e educacionais. Tradutora do 1 Cordel Sinalizado "Kika e a estrela encantada", tradução de Cordel no livro "Fogo - Porque se gritar SOCORRO ninguém vem", atuação em Festivais musicais e em produções audiovisuais (documentários "Surdos Profundos: Quilombo do Agreste" e "Vila Nova, velhos problemas"). Atuações artísticas e performances poéticas em Libras/Português. Atualmente consultora e intérprete comunicacional de acessibilidade no projeto "Escola Livre de Audiovisual" (ELA) da Chapada Diamantina.Contextos de atuação: educacional, cultural, religioso, artístico, acompanhamento clínico, jurídico e de cunho político.

Vivian Martins Lopes Torres

docente

Doutora em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), com período de doutorado-sanduíche na The Ohio State University (EUA) financiado pelo Programa Insitucional de Internacionalização da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES-PRINT). Possui mestrado em Educação pela UERJ, especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da Educação a Distância pela Universidade Federal Fluminense (UFF), MBA em Gestão de Recursos Humanos pela UFF, Licenciatura e Bacharelado em Pedagogia pela UERJ. Professora de Educação a Distância e Tecnologias Educacionais do Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ). Autora dos livros Formação de docentes para a educação online e Vídeos na Educação Online. Membro do Grupo de Pesquisa Docência e Cibercultura (UFRRJ), do Grupo de pesquisa Território, Cultura e Identidade (IFRJ) e do grupo Literacia visual: pesquisa, ensino e formação docente em Artes (INES). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em educação e cibercultura, pesquisa e prática pedagógica, formação de professores, educação online e tecnologias educacionais. Site: www.vivianmartins.com E-mail: vivian.lopes@ifrj.edu.br . . Vivian Martins has a PdD in Education from the State University of Rio de Janeiro (UERJ), Brazil. She received both a BA in Pedagogy and a MA in Education from the State University of Rio de Janeiro, and in 2011 she completed her MBA in Human Resource Management from the Federal Fluminense University. She specializes in planning, implementation and management of distance education. She is currently a professor of Distance Education and Educational Technologies of the Federal Institute of Rio de Janeiro (IFRJ). At IFRJ she is a member of the Territory, Culture and Identity research group and the Interdisciplinary Research Group on Culture, Identity and Diversity. She is a member of the Teaching and Cyberculture research group at UFRRJ. Her areas of professional expertise are online education, education & cyberculture, and educational technologies. She has been working with these areas for the past ten years. Research Interests: Online education, Mobile learning, Educational technologies, Pedagogy and pedagogical practices, Educational research, and Education & Cyberculture. Website: www.vivianmartins.com E-mail: vivian.lopes@ifrj.edu.br

Rodrigo Alves Ferreira

docente IFMS - Campus Três Lagoas

Mestrando em Artes pelo Programa de Pós Graduação Mestrado Profissional em Artes - ProfArtes/UFMS pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Graduado em Artes Cênicas pela Universidade Federal de Goiás (2015). Pós Graduado em História e Narrativas Audiovisuais pelo Programa de Pós Graduação em História da Universidade Federal de Goiá...

André Luiz Moura Siqueira

docente IFTO - Campus Gurupi

Mestre em Artes Cênicas pela Universidade Federal de São João del-Rei (PPGAC/UFSJ) junto a linha de pesquisa: Performance, Processos e Poéticas Artísticas. Possui Licenciatura em Artes Cênicas pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Também fez especialização(lato sensu) em Artes na Educação (FACIMAB), e Pós Graduação (lato sensu): Caminhada como ...

Glácio Gley Menezes De Souza

tecnico IFRN - Campus Natal - Zona Leste (EaD)

Possui graduação em Marketing pela Faculdade de Ciências, Cultura e Extensão do Rio Grande do Norte, Facex, 2010. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em produção de videos e especialização em Acessibilidade Cultural pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, 2016. Atualmente coordena as produções audiovisuais do Campus EaD do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, IFRN.

Ivan Rodrigo Conte

tecnico IFSC - Câmpus Florianópolis-Continente

Graduado em História (UDESC, 2007), mestre em Literatura (UFSC, 2017) e doutor em Estudos da Tradução (UFSC, 2025). Participa do grupo de pesquisa Rede de Estudos Andinos (CNPq). Realiza pesquisas interdisciplinares e com interesse no estudo de cosmovisões e poéticas originárias, na descolonização dos saberes, e no estudo de diferentes formas de expressão artísticas, contemporâneas e antigas.

Wesley Thales De Almeida Rocha

docente IFNMG - Campus Salinas

Professor de Literatura e Língua Portuguesa no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG), Campus Salinas. Doutor em Estudos Literários, pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), com Tese sobre a poesia de Murilo Mendes ("Tensões e distensões: a poética agônica de Murilo Mendes)". Mestre em Estudos Literários, também pela UFMG, com Dissertação sobre a obra poética de Ferreira Gullar ("Metal vertiginoso: a poesia apaixonada de Ferreira Gullar"). Interessa-se, especialmente, pelo estudo de textos poéticos (poesia lírica, como também prosas poéticas, mesmo quando narrativas), com enfoque para questões relacionadas ao estabelecimento em poéticas modernas de formas e problematizações da experiência subjetiva e social na modernidade; a figuração da natureza e da paisagem nos textos literários; e, ainda, a manifestação de experiências de êxtase na literatura, seja o êxtase místico, o êxtase erótico, o êxtase junto à natureza ou o próprio êxtase poético.

Flávio Campos

Outros IFRO - campus Porto Velho Zona Norte

Possui graduação em Redes de Computadores pela Faculdade Interamericana de Porto Velho. Pós-graduação em Tecnologias Digitais para Sala de Aula, Gestão de Instituições Públicas e Perícia em Imagens e Documentos Digitais. Atualmente é técnico em audiovisual do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia. Atualmente é coordenador de Produção e Geração Audiovisual. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação a Distância e projetos audiovisuais.

João Vitor Resende Leal

docente IFB - Campus Recanto das Emas

Professor e pesquisador no Instituto Federal de Brasília (IFB - campus Recanto das Emas), onde coordena o Grupo de Estudos do Corpo-Imagem (Geci/IFB). É mestre em cinema pela Universidade de Paris-3 e doutor em Meios e Processos Audiovisuais pela Eca-Usp, com período sanduíche na Universidade de Montréal e estágio pós-doutoral na Unicamp. Suas pesquisas abordam a noção de personagem e as relações entre corpo e imagem no audiovisual.

Rafael Dos Santos Oliveira

docente IFPB - Campus Cabedelo

Professor EBTT no IFSP - Campus Avançado São Miguel Paulista. Possui graduação em Bacharelado em Design pela UTFPR (2017) e mestrado em Artes pela UERJ (PPGARTES/2019). Pesquisa interseções entre mídias, imersão e engajamento do público e se interessa por tópicos como Arte e Design Digitais; Audiovisual; Cultura Funk; Direito à Cidade; Produção Cultural; Poéticas Multimídia; Teoria do Fluxo e Teoria do Desenvolvimento da Fé.