João Victor Caetano Alves
Professor Doutor em História do Instituto Federal de São Paulo (IFSP) - campus Guarulhos - em regime de dedicação exclusiva desde 2016.
Professor Doutor em História do Instituto Federal de São Paulo (IFSP) - campus Guarulhos - em regime de dedicação exclusiva desde 2016.
Graduação em Biblioteconomia pela Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC (1997) . Graduação em Direito pela Universidade do Vale do Itajaí - UNIVALI (2005). Experiência em gestão de bibliotecas universitárias e acompanhamento de comissões do MEC para reconhecimento e avaliação de cursos de graduação, nas seguintes instituições: UNIVALI , UNIASSELVI e UNOCHAPECÓ. Prestou assessoria em documentação, implantação de sistemas para bibliotecas e centros de informação para empresas e IES. Assessoria editorial para autores e publicações. Pós-Graduação em Metodologia do Ensino Superior e EaD, pela FAEL(2019). Mestranda desde 2024/1 do Curso Mestrado em Ensino e da Didática na UNICHRISTIAN, Orlando, Florida, EUA.
Doutor em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Unesp) - Rio Claro. Mestre em Educação Matemática pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Licenciado em Matemática pela Universidade Federal de Viçosa (UFV). É professor efetivo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG), câmpus Ouro Preto, e professor colaborador do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática da Universidade Federal de Ouro Preto (Ufop). Atualmente desenvolve e orienta pesquisas no campo da história da educação matemática, com especial atenção às perspectivas políticas e metodológicas da História Oral. Seus trabalhos articulam discussões sobre matemáticas, poderes e identidades, considerando raça, gênero e sexualidade nas instituições de ensino - particularmente no âmbito das instituições federais de educação profissional e tecnológica - sob uma abordagem histórica.
Graduado em Direito pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2014). Vencedor no concurso de Monografia Professor Alfredo Abinagem, realizado em 2013 pela Academia Goiana de Direito ? ACAD, em parceria com o Instituto de Direito Administrativo ? IDAG, com o tema ?A dinâmica da separação de poderes nas Constituições brasileiras e os contornos de uma possível reconfiguração?, artigo posteriormente publicado pela revista periódica Fórum Administrativo ? FA, Belo Horizonte, ano 14, n° 163, p. 16-31, setembro de 2014. Ed.Fórum. ISSN 1678-8648. Especialista em Direito Público com ênfase em contratos e licitações (2018-2019). Aprovado em 1° lugar no concurso de 2016 para o cargo de auditor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins. Exercente do cargo em comissão de Chefe da Unidade de Auditoria Interna do IFTO, desde fevereiro de 2018. Consultor convidado, desde o ano de 2019, para atuar junto à Secretaria de Educação Superior do Ministério da Educação (MEC), por intermédio desta Diretoria de Políticas e Programas de Educação Superior (DPPES), na análise técnica e financeira das prestações de contas dos recursos de custeio repassados aos tutores dos Grupos Programa de Educação Tutorial - PET, a contar do ano de 2013.
Doutorando em História pela Universidade Federal de Santa Maria - UFSM; sendo bolsista CAPES. Mestre em História pela UFSM; foi bolsista CAPES. Licenciado e bacharel em História pela UFSM. Membro do Grupo de Estudos sobre o Mundo Antigo Mediterrânico da UFSM - GEMAM/UFSM, no qual cumpriu a função de Monitor assistente para assuntos burocráticos, tendo realizado atividades como bolsista do Curso de História no grupo. Membro do Grupo de Trabalho em História Antiga da ANPUH-RS - GTHA-RS. Foi monitor bolsista nas disciplinas de História da Antiguidade Oriental, História da Antiguidade Ocidental e monitor voluntário nas disciplinas de História Medieval do Mundo Ocidental e História Medieval do Mundo Oriental. Foi bolsista FIPE de Iniciação Científica do Projeto Fronteiras culturais na busca por Antiguidades plurais: gênero, sexualidades, magia e identidades, sob orientação da Profa. Dra. Semíramis Corsi Silva. Realizou Docência Orientada nas disciplinas de História Antiga B e de História Econômica, Política e Social Geral. Tem interesse na área de História, em especial nas áreas de Antiguidade Tardia e Alta Idade Média, pesquisando principalmente os temas: Ávito de Viena; representações de poderes e territorialidades; nobreza romana da Gália; nobreza itálica; povo burgúndio; e construção social do espaço no Reino Burgúndio da Sapaudia entre os séculos V e VI EC. Estudante de Língua Latina.
Doutorando em Direito pela Universidade de Marília (UNIMAR). Mestrado em Direito Constitucional pelo Programa de Pós-graduação em Direito da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2009). Especialista em Ministério Público, Direito e Cidadania pela Fundação Escola Superior do Ministério Público do Rio Grande do Norte (2007). Especialista em Direito Penal e Criminologia pela Universidade Potiguar (2007). Bacharelado em direito pela Universidade Potiguar (2004). Foi professor da Faculdade de Ciências Cultura e Extensão do Rio Grande do Norte - FACEX, por um período de 5 anos, tendo lecionados as cátedras de Direito Penal - I, Direito Penal II, Direito Penal III, Direito Penal IV, Direito Processual Penal - I e Direito Processual Penal - II, Direito Processual Constitucional, Direito Tributário, Direito Empresarial, Direito Administrativo, Direito da Seguridade Social. Lecionou nas pós-graduações "lato sensu" em MBA em Gestão Pública, MBA em Gestão Financeira, MBA em Auditoria e Perícia Contábil, em Elaboração e Gerenciamento de Projetos e em Assistência Sócio-jurídica e Segurança Pública. Já ministrou aulas na faculdade Estácio de Sá e na Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN. Atualmente, professor efetivo de Direito, no Instituto Federal do Rio Grande do Norte - IFRN. É autor dos livros: Curso de Direito Penal - Teoria Geral do Crime (1º ed., Curitiba: Juruá, 2016. V.I); Curso de Direito Penal - Teoria Geral da Pena (1º ed., Curitiba: Juruá, 2017. V.II). Avaliador do INEP/MEC.
Doutor em Direito Constitucional (UNIFOR). Mestre em Ciências Sociais (UFRN). Professor do Departamento de Direito Processual e Propedêutica da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (DEPRO/UFRN). Docente Permanente do Programa de Mestrado em Direito Constitucional da UFRN (PPGD). Foi Membro Titular do Comitê de Ética em Pesquisa do Campus Central da UFRN (2022-2023). Líder do Grupo de Pesquisa GPJUs - Administração, Governo e Políticas Públicas do Poder Judiciário. Membro do Instituto Brasileiro de Direito Processual (IBDP). Foi Magistrado Supervisor da Secretaria de Pesquisa Judiciária e Ciência de Dados do Tribunal Superior do Trabalho (2022). Atua na área do Direito Público, com ênfase em Direito Constitucional e Processual, em especial nos seguintes campos de reflexão: Processo Civil e do Trabalho; Organização do Estado e Teoria do Poder, com destaque para o Poder Judiciário (governo judicial e Estatuto da Magistratura). Também atua na área de metodologia da pesquisa científica, em especial na pesquisa em Direito com base empírica. Autor de artigos e livros nas áreas de atuação.
Mestranda do PPGD UNINTER. Possui especialização em Gestão e Legislação Tributária pela UNINTER (2018), Direito do Trabalho pela UNOPAR (2016) e graduação em Direito pelo Centro Universitário da Grande Dourados (2013). Atualmente é servidora pública federal do instituto Federal do Paraná, lotada no Campus Campo Largo - PR, no cargo de técnico administrativo. Atua como advogada autônoma e tem experiência nas áreas: cível, trabalhista, empresarial, tributário e família.
Advogada (OAB-GO 45498),Servidora Pública Federal no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG). Graduação em Direito pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC-GO), Mestre em Direitos Humanos - Derechos Humanos y Poderes Públicos - pela Universidad del Pais Vasco- em Bilbao- Espanha. Dissertação defendida e publicada http://repositorio.ifg.edu.br/handle/prefix/293. Experiência na área de Direito Previdenciário por meio da atuação na 2 Turma Recursal do Tribunal Regional Federal - 1 região (estágio realizado no Gabinete do Juiz Dr. Fausto Mendanha). Experiência em Direito Civil e Administrativo por meio de estágio realizado no Tribunal de Contas do Estado de Goiás Pesquisadora de Iniciação Científica da PUC Goiás na área de Direitos Humanos e Políticas Públicas, com trabalho publicado em sobre violação dos direitos das minorías http://www.puctvgoias.com.br/noticia/educacao1/premiacao-e-homenagem-encerram-semana-de-ciencia-e-tecnologiaTécnica de nível médio em Trânsito pelo Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG). Experiência na área técnica, operacional e educacional de trânsito - estágio realizado na Secretaria Municipal de Trânsito de Goiânia (SMT). Escritora - Poesias e Textos publicados em Recanto das Letras http://www.recantodasletras.com.br/autor.php?id=25582. E-mail: aryadne-caetano@hotmail.com Facebook: Aryadne Caetano Instagram: Aryadne Caetano
Doutora em Administração de Organizações pela FEA-RP/USP com período sanduíche na Universidade de Santiago de Compostela (Espanha). Mestre em Administração de Organizações pela FEA-RP/USP e graduada em Administração pela mesma instituição. Professora Titular da área de Gestão e Diretora Adjunta Educacional do Instituto Federal de São Paulo, Campus Sorocaba.
Ator, Diretor e Encenador. Doutor em Literatura Comparada pelo Programa de pós graduação em Estudos da Linguagem - Departamento de Letras - UFRN; Mestre em Artes Cênicas pela UFRN (Bolsista Capes); Especialista em Representação Teatral pela UFPB. Graduado em Artes Cênicas pela UFRN (Bolsista IC-CNPq). Atualmente é professor EBTT-DE do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (2012) - Campus Ceará-Mirim (2020), onde desenvolve a função de coordenador de extensão, além de promover e protagonizar ações e projetos relacionados ao fazer teatral e a formação do espectador. Tem experiência na área de Teatro, com ênfase na arte do ator, atuando principalmente nos seguintes temas: encenação, interpretação, teatro dramático, teatro pós-dramático, dramaturgia e teorias do contemporâneo e o ensino do teatro na educação básica. Atua e orienta na pós graduação de Ensino de Teatro no IFRN, além de investigar a poética do luto, os espaços estéticos e simbólicos da finitude e a geografia dos cemitérios das cidades do interior do RN.
Pós-doutorando e Doutor em Ciência Política, ambos pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Mestre em Ciências Sociais pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE). Especialista em História, Cultura e Sociedade; especialista em Educação a Distância; e MBA em Gestão de Pessoas. Graduado em Ciências Sociais pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP): bacharel em Sociologia e em Ciência Política e licenciado em Ciências Sociais. Professor EBTT no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) - Câmpus Sertãozinho. Docente credenciado no Mestrado Profissional ProfEPT (Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica) na linha de pesquisa ''Organização e Memórias de Espaços Pedagógicos na EPT''. Membro do Núcleo de Estudos dos Partidos Políticos Latino-Americanos (NEPPLA), do Núcleo de Estudos de Política Contemporânea (NEPCon) e do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Profissional e Tecnológica (GEPEPT). Autor do livro ''Na grande área do poder: o futebol além das quatro linhas na Argentina e no Brasil (1930-2002)'', publicado pela Editora Ludopédio (2026).
Doutoranda do Programa de Pós Graduação em HISTÓRIA E CONEXÕES ATLÂNTICAS: CULTURAS E PODERES da Universidade Federal do Maranhão. Mestre em História Social pelo Programa de Pós-Graduação em História Social da Universidade Federal do Maranhão (UFMA). Graduada em História Licenciatura Plena pela Universidade Estadual do Maranhão (UEMA). Desenvolve ...
Professora Titular de Sociologia do Instituto Federal do Triângulo Mineiro - campus Uberlândia. Possui Doutorado em Sociologia pela Universidade de São Paulo (2011), Mestrado em Sociologia pela Universidade de São Paulo (2006), Bacharelado em Direito pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2003), Bacharelado e Licenciatura em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2003). Tem experiência nas áreas de Sociologia, Ciência Política e Direito, com ênfase em Teoria Social, atuando principalmente nos seguintes temas: marxismo, relações de gênero e interseccionalidade.
Possui graduação em História pela Universidade Federal de Goiás (2000). Concluiu a Especialização, o Mestrado e doutorado em História pela UFG tendo sido bolsista da Capes durante a realização do Mestrado e do CNPq durante o doutorado. Fez Estágio de Doutorado Sanduíche no Exterior em 2013, na Universidade de Lisboa, com bolsa concedida pela Capes. Atualmente é professor na Rede Federal de Educação lotado no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Goiás - Campus Goiânia.Trabalhou, até 2009, como docente no setor privado de ensino, na Rede Municipal de Educação de Goiânia, na Rede Estadual de Ensino de Goiás e como temporário do Centro Federal de Educação Tecnológica de Goiás. Integra, desde 2015, o Grupo Luso-brasileiro Raízes Medievais do Brasil Moderno, que se reúne anualmente, em Portugal e no Brasil. Realizou estágio de pesquisa de curta duração na Academia Portuguesa da História em julho de 2019 com auxílio da Chamada Universal MCTIC/CNPq N 28/2018. Tem experiência na área de História, com ênfase em História da Medicina na Idade Média e Moderna. Desenvolveu estágio de pós-doutorado no exterior, na Universidade de Lisboa, com recursos da Chamada CNPq N 26/2021 - Apoio à Pesquisa Científica, Tecnológica e de Inovação: Bolsas no Exterior
Possui graduação em História pela Universidade Federal do Ceará (2004), mestrado em História Social pela Universidade Federal do Ceará (2007) e doutorado em História Cultural pela Universidade Federal de Santa Catarina (2014). Atualmente é professor de história do Instituto Federal do Ceará. Tem interesse nos seguintes temas: história africana e afro-brasileira, polícia, militares, memória e festas populares.