Resultados para “'Poiesis'”

Alex Jones Oliveira Silva

tecnico IFSP - Campus São Paulo

Possui graduação em Teologia pela Universidade Metodista de São Paulo (2005). Foi pesquisador em projeto de pesquisa (iniciação científica) pela CNPQ por 2 anos durante a graduação. Atua na área de artes visuais há 10 anos como fotógrafo, cinegrafista, roteirista, diretor e editor. Ministrou aulas de cinema pela ORGANIZAÇÃO SOCIAL DE CULTURA DO ESTADO DE SÃO PAULO - POIESIS durante 3 anos. Ministra aulas de filmagem pela OFICINA DE ATORES DE SÃO PAULO. Concomitantemente, trabalha como servidor público no INSTITUTO FEDERAL DE SÃO PAULO.

Jose Roberto Silva De Oliveira

docente

Mestre em Filosofia Contemporânea, pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2000). Doutor em Difusão do Conhecimento pelo Programa de Pós-Graduação Multi-Institucional em Difusão do Conhecimento (PPGDC), ligado à Universidade Federal da Bahia (2021). É professor de Filosofia do Ensino Básico Técnico, Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal da Bahia (IFBA). Foi Diretor Acadêmico do IFBA, Campus Eunápolis, Pró-reitor de Extensão. É coordenador do Curso Técnico Integrado em Meio Ambiente do Campus Eunápolis. Membro do grupo de pesquisa Enlace, na linha de pesquisa Difusão e Gestão do Conhecimento (UNEB; PPGDC); Líder do Núcleo de Estudos em Educação Profissional NEEP (IFBA), do IFBA, Campus Eunápolis. Tem experiência na área de Filosofia, Estética, Filosofia da Educação e Educação profissional.

Michelle Jácome Valois Vital

tecnico IFCE - Reitoria

Graduada em Letras (2003), mestra e doutora em Teoria Literária (2010, 2016) pela Universidade Federal de Pernambuco. Revisora de textos na Diretoria de Educação a Distância (DEaD) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE.

Geruza Valadares Souza

docente IFRJ - Campus Realengo

Professora associada dos cursos de graduação em Terapia Ocupacional, Fisioterapia e Farmácia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - IFRJ. Possui graduação em Terapia Ocupacional pela Universidade Castelo Branco (2000), com Certificação Internacional em Integração Sensorial de Ayres pela CLASI (THE COLLABORATIVE FOR LEADERSHIP IN AYRES SENSORY INTEGRATION), realizada na Espanha. Bacharel em Filosofia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ (2009), com licenciatura pela UNIBF (2022). Especialização com pós-graduação Lato-Sensu em Neurociências Aplicadas com ênfase em aprendizado (em andamento) e pós-graduação em Pós-Graduação em Integração Sensorial no Desenvolvimento Infantil (em andamento). Pós-Graduação em Integração Sensorial no Desenvolvimento Infantil (em andamento). Pós-graduação em Gestão Pública pela Universidade Cândido Mendes - UCM/AVM (2011). Mestrado em Psicologia pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - UFRRJ (2017). Doutorado em regime de co-tutela internacional em Pensamento Filosófico Contemporâneo pela Universitat de València, Espanha (2021 - 2025), com orientação do prof. Dr. Anacleto Ferrer Más e pelo Programa de Pós-graduação em Filosofia da Universidade Federal do Rio de Janeiro (PPGF/UFRJ) (2018 - 2025), com orientação do prof. Dr. Guilherme Castelo Branco. Realizou estágio doutoral com estágio doutoral pela Université Paris VIII Vincennes - Saint-Denis no LLCP-Laboratoire d'études et de recherches sur les logiques contemporaines de la philosophie (2021) com orientação do prof. Dr. Diogo Sardinha e pela Universitat de València com o prof. Dr. Nicolas Sánchez Durá. Tese avaliada com nota máxima ''excelente cum laude'' e com indicação da banca ao Prêmio Extraordinário de tese pela Universitat de València. Indicação pelo PPGF/UFRJ ao Prêmio Filósofas de Distinção Acadêmica. Atuou como terapeuta ocupacional na prefeitura do Rio de Janeiro no período de 2003 até 2011, na área da Saúde Mental e da neuro-pediatria. É membro do Laboratório de Filosofia Contemporânea da UFRJ, da Red Iberoamericana de Filosofía Política. Atua principalmente nas áreas: Saúde Mental e da neuro-pediatria. Tem experiência em Terapia Ocupacional, com ênfase em Saúde Mental e Integração Sensorial, atuando principalmente nos seguintes temas: terapia ocupacional, criança, adolescente, família, cotidiano, autismo, oficinas de criação, saúde mental, estética, arte/artesanato e cultura.

Natalino Da Silva De Oliveira

docente IFSudesteMG - Campus Muriaé

Diretor de Extensão, Pesquisa e Inovação do IF Sudeste MG - Campus Muriaé. Professor do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica. Professor efetivo EBTT dedicação exclusiva no IFSEMG - Muriaé. Doutor em Literatura Comparada pela UFMG - orientado pela Professora Doutora Graciela Ravetti, Doutor em Literatura de Língua Portuguesa pelo Programa de Pós-graduação da PUC-Minas - Orientado pela Professora Doutora Maria Nazareth Soares Fonseca. Possui Mestrado em Teoria da Literatura pelo POSLIT, graduação em LETRAS LICENCIATURA PORTUGUÊS pela Universidade Federal de Minas Gerais (2005) e graduação em LETRAS LICENCIATURA EM LÍNGUA ESPANHOLA pela Universidade Federal de Minas Gerais (2008). Pesquisador da àrea de Literatura, história e memória cultural, Literatura negra brasileira, Periferia, LIBRAS. Pesquisador do NÚCLEO WALTER BENJAMIN. Doutorando da PUC-MInas, capoeirista, atua também como professor, agente cultural e 1° Secretário do Centro Social e Cultural Raiz de Minas Capoeira. Atualmente, é professor do INSTITUTO FEDERAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA SUDESTE DE MINAS GERAIS ministrando as disciplinas: Língua Portuguesa, Literatura, LIBRAS, Língua Espanhola. Trabalha no EJA, cursos técnicos e superiores.

Iarle Sousa Ferreira

docente IFG - Campus Goiânia

Possui graduação em Filosofia pela Universidade Federal do Maranhão, mestrado em Filosofia pela Universidade Federal de Goiás, com o tema de dissertação "Técnica e Verdade na Época da Consumação da Metafísica"; foi professora substituta da UFMA, professora da UNICEUMA, professora assistente da UFG, professora da PUC_GO, professora da FACTO. Professora da PUC-MG. Atualmente é professora efetiva do Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás e desenvolve pesquisa de doutorado no Programa de Pós-Gradução em Filosofia da Unisinos com a temática " As formas da atividade no pensamento de M. Heidegger: técnica, arte e mística". Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Fenomenologia, Ontologia, Filosofia da Ação, atuando principalmente nos seguintes temas: fim da tradição, ação (ética/politica), técnica, arte, história da filosofia e filosofia geral.

Marcelo Adriano Colavitto

docente IFPR - Campus Goioere

Doutor e Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Maringá (UEM), graduado em Bacharelado em Educação Artística pela Universidade São Judas Tadeu (1994), licenciado em Artes Cênicas com habilitação em Teatro (2001) pela mesma instituição. Foi professor nas seguintes escolas técnicas de formação de atores: Oficina de Atores Nilton Travesso, Incenna - escola de Teatro e TV, colégio Willian Shakespeare e Escola de Teatro Ewerton de Castro. Atuou como orientador no Projeto Ademar Guerra da Secretaria de Estado da Cultura de São Paulo entre 2002 e 2005. Foi professor temporário na UEM no curso de licenciatura em Artes Cênicas com habilitação em Teatro. Atualmente é professor efetivo de Arte no instituto federal do Paraná IFPR .- campus avançado Goioerê, onde coordena o Núcleo de Arte e Cultura - NAC, orientando o Projeto de Ensino em teatro intitulado Teatro e Sociedade. Coordenador do NEPES - Núcleo de Estudos e Pesquisa em Educação Social. Membro da AESMAR - Associação de Educadores Sociais de Maringá. Integrante do PCA - Programa Multidisciplinar de Estudos, Pesquisa e Defesa da Criança e do Adolescente da UEM - Universidade Estadual de Maringá. Também é membro fundador, diretor artístico, palhaço e pesquisador no grupo de teatro Meu Clown.

Débora Sirno Santos Ferreira

docente IFGoiano - Campus Cristalina

Doutora em Antropologia Social pela Universidade Federal de Goiás (UFG) e mestra em Educação pela UFG, é graduada em Administração pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2007), registrada no CRA sob o n 12.578, e graduada em Pedagogia pela Uni-Araguaia (2025). Possui especializações em MBA em Recursos Humanos (Uni-Anhanguera) e em Gestão Estratégica Educacional (FMB), além de estar cursando especialização em Gestão em Saúde. Atualmente atua como revisora e elaboradora de provas pelo Instituto Verbena da UFG, integra a Comissão de Heteroidentificação da UFCAT, é revisora de artigos da Revista Poíesis Pedagógica (ISSN 2178-4442) e exerce atividades na Coordenadoria de Tutoria do Centro de Ensino a Distância (CEAD/UAB) na UFCAT. Atuou por 10 anos como Assistente em Administração na Universidade Federal de Goiás, na carreira de Técnico-Administrativo em Educação (SIAPE 1997654), sendo redistribuida (à pedido) para a Universidade Federal de Catalão (UFCAT). Também exerceu a função de Professora Convidada (sem vínculo) no Programa de Pós-Graduação em Ciências Ambientais da UFG, nos níveis de mestrado e doutorado. Na Universidade Federal de Catalão (UFCAT), atualmente é Coordenadora Administrativa da PROPESQ, Presidente da Comissão Própria de Avaliação (CPA/UFCAT) e membro do Comitê de Ética em Pesquisa (CEP/UFCAT). Anteriormente, atuou como Assessora Pedagógica na FESURV Universidade de Rio Verde, Campus Caiapônia, e como docente celetista na Faculdade de Jussara (FAJ), com atuação nos cursos de Administração, Gestão Comercial, Gestão em Agronegócios e Ciências Contábeis. Trabalhou ainda no Instituto Federal Goiano Campus Iporá, como professora substituta. Reside em Catalão/GO. Telefone para contato: (62) 99607-0608.