Graduada em Licenciatura em Matemática pelo Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.Pós-graduada em Educação e tecnologias pelo Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.Mestre em Matemática pela Universidade Federal de Santa Catarina - Campus Blumenau.
Possui graduação em Matemática Licenciatura Plena pela Universidade Federal de Santa Maria (2006) e Mestrado em Matemática pela Universidade Federal de Santa Maria (2014). Atualmente é professora de Matemática do Instituto Federal do Rio Grande do Sul, Campus Bento.
Docente no Ensino Superior do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia nas áreas de Matemática e Estatística. Graduada em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal da Bahia (1986) com mestrado em Matemática pela Universidade Federal da Bahia (1998) e doutorado em Estatística e Experimentação Agropecuária na Universidade Federal de Lavras (2013). Atualmente desenvolve pesquisas na área de Probabilidade e Estatística para formação do professor e de Estatística Aplicada, utilizando métodos multivariados.
Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (PPGEDUC/UFRRJ). Licenciada em Matemática pela UFRRJ e em Pedagogia. Possui pós-graduação em Ensino de Matemática, Psicopedagogia, Educação de Jovens e Adultos e Docência no Ensino Superior, além de especialização em Educação Especial e Inovação Tecnológica. Possui formação complementar em atividades lúdicas para o ensino, Gestão de Finanças e Investimentos e Estudo e Aprendizado na modalidade EAD.Participou do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID/UFRRJ) e possui experiência docente desde 2013, incluindo atuação na alfabetização de jovens e adultos pelo MOVA Brasil e no Programa Mais Educação. Desde 2017, atua como professora de Matemática no Ensino Fundamental e Médio, com experiência também na Educação de Jovens e Adultos (EJA). Desenvolve práticas pedagógicas pautadas em metodologias ativas, ludicidade, educação inclusiva e tecnologias educacionais, com foco na aprendizagem e na participação dos estudantes.
Possui graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA pela Universidade Federal de Goiás (2005), Especialização em GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA pela Universidade Norte do Paraná (2009), através do Sistema de Ensino Presencial Conectado, no Pólo de Jataí e MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PARA CIÊNCIAS E MATEMÁTICA pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - Câmpus Jataí. É aluna do Doutorado Profissional em Educação para Ciências e Matemática ofertado pelo IFG, no Câmpus Jataí. Desenvolve pesquisas envolvendo a Formação de Professores e as Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação Matemática.Trabalha como Assistente em Administração, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - Câmpus Jataí.
Bacharel em Letras LIBRAS MEC/UFSC/IFRN, Licenciada em Química pelo IFPB, especialista em LIBRAS e Educação. Atualmente é professora efetiva do IFPB no Campus Cabedelo. Além de pesquisas e atividades extensionistas em ensino de química, inclusão e educação de surdos.Tem experiência na área de Lingüística, com ênfase em Interpretação/tradução de LIBRAS e Português bem como no ensino de Quimica e Ciências em escolas regulares e Educação de Jovens e Adultos.
Possui graduação em Letras pela Universidade Potiguar (1998), graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2002), mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2005) e doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2017). Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte e coordenadora do Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Educativas Específicas (NAPNE) do campus Natal-Central. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Tópicos Específicos de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: inclusão, educação especial, deficiência visual e formação docente.
Possui Licenciatura Plena em Matemática pelo Campus de Catalão da Universidade Federal de Goiás (2005); especialização em Matemática pela Universidade de Brasília (2008); mestrado profissional em Matemática pela Universidade Federal de Goiás/Regional Catalão (2015), na área de concentração Matemática do Ensino Básico; e doutorado em Educação Matemática pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/Campus Campo Grande (2022). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano/Campus Catalão, em que ministra aulas no Ensino Médio Integrado e na Graduação. Também atua, enquanto professor permanente, no Programa de Pós-Graduação em Ensino para a Educação Básica (PPG-EnEB) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano/Campus Urutaí. Os temas de estudos e pesquisas de interesse são: matemática/geometria da educação básica, educação maker e questões interseccionais relacionadas ao currículo de matemática.
Possui graduação em Química (Licenciatura e Bacharelado) pela Universidade Federal de Uberlândia (2003), especialização em Docência do Ensino Superior (2009) e mestrado em Química pela Universidade Federal de Uberlândia (2010). Atualmente, doutoranda em Química, com ênfase em Química Orgânica/Produtos Naturais, pela Universidade Federal de Uberlândia. Tem experiência na área de Química, com ênfase em Química dos Produtos Naturais. Leciona desde 2007, em escolas públicas e particulares de Ensino Médio e nas séries finais do Ensino Fundamental, tanto regulares como de ensino de jovens e adultos. Atualmente, é professora EBTT no Instituto Federal do Triângulo Mineiro, campus Patrocínio - MG, atuando tanto no Ensino Técnico Integrado ao Ensino Médio quanto em Disciplinas do curso de Bacharelado em Engenharia Elétrica.
Professora efetiva de língua inglesa nos cursos regulares e no CENID (Centro de Idiomas) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro-IFTM. Mestra em Letras pela UNIR - Universidade Federal de Rondônia (2015). Pós-Graduada em Metodologia do Ensino Superior pela FPU - Faculdade Politécnica de Uberlândia (2003). Graduada em Letras (Português/Inglês) pela UNIPAC - Universidade Presidente Antônio Carlos (2008). Graduada em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda pela UNIUBE - Universidade de Uberaba (1997). Certificada pela Universidade de Cambridge em Managing the Teaching and Learning Process (2008); Planning Use of Resources for Language Teaching (2006); Language Background to Language Teaching (2005); CAE - Certificate in Advanced English (2003) e FCE - First Certificate in English (2001). Integrante do Núcleo de Estudos em Línguas e Linguagens-NELL do Instituto Federal do Triângulo Mineiro - IFTM - Campus Uberaba.
Graduada em Letras Português pela Universidade Estadual de Montes Claros (2001), graduada em Letras Inglês pela Universidade Estadual de Montes Claros (2004), pós-graduada "lato sensu" em Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Portuguesa pela Universidade Estadual de Montes Claros (2004) e mestre em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Uberlândia. Professora de educação superior em cursos regulares presenciais e à distância pela Universidade Estadual de Montes Claros, no período de 2006 à 2015. Professora de Ensino Fundamental na Escola Municipal Dominguinhos Pereira - CAIC Maracanã, efetiva no cargo de 2005 a 2019. Atualmente, professora do Instituto Federal do Norte de Minas, Campus Almenara. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Linguística, atuando principalmente nos seguintes temas: prática pedagógica, ortografia, texto impresso, produção de texto, linguística geral, fonética e fonologia, sintaxe, morfossintaxe, semântica, aquisição da leitura e da escrita, morfologia, português instrumental, linguística aplicada ao ensino do português, orientação de TCC e língua portuguesa e literatura para Ensino Fundamental e Médio.
Tradutor e Intérprete de Língua Brasileira de Sinais (TILSP) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP). Especialista em Interpretação da Língua Brasileira de Sinais pela Universidade Paulista (UNIP) e em Atendimento Educacional Especializado (AEE) pelas Faculdades Conectadas (FACONNECT). Possui Licenciatura em Ciências Biológicas pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) Campus São Roque, Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Cidade de São Paulo (UNICID) e Licenciatura em Letras-Libras pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (UNIASSELVI).Atuou como Interlocutor de Libras na Educação Básica, em escolas públicas regulares da rede estadual paulista, junto ao Ensino Fundamental II, Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos (EJA). Atualmente, desenvolve atividades de tradução e interpretação Libras-Português em ações de ensino, pesquisa e extensão, contribuindo para a acessibilidade comunicacional e a inclusão de estudantes surdos.Participa de projetos educacionais voltados às pessoas com deficiência e de ações de formação, acessibilidade e inclusão, colaborando em palestras, congressos, eventos acadêmicos e institucionais. Possui interesse nas áreas de Educação Especial, Atendimento Educacional Especializado, Educação Bilíngue para Surdos, formação de professores, acessibilidade e inclusão educacional.
Professora do IFMG Campus Formiga, possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal de Lavras (2011), mestrado em Matemática na área de Sistemas Dinâmicos pela Universidade Federal de Viçosa (2013) e doutorado em Modelagem Matemática e Computacional na área de Otimização de Carteiras de Investimentos no Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (2021). É pesquisadora do Laboratório de Aprendizado de Máquinas em Finanças e Organizações (Lamfo). Áreas de pesquisas: Finanças Quantitativas, Otimização de Investimentos, Processamento em Linguagem Natural.Linkedin: https://www.linkedin.com/in/maisameloGithub: https://github.com/maisakmeloLamfo: https://lamfo.unb.brResearch gate: https://www.researchgate.net/profile/Maisa-Melo-2
Doutora em Educação pelo Programa de Pós graduação da Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC), vinculada à Linha de Pesquisa Educação, Cultura e Produção de Sujeitos e integrante do Grupo de Pesquisa Identidade e Diferença na Educação, Coordenado pelo Professor Doutor Mozart Linhares da Silva.Mestra em Geografia e Geociências pela UFSM; Graduação em Letras/Libras - Bacharelado pela UFSC; Possui ainda o PROLIBRAS ( Exame Nacional de Proficiência em Tradução e Interpretação da Língua Brasileira de Sinais/Língua Portuguesa/Língua de Sinais) - Nível Superior e também o Exame Nacional de Ensino de Língua Brasileira de Sinais; Especialização em Educação de Surdos (UNISC); Graduada em Licenciatura em Geografia pela Universidade Federal de Santa Maria- UFSM;Atuou como professora da disciplina de Geografia no ensino fundamental e médio da rede pública estadual do RS e do PR. No ensino superior atuou como professora da disciplina de Introdução a Língua Brasileira de Sinais e também como intérprete. Além de ministrar a disciplina de Geografia atuou executado trabalhos de tradução/interpretação LIBRAS/Língua Portuguesa para alunos surdos incluídos em escolas regulares. Atualmente é servidora pública do Instituto Federal Farroupilha - Campi Santa Rosa/RS na função de docente de Geografia e Coordenadora das Ações Afirmativas.E-mail: catia.lamb@iffarroupilha.edu,br
Doutora em Música - Educação Musical (2015), pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Mestre em Música - Educação Musical (2009) e Licenciada em Música (2005), pela Universidade do Estado de Santa Catarina. Especialista em Educação Digital pelo Senai/SC (2023). Atuou como professora colaboradora da UDESC entre 2009 e 2011, período em que lecionou Percepção Musical e Estágio Supervisionado. No mesmo período atuou como regente assistente do Coral da UDESC. Possui experiência profissional na área de Educação Musical, tendo atuado em escolas regulares públicas e privadas, escolas livres de música e corais. Possui experiência, também, na formação continuada em música para professores de diversos níveis de ensino e outros profissionais. Foi professora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense (IFSul) - Campus Venâncio Aires-RS de setembro de 2014 a abril de 2025, onde lecionou no Ensino Médio Integrado e também na Pós-graduação Lato Sensu. No período de setembro de 2022 a fevereiro de 2023, atuou como professora visitante da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança, ocasião na qual lecionou disciplinas e Graduação e Mestrado em Música, além de desenvolver pesquisa, organizar eventos, preparar grupos musicais e outras participações. Atualmente, é professora do IFSC Campus Florianópolis, atuando no ensino regular de música dos cursos técnicos integrados e auxiliando nas atividades do Coral do IFSC.
Possui licenciatura em Inglês, mestrado em Linguística Aplicada e doutorado em Linguística do Texto e do Discurso pela UFMG. Tem experiência no ensino de inglês em escolas regulares públicas de Ensino Médio, cursos de línguas e aulas particulares. Leciona língua inglesa no CEFET-MG para estudantes do Ensino Médio Profissional. Entre 2017 e 2021 co...