Resultados para “'Polígonos semelhantes'”

Tattiana Fernandes De Oliveira Melo

tecnico IFG - Campus Jataí

Possui graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA pela Universidade Federal de Goiás (2005), Especialização em GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA pela Universidade Norte do Paraná (2009), através do Sistema de Ensino Presencial Conectado, no Pólo de Jataí e MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PARA CIÊNCIAS E MATEMÁTICA pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - Câmpus Jataí. É aluna do Doutorado Profissional em Educação para Ciências e Matemática ofertado pelo IFG, no Câmpus Jataí. Desenvolve pesquisas envolvendo a Formação de Professores e as Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação Matemática.Trabalha como Assistente em Administração, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - Câmpus Jataí.

Nathallia Alves Ferreira Dos Santos Baptista

docente IFRJ - Campus Engenheiro Paulo de Frontin

Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (PPGEDUC/UFRRJ). Licenciada em Matemática pela UFRRJ e em Pedagogia. Possui pós-graduação em Ensino de Matemática, Psicopedagogia, Educação de Jovens e Adultos e Docência no Ensino Superior, além de especialização em Educação Especial e Inovação Tecnológica. Possui formação complementar em atividades lúdicas para o ensino, Gestão de Finanças e Investimentos e Estudo e Aprendizado na modalidade EAD.Participou do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID/UFRRJ) e possui experiência docente desde 2013, incluindo atuação na alfabetização de jovens e adultos pelo MOVA Brasil e no Programa Mais Educação. Desde 2017, atua como professora de Matemática no Ensino Fundamental e Médio, com experiência também na Educação de Jovens e Adultos (EJA). Desenvolve práticas pedagógicas pautadas em metodologias ativas, ludicidade, educação inclusiva e tecnologias educacionais, com foco na aprendizagem e na participação dos estudantes.

Agata Rhenius

docente IFC - Campus Camboriu

Graduada em Licenciatura em Matemática pelo Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.Pós-graduada em Educação e tecnologias pelo Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.Mestre em Matemática pela Universidade Federal de Santa Catarina - Campus Blumenau.

Fabiana Gerusa Leindeker Da Silva

docente IFRS - Campus Osório

Possui graduação em Matemática Licenciatura Plena pela Universidade Federal de Santa Maria (2006) e Mestrado em Matemática pela Universidade Federal de Santa Maria (2014). Atualmente é professora de Matemática do Instituto Federal do Rio Grande do Sul, Campus Bento.

Francisco Lucas Santos Oliveira

docente IFPB - Campus Monteiro

Licenciado em Matemática pelo Instituto Federal do Ceará - campus de Juazeiro do Norte, mestre através do Mestrado Profissional em Matemática (PROFMAT) pela Universidade Federal do Ceará (UFC), em parceria com o Instituto de Matemática Pura e Aplicada (IMPA), com ênfase em Ensino de Matemática. Atualmente trabalha no Instituto Federal da Paraíba - Campus Catolé do Rocha. Tem experiência no ensino da educação básica e do ensino superior. Área de pesquisa: Jogos de Tabuleiro Moderno, Serious Board Games, História da matemática e Educação Matemática, com atuação nos temas de: Serious Board Games, Jogos no Ensino de Matemática, Etnomatemática, História da Matemática, Matemática e Cultura.

Ricardo Gomes Assunção

docente IFGoiano - Campus Catalão

Possui Licenciatura Plena em Matemática pelo Campus de Catalão da Universidade Federal de Goiás (2005); especialização em Matemática pela Universidade de Brasília (2008); mestrado profissional em Matemática pela Universidade Federal de Goiás/Regional Catalão (2015), na área de concentração Matemática do Ensino Básico; e doutorado em Educação Matemática pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/Campus Campo Grande (2022). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano/Campus Catalão, em que ministra aulas no Ensino Médio Integrado e na Graduação. Também atua, enquanto professor permanente, no Programa de Pós-Graduação em Ensino para a Educação Básica (PPG-EnEB) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano/Campus Urutaí. Os temas de estudos e pesquisas de interesse são: matemática/geometria da educação básica, educação maker e questões interseccionais relacionadas ao currículo de matemática.

Isabel Cristina Costa Leite

docente

Docente no Ensino Superior do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia nas áreas de Matemática e Estatística. Graduada em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal da Bahia (1986) com mestrado em Matemática pela Universidade Federal da Bahia (1998) e doutorado em Estatística e Experimentação Agropecuária na Universidade Federal de Lavras (2013). Atualmente desenvolve pesquisas na área de Probabilidade e Estatística para formação do professor e de Estatística Aplicada, utilizando métodos multivariados.

Francisco Do Nascimento Lima

docente IFRN - Campus Canguaretama

Possui mestrado em Matemática (2013) pelo Programa de Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional, oferecido em associação com a Sociedade Brasileira de Matemática. Possui Especialização em Educação Matemática (2007) pelas Faculdades Integradas de Patos e graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal da Paraíba (2004). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Campus Canguaretama, lecionando em turmas dos cursos Técnicos em Eventos, em turmas do Curso Superior de Licenciatura em Educação do Campo - com Habilitação em Matemática.

Carlos Guilherme Cristelli Soares

tecnico IFSC - Câmpus Garopaba

Graduado e mestre em Psicologia pela Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ), pós-graduado em Psicologia Clínica: Gestalt-terapia e Análise Existencial pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). O início na área acadêmica aconteceu a partir do projeto de pesquisa que visava avaliar a aquisição de habilidades sociais de estudantes de Psicologia e a comparação entre medidas observacionais e de escalas de autorrelato. Ainda durante a graduação, participei como suporte técnico da Gerais: Revista Interinstitucional de Psicologia, conhecendo profundamente sobre os trâmites de uma revista científica. Após a graduação, foi realizado um estudo no mestrado que visava a avaliar a satisfação e a sobrecarga de profissionais cuidadores de serviços residenciais terapêuticos. Durante esse período, tornei-me, também, servidor público na Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais, na área de Psicologia Organizacional e do Trabalho. Atualmente, atuo como Técnico Administrativo em Educação no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), na área de Psicologia Escolar e Educacional, tendo exercido atividades semelhantes, no mesmo cargo, nos Institutos Federais de Minas Gerais (IFMG) e São Paulo (IFSP) entre 2017 e 2022. A partir das minhas experiências acadêmicas e profissionais, tenho pousado meu olhar, sobretudo, sobre os seguintes temas: Psicologia Escolar e Educacional, Educação Especial e Inclusiva, Saúde Mental, Formação Culltural, Estudos de Gênero e Sexualidade, Habilidades Sociais, Medidas em Psicologia, Instrumentos de Avaliação e Saúde do Trabalhador.

Vanessa Alves De Freitas

docente IFTM - Campus Ituiutaba

Possui graduação em Bacharelado em Matemática pela Universidade Federal de Uberlândia (2000) e mestrado em Matemática pela Universidade Estadual de Campinas (2004). Atualmente é professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro Campus Ituiutaba, encontrando-se em licença para capacitação, e doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Biometria do Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Desenvolve pesquisas na área de Modelagem Matemática e Simulação Computacional de Biossistemas, com interesse em modelagem epidemiológica, dinâmica de sistemas e simulação computacional. Possui experiência na área de Matemática Pura, atuando principalmente no ensino de Matemática nos níveis básico, técnico e tecnológico.

Juan Parente Santos

docente IFSP - Campus Jacareí

Membro do Grupo de Pesquisa em Cineantropometria do IFPB - GPCine/IFPB. Possui Doutorado em Biologia Celular e Molecular pelo Instituto de Biociências da UNESP - Rio Claro SP(2014-2018). Mestrado em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal da Paraíba (2010). Tem Pós-graduação em Fisiologia do Exercício e Treinamento Resistido na Saúde, Doença e Envelhecimento pelo Hospital das Clinicas e Faculdade de Medicina da USP (2016-2017). Tem Pós-Graduação em Docência do Ensino Superior pela Faculdade João Calvino (2011), bem como em Fisiologia do Exercício e Biomecânica do Movimento pela Universidade Veiga de Almeida (2005). Possui Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade Federal do Ceará (2003). Desde 2008 faz parte do quadro permanente e efetivo de professores e pesquisadores de Educação Física do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia, atuei durante 16 anos no IFPB e desde setembro de 2024 faço parte do IFSP Campus Jacareí, visa reduzir a evasão nas aulas de Educação Física e concomitante a isso, inserir um maior interesse e motivação aos praticantes em suas aulas, tem como meta primordial atualizar-se constantemente e incansavelmente em suas práticas metodológicas inserindo atividades que mexam com o cotidiano do aluno que o faça adotar a prática do Exercício Físico regular para sua vida e incentivar seus pares para hábitos semelhantes que objetivem uma vida saudável nos âmbitos fisiológicos e emocionais. Avaliador Ad Hoc de projetos de Extensão da Rede dos IFs e UFs. Integra a equipe de revisores e organizadores de livros da Editora Omnis Scientia, Avaliador Especialista SETEC das IPES em Cursos Técnicos, Certificador INEP pelo MEC para processos avaliativos (ENEM), atuo como Professor Tutor no Mestrado Profissional da UNESP (PROEF) pelo IFMG Campus Muzambinho desde maio de 2024 com um prazo de 02 anos, tenho Projeto Institucional de Extensão no meu Campus sobre Saúde e Qualidade de Vida para pessoas 60+.

Ana Mary Fonseca Barreto De Almeida

docente IFF - Campus Campos Centro

Doutora em Ensino e História da Matemática e da Física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ (2024). Mestre em Matemática pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro - UENF/PROFMAT (2015). Especialista em Matemática Superior pela Universidade Severino Sombra - USS (1998), Possui graduação em Licenciatura em Ciências com habilitação em Matemática pela Faculdade de Filosofia de Campos - FAFIC (1995). Professora aposentada docente da área de Matemática da Prefeitura Municipal de Campos dos Goytacazes, tendo atuado como Coordenadora Pedagógica da Área de Matemática na Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Esportes de 2009 a 2021 (SMECE). Professora de Matemática dos cursos superiores de Licenciatura e Arquitetura e Urbanismo do Instituto Federal Fluminense Campus Campos Centro. Atuou como Diretora do Departamento de Apoio às Atividades Acadêmicas (2010-2012), como Diretora de Ensino da Pró-Reitoria de Ensino (2012-2015) e como Diretora de Políticas da Educação Superior na Pró-Reitoria de Ensino do IFFluminense (2016 - julho/2017). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Geometria Euclidiana, Construções Geométricas, Geometria Descritiva, Fundamentos de Matemática, Geometria Analítica, Cálculo e Matemática Aplicada.

Mauricio Ramos Lutz

docente IFFar - Campus Alegrete

Professor Titular do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal Farroupilha (IFFar), Campus Alegrete, docente permanente do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT/IFFar) e líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Tecnologias Digitais na Educação (GEPTec). Pós-doutor e doutor em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Franciscana (UFN). Mestre em Ensino de Matemática (2012) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Possui 3 especializações: Estatística e Modelagem Quantitativa (2006) pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM); Matemática, Mídias Digitais e Didática (2015) pela UFRGS; e Práticas Pedagógicas (2023) pela Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG). Licenciado em Matemática (2004) pela UFSM. Pesquisa o ensino e a aprendizagem de Ciências e Matemática mediados por tecnologias digitais, a visualização e o pensamento geométrico, as metodologias ativas, o pensamento computacional e a formação de professores, com ênfase em Educação Básica, Educação de Jovens e Adultos e Educação Profissional (EPT). Orienta dissertações de mestrado profissional, com produtos educacionais publicados no eduCAPES, e já coordenou cursos de formação continuada para professores em parceria com a UFN (2019-2025), Universidade Estadual do Paraná UNESPAR (2016-2025). Integra o Grupo de Estudos e Pesquisas em Geometria (GEPGEO/UFN) e foi membro do Conselho Fiscal da SBEM-RS (2021-2024).

Carlos Henrique Sales Martins

docente IFRS - Campus Bento Gonçalves

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal do Ceará (2009). Mestre em Matemática pela Universidade Federal do Ceará (2015). Doutorando em Sensoriamento Remoto da UFRGS focado no desenvolvimento e aplicação de técnicas de Sensoriamento Remoto, Processamento e Classificação de Imagens Digitais em estudos do meio ambiente e recursos naturais. Membro de banca de elaboração, avaliação e de exame de provas para concursos públicos na área de Matemática e afins do conhecimento. Foi Coordenador de infraestrutura de campus, coordenador de área, coordenador de Núcleo Comum, coordenador da comissão permanente de pessoal docente, coordenador de polo do Prolímpico e Papmem e coordenador operacional de processo seletivo.

Arlene Guimarães Foletto

docente IFC - Campus Santa Rosa do Sul

Possui graduação em História pelo Centro Universitário Franciscano (1999), mestrado (2003) e doutorado (2012) em História pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Realizou estágio pós-doutoral na mesma instituição (2020). Em 2025, alcançou a promoção à classe de Professora Titular da carreira EBTT, mediante defesa pública de memorial descritivo. Atualmente, é professora do Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, onde atua na formação de estudantes e na reflexão sobre a História, articulando docência e humanismo, com compromisso com a escola pública. Sua trajetória acadêmica e docente, especialmente ao longo dos últimos dez anos, entrelaça-se com a experiência da maternidade e do cuidado: é mãe de Cecília e foi ''mãe de sua mãe'', Maria de Lourdes, entre 2015 e 2025. Esses atravessamentos marcam seu olhar sobre o tempo, a memória e os sentidos da História. Como afirma Durval Muniz de Albuquerque Júnior, ''a História é como um labirinto de corredores e portas contíguas, aparentemente todas semelhantes, mas que, dependendo da porta que o sujeito escolhe abrir, pode provocar um desvio, um deslizamento para um outro porvir.''

Patrícia Santana De Argôlo

docente

Mestre em Ensino de Ciências Exatas - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES (RS). Especialista em Educação Matemática - PUC (MG), especialista em Tecnologias em Educação - PUC (RJ). Graduada em Ciências com Habilitação em Matemática - Universidade do Estado da Bahia ? UNEB. Participou do Programa de Formação Continuada Gestão da Aprendizagem Escolar (GESTAR II) - Matemática e Língua Portuguesa - SEC (BA). Atuou como professora substituta da UNEB - Universidade do Estado da Bahia. Também lecionou no Ensino Fundamental II e Médio na SEC. Docente efetiva do Instituto Federal da Bahia ? IFBA, campus Valença. Integra os grupos de pesquisa em Educação, Ciência e Tecnologia e em Ensino e Aprendizagem de Matemática da Costa do Dendê. Participa desde 2020 do Grupo de Estudos em Educação Matemática (GEEM/UESB).