Resultados para “'Política Pública Educacional'”

Dihenna Costa Macedo

Outros

Mestranda em Educação pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), linha de pesquisa em Política Pública Educacional. Advogada. Bacharela em Direito pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB).Técnica Administrativa em Educação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), exercendo a função de Gestora de Contratos. Experiência na área de Administração, com ênfase em Administração Pública. Especialista em Direito Administrativo. Especialista em Direito Civil e Processual Civil. Especialista em Administração Pública e Recursos Humanos. Participante do Grupo de Pesquisa em Linguagem, Educação e Direito - GPLED da Universidade do Estado da Bahia (UNEB).

Amilton De Moura Figueiredo

docente IFRS - Campus Zona Norte

Doutor em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS), Mestre em Gestão Educacional pela UNISINOS (2015), Especialista em Ciência Política pelo Instituto de Sociologia e Política-UFPEL (2005), Aperfeiçoamento em Gestão Pública pela Escola Nacional de Administração Pública - ENAP-Brasília (2010). Possui graduação em História pela Universidade Federal de Pelotas (2001). É professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, onde exerceu os cargos de Diretor de Ensino, Diretor-Geral de Campus, Pró-reitor de Ensino, Reitor Substituto e Pró-reitor de Desenvolvimento Institucional, entre os anos de 2007 e 2024. Assessor Especial da Secretaria de Educação Profissional e tecnológica do Ministério da Educação, no ano de 2024. Atualmente está designado como Diretor Geral do Campus Porto Alegre Zona Norte - IFRS. Tem experiência na área de Gestão Educacional, História da Educação Profissional, Legislação Educacional, Ciência Política e História do Brasil República, atuando principalmente nos seguintes temas: Gestão na Educação Profissional, Políticas Públicas em Educação Profissional, Estado e Esfera Pública e relações institucionais.

Daniela Cunha Terto

docente IFRN - Campus Natal - Central

Possui graduação em Pedagogia (2007), Mestrado em Educação (2012) e Doutorado em Educação (2017) pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. É professora da área de Políticas e gestão escolar do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Campus Natal Central. É professora do Programa de Pós-graduação em Educação Profissional do IFRN onde também é coordenadora da Linha de pesquisa Política e práxis em educação profissional. Atua principalmente nos seguintes temas: gestão escolar, gestão educacional, políticas educacionais.

Sérgio Fernando Maciel Corrêa

docente IFC - Campus Videira

É professor da Carreira do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal Catarinense (IFC), Campus Videira, onde atua no ensino, na pesquisa e na extensão. É líder do NEXUS Núcleo de Estudos em Educação Inclusiva, Tecnologias e Linguagens e integra o quadro permanente do Mestrado Profissional em Educação Inclusiva (PROFEI), na Linha 1 Educação Inclusiva, Diversidade e Justiça Social. Sua atuação acadêmica articula os campos da Filosofia, da Educação e das Ciências Humanas, com ênfase nas relações entre ética, política, inclusão, subjetividade, poder e formas contemporâneas de governo da vida.Possui Licenciatura Plena em Filosofia (2006), Mestrado em Filosofia, na área de concentração Filosofia do Direito e Política (2014), e Doutorado em Filosofia Social e Política pela UNISINOS, com período de doutorado-sanduíche na Universidad de Cádiz, Espanha, realizado com recursos da Fundación Carolina (2019). Realizou estágio pós-doutoral em Epistemologia e Filosofia da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná PUC-PR (2023). É também Licenciado em Pedagogia, Especialista em Gestão Escolar (UNC, 2008), possui Aperfeiçoamento para a Promoção da Igualdade Racial na Escola (UFRGS, 2014) e Especialização em Gestão Pública na Educação Profissional e Tecnológica (IFSC, 2019).Na Filosofia, desenvolve pesquisas em Ética e Filosofia Política, com especial interesse na genealogia do poder, biopolítica, governamentalidade, processos de subjetivação e formas contemporâneas de exercício do poder, dialogando especialmente com autores como Michel Foucault, Friedrich Nietzsche e Giorgio Agamben. Entre os temas contemporâneos de investigação destacam-se a governamentalidade algorítmica, as transformações do trabalho em plataformas digitais, a precarização do trabalho e os processos de produção e gestão da vida nas sociedades contemporâneas.No campo da Educação, investiga questões relacionadas às políticas de inclusão, diversidade e justiça social, democratização da gestão educacional, educação para o mundo do trabalho e especificidades da Educação Profissional e Tecnológica, com atenção às relações entre políticas públicas, processos institucionais, desigualdades e produção de subjetividades. No âmbito do NEXUS, desenvolve uma perspectiva interdisciplinar que aproxima educação inclusiva, tecnologias, linguagens, ética, políticas públicas e processos históricos e territoriais de produção das desigualdades.Participa do Grupo de Pesquisa Ética, Biopolítica e Alteridade, da UNISINOS, e é membro do GT Filosofia Política Contemporânea da ANPOF. Possui experiência na área de Filosofia e Educação, especialmente em ensino, pesquisa e extensão. Atuou como professor de Filosofia no Ensino Médio da Rede Pública Estadual de Santa Catarina entre 2007 e 2011 e, desde então, desenvolve sua trajetória profissional na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, com atuação no IFSul e, posteriormente, no IFC.No âmbito da gestão acadêmica e institucional, foi membro do Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos do IFC por quatro anos e exerce atualmente a presidência da Comissão de Ética do Instituto Federal Catarinense, atuando em temas relacionados à ética pública, integridade, conduta institucional e responsabilidade no serviço público. É sócio da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC).

Thatiane Fernandes De Sousa

Outros IFCE - Campus Camocim

Atualmente é professora efetiva, com dedicação exclusiva, do Instituto Federal de educação, ciência e tecnologia do Ceará (IFCE), lecionando nos cursos de licenciatura as disciplinas da subárea currículo e com foco nos estágios supervisionados. Mestre em Planejamento e Políticas Públicas pela Universidade Estadual do Ceará (2017). Especialização em Gestão e Coordenação Escolar pela Faculdade Latino-americana de Educação - Flated (2013). Licenciatura em Pedagogia - UNINTER (2019). Graduação em Gestão de Turismo pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE (2011). Licenciatura em História pela Universidade Federal do Ceará - UFC (2011). Curso técnico em turismo pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE (2008). Atuou no Projovem Urbano com a disciplina de qualificação profissional. Atua como tutora de graduações a distância no Instituto Federal de Educação do Ceará. Foi professora efetiva das redes municipal de ensino de Fortaleza (2016-2023) e estadual do Ceará (2014-2023), tendo exercido também o cargo de Coordenadora escolar. Lecionou no Ensino Fundamental II, Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos (EJA).Membro do grupo de pesquisa Educação, Política e Formação (GEPF). Interesses de pesquisa: formação de professores, política e gestão educacional, legislação educacional, história da educação, educação a distância, juventude e trabalho.

Cíntia Magno Brazorotto

docente IFSP - Campus Sorocaba

Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCAR (2004), mestre em Educação pela Universidade Metodista de Piracicaba - UNIMEP (2014), linha de pesquisa Política e Gestão Educacional, e doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação - FE/UNICAMP (2020), inscrita na linha de pesquisa Trabalho e Educação. Realizou estágio doutoral na Universidade de Siegen na Alemanha (2019). Realizou pós-doutorado na Faculdade de Educação da Unicamp, no âmbito do Grupo Estado, Políticas Públicas e Educação Profissional (EPPEP), com estágio de pesquisa na Universidade de Milão Bicocca na Itália. É pesquisadora associada do Grupo de Estudo e Pesquisa em Política Educacional GREPPE/UNICAMP, membro do grupo EPPEP/UNICAMP e líder do Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação Profissional e Tecnológica - GEPEPT/IFSP. Desenvolve pesquisa na área de políticas educacionais, focalizando temas como a educação profissional e tecnológica, o ensino médio, o trabalho docente e a privatização da educação básica. Atualmente é professora do Instituto Federal de São Paulo - IFSP, exercendo além das atividades de ensino, pesquisa e extensão, também as de gestão escolar. Tem experiência na área de educação, com ênfase em Política e Gestão Educacional e Trabalho e Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação profissional e tecnológica, ensino médio integrado ao técnico, reforma do ensino médio, privatização da educação básica e trabalho docente.

Durlei Maria Bernardon Rebelatto

tecnico IFSC - Câmpus Itajaí

Possui graduação em Pedagogia - Habilitação em Séries Iniciais pela Universidade do Oeste de Santa Catarina (2004) e mestrado em Educação pela Universidade do Oeste de Santa Catarina (2014). Atualmente é pedagoga do Instituto Federal de Santa Catarina (Campus Itajaí) e atua como pesquisadora na linha de pesquisa Educação, Políticas Públicas e Cidadania, do PPGE da Universidade do Oeste de Santa Catarina; na Rede de Pesquisa em Políticas e Gestão da Educação (Rede Mapa) e no grupo de pesquisa Núcleo de Estudo, Pesquisa e Formação do Ensino, Trabalho e Sociedade. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Métodos e Técnicas de Ensino, Coordenação Pedagógica, atuando principalmente nos seguintes temas: educação básica, educação e trabalho, educação profissional, gestão democrática, qualidade social da educação, política educacional e gestão educacional.

Patrícia Soares Grimaldi

tecnico IFPB - Campus João Pessoa

Assistente Social graduada em 2016 pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Especialista em Serviço Social e Políticas de Proteção Social (2017). Mestra em Serviço Social UFPB (2018). Atualmente é membro do ''Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Economia Política e Trabalho'' (GEPET/UFPB). Tem afinidade teórica e desenvolve estudos e pesquisas nas temáticas: neoliberalismo, mundo do trabalho, contrarreforma do Estado, política educacional e precarização do trabalho docente. Atualmente é Assistente Social do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB) Campus João Pessoa, com lotação na Coordenação de Assistência ao Estudante (CAEST), atuando na execução da Política de Assistência Estudantil.

Vanessa Araújo De Oliveira

Outros IFRO - Reitoria

Bacharela em Direito pela Faculdade Católica de Rondônia (FCR) (2024) e Licenciada em Letras Língua Portuguesa e Literaturas pela Universidade Federal do Acre (UFAC) (2011). Mestre em Educação Escolar pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR) (2019). Especialista em Educação de Jovens e Adultos pela Escola Superior Aberta do Brasil (ESAB) (2014) e em Prática Peticional Trabalhista pela Legale Educacional (2026). Atualmente, exerce a coordenação da Unidade Setorial de Integridade no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), além de atuar como advogada em escritório privado. Áreas de atuação: Direito Educacional; Integridade Pública; Acesso à Informação; Proteção de Dados Pessoais; Gestão Pública; Direito Administrativo, Direito do Trabalho.

Breno Henrique Azevedo Bezerra De Sousa

tecnico IFSertão-PE - Reitoria

Possui graduação em Ciências Contábeis pela FACULDADE DO SERIDÓ - FAS (2010). Tem experiência na área de Ciência Política, com ênfase em Contabilidade Pública e Controladoria Municipal.Graduado em Tecnologia em Sistemas para Internet pelo Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.Especialização em Tecnologias para Aplicações Web pela Universidade Pitágoras Unopar.Mestrado profissional em Mestrado em Administração pela MUST University, MUST, Estados Unidos.

Sabrina Olimpio Caldas De Castro Braga

docente IFF - Campus Itaperuna

Professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (IFF), na Área de Gestão e Negócios nos níveis Médio/Técnico, Graduação e Pós-Graduação. Doutora em Administração no Programa de Pós Graduação em Administração da Universidade Federal de Viçosa (UFV). Possui experiência em consultoria e treinamento empresarial. Desenvolve pesquisas na área de Administração, com ênfase em Administração Pública, Políticas Públicas, Políticas Públicas Educacionais. No IF Fluminense atua na organização de eventos, coordenação de projetos de pesquisa e extensão, além de atividades de representação, tais como NDEs e Comissão Permanente de Pessoal Docente.

Braulio Quirino Siffert

tecnico IFNMG - Reitoria

Graduado em Comunicação Social (Jornalismo e Relações Públicas) pela UFMG; especialista em Gestão Pública pela Fundação João Pinheiro; mestre em Desenvolvimento Social pela Unimontes. Tem experiência nas áreas de comunicação pública, comunicação organizacional e administração pública. Tem interesse de estudos nas áreas de ciências humanas e sociais, em especial comunicação social, desenvolvimento social, ciência política e literatura. Desde 2014, é relações públicas do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG), onde ocupa o cargo de Diretor do Departamento de Comunicação desde 2021. Entre outras ações, coordenou o processo de construção da Política de Comunicação do Instituto e é coordenador do Fórum de Comunicação do Conselho das Instituições da Rede Federal (Conif).

Mariane Rodrigues Volz De Aguiar

tecnico IFFar - Campus São Vicente do Sul

Tecnóloga em Gestão Pública pelo Instituto Federal Farroupilha - Campus São Vicente do Sul, Mestra em Gestão de Organizações Públicas pela Universidade Federal de Santa Maria. Atua como Assistente em Administração no Instituto Federal Farroupilha - Campus São Vicente do Sul, exercendo atividades junto à Coordenação de Gestão de Pessoas. Possui experiência na área de Administração, com ênfase em Administração Pública, planejamento institucional e gestão estratégica atuando principalmente nos seguintes temas: administração pública, gestão estratégica e desenvolvimento e gestão de pessoas.

Laís Alice Oliveira Santos

docente IFGoiano - Campus Morrinhos

Doutora em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (2019-2023), Mestre em Educação pela UFU (2015-2017), Especialista em Educação Especial e Atendimento Educacional Especializado pelo CEPAE/UFU (2014-2015), Especialista em Transtorno do Espectro Autista - TEA pelo instituto Líbano (2023-2024), especialista em em Alfabetização para Educandos com Deficiência pela UFSCAR (2024-2026), e graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Uberlândia - FACIP/UFU (2007-2011). Professora efetiva do Instituto Federal Goiano - Campus Morrinhos, atuando nos cursos de Pedagogia, Química e Especialização em Especialização em Educação Especial e Inclusiva, o qual coordena. Foi Analista Pedagógico pela Prefeitura Municipal de Uberlândia, Professora substituta da Faculdade de Educação pela UFU, professora alfabetizadora, professora da Educação Infantil e professora de AEE na Educação Básica. Membro do Laboratório de Análise de Políticas e Gestão da Educação LAPGE/UFU, membro do Grupo de Pesquisa em Educação, Formação, Culturas e Inclusão GPEFCI e membro do Círculo de Estudos e Pesquisas Freirianas - CEPF. Tem experiência na área da educação com ênfase em Política Educacional, atuando principalmente nos temas: Alfabetização; Formação de professores; Currículo; e Educação Especial na perspectiva inclusiva.

Vilma Maria Azevedo

tecnico IFSudesteMG - Campus Barbacena

Possui graduação em Administração de Empresas pela Faculdade de Ciências Econômicas, Contábeis e Administrativas de Barbacena (1985) e mestrado em Extensão Rural pela Universidade Federal de Viçosa (2012). Atualmente é técnico administrativo do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais. Tem experiência na área de Agronomia, com ênfase em Extensão Rural, atuando principalmente nos seguintes temas: gênero, mulheres na agricultura, política pública, agricultura familiar e empoderamento da mulher.

Maíra Carrera Silva

tecnico IFRJ - Campus São Gonçalo

Assistente Social (inscrição n 31181 - CRESS/RJ), formada pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Mestre em Política Social (UFF). Pesquisadora do Grupo de Estudos Debate Crítico sobre Racismo Religioso (GEDECRIRR) ligado ao Núcleo Interdisciplinar de Estudos, Pesquisas e Extensão Serviço Social, Questão Racial, Direitos Humanos e Religiosidades (NUSSRADIR) da Escola de Serviço Social da UFF/Campus Niterói.Servidora pública federal, ocupa o cargo de Diretora de Pesquisa, Extensão e Assistência Estudantil no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ-Campus São Gonçalo).Tem experiência na área de Serviço Social, com ênfase em Direitos Humanos, Políticas Públicas e Educação para Relações Étnico-raciais.