Resultados para “'Políticas de Imigração'”

Éder Aguiar Mendes De Oliveira

tecnico IFMG - Campus Sabará

Mestre em História da Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais - Linha de Pesquisa: História da Educação (2013). Especialização em Docência com Ênfase na Educação Profissional pelo Instituto Federal de Minas Gerais Campus Arcos (2020); Especialização em História e Cultura Mineira pela Faculdade Integradas de Pedro Leopoldo (2004); Graduação em História pelo Centro Universitário de Belo Horizonte (2002). Atua na área de História, principalmente nos seguintes temas: educação batista, laicidade e imigração italiana ao longo da primeira república no Brasil. Desde 2015 é Técnico Administrativo em Educação no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais Campus Sabará e, ao longo deste período, exerceu diferentes funções, sendo elas: Coordenador do Registro e Controle Acadêmico (2016 a 2019), Supervisor Pedagógico dos Cursos Superiores (jan. 2019 a set. 2019) e também o cargo de Diretor de Ensino, Pesquisa e Extensão (set. 2019 a mai. 2022)

Marinaldo De Almeida Cunha

Outros IFCE - Campus Tauá

Doutor em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo no Programa de estudos Pós-Graduados em Educação: História, Política, Sociedade. Mestre em Educação pelo mesmo programa na PUCSP, como Bolsista do CNPq. Possui graduação em Pedagogia (2017) e Filosofia (2011). Tem experiência na área de Educação, com ênfase Fundamentos da educação; na área de movimentos migratórios e educação; na área de educação a distância (EAD), com ênfase em elaboração de conteúdo, aulas remotas e orientação de trabalho de conclusão; na área de desenvolvimento humano; na área de Filosofia, com ênfase em Filosofia geral; na área de Educação, com ênfase em educação de crianças e jovens. Atualmente é professor do quadro efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE, na área de Fundamentos da Educação. Foi professor temporário no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB durante os anos de 2021 e 2022. Tendo também atuado de 2018 a 2022 como professor prestador em cursos de pós-graduação lato sensu na PUC-PR. Atuou ainda como professor voluntário na cidade de Campina Grande, na Paraíba, pelo Instituto Terezinha Almeida de 2005 a 2012, inicialmente como professor e, posteriormente, como professor coordenador, nos ensinos fundamental e médio. Até 2020 fez parte do corpo de consultores da empresa ACREDITTE Desenvolvimento Humano e Organizacional, com sede em Curitiba, no Paraná, desenvolvendo e executando projetos na área de desenvolvimento humano e organizacional, atuando em palestras, treinamentos e aulas, como professor assistente. Como pesquisador, integra o grupo de pesquisa "Convivência com o Semiárido", na linha de pesquisa "A implantação dos direitos fundamentais e as políticas públicas", vinculado ao IFCE; e o grupo de estudo e pesquisa "Movimentos Migratórios e Educação" vinculado ao Programa de estudos Pós-graduados em Educação: História, Política, Sociedade da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUCSP.

Lupércia Daiane Colossi Dal Piaz

tecnico IFC - Reitoria

Graduada em Direito. Pós-Graduada em Direito Processual Civil. Mestre em Políticas Sociais e Desenvolvimento Regional, com ênfase em Políticas Públicas. Integrou o grupo de estudos sobre Imigrações para o Oeste de Santa Catarina (GAIROSC), vinculado à Universidade Federal da Fronteira Sul (2020-2024). Entre 2019 a 2023, integrou o grupo de pesquisa em Políticas Públicas, Processos de Gestão e Participação Social (Unochapecó/CAPES). Servidora Pública Federal. Atualmente desempenha a função de Coordenadora de Processos Correcionais e Corregedora Substituta junto à Corregedoria do Instituto Federal Catarinense - Reitoria.

Leandro Rocha Vieira

tecnico IFRS - Campus Bento Gonçalves

Mestre em Letras e Cultura pela Universidade de Caxias do Sul UCS (2019), especialista em Gramática e Ensino de Língua Portuguesa pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul UFRGS (2011), licenciado em Letras, com habilitação em Língua Espanhola e respectivas Literaturas, pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul PUCRS (2008), e bacharel em Direito pela Universidade de Caxias do Sul UCS (2025). Cursa Especialização em Advocacia Contratual e Responsabilidade Civil pela Faculdade de Direito da Fundação Escola Superior do Ministério Público FMP. É Técnico em Assuntos Educacionais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul IFRS, Campus Bento Gonçalves, com atuação em registros acadêmicos, extensão, gestão de processos institucionais, avaliação de ações acadêmicas, comissões, produção documental e assessoramento técnico-educacional. Desenvolve estudos e produções nas áreas de Linguagem, Cultura, Sociolinguística, ensino de Língua Portuguesa como língua de acolhimento, imigração, educação, extensão, Direito Civil, Processo Civil, Direito Público, Direito Administrativo, responsabilidade civil, contratos e processos administrativos disciplinares.

Roziane Da Silva Jordão

Outros IFRO - campus Porto Velho Calama

Doutora em Antropologia Social pela Universidade Federal do Amazonas (2022), Mestra em Letras pela Universidade Federal de Rondônia (2017); com Licenciatura em Língua Portuguesa e suas respectivas Literaturas (2015). Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, lotada no campus Guajará-Mirim. Atualmente, está como Coordenadora da Pós-graduação em Ensino de Língua Portuguesa e Literaturas. Atua como Líder do Observatório das Migrações Internacionais na Fronteira Brasil-Bolívia, e participa como membro do grupo de pesquisa MIMCAB- Migrações, Memória e Cultura na Amazônia Brasileira, da Universidade Federal de Rondônia e do GEMA- Grupo de Estudos Migratórios na Amazônia. Desenvolveu uma pesquisa etnográfica junto à comunidade de mulheres imigrantes haitianas em Porto Velho voltada para redes de proteção, inserção social e dignidade humana, mais recentemente, pesquisa a inserção social e econômica de imigrantes haitianos artistas e intelectuais na Amazônia legal, bem como a imigração transfronteiriça de bolivianos e bolivianas para qualificação no Brasil. Orienta alunos nas temáticas das Relações sociais de Gênero, Migrações Internacionais, fronteira e Multiculturalismo.

Neli De Lemos Goulart Pinto

tecnico IFSC - Câmpus Joinville

Doutora em Educação pela PUCPR . Mestre em Educação pela PUCPR (2018. Especialista em Gestão Pública (UAB/IFSC, 2013). Especialista em PROEJA (IFSC, 2010) e, Graduada em PEDAGOGIA pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2006), Habilitação em Orientação Educacional, Séries Iniciais e podendo ministrar aulas nas disciplinas de Filosofia da Educação, Sociologia da Educação e Psicologia da Educação, tendo adquirido conhecimentos teóricos e práticos em minha carreira que me habilitaram a um ótimo desempenho nas atividades profissionais que poderei desenvolver. Atualmente sou Pedagoga OE no Instituto Federal de Ciência e Tecnologia de Santa Catarina.

Graziela Da Silva Motta

docente IFFar - Campus Frederico Westphalen

Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Antropologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Possui Licenciatura em Sociologia pela Universidade Federal de Santa Maria, Bacharelado em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Santa Maria e Mestrado em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Santa Maria. Atualmente é docente efetiva em regime de dedicação exclusiva no Instituto Federal Farroupilha, Campus Frederico Westphalen/RS. Atualmente é acadêmica do curso de Agronomia da Universidade Federal de Santa Maria, Campus Frederico Westphalen. Participa como membro do Grupo de Pesquisa ''Terra, Trabalho, Memória e Migração'' (TRAMA) vinculado à Universidade Federal de São Carlos e liderado pela profa. Dra. Maria Aparecida de Moraes Silva. Integra o Grupo de Trabalho responsável pela implantação de um Campus Pluriétnico pertencente ao IFFar na região Noroeste do estado do RS. Possui interesse principalmente nos seguintes temas: Sociologia da Agricultura, Sociologia do Trabalho, Sociologia Rural, Assalariados Rurais Indígenas, Etnicidade e Economia do Agronegócio.

Gabriel Almeida Frazão

docente IFF - Campus Cambuci

Doutor em Sociologia Rural pelo CPDA/UFRRJ. Mestre em História Social pela Universidade Federal Fluminense. Professor de História do Instituto Federal Fluminense, no Campus Cambuci. No campo da pesquisa histórica possui experiência nos temas: Administração, Redes de Poder no Brasil colonial, História Agrária e Regional (Região Serrana o Rio de Janeiro) no Brasil Imperial. Em sociologia, desenvolveu reflexões relacionadas à Educação do Campo no século XX (principalmente no que diz respeito à Pedagogia da Alternância), políticas públicas relativas ao meio rural e extensão rural. É líder do Núcleo de Pesquisas e Estudos sobre as Ruralidades Fluminenses -CNPq/ IFF. Investigador do INCT - Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia- PROPRIETAS, projeto internacional: História Social das Propriedades e Direitos de Acesso (Disponível em: www.proprietas.com.br). Em 2021, concluiu Estágio de Pós-Doutorado no Instituto de História da Universidade Federal Fluminense, sob a supervisão da Prof. Dr. Márcia Motta.

Camila Collpy Gonzalez Fernandez

docente IFSP - Reitoria

Graduada em Turismo pelo Centro Universitário Ibero-Americano (2000), mestre em Turismo pelo Centro Universitário Ibero-Americano (2003). Pós graduação em Gerenciamento Empresarial pela UNIBAN (2009). Doutora em História pela Universidade Pontifícia Católica de São Paulo (PUC-SP) (2016), com pesquisa na área de Imigração Boliviana. Graduada em Formação Pedagógica de Docentes para Educação Profissional de nível médio (IFSP-SPO 2022). Professora Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo lotada no curso de Tecnologia em Gestão de Turismo. Experiência nas áreas de Turismo, Hotelaria, Administração e Eventos. Participação e coordenação do Comitê de Ética e Pesquisa do Instituto nas áreas de Ciências Sociais Aplicadas e Multidisciplinar (2017-2021). Atuou como pesquisadora do GEPTUR IFSP (grupo de estudos e pesquisas em turismo) e atualmente faz parte do GPIA IFSP (grupo de pesquisa em informática aplicada). Cargos de Gestão: Representante da subárea de Turismo do IFSP (2022-2023); Diretora do Departamento de Informática e Turismo (2024-2025); Atual Coordenadora de Ambientes de Inovação e Empreendedorismo do IFSP. Coordenadora e docente responsável pelo curso EAD de Formação de Monitores de Turismo para Indicações Geográficas do IFSP.

Yuri De Lima Padilha

docente IFRN - Campus João Câmara

Professor no IFRN - Campus João Câmara. Doutor em Administração (PPGA/UFRN) na linha de pesquisa "Políticas Públicas e Governança". Mestre em Administração (PPGA/UFRN) na linha de pesquisa "Organização de Aprendizagens e Saberes em Iniciativas Solidárias e Estudos no Terceiro Setor" com a dissertação "Capital social e desenvolvimento de territórios: estudo multicasos nos territórios da cidadania do Rio Grande do Norte". Graduado em Administração pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Possui experiência com ensino, pesquisa e extensão. Foi docente no IFRN - Campus Natal Central, ministrando disciplinas no curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública (2013/2015). Também, esteve vinculado ao Departamento de Ciências Administrativas da UFRN no período de 2015.2. Atualmente, integra o Núcleo de Inovação na Gestão Pública (UFRN) onde desenvolve pesquisa sobre Lei de Acesso à Informação, Transparência e Accountability nos Tribunais de Contas do Brasil. Também, membro do Núcleo de Pesquisa Estudos Organizacionais e Cooperação. Integrou a equipe da Incubadora OASIS/UFRN (2009-2015) onde realizou atividades de pesquisa e extensão nas temáticas da Economia Solidária, Gestão Social, Protagonismo Juvenil, Políticas Públicas e Territórios. Participou, como bolsista, do projeto "Diagnóstico Sócio-Econômico e Incubação de Empreendimentos Solidários: Pesquisa-Ação na Cadeia Produtiva da Cajucultura no Rio Grande do Norte" e como colaborador do projeto "Organização de Aprendizagens e Saberes em Iniciativas Solidárias - OASIS Tecnologias Sociais". Foi bolsista de apoio técnico em extensão pelo projeto "Gestão de Políticas Públicas e Controle Social em Territórios da Cidadania: mapeamento, sistematização e avaliação de Programas de Desenvolvimento Sustentável no Mato Grande (RN)". Tem experiência na tutoria de educação à distância no curso de Administração Pública da UFRN.

Gisele De Freitas

docente IFSudesteMG - Campus Avançado Ubá

Doutora em Administração pela Universidade Federal de Viçosa (UFV), com período de pesquisa no Centro de Administração e Políticas Públicas (CAPP) do Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas (ISCSP) da Universidade de Lisboa, Portugal. Mestre em Administração e Bacharel em Ciências Contábeis pela UFV. É professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais, atuando nas áreas de Contabilidade e Finanças. Integra o Grupo de Pesquisa em Administração Pública e Seguridade Social (GPPREV). Os interesses de pesquisa atuais concentram-se em Políticas Públicas, Previdência Social, Estudos Críticos do Discurso e Abordagem Sociocognitiva.

Gilton Francisco Sousa De Andrade

tecnico

Doutorando em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ / PROPEd; Mestre em Educação pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO; Especialista em Orientação Educacional e Pedagógica - UCAM; graduado em Pedagogia - UERJ. Foi professor no município de Queimados e atualmente é Técnico em Assuntos Educacionais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - IFRJ.Interesse de atuação: políticas educacionais para as minorias; políticas publicas que favoreçam a entrada de adolescentes, jovens e adultos no âmbito escolar, proporcionando-lhes não apenas a garantia da matrícula, mas o êxito acadêmico; políticas institucionais que vão ao encontro da inclusão de estudantes com deficiência no ensino regular, tendo como foco o processo de aprendizagem; Gestão e política educacional na perspectiva da educação inclusiva.

Manoel Pereira De Macedo Neto

docente IFPB - Campus Cabedelo

Possui graduação em História pela Universidade Federal da Paraíba (1993) ,graduação em Direito pelo Centro Universitário de João Pessoa - UNIPÊ - (1992), Mestrado em Educação Pela Universidade Federal da Paraíba e Doutorado em Educação pela Universidade Federal da Paraíba. Foi membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Curriculares (GEPPC) e do Grupo de Estudo e Pesquisa em Ensino de História - (GEPEH). Professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB, Campus Cabedelo. Atuando principalmente nos seguintes temas: políticas educacionais, educação, formação docente, ensino de História, currículo e Teoria do Discurso. Exerceu, de fevereiro de 2016 a outubro de 2023, o cargo de Pró-Reitor de Assuntos Estudantis do IFPB.

Rafael Soares De Lima

tecnico IFG - Campus Inhumas

Mestrado em Administração Pública pela Universidade Federal de Goiás. Atualmente cursando Doutorado em Administração, linha Administração Pública e Políticas Públicas, na Universidade Federal de Goiás. Servidor Técnico-Administrativo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Câmpus Inhumas. Graduação em História pela Universidade Federal de Goiás.

Cristiane De Almeida Vieira Da Silva

docente

Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia. Possui graduação em Pedagogia e Mestrado em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação/ UFBA, na Linha de Pesquisa Política e Gestão da Educação. Doutoramento em Educação em andamento na Universidade de Aveiro. É integrante do Grupo de Pesquisa em Educação, Cultura e Processos Sociais (GPEC)- IFBA. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: valorização dos profissionais da educação, políticas públicas em educação, formação de professores, Didática e Avaliação da Aprendizagem.

Maria De Fátima De Souza Palitot

tecnico IFSertão-PE - Reitoria

Possui Mestrado em Extensão Rural pela Universidade Federal de Viçosa (2007) e graduação em Licenciatura em Letras pela Faculdade de Formação de Professores de Petrolina (1995). Atualmente trabalha junto à Coordenação de Internato, no Campus Petrolina Zona Rural, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, atuando principalmente nos seguintes temas: assistência estudantil, projetos de extensão, desenvolvimento local e políticas públicas inclusivas.