Resultados para “'Políticas de Internacionalização'”

Sandra Sales De Oliveira

docente IFRO - campus Colorado do Oeste

Atualmente é professora de Língua Portuguesa e Literatura no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre (IFAC), campus Baixada do Sol. É mestre em Linguagem e Identidade pela Universidade Federal do Acre (UFAC) e especialista em Língua Portuguesa pela mesma instituição. Atuou como coordenadora do Núcleo de Estudos Linguísticos e Internacionalização (NUCELI) do campus Xapuri, atualmente está na coordenação do NUCELI do campus Rio Branco Baixada do Sol , e também exerce a função de Coordenadora de Estudos Linguísticos e Internacionalização do IFAC.

Patricia Correia De Paula Marcoccia

docente IFC - Campus Camboriu

Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal do Paraná (2000), Mestre e Doutora em Educação pela Universidade Tuiuti do Paraná e Pós-doutora em Educação na Universidade de Caxias do Sul, com estudos desenvolvidos na Índia em colaboração com pesquisadores da Tripura University e da Cooch Behar Panchanan Barm University. É professora da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), atuando na graduação e na pós-graduação em Educação. Coordena o Grupo de Estudos Transdisciplinar em Internacionalização, Interculturalidade e Neo-Humanismo (GEPTIINH). Desenvolve pesquisas e ações de ensino e extensão nos campos da internacionalização da educação, educação comparada e intercultural, educação para a cidadania global, neo-humanismo, migrações e formação de professores, com atuação na educação básica, no ensino superior e em articulação com instituições e organizações da sociedade civil.

Luzia Da Silva Neta Novais

Outros

Luzia da Silva Neta Novais é mestranda em Ensino pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino (PPGE) da Universidade Federal do Oeste da Bahia (UFOB), na linha de Ensino de Línguas, Cultura e Sociedade, com ênfase na educação bilíngue de pessoas surdas. É integrante dos grupos de pesquisa APOENA Grupo de Estudo, Extensão e Pesquisas Interdisciplinares; GELINE Grupo de Estudo e Pesquisa em Linguagens e Educação; GEPELIN Grupo de Estudo, Pesquisa e Ensino de Línguas; e GPLIES Grupo de Pesquisa sobre Políticas Linguísticas e de Internacionalização da Educação Superior. É especialista em Educação Especial e Inclusiva, graduada em Letras-Libras e possui formação técnica em Tradução e Interpretação em Libras. Possui formação complementar em Educação Bilíngue de Surdos, Educação Especial e Inclusiva e Atendimento Educacional Especializado. Atua como Tradutora e Intérprete de Libras, Transcritora em Sistema Braille e Guia-Intérprete, com mais de quinze anos de experiência na Educação Especial e Inclusiva. É servidora do Instituto Federal da Bahia (IFBA), Campus Barreiras, onde integra a Coordenação de Apoio às Pessoas com Necessidades Específicas (CAPNE) e desenvolve ações de acessibilidade, inclusão, permanência e êxito acadêmico. Desenvolve e participa de projetos de ensino, pesquisa e extensão relacionados à Libras, educação de surdos, educação bilíngue, políticas linguísticas, direitos linguísticos, surdocegueira, deficiência múltipla sensorial, Braille e formação continuada. Possui experiência na organização de livros, eventos científicos, cursos de formação e projetos de extensão, além de produção acadêmica e técnico-pedagógica nas áreas de educação inclusiva, acessibilidade e educação de surdos.

Hirla Carla Lima Amorim

tecnico IFPB - Reitoria

Mestra em Politicas Públicas, Gestão e Avaliação da Educação Superior pela UFPB, possui graduação em Curso Superior de Tecnologia em Gastronomia pela Faculdade Internacional da Paraíba e pós graduação em Gestão Publica e de Pessoas. Atualmente é Coordenadora de Administração e Planejamento do Campus Avançado João Pessoa Mangabeira - IFPB. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Gestão Pública, atuando principalmente nas áreas de: administração pública, planejamento estratégico, gestão de contratos e execução orçamentária.

Jordanna Caixêta Martins Domingos

tecnico IFG - Campus Formosa

Estudou no Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação da Universidade Federal de Goiás (CEPAE/UFG) durante o ensino fundamental e todo ensino médio, sendo bolsista no terceiro ano pelo PIBIC-EM da CNPq na área de matemática, desenvolvendo trabalho científico nesta área e também na área de leitura literária com apresentações em congressos e feiras científicas. Atualmente está cursando Administração na Universidade Federal de Goiás (UFG), é estagiária no Banco do Brasil e bolsista PIBIC na área de internacionalização acadêmica.

Ana Lúcia Vidal Barros

tecnico IFAC - Campus Rio Branco

Graduada em Letras Português pela Universidade Federal do Acre.Especialista em Estudos linguísticos e literários.Mestra em Educação Profissional e Tecnológica. Atuou como professora na Secretaria de Educação e Esporte do Acre-SEE, no Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego-PRONATEC, no Instituto Euvaldo Lodi-IEL e no Programa Mulheres Mil-PMMIL. Atualmente é TAE no Instituto Federal do Acre. Exerceu função de Coordenadora de Comunicação e Eventos, de Coordenadora de Extensão-Substituta e de Coordenadora Adjunta do programa Mulheres Mil. É membro do Núcleo de Estudos Linguísticos e Internacionalização, do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas/NEABI e do Núcleo de Tecnologia Educacional/NUTEC.

Marcela Rodrigues De Freitas

tecnico IFTM - Reitoria

Mestre em Empreendedorismo e Internacionalização - Instituto Politécnico do Porto/Portugal e validado pela UFMS, especialista em Saúde mental e Atenção Psicossocial pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (2013), especialista em Dependência Química: Álcool e outras drogas pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (2013). Graduada em Serviço Social pela Universidade de Uberaba (2009). Servidora Pública Federal do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro - IFTM. Graduanda em Licenciatura em formação pedagógica para a Educação Profissional e Tecnológica - IFTM. Atua como assistente social, na Coordenação de Atenção à Saúde e Qualidade de Vida do Servidor. Está como Presidente da Comissão de Ética do IFTM (2014).

Leila Dos Santos Nogueira

docente IFRJ - Campus Realengo

Possui graduação em Letras pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2007) e mestrado em Letras Neolatinas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2023). É doutoranda em Estudas da Linguagem pela Universidade Federal Fluminense . Atualmente é docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), atuando principalmente nos seguintes temas: ensino, bncc, neoliberalismo e internacionalização da educação.

Marcio Watanabe

docente IFSC - Câmpus Gaspar

Doutor em Educação pela Universidade Regional de Blumenau - FURB. Licenciado em Química e mestre em Ensino de Ciências na área de concentração em Ensino de Química, ambos pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS. Especialista em Intervenção Cognitiva e Aprendizagem Mediada pelo Centro de Desenvolvimento Cognitivo do Paraná - CDCP. Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina - IFSC, Câmpus Gaspar, desde 2010.

Maria Do Socorro Da Silva

docente IFRN - Campus Natal - Central

Doutoranda na área de Trabalho Social na Universidade Complutense de Madrid (2019). Mestra em Educação pelo Programa de Pós- Graduação em Educação Profissional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (2017). Servidora Pública Federal. Licenciada em Pedagogia, com Especialização em Supervisão Educacional (1992) Atua como docente nas disciplinas da Formação Pedagógica das Licenciaturas no Campus Natal Central do IFRN. Tem experiência na área de Educação e Políticas Públicas, com ênfase nos temas de Gênero, Educação das Relações Étnico-raciais, Diversidade, Politicas de Formação Docente e Educaçao Profissional. Investigadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação, Gênero e Diversidade- NEGEDI/ IFRN, membro do GT Identidade de Gênero e Orientação Sexual, Raça, Etnia e Trabalho Infantil e GT de Politicas Educacionais e Culturais do Sinasefe Natal. Integra como associada a Escola Quilombo dos Palmares - EQUIP e a Rede de Educadores Populares do Rio Grande do Norte- RN.

Cláudia Schiedeck Soares De Souza

Professor Visitante IFRS - Campus Porto Alegre

Doutora em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS, 2019), com doutorado sanduíche no Ontario Institute for Studies in Education (OISE), University of Toronto, Canadá (2018-2019, bolsa CAPES, supervisão de Leesa Wheelahan). Mestra em Letras pela UFRGS (2001), especialista em Gestão Educacional (MBA/PUCRS, 2005) e em Ensino de Língua Inglesa (UCS, 1993), graduada em Letras pela FERVI (1988). Professora visitante no Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), Campus Porto Alegre. Foi Reitora do IFRS de 2009 a 2015 - nomeada em 2009, na criação do Instituto, e eleita para o mandato 2011-2015 -, tendo antes sido Diretora-Geral do CEFET de Bento Gonçalves (2007-2008). Na representação nacional e internacional da Rede Federal, participou da Diretoria Executiva do CONCEFET (2007-2008) e, no CONIF, foi Tesoureira (2007-2010), Diretora Administrativa (2012) e Coordenadora da Câmara de Relações Internacionais (2011 e 2013-2016). Foi Vice-Presidente para as Américas da World Federation of Colleges and Polytechnics (WFCP, 2015-2016), membro do Comitê de Governança do ENEM (MEC/INEP, 2012-2016) e do Comitê de Planejamento e Gestão da SETEC/MEC (2013-2015), além de Vice-Presidente do COREDE Serra (2011-2015). Pesquisa internacionalização da educação profissional e tecnológica, políticas públicas de EPT e educação comparada. Integra o projeto CompVET.global, de comparação entre os sistemas de formação profissional da Alemanha e do Brasil, em parceria com a Universidade de Bamberg, e participou do DigiTrain VET (2021-2023), sobre transformação digital e qualificação no setor automotivo. Publica em periódicos internacionais (Education + Training; Canadian Journal of Higher Education) e em coletâneas da Brill e da Springer Nature, com capítulo sobre a história da educação profissional para mulheres no Brasil no prelo (Springer, 2026). Integra os grupos de pesquisa ''Organização e Memórias de Espaços Pedagógicos em EPT'' e ''Economia política e relações internacionais'' (IFRS) e o grupo Pathways to and through Education and Work (OISE/University of Toronto).

Tamara Angélica Da Rosa Pinheiro

docente IFFar - Campus Santo Augusto

Tamara Angélica da Rosa Pinheiro é docente no Instituto Federal Farroupilha (IFFar), em Santo Augusto, RS. Licenciada em Letras Língua Portuguesa/Inglesa e suas respectivas Literaturas pela UNICRUZ, especialista em Interdisciplinaridade pela FACIPAL, obteve seu título de mestre e doutora em Educação nas Ciências pela UNIJUÍ, além de ter feito doutorado sanduíche pela TSU (Tomsk State University) na Rússia. É pós-doutora em Linguística pela UnB e bolsista Capes de pós-doutorado em Informática na Educação na UFRGS. Sua experiência profissional abrange os ensinos Fundamental, Médio e Superior, em escolas particulares e públicas. Atua nas áreas de Língua Portuguesa/Inglês, além de cursos de extensão, de especialização e de pós-graduação. Presidenta do NAI (Núcleo de Ações Internacionais) do IFFAR. Pesquisadora e integrante do Comitê Gestor do GECAL (Grupo de Estudos Críticos e Avançados em Linguagens). Participante do Projeto de Educação Linguística Crítica para/no Sul Global.

ÉA

Érika Lemes De Andrade

tecnico IFGoiano - Reitoria

Servidora pública federal desde 2008, Técnica Administrativa em Educação, ocupante do cargo de Administradora no Instituto Federal Goiano (Reitoria) desde 2014. Atuou na Coordenação de Contratos e Convênios da Proad (2014 a 2021) e, desde 2021, atua na Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação (Proppi), onde passou pelo Núcleo de Inovação Tecnológica (2021 a 2023) e pela Agência IF Goiano de Inovação Tecnológica (2023 a 2026). Integra, desde 2023, a equipe do Centro de Excelência em Bioinsumos (CEBIO), objeto de convênio entre a FAPEG e o IF Goiano, na Coordenação Administrativa e Financeira, responsável por gestão de equipe, execução financeira, mensuração de resultados e prestação de contas. Desde 2026, é Coordenadora Adjunta Financeira do projeto de pesquisa Desenvolvimento do observatório da política nacional de bioinsumos para agentes de Assistência Técnica e Extensão Rural (ATER) e capacitação Especialização lato sensu em Bioinsumos de agentes de ATER. Integra também as equipes de dois projetos em rede: Rede UniClima Global (2026 a 2031), voltada à internacionalização, extensão tecnológica e enfrentamento das mudanças climáticas no Cerrado Goiano, e Rede GAIA (2026 a 2029), voltada à internacionalização, sustentabilidade, inovação e inserção social dos programas de pós-graduação da instituição. Tem experiência em gestão de contratos e convênios, planejamento, orçamento, gestão de dados, implantação de sistemas e melhoria de processos administrativos. Formação acadêmica: Mestrado Profissional em Desenvolvimento Regional (Faculdades Alves Faria, 2017); Especialização em Gestão Pública (UFG, 2010); Bacharelado em Administração Pública (UEG, 2013); Licenciatura (2006) e Bacharelado (2007) em Geografia (UFG). Cursa o MBA em Inteligência Artificial para Negócios (Faculdade Exame e Saint Paul Escola de Negócios, 2026 a 2027).

Paulo Henrique De Azevedo Leão

docente IFMG - Campus Ribeirão das Neves

Paulo Leão é Doutorando em Política de Ciência, Tecnologia e Inovação pela UNICAMP, Mestre em Administração com ênfase em Processos Decisórios pelo CEFET/MG (2020), Especialista em Processos Decisórios (Nudging) pela University of Chicago (2022) e possui MBA em Gestão Empresarial pela Fundação Getúlio Vargas (2007). Atualmente, é Professor de Gestão no Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG). Em sua terceira carreira, aplica a convergência entre suas experiências interdisciplinares em Gestão, Educação, Marketing e Vendas. Foi Secretário de Educação Profissional e Tecnológica Adjunto, Diretor de Desenvolvimento da Rede Federal e Coordenador Geral de Planejamento, Orçamento e Gestão no Ministério da Educação. Com experiência internacional, coordenou 16 projetos em parceria com países como Austrália, Alemanha, Finlândia, Canadá, Estados Unidos, Inglaterra, relacionados a Inovação, Empreendedorismo, Internacionalização e Gestão. Além de sua atuação acadêmica, Paulo Leão também foi empresário do ramo tecnológico por duas vezes, em Belo Horizonte e Brasília. Com uma sólida experiência profissional em multinacionais da Indústria Farmacêutica, onde atuou por 18 anos, Paulo Leão ocupou os cargos de Gerente Regional de Contas Estratégicas, Gerente Regional de Demanda, Gerente de Relacionamento, entre outros.

Samuel Carlos Wiedemann

docente IFPR - Campus Campo Largo

Doutor em Educação (2018) em Educação - Políticas Públicas e Gestão da Educação , Mestre em Letras -Linguagem e Sociedade pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2010), Licenciado em Língua Portuguesa e Inglesa pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2008). Atualmente é professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná. Docente credenciado no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT). Desenvolve sua pesquisa na área de Educação Profissonal e Tecnológica e na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira, nos temas de ciência, tecnologia e literatura.

Gisela De Assis Conceição

tecnico IFCE - Reitoria

Foi aluna especial do Doutorado Acadêmico do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (PPGEP/IFRN). Cursou as disciplinas: Concepções Curriculares na Educação Profissional e Processos Cognitivos na Educação Profissional. Mestra em Psicologia Social (UERJ). Pós graduada em Psicomotricidade (UCAM). Graduada em Educação Física (UERJ). Servidora Pública Federal no cargo de Técnica em Assuntos Educacionais (IFCE) desde o ano de 2018, lotada atualmente no Departamento de Ensino Superior, localizado na Reitoria do IFCE. Colaboradora da Assessoria de Relações Internacionais (Arinter) do IFCE, atuou como Técnica em Assuntos Educacionais desta Assessoria, entre os anos de 2019 e 2022. Foi docente formadora (IFCE) no Curso de Especialização em Docência na Educação Profissional Técnica de Nível Médio (EaD) nas disciplinas de Gestão de Processos Didáticos - Pedagógicos e Metodologias de Ensino e Avaliação em Educação Profissional Tecnológica (EPT). Foi docente na área desportiva e educacional (IFRJ) pelo PRONATEC. Primeiro - Tenente (RM2-T) da Marinha do Brasil na área de Educação Física- Magistério entre os anos de 2011 e 2015. Foi Professora Docente I - 16h- Educação Física -Estatutária, na Secretaria Estadual de Educação (SEEDUC-RJ) na disciplina de Educação Física, entre os anos de 2009 e 2018.