Resultados para “'Políticas e Gestão'”

Daiko Lima E Silva

docente IFC - Campus Camboriu

Graduado em Turismo e Hotelaria (UNIVALI/2004); Especialista em Controle da Gestão Pública Municipal (UFSC/2012); Mestre em Administração (UDESC/2015); e Doutor em Planejamento Territorial e Desenvolvimento Socioambiental (UDESC/2026). Profissional com mais de 27 anos de experiência em áreas como Turismo, Meios de Hospedagem, Hospitalidade e Gestão de Serviços. Desde 2010 é servidor público efetivo do Estado de Santa Catarina (Turismólogo). Atua no campo de Políticas Públicas de Turismo, concentrando seu trabalho em questões como Planejamento, Sustentabilidade e Governança. Realiza pesquisas e análises técnico-científicas relativas à formulação de Políticas Públicas voltadas ao desenvolvimento do setor em diferentes âmbitos e esferas. Seus esforços técnicos e acadêmicos se concentram na compreensão das dinâmicas institucionais e na articulação entre União, Estados, Distrito Federal e Municípios, com foco na integração de políticas públicas, no fortalecimento da governança e no desenvolvimento territorial sustentável. Busca contribuir para o avanço técnico, teórico e metodológico no campo das Políticas Públicas de Turismo, articulando referenciais acadêmicos e práticas institucionais, com vistas ao aprimoramento da gestão pública do setor, à ampliação e efetividade das políticas governamentais e à promoção do desenvolvimento territorial sustentável.

Jussete Rosane Trapp Wittkowski

tecnico IFSC - Câmpus Jaraguá do SUL- RAU ( Geraldo Werninghaus)

Mestre em Educação - PPGE/FURB, possui graduação em Pedagogia - Espaços Sociais Múltiplos pela Católica de Santa Catarina - Jaraguá do Sul (2007). Especialista em Neupsicopedagogia com ênfase em Educação Inclusiva pela Censupeg. Atualmente atua como Técnica em Assuntos Educacionais do IFSC, desenvolvendo atividades junto à Coordenadoria Pedagógica. Tem experiência na área de Educação Básica, Técnica e Superior e gestão educacional. Pesquisa os seguintes temas: democratização e gestão da educação superior, politicas de ação afirmativa, políticas públicas para a educação superior e inclusão.

Diêgo Aric Cerqueira Souza E Cruz

docente

Doutor em Difusão do Conhecimento (UFBA/UNEB/IFBA/UEFS/LNCC/SENAI CIMATEC), mestre em Educação e Contemporaneidade (UNEB) e graduado em Relações Públicas (UCSAL), com formação complementar nas áreas de mídias, gestão e tecnologias educacionais. Atua como professor EBTT do Instituto Federal da Bahia (IFBA), com experiência em educação, comunicação e tecnologias digitais.Desenvolve pesquisas no campo da Ecologia Virtual de Aprendizagem (EVA), investigando os processos comunicacionais, a mediação tecnológica e a produção de sentido em ambientes digitais de ensino, articulando educação, cultura digital e análise de redes sociais. Integra grupos de pesquisa nas áreas de tecnologias educacionais, políticas públicas, gênero, raça e cultura, com atuação em projetos que envolvem formação docente, educação a distância e práticas pedagógicas mediadas por tecnologias.Possui experiência em gestão e execução de projetos educacionais e sociais, incluindo coordenação e participação em cursos de aperfeiçoamento, programas de formação continuada e iniciativas voltadas à inclusão social e digital. Atua também na produção técnico-científica, com publicações em periódicos, livros e eventos acadêmicos, além de produção textual em meios de comunicação.

Ednéia Virgínia Pinheiro

tecnico IFSP - Campus Catanduva

Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação - UFSCar (2014-2017). Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCar (2005) e Mestrado em Educação pela mesma universidade (2010). Foi professora no curso de Licenciatura em Pedagogia da UAB/UFSCar (2011-2013), atuando nas disciplinas: Políticas Públicas da Educação e a Organização do Ensino; Políticas Públicas e o Sistema Nacional de Educação e Políticas Públicas na Educação. Foi também professora no curso de Especialização em Gestão Escolar - Escola de Gestores - MEC/ UFSCar (2014/2015). Atualmente exerce o cargo de Pedagoga no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), campus Catanduva (desde 2010). Atua principalmente nos seguintes temas: gestão democrática da escola, participação, dissenso/consenso e políticas públicas educacionais.

Yuri De Lima Padilha

docente IFRN - Campus João Câmara

Professor no IFRN - Campus João Câmara. Doutor em Administração (PPGA/UFRN) na linha de pesquisa "Políticas Públicas e Governança". Mestre em Administração (PPGA/UFRN) na linha de pesquisa "Organização de Aprendizagens e Saberes em Iniciativas Solidárias e Estudos no Terceiro Setor" com a dissertação "Capital social e desenvolvimento de territórios: estudo multicasos nos territórios da cidadania do Rio Grande do Norte". Graduado em Administração pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Possui experiência com ensino, pesquisa e extensão. Foi docente no IFRN - Campus Natal Central, ministrando disciplinas no curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública (2013/2015). Também, esteve vinculado ao Departamento de Ciências Administrativas da UFRN no período de 2015.2. Atualmente, integra o Núcleo de Inovação na Gestão Pública (UFRN) onde desenvolve pesquisa sobre Lei de Acesso à Informação, Transparência e Accountability nos Tribunais de Contas do Brasil. Também, membro do Núcleo de Pesquisa Estudos Organizacionais e Cooperação. Integrou a equipe da Incubadora OASIS/UFRN (2009-2015) onde realizou atividades de pesquisa e extensão nas temáticas da Economia Solidária, Gestão Social, Protagonismo Juvenil, Políticas Públicas e Territórios. Participou, como bolsista, do projeto "Diagnóstico Sócio-Econômico e Incubação de Empreendimentos Solidários: Pesquisa-Ação na Cadeia Produtiva da Cajucultura no Rio Grande do Norte" e como colaborador do projeto "Organização de Aprendizagens e Saberes em Iniciativas Solidárias - OASIS Tecnologias Sociais". Foi bolsista de apoio técnico em extensão pelo projeto "Gestão de Políticas Públicas e Controle Social em Territórios da Cidadania: mapeamento, sistematização e avaliação de Programas de Desenvolvimento Sustentável no Mato Grande (RN)". Tem experiência na tutoria de educação à distância no curso de Administração Pública da UFRN.

Alexsandro Ribeiro De Melo

tecnico IFPB - Reitoria

Mestre em Políticas Públicas, Gestão e Avaliação da Educação Superior pela Universidade Federal da Paraíba - UFPB(2024). Assistente em administração do Instituto Federal da Paraíba IFPB há 18 anos. Tem Especialização em Economia Solidária, Inovação e Gestão Social (EESIGS) pela Universidade Federal do Cariri - UFCA(2026), em Gestão Pública pelo IFPB (2013) e em Educação de Jovens e Adultos - PROEJA pela UFPB(2011). Possui aperfeiçoamento em Programa de Formação de Gestores por Competências pelo IFPB(2020). Possui graduação em Química Industrial pela Universidade Federal da Paraíba (2006). Tem atuação em diversas áreas administrativas e acadêmicas, a partir de de 2019 atuando diretamente com projetos de extensão no IFPB.

Fabricia Sônego

docente IFFar - Reitoria

Licenciada em Pedagogia (2005) e Mestre em Políticas Públicas e Gestão Educacional (2017) pela UFSM. Atuou na gestão escolar e como docente na educação básica da rede pública municipal de Restinga Sêca. Foi coordenadora do Curso de Pós-Graduação lato sensu em Gestão Escolar do Instituto Federal Farroupilha - Campus Alegrete. Atualmente é professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico e Coordenadora de Pós-Graduação Substituta do IFFar. Integra o Grupo de Estudos em Políticas e Gestão da Educação (GEPGE).

Amilton De Moura Figueiredo

docente IFRS - Campus Zona Norte

Doutor em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS), Mestre em Gestão Educacional pela UNISINOS (2015), Especialista em Ciência Política pelo Instituto de Sociologia e Política-UFPEL (2005), Aperfeiçoamento em Gestão Pública pela Escola Nacional de Administração Pública - ENAP-Brasília (2010). Possui graduação em História pela Universidade Federal de Pelotas (2001). É professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, onde exerceu os cargos de Diretor de Ensino, Diretor-Geral de Campus, Pró-reitor de Ensino, Reitor Substituto e Pró-reitor de Desenvolvimento Institucional, entre os anos de 2007 e 2024. Assessor Especial da Secretaria de Educação Profissional e tecnológica do Ministério da Educação, no ano de 2024. Atualmente está designado como Diretor Geral do Campus Porto Alegre Zona Norte - IFRS. Tem experiência na área de Gestão Educacional, História da Educação Profissional, Legislação Educacional, Ciência Política e História do Brasil República, atuando principalmente nos seguintes temas: Gestão na Educação Profissional, Políticas Públicas em Educação Profissional, Estado e Esfera Pública e relações institucionais.

José Ricardo Vitória

docente IFMG - Campus Avançado Ponte Nova

Pós-doutor em Gestão e Produção Cultural; Doutor, Mestre e Bacharel em Administração pela Universidade Federal de Viçosa (UFV); Especialista em Gestão Pública do Turismo e Desenvolvimento Regional. Autor dos Livros ''Observatório de Cultura de Belo Horizonte'', ''Políticas Públicas de Cultura'', ''Proesias: Proezas, Prosas, Poesias''. Fundador do Instituto de Cultura, Educação e Sustentabilidade (ICES). Fundador e Curador do ''Museu do Café de Araponga''. Integrante do Grupo de Pesquisa no CNPq ''Gestão e Desenvolvimento de Territórios Criativos''. Pesquisador membro da Cátedra UNESCO Creative Economy Public Policies desde 2022. Possui diversos trabalhos acadêmicos e técnicos tendo como principais temáticas: Políticas Públicas, Cultura, Economia Criativa, Inovação, Turismo, Eventos e Lazer. Tem experiência profissional nas áreas de: docência, gestão e produção cultural, eventos, música, artes cênicas e museologia, nas esferas públicas e privadas; Como experiência internacional possuí estágio de intercambio nos Estados Unidos (setor privado) e estágio doutoral (doutorado sanduiche) na Câmara Municipal de Lisboa Portugal.

Naira Michelle Alves Pereira

tecnico IFSertão-PE - Campus Salgueiro

Bibliotecária Documentalista no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano (IF Sertão PE). Possui graduação, especialização e mestrado em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Ceará (2012), Faculdade Internacional Signoreli (2014) e Universidades Federal do Cariri (2018) respectivamente. Tem interesse nas seguintes temáticas: Políticas Públicas de Informação, Gestão Social e Políticas Públicas, Informação e Educação (Infoeducação), Mediação da Informação, Apropriação Social da Informação, Usuário da Informação, Gestão da Informação, Metodologia do Trabalho Científico, Gestão de TCIs em Bibliotecas e Centros de Informação e Repositórios Institucionais .

Cleberson Pereira Arruda

docente IFG - Campus Goiânia Oeste

Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG), câmpus Goiânia Oeste. Graduação em Pedagogia; Mestrado em Educação e Doutorado em Ensino de Ciências e Educação Matemática. Realiza estudos e pesquisas nas áreas de Formação de Professores; Gestão e Políticas da Educação.

Gilton Francisco Sousa De Andrade

tecnico

Doutorando em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ / PROPEd; Mestre em Educação pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO; Especialista em Orientação Educacional e Pedagógica - UCAM; graduado em Pedagogia - UERJ. Foi professor no município de Queimados e atualmente é Técnico em Assuntos Educacionais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - IFRJ.Interesse de atuação: políticas educacionais para as minorias; políticas publicas que favoreçam a entrada de adolescentes, jovens e adultos no âmbito escolar, proporcionando-lhes não apenas a garantia da matrícula, mas o êxito acadêmico; políticas institucionais que vão ao encontro da inclusão de estudantes com deficiência no ensino regular, tendo como foco o processo de aprendizagem; Gestão e política educacional na perspectiva da educação inclusiva.

Luna Marquez Ferolla

docente IFTM - Campus Uberaba

Luna Marquez Ferolla é professora no Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM), Campus Uberaba e pesquisadora do GPublic (Centro de Gestão e Estudos em Políticas Públicas Contemporâneas). Possui graduação em Administração (2009 - UFU); especialização em Gestão Pública (2012 - UFU); especialização em Educação à Distância (2013 - Estácio); Mestrado (2013 - USP) e Doutorado (2019 - USP) em Administração de Organizações. Áreas de interesse: gestão pública, políticas públicas, desenvolvimento local, gestão social, negócios sociais, economia solidária, educação, jogos educacionais, metodologias ativas no processo de ensino-aprendizagem.

Severina Gadelha Figueiredo

tecnico IFCE - Reitoria

Possui graduação em Pedagogia, especialização em Leitura e Escrita, mestrado em Políticas Publicas e Gestão da Educação Superior pela Universidade Federal do Ceará e doutorado em Geografia pela Universidade Estadual Paulista- UNESP de Rio Claro. Atualmente é técnica em assuntos educacionais e Coordenadora Pedagógica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará; professora da Prefeitura Municipal de Fortaleza. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Básica e Profissional Tecnológica, atuando principalmente nos seguintes temas: educação de jovens e adultos, aprendizagem, metodologia; alfabetização, políticas publicas, projetos pedagógicos.

Josélia Rita Da Silva

docente IFF - Campus Itaperuna

Possui Graduação em Administração (UVV - 2005) e Licenciatura em Ciências Sociais (Faculdade Única - 2023). É Mestre em Administração de Empresas pela FUCAPE (2010) e Doutora em Sociologia Política pela UENF (2024). É professora universitária desde 2006. Em 2018 assumiu como Professora EBTT na área de Administração do Instituto Federal Fluminense - Campus Itaperuna, lecionando em cursos técnicos, de graduação e de pós-graduação. Integra grupo de pesquisa nas áreas de Educação e Ciência Política. Possui experiência técnica e docente na área de Administração, atuando principalmente nos seguintes temas: administração pública, mobilidade profissional, carreiras, empreendedorismo e gestão de projetos e inovação, políticas e gestão educacional e PPP na educação. É autora dos livros: Configurações de carreiras na sociedade contemporâneae Gestão pública e carreiras no Brasil.

Annik Passos Marôcco

docente IFSudesteMG - Campus Juiz de Fora

Doutora em Administração pela PUC Minas (2020) com ênfase em Transferência de Tecnologia entre universidade-empresa. Mestre em Administração pela UFV (2008) com ênfase em Políticas da Ciência, Tecnologia e Inovação. Pós-graduada em Comércio Eletrônico pela FGV/RJ (2002). Especialista em Administração de Projeto de Desenvolvimento de Softwares pela COPPE/RJ (1993). Administradora pela Faculdade de Ciências Contábeis e Administrativas Machado Sobrinho (1990). Experiência profissional em Ciência da Computação, atuando principalmente na Gestão de Projetos de TI, Estratégias de Comércio Eletrônico, Governança de TI e Sistemas de Informações Gerenciais. Professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais - IFSudesteMG, campus Juiz de Fora, nas áreas de Administração, Marketing, Comércio eletrônico, Sistemas de Informação e Empreendedorismo. Coordenou o Núcleo de Inovação e Transferência de Tecnologia - NITTEC, no período de 2011 a 2013. Atualmente, ocupa o cargo de Assessora de Inovação na diretoria de pesquisa e inovação e pós-graduação (DPIPG) e de coordenação do projeto Coworking Me Conecta que capacita mulheres empreendedoras locais nas diversas áreas do empreendedorismo para que possam empreender de forma mais segura e assertiva. Áreas de interesse para pesquisa: Conhecimento e Inovação; Políticas, Estratégia e Redes de Inovação; Propriedade Intelectual; Capacidade Absortiva, Transferência de Tecnologia e Empreendedorismo.