Resultados para “'Políticas públicas em educação.'”

Luna Marquez Ferolla

docente IFTM - Campus Uberaba

Luna Marquez Ferolla é professora no Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM), Campus Uberaba e pesquisadora do GPublic (Centro de Gestão e Estudos em Políticas Públicas Contemporâneas). Possui graduação em Administração (2009 - UFU); especialização em Gestão Pública (2012 - UFU); especialização em Educação à Distância (2013 - Estácio); Mestrado (2013 - USP) e Doutorado (2019 - USP) em Administração de Organizações. Áreas de interesse: gestão pública, políticas públicas, desenvolvimento local, gestão social, negócios sociais, economia solidária, educação, jogos educacionais, metodologias ativas no processo de ensino-aprendizagem.

Shilton Roque Dos Santos

tecnico IFRN - Campus Natal - Cidade Alta

Doutorando em Educação Profissional (2020) pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (PPGEP/IFRN). Mestre em Educação (2018) pelo mesmo programa. Graduado em Direito pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2011). Atualmente é Assistente em Administração do IFRN, membro do Observatório de Políticas Públicas em Educação Profissional ? OppEP-IFRN-CNPq e tem como temas principais de pesquisa: Educação Profissional, Estado, Marxismo, Materialismo-histórico-dialético e Avaliação de Políticas Públicas.

Yuri Machado Rocha

tecnico IFC - Campus Araquari

Bacharel em Gestão de Políticas Públicas pela Universidade de São Paulo - USP (2018); Bacharel em Administração pelo Centro Universitário Cidade Verde -UniCV(2023); Técnico em Transporte Metroferroviário pelo Centro Paula Souza (2015); Técnico em Administração Empresarial pelo Centro Paula Souza(2019); Técnico em Desenvolvimento de Sistemas do Centro Paula Souza(2024)Servidor Público Federal - Técnico Administrativo em Educação.Tem experiência em: Gestão pública, mobilidade urbana, manutenção e operação do transporte metroferroviário, secretariado e Políticas públicas de Educação . Atuando principalmente nos seguintes temas: assessoria, políticas públicas sociais, políticas públicas de transportes, políticas públicas de educação e administração de empresas.

Roberto Da Cruz Melo

docente

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal da Bahia (1997), Mestrado em Educação pela Universidade Federal da Bahia (2007) e Doutorado em Políticas Públicas e Formação Humana pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2017). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino superior, Educação Profissional, Formação de professores, Políticas Públicas e Territorialização. É pesquisador dos Grupos de Pesquisa : GPEC/IFBA, THESE/UERJ/UFF/FIOCRUZ e do Grupo de Pesquisa de Política e Gestão da Educação/FACED/UFBA.

Ericson Robson De Sousa Santos

tecnico IFPB - Campus Patos

Doutorando em Ciências da Educação pela Universidad Autónoma de Asunción - UAA/Paraguay (2025). Mestre em Gestão nas Organizações Aprendentes pela Universidade Federal da Paraíba (2015). Especialista em Gestão e Desenvolvimento de Pessoas pela Faculdade Nossa Senhora de Lourdes (2013). Bacharel em Administração pela Universidade Estadual da Paraíba (2011) e Licenciando em Letras com habilitação emLíngua Portuguesa pelo Instituto Federal da Paraíba - IFPB. Administrador no Instituto Federal da Paraíba - IFPB/Campus Patos, tendo atuado de 2012 a 2014 como Docente e Orientador nos cursos do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC) nos campi de Cabedelo e João Pessoa. Atuou como Professor no curso de Especialização em Fundamentos da Educação: Práticas Pedagógicas Interdisciplinares da Universidade Estadual da Paraíba (2014) em convênio com o Governo do Estado da Paraíba. Integrou os Grupos de Estudos e Pesquisas: Educação, Políticas Públicas e Mundo do Trabalho da Universidade Federal da Paraíba (UFPB/CNPq) e Trabalho, Desenvolvimento e Políticas Públicas (UFCG/CNPq). Áreas de interesse: Teoria Geral da Administração, Gestão Estratégica de Pessoas, Gestão do Conhecimento, Aprendizagem Organizacional, Metodologia da Pesquisa Científica, Fundamentos da Educação, Políticas Públicas em Educação e Emprego, Educação a Distância.

Denilza Da Silva Frade

tecnico IFSP - Reitoria

Doutoranda Universidade de Coimbra/ Departamento de Economia. Mestra em ''Estado, Governo e Políticas Públicas'' pela Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais (FLACSO), com reconhecimento do Diploma pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul ( UFRGS). Especialista em Estado, Políticas Públicas e Gestão de Entidades da Sociedade Civil Pela Fundação Perseu Abramo e Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal do Pará. Experiência na área de Educação, com ênfase em Gestão Pública, atua com planejamento educacional e institucional, Extensão e educação profissional.

Clenio Vianei Mazzonetto

docente IFFar - Campus Frederico Westphalen

Pós doutorado pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS (2022), Doutor em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS (2016 -2020); Mestrado em Educação (2012-2014). Especialização em História Regional (2002-2004) formações realizadas na Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões/URI - Campus de Frederico Westphalen. Licenciado em Filosofia, com habilitação em História e Psicologia pela Faculdade de Filosofia Nossa Senhora da Imaculada Conceição - FAFIMC (1983 -1985). Atuou docente Parfor URI (2013-2015). Atuou docente Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões URI, Campus Frederico Westphalen (2015 - 2017). Atuou professor substituto no Instituto Federal Farroupilha IFFAR, Campus Frederico Westphalen (2015-2017). Atuou como Professor formador no Ensino modalidade à distância curso de Licenciatura em Computação pela UFSM/UAB (2017-2021). Atuou como docente no Centro de Ensino Superior Riograndense Cesurg (2018-2019). Docente de Filosofia e História da rede pública do Estado do Rio Grande do Sul. Docente no Centro Universitário UCEFF. Professor formador Coopater. Atua na produção e apresentação de vídeo aulas Pré-Enem 2021 SEDUC/RS. Avaliador do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (BASIS). Membro do Grupo de Pesquisa Políticas Públicas e Gestão Educacional e Escolar PPGEE, do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação da UNISINOS. Membro do grupo Biosofia, ligado à pró reitoria de pesquisa e Extensão URI/ FW. Pesquisador do NEPPES, Núcleo de Estudos e pesquisas em Políticas e Processos de Educação Superior, inserido na linha Políticas Públicas e Gestão da Escola, do programa de Pós-Graduação Stricto Senso em Educação da URI/FW. Membro do Grupo de pesquisa Educação, Filosofia e Sociedade GPEFS (UFFS)Chapecó/SC. Coordenador do projeto de extensão ''Prosa filosófica''. Áreas de interesse e investigação: Filosofia, Filosofia e Educação, História, formação docente e Políticas Públicas.

Sandy Andreza De Lavor Araujo

tecnico IFCE - Campus Iguatu

MESTRE EM POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR PELA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ (UFC); ASSISTENTE SOCIAL NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ (IFCE) - CAMPUS IGUATU. INTEGRANTE DO NÚCLEO DE PESQUISA DE EDUCAÇÃO POLÍTICAS PÚBLICAS E SERVIÇO SOCIAL (IFCE)

Isabel Scrivano Martins Santa Bárbara

tecnico

Doutora em Psicologia (UFRJ), mestre em Políticas Públicas e Formação Humana (UERJ), especialista em Psicologia Jurídica (UERJ) e em Psicopedagogia (UCAM). Graduada e licenciada em Psicologia (UFF) . Atualmente é Técnica em Assuntos Educacionais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) e Coordenadora Geral de Pós-graduação na Pró-reitoria de Pesquisa, Inovação e Pós-graduação (PROPPI). Foi conselheira dos XVI e XVII Plenários do Conselho Regional de Psicologia - 5 região, onde também atuou como coordenadora do Centro de Referência em Politicas Públicas (CREPOP-RJ), coordenadora da Comissão de Acompanhamento Parlamentar (CAP), coordenadora do núcleo de Educação e colaboradora da Comissão de Comunicação Social e Editorial. Foi professora do ensino fundamental da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro (SME-RJ) Tem experiência na área de Educação e Psicologia, atuando principalmente nos seguintes temas: psicologia escolar, escola ''sem'' partido, extremismos políticos e políticas públicas.

Rafael Soares De Lima

tecnico IFG - Campus Inhumas

Mestrado em Administração Pública pela Universidade Federal de Goiás. Atualmente cursando Doutorado em Administração, linha Administração Pública e Políticas Públicas, na Universidade Federal de Goiás. Servidor Técnico-Administrativo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Câmpus Inhumas. Graduação em História pela Universidade Federal de Goiás.

Luciana Batista Do Prado

Outros IFRO - Reitoria

Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar Mestrado e Doutorado Profissional da Universidade Federal de Rondônia (PPGEE/Prof./UNIR) - (2021). Especialista em Metodologia do Ensino Superior pela Faculdade Porto Velho (PORTO) - (2013). Especialista em Master em Arquitetura pelo Instituto de Pós-Graduação e Graduação (IPOG) - (2015). Graduada pela Faculdade Interamericana de Porto Velho (UNIRON) - (2011). Arquiteta e Urbanista do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFRO), Reitoria. Atua em projetos de pesquisa e extensão com interface na Pesquisa-ação. Integrante do Grupo de Pesquisa Multidisciplinar em Educação e Infância (EDUCA). Desenvolve investigação de Mestrado sobre a temática: Educação, Políticas Públicas, Arquitetura e Escolas Rural. Compõe as linhas de pesquisa: Educação infantil e infância; Políticas públicas; gestão educacional e escolar. É integrante do projeto de pesquisa intitulado: Arquitetura da escola rural: construção e modelagem, projetos em disputas; é membro do projeto de extensão: DIÁLOGOS.COM Pedagogias: centelhas educativas na/da história da educação rural e/ou ribeirinha. Desenvolve investigações nos seguintes campos: Escola Rural e Ribeirinha; Políticas Públicas; História da Escolarização de Crianças/Infâncias; Memórias, Cultura Material e Imaterial da Escola. É integrante do grupo de Estudos em Educação, Filosofia e Tecnologias (GET/IFRO).Foi professora do Curso de Arquitetura e Urbanismo do Centro Universitário São Lucas (UniSL). É professora convidada do Instituto de Pós-Graduação (IPOG). Foi professora do Curso de Arquitetura e Urbanismo da Faculdade Interamericana de Porto Velho (UNIRON). Foi professora do curso Técnico de Edificações no SENAI. Atua como profissional liberal com Projetos Arquitetônicos e de Acessibilidade.

Lucas Coradini

docente IFRS - Reitoria

Pró-reitor de Desenvolvimento Institucional no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul. Doutor em Ciência Política pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Mestre em Sociologia e Licenciado em Ciências Sociais pela mesma Universidade. Líder do Núcleo de Estudos em Políticas Públicas e membro do Grupo Interinstitucional de Estudos em Educação e Inovação, ambos sediados no IFRS. Desenvolve pesquisas sobre Políticas Governamentais, Elaboração, Monitoramento e Avaliação de Políticas Públicas, Políticas Públicas em Educação, Gênero e Juventude, Processos Sociais Agrários Contemporâneos, Bioeconomia e Desenvolvimento Sustentável.

Talita Emídio Andrade Soares

docente IFMG - Campus Avançado Ponte Nova

Doutora e Mestra em Educação pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), com atuação na linha de pesquisa Educação, Formação Humana e Políticas Públicas e estágio de Mestrado no Instituto de Educación da Universidad de Santiago de Chile (Usach/Chile) e de doutoramento na Facultat de Magisteri da Universitat de València (UV/Espanha). Especialista em Estatística e Matemática Financeira pelo Instituto Ibra e em Ensino de Matemática pela Faculdade Única de Ipatinga. Licenciada em Matemática pela Universidade Federal de Viçosa (UFV) e em Pedagogia, também pelo Instituto Ibra. Possui curso Técnico de Nível Médio em Administração pela Escola Politécnica Brasileira. Foi professora substituta no IFMG Campus Bambuí entre 2019 e 2020 e no IFES Campus Guarapari entre 2021 e 2022. Foi professora efetiva na rede estadual do Espírito Santo entre 2023 e 2024. Foi professora visitante no IFMG Campus Ouro Preto em 2024. Foi professora formadora na Universidade Aberta do Brasil (UAB) em 2025. Foi professora efetiva EBTT no IFSULDEMINAS Campus Passos entre 2024 e 2025, e atualmente é professora no IFMG Campus Ponte Nova. É membra da equipe editorial da Revista ForSCIENCE e do Instituto de Pesquisa em Educação e Educação Física (Proteoria - UFES). É vice-coordenadora do Grupo de Estudo e Pesquisa em ''Metodologias e Recursos Didáticos para o Ensino da Matemática'' (IFSULDEMINAS - Campus Passos) e do Grupo de Pesquisa ''Análise e Modelagem de Dados Educacionais'' (IFMG - Campus Ouro Preto), certificado pelo CNPq. Seus atuais interesses estão voltados para Educação Matemática, Ensino de Matemática, Avaliação Educacional e Políticas Públicas Educacionais.

Fabiene Brito Teles

docente IFNMG - Campus Salinas

Mestra em Educação, na área de Políticas Públicas e Gestão da Educação Profissional e Tecnológica pela Universidade de Brasília-UnB. Especialista em Lazer pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Licenciada em Educação Física pela Universidade Federal de Sergipe (UFS). Atualmente é Professora Efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais - Campus Salinas.

Ubiracy Da Silva Dantas

tecnico IFAC - Reitoria

Possui graduação em Ciências Econômicas pela Universidade Federal do Acre (2006) e especialização em Gestão Pública com ênfase em Responsabilidade Fiscal. Atualmente é Economista e pró-reitor de Planejamento e Desenvolvimento Institucional do Instituto Federal do Acre, atuando principalmente nos seguintes temas: planejamento, inovação, formação, políticas públicas, pesquisa, educação e gestão pública.

Ivy Silva Costa

docente IFSudesteMG - Campus Rio Pomba

Possui doutorado, mestrado e graduação em Administração pela Universidade Federal de Viçosa (UFV). É professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais, Campus Rio Pomba. Tem experiência na área de administração, com ênfase em contabilidade, finanças e políticas públicas, atuando principalmente nos seguintes temas: gestão pública, políticas educacionais, avaliação e desenvolvimento socioeconômico.