Possui graduação em Jornalismo (2006), licenciatura em Ciências Sociais (2020) e em Letras (2022), especialização em Gestão de Pessoas (2008) e mestrado em Comunicação Social pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2010). É docente efetivo do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG) e doutorando no Programa de Pós-Graduação em Educação, Conhecimento e Sociedade da Univás.
Possui Graduação em Química pela Universidade Católica de Brasília (2005), Mestrado em Química pela Universidade de Brasília (2008) e Doutorado em Tecnologias Química e Biológica pela Universidade de Brasília (2017). Atualmente é docente e pesquisador do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - Câmpus Luziânia. Atua nas áreas de Ciências Militares e Policiais, como foco na formação de condutores de cães de detecção e desenvolvimento de auxiliares de treinamento para cães de detecção de drogas, explosivos e restos mortais humanos.
Possui graduação em Língua Portuguesa (2006) e em Língua Espanhola (2010) pela Universidade Federal de Juiz de Fora . Possui também doutorado (2015) e mestrado (2009) em Linguística pela Universidade Federal de Juiz de Fora. É professora de Língua Portuguesa e Espanhola do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais (Campus Juiz de Fora).
Jucely Regis é professora do IFRN Campus Avançado Lajes e doutoranda do Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem da UFRN. Seus interesses de estudo englobam: Literatura Brasileira, Crítica de Poesia e Estudos Culturais. Atualmente desenvolve tese de doutorado intitulada "Poética quebrada pelo meio: a poesia crítica de Ana Cristina Cesar", tendo publicado, em 2021, na Revista Igarapé (UNIR), um artigo em que apresenta alguns dos resultados de sua pesquisa. Organizou e publicou, em 2020, pela editora do IFRN, a obra Por trás da lupa, coletânea de contos policiais produzidos por discentes do IFRN Pau dos Ferros, sob sua orientação. Em 2018, publicou o livro Como rasurar a paisagem: corpo e subjetividade em Ana Cristina Cesar e colaborou com o capítulo "Ana Cristina Cesar e a desmontagem do feminino" no livro Cartografias transculturais, com organização das professoras Enilce Albergaria e Tânia Lima. Em 2017, participou do livro Escrever em tempos de exceção, organizado pelos professores Eduardo Pellejero e Susana Guerra, com o capítulo intitulado "Forma sem norma: escrita como variação". Seus estudos se centram na investigação da literatura brasileira contemporânea, especialmente a poesia marginal da década de 70.
Possui Licenciatura Plena em Educação Física pela Escola Superior de Educação Física de Goiás (1997), especialização em Fisiologia do Exercício pela FMU - SP, especialização em Musculação e Personal Trainer pela UVA - RJ e Mestrado em Administração pela Universidade Federal de Rondônia - UNIR. Doutorado em Ciências pela Escola de Educação Física e Esporte - USP, do Programa Educação Física e Esporte. Atua principalmente nas seguintes áreas: Educação Física Escolar, administração esportiva e treinamento de força e treinamento esportivo. Atualmente atua como professor no Instituto Federal de Rondônia - IFRO.
Doutor em Administração pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), desempenhando atualmente o cargo de Administrador no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha. Possui Graduação em Administração pela Faculdade Metodista de Santa Maria (FAMES) e Mestrado em Administração pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). As áreas com interesse de pesquisa são Gestão de Pessoas e Gestão Pública, atuando principalmente nos seguintes temas: bem-estar, satisfação no trabalho, qualidade de vida no trabalho, estresse ocupacional e síndrome de burnout. Possui experiência profissional também na área de compras públicas, em temas como licitações e contratos administrativos.
Doutor em História Social pela PUC/SP (2018) - Linha de Pesquisa: Violência Institucional. Integrante do Centro de Estudos de História da América Latina (CEHAL) e do Observatório das Violências Policiais (OVP); Mestre em Direito Sociedade e Políticas Públicas pela UNESP - Franca-SP (2011); Graduação em Filosofia pela Universidade Federal de Goiás (1995); Pós Graduação em Filosofia Contemporânea pela UFU - Universidade Federal de Uberlândia-MG (1997); Graduação em Direito - UNITRI Uberlândia-MG (2007); Graduação em Pedagogia pela UNINTER - Uberaba - MG (2020); Pós Graduação em Psicopedagogia - UNINTER - UBERABA-MG (2021); Graduação em Sociologia - ETEP (2021) Professor do IFG (Instituto de Educação Ciência e Tecnologia de Goiás - Campus Goiânia-GO). Pesquisador CNPQ - Violência institucional na região latino-americana na segunda metade do século XX e início do XXI. Coordenador CNPQ Grupo de Pesquisa - Relações étnico-raciais e músicas antirracistas - Estudos sobre gênero (IFG-Campus Goiânia).
Professora da área de Gestão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais Campus Formiga (IFMG-Campus Formiga). Graduada em Administração pelo Centro Universitário de Formiga (2006), especialista em Gestão Pública pela Faculdade do Noroeste de Minas (2010), mestre em Administração pela Faculdade Novos Horizontes (2015), doutoranda em Administração pela Universidade Federal de Lavras (UFLA) (2022).
Professor, autor e palestrante. Mestre em Ecologia Humana e Gestão Socioambiental (2017 - UNEB). Especialista em Gestão Pública (2013 - UFAL), em Economia e Gestão do Agronegócio (2023 - Unifoz) e em Neuropsicologia (2024 - Unifoz). Graduado em Administração (2012 - UFAL) e em Segurança Pública (2003 - Academia de Polícia / UFAL). Doutorando em Administração pela UFPR. Pós-graduando em Saúde, em Educação e em Orientação Profissional e de Carreira. Professor de Administração no Instituto Federal de Rondônia (IFRO), Campus Porto Velho - Calama, onde leciona Comportamento Organizacional e Sociedade, Trabalho e Organização. Experiência na área de Segurança Pública e Institucional: Oficial da Polícia Militar de Alagoas (2001 - 2015) e Técnico-Administrativo em Educação na Segurança Universitária da UFPE (2015 - 2021). Experiência como docente (UNEMAT, UFAL, APM/AL, SENASP, IFPE, IFAL, UNOPAR). Formação complementar em Saúde Pública, Práticas Integrativas e Complementares em Saúde e Psicanálise. Integrante de grupos de pesquisa: (1) Estratégia: processos, práticas e decisão (UFPR) e (2) Vale do Guaporé: Educação, Inovação e Sustentabilidade (IFRO). Interesse de pesquisa interdisciplinar em áreas tais como Psicologia, Comportamento Organizacional, Gestão de Carreiras e Segurança Pública e Políticas Públicas. Autor do livro ''Biologia das Organizações: como as estratégias vivem, mudam e sobrevivem na prática''.
Licenciado e bacharel em Educação Física (UNIPAC). Licenciado em Pedagogia (Intervale). Bacharel em Nutrição (Claretiano). Tecnólogo em Gerontologia (Claretiano). Mestre em Educação Física e Desporto pela Universidade Trás os Montes e Alto D'Ouro (UTAD - Portugal) revalidado pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Doutor em Educação Física pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais - Campus Cataguases. Professor no Programa de Pós-graduação (Mestrado Profissional) em Educação Física Escolar (PROEF) no Campus Rio Pomba. Pesquisador nas seguintes áreas: treinamento físico aplicado ao envelhecimento humano; treinamento resistido e em educação física escolar.
Doutor em Sociologia pelo Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade Federal do Paraná (UFPR), Mestre em Sociologia (2019) e graduado em Ciências Sociais (2014) pela mesma universidade. Professor no Instituto Federal de Rondônia (IFRO), Campus Cacoal. Tem experiência na área de Sociologia, com ênfase em Segurança Pública, Inovação e Políticas Públicas de Segurança.
Possui graduação em Sociologia (2013) pela Universidade de Brasília (SOL/UnB). É Doutor (2021) e Mestre (2016) em Sociologia pela mesma universidade (PPGSOL/ICS/UnB), na linha de pesquisa Violência, Segurança e Cidadania. Colaborou como pesquisador assistente em consultoria sobre o controle interno da atividade policial nos estados do nordeste, no âmbito do Pacto Nacional para Redução de Homicídios (Ministério da Justiça - 2016). Membro pesquisador do grupo de pesquisa Violência, Segurança e Cidadania (2019). Atuou como conteudista da DTCOM para a matéria Teoria Sociológica, do curso de Serviço Social da Universidade POSITIVO (2019). Atuou como avaliador externo do Programa Famílias Fortes no Distrito Federal (Ministério da Saúde - 2019). Possui experiencia profissional em produção audiovisual e de conteúdo para ensino remoto na área de Ciências Sociais. Possui pesquisas realizadas no campo dos Estudos Policiais e dos Estudos Animais. Possui experiência com métodos qualitativos de pesquisa, em especial entrevistas, grupos focais e observação. Atua em docência e pesquisa nas áreas de Teoria Social, Relação Humano-Animal - com enfase na relação humano/cão-, Sociologia da Violência e da Conflitualidade, Segurança Pública e Sociedade - com ênfase na atividade policial, em formas de policiamento especializado, no controle interno e externo da atividade policial e em políticas públicas de segurança pública e de promoção de cidadania e de Direitos Humanos.Foi professor voluntário do Departamento de Sociologia da Unb (SOL/ICS/UnB), ministrando a disciplina Introdução à Sociologia, turma G, nos semestres 2021/01 e 2021/02. Foi professor substituto de sociologia no Instituto Federal do Mato Grosso (IFMT), para os cursos de Técnico em Agropecuária e Zootecnia (Campus São Vicente) e Técnico em Meio Ambiente (Centro de Referência de Jaciara). É professor voluntário do Núcleo de Estudos sobre Violência e Segurança (NEVIS/CEAM/UnB). Foi professor substituto no Departamento de Sociologia (SOL) da UnB, ministrando as disciplinas Teoria Sociológica 1, Teoria Sociológica 2 e Introdução à Sociologia. Foi professor substituto de Sociologia no CAmpus de Águas Lindas do Instituti Federal de Goiás (IFG). Atualmente é professor EBTT no campus de Ceres do Instituto Federal Goiano (IFGoiano).
Psicóloga atuando no Sistema de Segurança Pública, Saúde e Formação Acadêmica. Possui Mestrado em Ciências Médicas pelo Centro de Ciências Médicas /CCM UFF, Especialização em Saúde Mental IPUB/UFRJ com mais de 25 anos de experiência profissional. A Dissertação do Mestrado (Consumo de álcool em policiais condenados: sua relação com a gravidade do delito e a Comorbidade psiquiátrica) venceu o concurso nacional de teses da SENAD/Gabinete da Presidência da República na categoria de ''Melhor Dissertação de Mestrado'' em 2009. Atualmente é Psicóloga da Polícia Militar atuando em diferentes segmentos da Corporação como assistência à saúde de policiais e seus dependentes; processos relacionados a avaliação psicológica nos diferentes contextos institucionais; Também possui experiência como professora e instrutora de Psicologia Criminal na Academia de Polícia Civil Silvio Terra/RJ, Polícia Civil do Espírito Santo, além de outras rotinas instrucionais e projetos relativos à saúde e estresse policial. Também é Psicóloga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia com experiências em assistência ao corpo discente, docente e desenvolvimento de projetos em Saúde; Reune experiência em docência superior na disciplina Psicologia nas Licenciaturas e Especialização de Educação Jovens e Adultos; foi Coordenadora Pedagógica e Conselheira Acadêmica do Ensino Médio-Técnico; Elaborou e desenvolve com os alunos o Projeto Ciências nas Escolas destinado a divulgar Ciência em escolas do Ensino Fundamental; Docente do Centro Universitário Gama e Souza onde atua na Supervisão Clinica e leciona disciplinas na área da psicologia jurídica. Possui experiência como professora de Psicologia nos Cursos Técnicos de Saúde Nível Médio da FAETEC/RJ. Trabalhou no Sistema Prisional e Sistema Socio-Educativo onde atuou por cerca de dez anos; além da assistência e realização do Exame Criminológico, Integrou a equipe de saúde que conduziu as primeiras pesquisas no Brasil sobre DST/HIV/AIDS, Álcool e Drogas em unidades prisionais. No âmbito municipal trabalhou com populações vulnerabilizadas atuando em projetos destinadas a crianças, adolecentes e adultos em situação de rua prestando assistência e coordenando serviços de abrigos no âmbito da Assistência Social.
Possui graduação em Licenciatura em Geografia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2009), graduação em Bacharelado em Geografia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2010), mestrado em Geografia (Organizacao do Espaco) pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2013) e doutorado em Geografia (Organizacao do Espaco) pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2017). Atualmente é docente EBTT do Instituto Federal do Paraná (IFPR, campus Pinhais). Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em Geografia Urbana, atuando principalmente nos seguintes temas: violência e planejamento urbano.
Professor Titular do Instituto Federal do Pará, campus Tucuruí. Doutorado em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento/UFPA, 2016). Mestrado em Neurociências e Biologia Celular (UFPA/2005). Licenciatura Plena em Ciências Biológicas (UFPA/2002). Possui experiência na área em Neurociências e Comportamento, atuando principalmente nos temas: Neuroanatomia, Psicofarmacologia e Comportamento Animal.