Resultados para “'Poliedros'”

Francisco Quaranta Neto

docente IFRN - Campus João Câmara

FORMAÇÃO - Graduação em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1995) - Mestrado em Engenharia Mecânica pela COPPE-UFRJ (1996-incompleto) - Licenciatura em Matemática pela UERJ (2004) - Mestre em Ensino de Matemática pela UFRJ (2006-2008) na área de História da Matemática VÍNCULOS PROFISSIONAIS - Professor de Matemática da rede municipal da cidade de Natal-RN (2009) - Professor de Matemática e Desenho no IFRN - Campus João Câmara-RN (2009-2012) - Professor de Matemática do Colégio de Aplicação da UERJ (2005 e 2008) ATIVIDADES GERAIS - Ministrou cursos nas áreas: Dobraduras de poliedros (2006-2013), Cônicas (2007-2008) e Geometria Dinâmica (2007-20014). - Atuou como professor particular das disciplinas física, química e matemática (1995-2011). - Orienta de alunos do ensino médio nas áreas de ensino de matemática, ensino de xadrez, dobradura de poliedros e geometria dinâmica (2010-2014). - Coordena de projetos de extensão que lidam com olimpíadas de matemática e xadrez (2011-2014). ÁREAS DE INTERESSE PARA PESQUISA: - História da Matemática, Geometria Dinâmica e Dobradura de Poliedros

Rafaela Moraes Cruz

tecnico IFF - Campus Santo Antônio De Pádua

Mestre em Ensino pela Universidade Federal Fluminense. Possui especialização em Matemática pela Faculdade Internacional Signorelli (2013), licenciatura em Matemática pela Universidade Federal Fluminense - Convênio CEDERJ (2012) e técnico em Informática pelo Instituto Federal do Espírito Santo (2010). Atualmente, compõe a equipe de assessoramento pedagógico do Campus Santo Antônio de Pádua do IFFluminense (desde 2014), onde ocupa o cargo de Técnico em Assuntos Educacionais (TAE), cargo de Nível Superior da área pedagógica. Possui experiência como Coordenadora do Polo EaD do campus Santo Antônio de Pádua do IFFluminense (2017-2019) e como docente do PRONATEC no Campus Piúma do IFES de ago a nov/2013, compondo o quadro de servidores dessa instituição de jan/2012 a ago/2014.

Fernanda Dos Passos Ribeiro Araújo

docente

Engenheira Civil com especialização em Engenharia de Segurança do Trabalho e MBA em Gerenciamento de Obras. Também possui licenciatura em Matemática e mestrado Profissional em Matemática. Atualmente é professora do Instituto Federal da Bahia.

Karen Daiana Battisti

docente IFC - Campus Concordia

Licenciada em Matemática pelo Instituto Federal Catarinense Campus Concórdia. Pós-Graduada nível de especialização em Metodologia do ensino de Matemática e Física. Mestre em Matemática pelo Programa de Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT) da Universidade Federal da Fronteira Sul - Campus Chapecó. Atua como professora efetiva de matemática na rede municipal de ensino de Itá/SC (20h).

Gabriela Castro Silva Cavalheiro

docente IFSP - Campus Araraquara

Docente do Instituto Federal de São Paulo (IFSP), Departamento de Matemática e Educação (DME), Araraquara/SP. Realizou Pós-doutorado na Universidade de São Paulo (USP), Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC), São Carlos/SP. Doutora em Educação para a Ciência pela Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, Bauru/SP. Mestre, Licenciada e Bacharel em Matemática pela USP, ICMC, São Carlos/SP. Tem interesse em pesquisas na área de Educação Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: resolução de problemas, investigação matemática e formação de professores de matemática.

Francisco Judivan Celestino De Sousa

docente IFPB - Campus Cajazeiras

É Engenheiro Civil pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB - Campus Cajazeiras). Desenvolveu pesquisas científicas nas áreas de modelagem hidrológica, análises geoespaciais, processamento de dados de sensoriamento remoto, com foco em dados LiDAR. Atualmente, é doutorando em Engenharia Civil (Recursos Hídricos), realizando pesquisas na área de modelagem hidrológica e mudanças climáticas. Também é membro do corpo docente do Instituto Federal da Paraíba, onde leciona em cursos das área de construção civil.

Andrey Dione Ferreira

docente IFRJ - Campus Volta Redonda

D Sc. Modelagem Computacional Doutorado pelo Laboratório Nacional de Computação Científica, com ênfase no tratamento de problemas inversos via Análise de Sensibilidade Topológica. M Sc.Matemática pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Equações Diferenciais Parciais. Suas áreas de maior interesse são Equações Diferenciais Parciais, Métodos numéricos e problemas inversos de determinação de parâmetros em Equações Diferenciais Parciais.

Jossara Bazílio De Souza Bicalho

docente IFMG - Campus São João Evangelista

Doutora em Ensino de Matemática, pela Universidade Cruzeiro do Sul (SP). É Mestre em Matemática pela Universidade Federal de Viçosa (UFV) e Especialista em Informática em Educação, pela Universidade Federal de Lavras (UFLA). Graduou-se em Matemática pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). É professora do IFMG, onde foi coordenadora institucional do PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência). Atua na formação de professores, na Licenciatura em Matemática. É professora da pós-graduação em Ensino e Tecnologias Educacionais. Membro do grupo de pesquisa GPEAEM (Grupo de Pesquisa e Estudos Avançados em Educação Matemática), vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática, da Universidade Tecnológica Federal. Tem ampla experiência como professora da Educação Básica, tendo atuado nas redes municipais de Belo Horizonte e Contagem (MG), na rede estadual de Minas Gerais e na rede particular. Tem experiência na área da Matemática, com ênfase em Ensino, atuando principalmente nos seguintes temas: Práticas como Componente Curricular, Metodologias de Ensino, Formação de Professores, Feira de Matemática, Resolução de Problemas, PIBID.

Edimaldo Fialho Nunes De Oliveira

docente IFG - Campus Goiânia Oeste

possui graduação e especialização em Matemática (LICENCIATURA e BACHARELADO) pela PUC-GO (2000) e Mestre em Matemática pela UFG-GO (2013) sobre o software Geogebra e suas aplicações em sala de aula. Atualmente é professor IFPR - Campus Cascavel. Tem experiência nos níveis de Ensino Fundamental, Médio (20 anos - Redes Estadual e Particular de ensino), Ensino Superior (10 anos - PUC-GO, Ulbra - Itumbiara- GO, UEG - Morrinhos -GO, IFASC - Itumbiara -GO), em Coordenação e Direção de instituições da área educacional. Possui orientações em trabalhos de Conclusão de Curso e de Projetos de Pesquisa em Inovação, Tecnologia e Robótica; dominando várias ferramentas de contextualização no ensino. Recebeu premiação em Feira de Inventores pela ABIPIR / IFIA (2018) e Internacionais pela EUROINVENT na China (Medalha de Ouro - Foshan/2018). Vale reiterar que possui a publicação de PATENTE pelo INPI

Ricardo Gomes Assunção

docente IFGoiano - Campus Catalão

Possui Licenciatura Plena em Matemática pelo Campus de Catalão da Universidade Federal de Goiás (2005); especialização em Matemática pela Universidade de Brasília (2008); mestrado profissional em Matemática pela Universidade Federal de Goiás/Regional Catalão (2015), na área de concentração Matemática do Ensino Básico; e doutorado em Educação Matemática pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/Campus Campo Grande (2022). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano/Campus Catalão, em que ministra aulas no Ensino Médio Integrado e na Graduação. Também atua, enquanto professor permanente, no Programa de Pós-Graduação em Ensino para a Educação Básica (PPG-EnEB) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano/Campus Urutaí. Os temas de estudos e pesquisas de interesse são: matemática/geometria da educação básica, educação maker e questões interseccionais relacionadas ao currículo de matemática.

Josemeire Medeiros Silveira De Melo

tecnico IFCE - Campus Juazeiro do Norte

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Ceará (1988), graduação em Letras pela Universidade Estácio de Sá (2025), especialização em Metodologia da Compreensão Existencial pela Universidade Federal do Ceará (1991), mestrado em Educação pela Universidade Federal do Ceará (1996) e doutorado pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira, linha de pesquisa em Avaliação Educacional, da UFC (2018). Atualmente é Pedagoga (cargo técnico-administrativo) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente com os seguintes temas: avaliação educacional, didática, planejamento educacional, história da educação, psicologia da aprendizagem, arte-educação e filosofia da educação. Na área de Letras, tem publicações de contos e poesias.

Mauricio Ramos Lutz

docente IFFar - Campus Alegrete

Pós-Doutor, em Ensino de Ciências e Matemática (2023) pela Universidade Franciscana (UFN). Doutor em Ensino de Ciências e Matemática (2020) pela UFN. Mestre em Ensino de Matemática (2012) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Possui 3 especializações: Estatística e Modelagem Quantitativa (2006) pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM); Matemática, Mídias Digitais e Didática (2015) pela UFRGS; e Práticas Pedagógicas (2023) pela Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG). Licenciado em Matemática (2004) pela UFSM. Atualmente é Professor Titular de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Farroupilha (IFFar) - Campus Alegrete e no Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional (ProfEPT), nessa mesma instituição. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática, Estatística e Tecnologia Digital, atuando principalmente nas seguintes temáticas: formação de professores, processos de ensino e aprendizagem e Tecnologias Digitais na Educação. É integrante de Grupo de Estudos e Pesquisas em Geometria (GEPGEO) pela UFN. Também é líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Tecnologias Digitais na Educação (GEPTec) pelo IFFar.

Ana Paula Ximenes Flores

docente IFSP - Campus Guarulhos

Doutora em Educação Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2024). Cursou Mestrado em Matemática Universitária pelo Instituto de Geociências e Ciências Exatas (2011), graduação em Licenciatura em Matemática pelo Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas (2009) e graduação em Bacharelado em Matemática Aplicada pelo Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas (2007). Atualmente é professora da Educação Básica, Técnica e Tecnológica no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Formação de Professores, atuando como preceptora no programa Residência Pedagógica (2019), formadora no PNAIC (2018, 2014), orientadora online no REDEFOR (2011-2012). . Segunda secretária na gestão 2020-2023 da Sociedade Brasileira de Educação Matemática Regional São Paulo (SBEM-SP). Participante do Grupo de Pesquisa em Educação Algébrica (GPEA PUC-SP) e Grupo de Estudos e Pesquisas sobre a Formação do Professor que Ensina Matemática (GEPEMFOP IFSP). Atua na Coordenação do curso de Licenciatura em Matemática do IFSP Campus Guarulhos desde janeiro de 2024.

Francisco Aureliano Vidal

docente IFPB - Campus Cajazeiras

Possui graduação em Matemática pela Universidade Regional do Cariri (2003), Pós-Graduação latu sensu em Educação Matemática também pela URCA (2006) e Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Federal de Alagoas (2013). Atualmente é professor Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba no Campus Cajazeiras e coordenador do curso de Licenciatura em Matemática. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino, história da matemática, tecnologia, geometria e formação de professores.

Francisco Batista De Medeiros

docente IFRN - Campus Natal - Central

Licenciado em Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), com mestrado e doutorado em Matemática, na área de Álgebra, ambos pelo Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo (IME-USP). Atualmente, é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), Campus Natal-Central, atuando no curso superior de Licenciatura em Matemática e nos cursos de tecnologia e de engenharia.

Marlizete Franco Da Silva

docente IFMG - Campus Avançado Ipatinga

Possui graduação em Ciências e Matemática pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Caratinga (2001). É mestre em Ensino de Matemática pela PUCMINAS (2011). É doutoranda no programa de Estudos de Linguagem (POSLING) do CEFET_MG, na linha de pesquisa Linguagem, Ensino, Aprendizagem e Tecnologia. Foi professora de Matemática substituta-ebtt do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais - Timóteo de 2012-2014 e professora da educação básica nível 2A , de Matemática e Ciências, da Escola Estadual Frei Marcelino de Milão de 2002-2016. É professora de Matemática do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG) Campus Avançado Ipatinga, desde 2016, lecionando Matemática nos cursos técnicos e Cálculo, Equações Diferenciais e Estatística no curso de Engenharia Elétrica. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: investigações matemáticas, applets no estudo de trigonometria, recursos tecnológicos no ensino da trigonometria, modelagem matemática e ensino de trigonometria.