Licenciada e bacharel em Química pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2008). Mestre em Química pela mesma instituição (2010). Doutoranda em Química pela Universidade Federal de Juiz de Fora. Professora do Núcleo de Metalurgia do IF Sudeste MG - Campus Juiz de Fora, onde atualmente exerce a função de Chefe do Departamento de Educação e Tecnologia. Possui experiência nas áreas de Química, Educação e Metalurgia.
Professor do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG) no campus Santa Luzia/MG com atuação nos cursos de Engenharia Civil e Arquitetura desde 2015. Doutorado (2025) no Programa de Pós-graduação em Modelagem Matemática e Computacional do CEFET-MG, Mestrado (2013) em Ciência e Engenharia dos Materiais pelo PPGEM-UFMG e graduado (2010) em Engenharia de Produção Civil pelo CEFET-MG. Desenvolve pesquisa de modelagem matemática de sistema de gerenciamento e monitoramento de pontes ferroviárias. Possui experiência na área de Engenharia Civil, obras de infraestrutura; inspeção técnica e monitoramento de pontes ferroviárias. Forte interesse nas áreas de estruturas, modelagem matemática e computacional.
Edel Alexandre Silva Pontes é Professor Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Alagoas (IFAL). Doutor em Ciências da Educação, com ênfase no Ensino de Matemática, pela Universidad Tecnológica Intercontinental (UTIC), com revalidação pelo MEC/UFAL; Mestre em Estatística pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e ...
Doutor em Química pela Universidade Federal de Goiás (UFG, 2019), mestre (2014) e bacharel (2011) em Química pela mesma instituição. Realizou estágio de doutorado sanduíche na Universidad de València (Espanha), como bolsista do Programa Direção Geral Universitária (DGPUCAPES), e estágio de pós-doutorado no Instituto de Tecnología Química da Universitat Politècnica de València, com ênfase no desenvolvimento de catalisadores aplicados a reações de hidrogenação seletiva. Atua desde 2012 como professor da carreira do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (DIV-II) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG), Câmpus Anápolis. Desenvolve pesquisas na área de Química de Coordenação, com foco na síntese e caracterização de sistemas heterometálicos, polímeros de coordenação e redes metalorgânicas (MOFs), especialmente baseados em ligantes oxamatos funcionalizados contendo enxofre e nitrogênio, bem como no estudo de suas propriedades estruturais e físico-químicas. Foi coordenador do curso de Licenciatura em Química do IFG Câmpus Anápolis nos períodos de 2014 a 2016 e de 2021 a 2024. É sócio da Sociedade Brasileira de Química.
Jonas Pontes é mestre em Ciência da Computação pelo Centro de Informática Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), título obtido em 2017; graduado em Sistemas de Informação (2013) e especialista em Tecnologia da Informação e Comunicação (2015), ambos pela Universidade Federal do Acre (Ufac). É professor EBBT do Instituto Federal do Acre (Ifac) desde 2013, onde ministra disciplinas de programação, sistemas operacionais e metodologia da pesquisa em computação. No campo da gestão, atuou como coordenador do curso Técnico Integrado ao Ensino Médio em Informática de agosto de 2017 a março de 2022, no campus Sena Madureira, e atualmente é coordenador do curso Técnico Integrado ao Ensino Médio em Informática para Internet, no campus Rio Branco. Tem como áreas de interesse avaliação de desempenho, consumo de energia, dispositivos móveis, segurança e aprendizado de máquina. É vice-líder do Grupo de Informática para Pesquisa em Computação.
Possui mestrado em Engenharia Civil pela Universidade Federal do Amazonas (2008). Atualmente é professor do Instituto Federal do Ceará. Tem experiência na área de patologias da construção civil, com ênfase em manifestações patológicas no concreto armado, atuando principalmente nos seguintes temas: construção civil, patologia, corrosão, coordenação de projetos, elaboração de projetos de arquitetura, acompanhamento de obras com fino acabamento. Atualmente é engenheiro supervisor da Secretaria da Ciência, Tecnologia e Educação Superior-SECITECE.
Professora EBTT - Instituto Federal da Paraíba. Mestre em Ensino das Ciências na Universidade Federal Rural de Pernambuco - UFRPE, possui especialização em Metodologia do Ensino de Biologia e Química pelo Centro Universitário Internacional - UNINTER. É graduada em Licenciatura em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Pernambuco - UFPE (2015) e em Licenciatura em Pedagogia pela Faculdade UniBF (2022). Participa de projetos de ensino, pesquisa e extensão, tendo atuado como professora e pesquisadora na área de Ensino das Ciências com ênfase em Biologia. Possui experiência na Educação Básica e Superior.
Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Estadual de Londrina (2012) e mestrado em Ciências - Programa de Engenharia de Estruturas pela Universidade de São Paulo (2015). Atualmente atua como Professor no Instituto Federal de Santa Catarina no Campus Criciúma. Tem experiência de 3 anos na área de projetos estruturais e atua como professor em disciplinas de estruturas desde 2014.
Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP - 2001) , mestrado em Matemática pela mesma universidade (2004) e doutorado em Engenharia Elétrica, pela Universidade Estadual Paulista (Unesp - 2024), Campus Bauru. É professora EBTT no Instituto Federal de São Paulo, campus Birigui.
Pós-graduado em Psicopedagogia pelas Faculdades Integradas de Paranaíba-MS. Graduado em Geografia pela Universidade do Estado de Mato Grosso. Cursa o programa de Mestrado em Gestão e Estratégia da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) com interesse em Gestão da Inovação, Mercados e Políticas Públicas. Professor EBTT no Instituto Federal de Mato Grosso (IFMT), Campus Pontes e Lacerda - Fronteira Oeste entre 09/2017 e 08/2020. Coordenador do Curso Técnico em Controle Ambiental Integrado ao Ensino Médio entre 05/2018 e 08/2020 no IFMT Campus Pontes e Lacerda - Fronteira Oeste. Atualmente é professor EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), Campus Cacoal. Tem experiência na área de Geografia, com ênfase no ensino de Geografia.
Possui Pós Graduação em Gestão Ambiental pela Faculdade Signorelli (2015); Graduação em Gestão de Turismo pelo Centro Universitário Mario Pontes Jucá - UMJ (2006) Curso técnico em química industrial pelo IFAL (2002). Tem experiência na área de Ciências Ambientais, com ênfase em Análises Ambientais, atuando principalmente nos seguintes temas: anális...
Possui Doutorado em Engenharia Civil (UENF - 2015); Mestrado em Engenharia Civil (UENF - 2011). Recebeu alguns prêmios pela dissertação e tese desenvolvidas. Possui Licenciatura em Matemática (UFF - 2014) e Bacharelado em Engenharia Civil (UENF - 2008). É professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense, campus Campos-Centro, onde leciona nos cursos: Mestrado Profissional em Arquitetura, Urbanismo e Tecnologias; Pós-graduação Lato Sensu em Cidades e suas Tecnologias; e bacharelado em Arquitetura e Urbanismo. É coordenador do Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Cidades e suas Tecnologias. Desenvolve pesquisas nas linhas de: materiais e tecnologias não convencionais sustentabilidade; inteligência artificial; otimização estrutural; sistemas de transportes mobilidade urbana; tecnologias aplicadas ao urbanismo; educação, ensino e tecnologia; metodologias ativas; e educação técnica de nível médio e superior.
Graduado em Engenharia Civil, com especialização em Construção Sustentável, Licenciatura em Física e Mestrado em Estruturas. Possui experiência na área de estruturas, atuação em planejamento, controle de obras, fiscalização, execução e desenvolvimento de projetos arquitetônicos, estruturais, hidrossanitários e preventivos de incêndio. Atualmente, exerce o cargo de Engenheiro Civil efetivo na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e cursando Doutorado em Estruturas pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).
É professor de Filosofia no Instituto Federal Farroupilha, em Uruguaiana, RS, desde 2019. É Doutor em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Maria e foi pesquisador visitante na Florida State University, com bolsa CAPES/Fulbright. Publicou artigos em revistas nacionais e internacionais, principalmente sobre temas relacionados à responsabilização moral. É autor do livro ''Por que pensar assim? Uma introdução à filosofia'' (Pontes Editores, 2025). Mais informações abaixo e em https://mfisch.me/
Engenheira Civil, formada pelo Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG), especialista em Projetos de Estruturas. Professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no departamento de Engenharia Civil e Edificações no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG), ministrando disciplinas de materiais de construção, projetos de obras, drenagem urbana e patologias em estruturas de concreto. Mestranda em Construção Civil na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Coodenadora de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação do IFNMG campus Pirapora. Membro docente do colegiado acadêmico de Engenharia Civil e do Núcleo Docente Estruturante do bacharelado em Engenharia Civil. Possui experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em Projetos e Construção Civil, Quantitativos e Orçamentos e Fiscalização de obras. Atua como palestrante em eventos acadêmicos e educacionais.
Graduação em Química-Bacharelado (2016), mestrado (2017) e doutorado (2021) pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Tem experiência na Química, em específico na Cristalografia com área de atuação em engenharia de cristais e estruturas de polímeros de coordenação. Também atua com trabalhos na área de Ensino de Química com uso de tecnologias digitais. Atualmente é professora no Instituto Federal Goiano - Campus Iporá. Por fim, também desenvolve trabalhos na área de Divulgação Científica, sendo uma das coordenadoras do grupo (Pequi)sadoras, no qual é trabalhado a temática de Mulheres na Ciência.