Resultados para “'Popular'”

Ynakam Luis De Vasconcelos Leal

docente IFPB - Reitoria

Possui graduação em Licenciatura em Geografia pela Universidade Estadual da Paraíba (2011) e mestrado em Educação pela Universidade Federal da Paraíba (2020). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba. Tem experiência na área de Geografia com ênfase no campo da Educação Popular. Membro pesquisador do Observatório da Educação Popular PPGE/UFPB. Membro pesquisador do grupo de pesquisa EDUCAÇÃO POPULAR, MEMÓRIAS E SABERES - GPEPSaberes. Doutorando em educação pelo PPGE/UFPB na linha de Educação Popular. Produtor Cultural, idealizador e membro organizador da FLIBA (Festa Literária da Barra do Mamanguape).

Rafael Souza Palmeira

docente IFRS - Campus Osório

Graduado em Música Popular pela Universidade Federal da Bahia (2016), Mestre em Educação Musical pela mesma Instituição (2017) e Pós-graduado em Docência Superior pelo Senac. Doutor em Música: Teoria, Criação e Prática pela Universidade Estadual de Campinas. Tem experiência na área de Artes, atuando principalmente nos seguintes temas: Música Popular, Candomblé, Instrumentação Musical, Educação Musical, Etnomusicologia

Francisca Amanda Bezerra Felix

Outros IFCE - Campus Crateús

Professora de canto popular do curso de Licenciatura em Música do Instituto Federal do Ceará - campus Crateús - e coordenadora do projeto de extensão Coro Cênico Karatis. É mestranda do Programa de Pós Graduação em Música da Universidade Federal do Rio Grande do Norte na linha Processos e Dimensões da Produção Artística em Canto Popular. Possui especialização em Canto e Expressão pela Faculdade de Ciência e Educação do Caparaó (2023) e graduação em Licenciatura em Música pela Universidade Federal do Ceará (2021). Atua com práticas docentes nas áreas de Estética, Filosofia da Arte e Metodologias em Educação Musical e com práticas artístico-docentes nas áreas de Canto Popular, Canto Lírico e Canto Coral.

Ricardo Moreno De Melo

docente IFRJ - Campus Nilópolis

Possui graduação em Música (Licenciatura) - UNI-RIO (2002), mestrado em Música (Etnomusicologia) pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (2006) e doutorado em Antropologia pela Universidade Federal Fluminense (2017). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Educação Musical, atuando principalmente nos seguintes temas: Cultura Popular, Etnomusicologia, Antropologia, Arte, Performance, Estética, História da Música Popular Brasileira e História da Música na América Latina.

Zildalte Ramos De Macêdo

docente IFRN - Campus Natal - Zona Norte

Doutora e Mestra em Antropologia Social pela UFRN. Especialista em Antropologia Social e em Ensino da Arte (UFRN). Graduada em Educação Artística com habilitação em Artes Plásticas pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Professora Efetiva do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Pesquisadora e brincante do Teatro de Bonecos Popular do Nordeste com foco no Teatro de João Redondo do RN. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Artes Visuais e Fotografia, atuando principalmente nas seguintes áreas: fotografia, memória, cultura popular, arte,patrimônio.

Gracielle De Barros Jesus

docente

Graduada em Letras Vernáculas (licenciatura) pela Universidade Federal da Bahia desde o segundo semestre do ano de 2014. Mestre do Programa de Pós-graduação em Língua e Cultura da Universidade Federal da Bahia desde o primeiro semestre de 2017, na linha de pesquisa Teoria da Variação (pesquisa vinculada ao projeto Vertentes do Português Popular do Estado da Bahia). Doutora em Língua e Cultura pela Universidade Federal da Bahia, na linha de pesquisa Teoria da Variação (2022). Docente EBTT do Instituto Federal da Bahia - Campus Valença, desde o ano de 2024.

Thomas Fontes Saboga Cardoso

docente IFF - Campus Campos Guarus

Professor do curso de Licenciatura em música do Instituto Federal Fluminense (IFF), Thomas Saboga é compositor, violonista, musicólogo e educador carioca. Doutor em Musicologia pela Université Paris-Sorbonne, em curso realizado com bolsa de doutorado pleno no exterior da Capes. Em sua tese, investigou a relação entre o popular e o erudito na música de Astor Piazzolla. Seu trabalho como musicólogo enfoca os violonistas-compositores brasileiros, a música de Astor Piazzolla e o tango. Paralelamente, sobre estes mesmos objetos de pesquisa, desenvolve reflexão sobre o encontro e o diálogo entre a produção musical popular e erudita, incluindo considerações históricas e sociológicas pertinentes a esta relação dicotômica. Em 2010, lançou o disco de composições ''O Desague'', com o seu Quarteto Impressons. Sua música ''Baião de Camara'', parceria com Thiago Amud, foi gravada por Milton Nascimento. Possui Licenciatura e Mestrado em Música pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (Unirio).

Luciano De Azambuja

docente IFSC - Câmpus Florianópolis-Continente

Professor de História do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC), campus Florianópolis Continente. Licenciatura Plena em História pela Universidade do Rio Grande (FURG). Especialista em Leitura de Múltiplas Linguagens pela Pontífícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR). Mestre em Literatura pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) com a dissertação ''Leitura, Canção e História: Mundo Livre s/a contra o Império do Mal''. Doutor em Educação pela Universidade Federal do Paraná (UFPR), com a tese ''Jovens alunos e aprendizagem histórica: perspectivas a partir da canção popular''. Autor do livro Canção, Ensino e Aprendizagem Histórica. Professor pesquisador do Laboratório de Pesquisa em Educação Histórica da Universidade Federal do Paraná (LAPEDUH). Investigador da linha de pesquisa Educação Histórica na Educação Profissional e Tecnológica (EPT). Coordenador do FORDHIF, Fórum dos Docentes de História da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, vinculado à ANPUH, Associação Nacional de História. Áreas de interesse: canção popular, educação histórica, educação profissional, científica e tecnológica, História de Santa Catarina, História do Brasil, História da Arte e História da Gastronomia.

Urias Couto Gonçalves

docente IFSudesteMG - Campus Rio Pomba

Doutor em Ciências Sociais (UFJF). Atualmente é Professor do IF Sudeste MG, campus Rio Pomba, onde preside o NEABI. Desenvolve projetos de extensão e pesquisa voltados ao resgate de saberes tradicionais em comunidades quilombolas (plantas medicinais) e à valorização das culturas afro-brasileiras e rurais. Tem experiência nas áreas de Antropologia e Sociologia, atuando principalmente em: música popular, identidade rural, agroecologia, relações étnico-raciais e campesinato.

Aline Da Costa Luz

docente IFG - Campus Jataí

Graduada em História pela Universidade Federal de Jataí. Especialista em História Cultural - Imaginários, Identidades e Narrativas pela UFG - Goiânia. Mestra e Doutora em Educação pela Universidade de Brasília (PPGE-UnB) na linha de Políticas Públicas e Gestão da Educação, estudando sobre Feminismo, Educação Popular e Extensão. Professora EBTT no Instituto Federal de Goiás - Câmpus Jataí.

Roberto Kittel Pohlmann

docente IFC - Campus Fraiburgo

Doutor em Educação pela Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC), com bolsa PIPGSS/UNISC, vinculado à linha ''Educação, Trabalho e Emancipação'' e ao Grupo de Pesquisa ''Educação Popular, Metodologias Participativas e Estudos Decoloniais''. Mestre em Educação pela UNISC (2016), com bolsas BIPSS e FAPERGS/CAPES. Especialista em Educação do Campo e Desenvolvimento Regional pela UNISC (2019). Licenciado em Música pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel, 2010), aprovado com Menção Honrosa. Atualmente é Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal Sul-rio-grandense (IFSul) - Câmpus Venâncio Aires. Desenvolve atuação docente, de pesquisa e produção cultural/audiovisual com ênfase em Educação Musical, Música Popular e Educação do Campo. E-mail: pohlmannroberto@gmail.com / ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8206-3440

Mariléia Gollo

docente IFFar - Campus Santo Augusto

Graduada em Pedagogia pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - Campus Erechim (1999); Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2005); Doutora em Educação nas Ciências pela UNIJUÍ (2018). Professora Titular de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - IF Farroupilha - Campus Santo Augusto. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: mulheres e heranças educativas, educação de jovens e adultos; alfabetismo e analfabetismo; educação popular e cidadania.

Luan Rusvell De Abreu Andrade

tecnico IFPI - Campus Teresina Central

Arquiteto Urbanista (UFPI) com especialização em Direitos Humanos (FAR) e Patrimônio e Cidade (FAEME). Servidor do Instituto Federal do Piauí - IFPI, campus Teresina Central, atuando junto à Coordenação de Engenharia Institucional. Membro da Rede de Assessoria Popular do Nordeste, tem experiência como Assessor Técnico Popular junto à movimentos so...

André Santos Luigi

tecnico IFSP - Campus Salto

Bacharel (2009) e Licenciado (2010) em História pela FFLCH/USP. Licenciado em Pedagogia pela FAEP (2017). Especialista em Ensino de História pelo IFCH/Unicamp (2012). Mestre em Educação, na área de Formação de Professores, pelo PPGEd/UFSCar (2015). Doutor em História Social da África no Programa de Pós-Graduação em História Social IFCH/unicamp (2026).Desde 2012 é Técnico em Assuntos Educacionais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP).Atuou entre 2009 e 2012 como professor de História no Ensino Fundamental e Médio na Rede Pública Estadual e Municipal de São Paulo.Entre 2009 e 2017 trabalhou voluntariamente como Coordenador Pedagógico e professor do Cursinho Popular EPA, projeto de Extensão da FATEC Itu. Em 2017 lecionou na Graduação em Licenciatura em História e Bacharelado em Serviço Social. Em 2018 foi Professor de Educação Básica, Técnica e Tecnológica no IFSP Campus Registro.Pesquisa sobre Educação Antirracista, História da África, Diáspora e Ensino de História.É membro Grupo de Pesquisa Educação, Territórios Negros e Saúde (ETNS/UFSCar) e do Instituto Jira.

Márcio Bonesso

docente IFTM - Campus Uberlândia Centro

É Professor Titular de Sociologia do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM), campus Uberlândia-centro. Possui bacharelado e licenciatura em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Mestre em Ciências Sociais, com ênfase em antropologia pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). É Doutor em Sociologia pelo Programa de Pós-Graduação em Sociologia/UFSCar. Foi coordenador dos cursos técnicos de Administração e Comércio integrados ao ensino médio do IFTM Uberlândia-centro. É autor do livro Encontro de bandeiras: as folias de reis em festa no Triângulo Mineiro-MG; EDUFU (2012). É organizador do livro Periferarte na Terra Prometida: lazer, arte e controle social em Uberlândia; EDUFU (2013). É autor do livro Prevenção à criminalidade: arte e esporte na segurança pública em Minas Gerais; Appris (2018). É organizador do livro Educação tecnológica e mídias sociais: interpretações etnográficas; Appris (2020). É organizador do livro Caminhos da politecnia: as UCPs no IFTM Uberlândia-centro; IFTM (2025). Atualmente, desenvolve estágio de pós-doutoramento no Programa de Pós-Graduação em Educação Tecnológica/IFTM, estudando as relações tecnológica e de afeto na música caipira e sertaneja e também cursa o bacharelado em Música Popular na UFU.

Miguel Bonumá Brunet

docente IFRO - campus Jí-paraná

Doutorando na Europa-Universität Flensburg, doutorando em Sociologia pelo Programa de Pós-graduação em Sociologia e Antropologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro (2023), Mestre em Sociologia pelo Programa de Pós-graduação em Sociologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2015), Bacharel em Ciências Sociais pela UFRGS (2012) e possui Complementação Pedagógica em Educação Profissional e Tecnológica pelo IFBA (2020). Atualmente é Professor EBTT de Sociologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), Campus Ji-Paraná. Desenvolve pesquisa nas seguintes linhas: Estratificação social, Classes sociais, Gerações sociais, Juventudes e análise de dados com R e Python. Autor do livro: Juventude popular na busca de alternativas: os sentidos do trabalho e da arte em narrativas de jovens artistas de classes populares (2018). Premiado pelo Prêmio Agente Jovem de Cultura do MinC (2012). Tem experiência profissional com Licenciamento Ambiental e pesquisa com povos indígenas da Amazônia.