Resultados para “'Posicionamento Narrativo'”

Laura Beatriz Da Silva Spanivello

Possui graduação em Graduação Em Letras Licenciatura Plena pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (1991) e mestrado em Letras pela Universidade Federal de Santa Maria (2002). Atualmente é professor titular do Instituto Federal Farroupilha. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Letras, atuando principalmente nos seguintes temas: psicolinguistica - aquisição, aquisição - leitura, ensino - língua portuguesa, aquisição - escrita e produção texto - narrativo.

Adéliton Da Fonseca De Oliveira

Possui graduação em Engenharia de Agrimensura pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2010) e mestrado em Ciências Geodésicas Área de Concentração em Geodésia Espacial pela Universidade Federal do Paraná (2013). Possui doutorado na área de Ciências Florestais Área de Concentração em Manejo Florestal pela Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (2023). Atualmente é Docente do IFMG Campus São João Evangelista. Tem experiência na área de Topografia, Geodésia e Aerofotogrametria, atuando principalmente nos seguintes temas: Posicionamento geodésico, Levantamentos Topográficos, Fotogrametria, Cartografia, Estradas e Geoprocessamento.

Deivis Nascimento Dos Santos

Professor EBTT/ Língua Portuguesa e Literatura Brasileira no IFRO (Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia) e neste, colaborador dos grupos de pesquisa Núcleo de Estudos Históricos e Literários (NEHLI) e Devir-Amazônia: grupo de pesquisa em Literatura, Educação e Interculturalidade. Foi Professor da rede Estadual de Rondônia e Municipal (Porto Velho) na área de Letras Português. Poeta. Músico popular. Mestre em Estudos Literários pela Universidade Federal de Rondônia. Pesquisa a relação entre narrativas estéticas e a ciência em sua potencialidade para o duplo letramento estético-narrativo e científico. Doutorando no PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS da Universidade Federal e Rondônia, Área de Concentração em Estudos Literários, Linha 2: Literatura, Memória e Identidade Pan-Amazônicas, com pesquisa sobre o Devir inumano no plano de composição de narrativas literárias amazônicas.

João Paulo Magna Júnior

Possui graduação em Engenharia Cartográfica (2004), mestrado em Ciências Cartográficas (2007) e doutorado em Ciências Cartográficas (2012) pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP. Tem experiência na área de Geodésia, atuando na realização e conversão de referenciais geodésicos e posicionamento geodésico. Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - IFG e líder o Grupo de Estudos em Geomática - GEO.

Renata Martins Amaral

Possui Pós-Doutorado em Letras/Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2022) e Doutorado pela mesma instituição (2018). É Mestre em Linguística Aplicada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2007) e Bacharel e Licenciada em Letras Português/Inglês pela mesma universidade (2003).Atualmente, é docente de Língua Inglesa no Instituto Federal do Ceará (IFCE), onde ocupa a Chefia do Departamento de Ensino do campus Camocim, além de exercer a função de Secretária do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI) do IFCE Camocim.É membro do Grupo de Pesquisa Linguagem, Cultura e Trabalho (LingCult - PUCRio) e do Grupo de Pesquisa Educação, Política e Formação (IFCE) e integra o corpo editorial das revistas Trabalhos em Linguística Aplicada (UNICAMP) e Percursos Linguísticos (UFES). Participa de diversas associações científicas e profissionais, como a Associação Brasileira de Pesquisadores Negros (ABPN), a Associação de Linguística Aplicada do Brasil (ALAB), a Associação Brasileira de Linguística (ABRALIN), a International Pragmatics Association (IPrA) e o GT Práticas Identitárias de Linguística Aplicada da ANPOLL.Suas pesquisas abordam Linguística Aplicada, Análise do Discurso, Análise da Narrativa, Sociolinguística Interacional e Pragmática, com ênfase nas interações entre discursos, identidades, gênero, raça, classe social, Educação e direitos humanos.

Loiva Salete Vogt

Doutora em Letras pelo Programa de Pós-graduação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, com ênfase em literatura, teoria literária, crítica e comparatismo (2021/ UFGRS) com período de intercâmbio (''Visiting Scholar'') na University of Massachusetts- Amherst Campus/ USA (2019), mestra em Literaturas de língua inglesa (2006/ UFRGS), licenciada em Letras: português, inglês e suas literaturas (2002/ UFRGS). Docente do ensino básico, técnico, tecnológico e superior do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul. Tem experiência de ensino, pesquisa e extensão na área de Letras, com ênfase em ensino de língua inglesa, portuguesa e suas literaturas. Formação em língua inglesa na Sheffield College of Studies in Auckland -Nova Zelândia (2012) e formação pedagógica complementar na Northern Virginia Community College - Campus Alexandria- USA (2017) com bolsa Capes. Coordenadora do curso de Letras: Português e Inglês - Licenciatura do IFRS- Campus Feliz desde 2024. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7984-6962

Alessandro Barbosa Correia

Possui graduação em Licenciatura de duração plena em Letras Vernáculas pela Universidade Estadual de Feira de Santana (2005), uma Pós-graduação Lato Sensu (Especialização em Estudos Literários), também pela Universidade Estadual de Feira de Santana (2005), e uma Pós-graduação Stricto Sensu (Mestrado em Literatura e Diversidade Cultural), ainda pela Universidade Estadual de Feira de Santana (2008). Entre os anos de 2005 e 2007 foi professor de Língua Portuguesa na Rede Municipal de Camaçari - BA e nos anos de 2006 e 2007 também atuou como docente de Língua Portuguesa na Rede de Educação do Estado da Bahia. Desde 2007 é professor de Língua Portuguesa em regime de Dedicação Exclusiva do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia - Campus Simões Filho. No ano letivo 2020/2021 deu início a uma segunda Pós-graduação Stricto Sensu (Doutoramento em Linguística) na Universidade Nova de Lisboa, onde empreende pesquisa concentrada na área de Linguística do Texto e do Discurso.

Pablo França De Freitas

Adriano Maniçoba Da Silva

Possui graduação em Administração de Empresas pela Faculdade do Litoral Sul Paulista (2005), mestrado em Gestão de Negócios pela Universidade Católica de Santos (2008) e doutorado em Administração pela FEA/USP (2015). Atualmente é professor do Instituto Federal de São Paulo - Campus Suzano. Tem experiência na liderança e participação em projetos de pesquisa e iniciação científica na área de Administração, com ênfase em Produção e Operações, Logística, Programação linear e Simulação. É líder do IF-SPA - Grupo de Pesquisa em Simulação, Pesquisa Operacional e Análise de Dados do IFSP - Suzano, cadastrado no CNPQ. Tem trabalhos publicados em periódicos e eventos nacionais e internacionais. É ainda parecerista de periódicos e eventos internacionais.

Letícia Santana Stacciarini

Professora de Letras, desde 2014, do Instituto Federal Goiano, atuando também tanto como presidente da Comissão Disciplinar quanto como integrante do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Diversidade Sexual e de Gênero (NEPEDS), da Comissão de Egressos, do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI), do Núcleo de Ciência, Arte e Cultura (NAIF) e da Comissão responsável pelo Controle e Manejode Animais em Situação de Vulnerabilidade no âmbito do IF Goiano. Autora dos livros ''O doce do doce de batata-doce'', ''O Espaço Narrativo na Literatura Indígena Brasileira Voltada ao Público Infantil'' e ''Os seus, Os meus, Os nossos Constrangimentos''. Doutora em Estudos Literários - Universidade Federal de Uberlândia (2018-2022), com pós-doutorado em Letras - Universidade Federal de Roraima/UFRR. Mestra em Estudos da Linguagem - Universidade Federal de Goiás (2013-2015). Graduada em Letras (licenciatura Português/Inglês) - Universidade Federal de Goiás (2009-2012), bem como em Direito - Centro de Ensino Superior de Catalão/CESUC (2008-2012). Graduada também em Letras (licenciatura Espanhol) - Universidade de Uberaba/UNIUBE. Possui experiência de imersão linguística de aproximadamente 2 (dois) meses no exterior, período em que esteve frequentando aulas - ''Cultural Dimensions of Portuguese Globalism'' e ''English for Speakers of Other Languages'' - na University of Florida, Gainesville/EUA.

Francisco Das Chagas Da Silva Junior

Possui Graduação em Engenharia de Computação (2003) pela UFRN e Licenciatura em Formação Pedagógica (2022) pelo IFRN. Possui Mestrado em Engenharia Elétrica (2005) e Doutorado em Engenharia Elétrica (2017) pela UFRN. Desde 2006, é professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do IFRN. Esteve lotado no Campus Currais Novos até 2010 e atualmente está lotado no Campus Natal - Zona Norte, onde é coordenador do curso de Licenciatura em Informática. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Automação Eletrônica de Processos Elétricos e Industriais. Tem interesse e ministra disciplinas nas áreas de Lógica Computacional, Algoritmos e Programação de Computadores, Pensamento Computacional, Robótica Educacional, Tecnologias Educacionais, Informática na Educação e Ensino de Computação. É membro do Banco de Avaliadores do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (BASis), na área de Computação.

Elke Carvalho Teixeira

Mestre em Administração (Cadeias Produtivas) pela Universidade Federal de Lavras - UFLA (2008). Bacharel em Administração de Empresas (1995). Profissional da área de Logística, tendo atuado por onze anos em uma multinacional do setor de autopeças e como Gestora de Ciência e Tecnologia no Núcleo de Inovação Tecnológica (NINTEC) na UFLA. Atuou como Coordenadora e Professora do Curso de Administração da UNIPAC; Coordenadora e Professora do Curso Técnico em Logística na UNITEN - Lavras/MG; Professora temporária do IF Sul de Minas; tutora do Instituto de Ensino e Pesquisa em Administração (INEPAD). Atualmente professora adjunta do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais, Campus São João del-Rei/MG, sendo Chefe do NITTEC. Membro titular do Conselho Municipal de Desenvolvimento, Ciência, Tecnologia e Inovação da cidade de São João del Rei/MG. Com especialização em Docência do Ensino Superior e aperfeiçoamento em Educação Ambiental pela UFSJ, possui experiência em Educação à Distância e nas áreas de Logística/Administração Geral, com ênfase em Administração da Produção, Administração de Materiais/Estoques, Logística Empresarial.

Clovis Cristiano Brignoli

Douglas Ângelo Teixeira

FORMAÇÃO: Formado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de São João Del Rei (2007), Mestrado em Engenharia Elétrica (Eletrônica de Potência) pela Universidade Federal de Minas Gerais (2009). Doutorado em Engenharia Elétrica (Otimização do Projeto de Linhas de Transmissão) pela Universidade Federal de Minas Gerais (2017).PROFISSIONAL: Atuação como Engenheiro Eletricista na Gerdau na área de manutenção e acionamentos Industriais 2008 - 2009. ATUAÇÃO ACADÊMICA: Professor do Curso de Engenharia Elétrica das Faculdades Santo Agostinho (2010 - 2012) e do curso Técnico em Eletrotécnica no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG) (2011 - atual). Tem como foco de suas pesquisas e estudos as Linhas Aéreas de Transmissão, Otimização, Acionamentos e Máquinas Elétricas, Automação e Sistemas Fotovoltaicos Conectados às Redes Elétricas.

Allan Gomes

Professor e pesquisador no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC) - Campus Florianópolis. Engenheiro Cartógrafo e Agrimensor formado pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Mestre e Doutor em Ciências Geodésicas pelo Programa de Pós-Graduação em Ciências Geodésicas da UFPR. Técnico Florestal formado pelo Centro Estadual Florestal de Educação Profissional Presidente Costa e Silva. Participante do Programa PRINT - Programa Institucional de Internacionalização, sendo a CAPES a instituição de fomento. Obteve experiência internacional a partir do intercâmbio realizado no Programa de Doctorado en Ingeniería Civil da Universidade de Granada, Espanha. Possui experiência nas áreas de Cartografia, Geodésia, Fotogrametria, Sensoriamento Remoto, Sistemas de Informações Geográficas, entre outras áreas das ciências geodésicas.

Patricia Cristina Cunha

Administradora e Gestora de Marketing com especialização em Planejamento Estratégico e Gestão de Equipes. Possui mais de 20 anos de experiência no mercado regional e nacional, atuando na coordenação de projetos e equipes nas áreas de marketing, comunicação e criação. Ao longo de sua trajetória profissional, desenvolveu estratégias de posicionamento de marca, campanhas institucionais e ações voltadas ao fortalecimento da presença de mercado em diferentes setores, incluindo educação, varejo, serviços, setor público, político e corporativo. Atualmente, exerce a docência no ensino superior e técnico no Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM), lecionando nos cursos de Marketing, Logística, Redes de Computadores e no Ensino Médio Integrado em Comércio.