Resultados para “'Positiva'”

Anna Libia Araujo Chaves

docente IFPB - Campus João Pessoa

Anna Libia Araujo Chaves é professora efetiva do Instituto Federal da Paraíba IFPB desde 2006 e, atualmente, ministra aulas de inglês nos cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio e Técnico Subsequente ao Ensino Médio, bem como a disciplina de Tópicos em Projetos Especiais, com foco na Educação Socioemocional/ Psicologia Positiva no curso de Licenciatura em Letras da Instituição. Possui graduação em Licenciatura Plena em Letras Habilitação Inglês e Português (2002), Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Línguas Estrangeiras (2004) e Mestrado em Letras (2006), todos realizados na Universidade Federal da Paraíba - UFPB. Atualmente tem demonstrado interesse em estudar e pesquisar sobre a Educação Positiva, especificamente o bem-estar na Educação. Os objetivos de Desenvolvimento Sustentáveis (ODS) e a Lei n. 14.681/2023 fazem parte do seu escopo de estudo. Émembro do NEP, Núcleo de Educação Positiva, grupo de pesquisa do IFPB, que está vinculado ao CNPq. Já apresentou trabalhos em níveis regional, nacional e internacional, facilitou minicursos, oficinas e tem artigos com foco investigativo na área supracitada. Presidiu a comissão de organização da I Jornada de Educação Positiva do IFPB e é organizadora e autora de capítulo no livro Florescimento na educação com base na Psicologia Positiva: propostas reflexivas e práticas. Está estudando o curso de graduação em Ciência da Felicidade pela UNICESUMAR. É doutoranda na Universidade de Lisboa, no Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas, na área de Política Social.

Airton Tomaz Pereira

tecnico IFSP - Reitoria

Graduado em Administração pela Faculdade de Ciências Gerenciais de Dracena (2008). Pós-graduado em Logística, Pós-Graduação em Mercado Financeiro. Mestrando em Administração, com foco em Inovação.Atua como professor, consultor empresarial e servidor público estatutário do Instituto Federal de São Paulo Campus Sertãozinho. Possui experiência em gestão educacional, desenvolvimento de projetos pedagógicos e formação de estudantes, trabalhando com temas relacionados à Administração, psicologia aplicada à educação, coaching educacional, desenvolvimento humano, estratégias de aprendizagem e inteligência emocional, com ênfase em metodologias ativas e educação positiva.Na área da Administração, desenvolve atividades voltadas à inteligência de mercado, melhoria do clima organizacional, redução de custos, estratégias empresariais, psicologia positiva e desenvolvimento de pessoas. Dedica-se à formação de líderes e equipes de alto desempenho por meio da implementação de estratégias voltadas à melhoria do desempenho organizacional e humano.Autor das obras: Coragem Além do Medo: Um Guia para Superar seus Medos; Inteligência Emocional para Líderes: O Caminho para Líderes Extraordinários; Inteligência Emocional no Trabalho: Desenvolvendo Habilidades para o Sucesso Profissional.

Camila Cerqueira Brito Maciel Gama

Outros

Pedagoga, graduada pela Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS). Especialista em MBA em Gestão, Coordenação e Orientação Educacional pela Faculdade Católica de Ciências Econômicas da Bahia e em Educação Positiva pela Faculdade de Brasília. Atualmente cursa especialização em Neuropsicopedagogia pela Faculdade NeuroSaber. Atua como pedagoga no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), Campus Feira de Santana, desenvolvendo ações de acompanhamento pedagógico e orientação de estudantes do Ensino Médio Integrado à Educação Profissional e de suas famílias. No âmbito institucional, coordena e desenvolve projetos de extensão voltados à educação parental, ao fortalecimento da relação família-escola e à promoção da educação socioemocional, com foco na permanência, no desenvolvimento integral e nas trajetórias escolares de adolescentes. Atua como educadora parental em clínica de atendimento terapêutico, acompanhando famílias de crianças e adolescentes, especialmente em contextos de neurodesenvolvimento atípico, por meio de processos de psicoeducação familiar e fortalecimento das competências parentais. Interesses de pesquisa concentram-se nos campos do desenvolvimento humano, processos de escolarização, trajetórias escolares, juventudes, relação família-escola, psicoeducação familiar, educação socioemocional e práticas educativas voltadas à promoção do desenvolvimento e da aprendizagem.

Ana Telma Da Silva Miranda

docente IFAC - Campus Xapuri

-Psicóloga, Mestra em Educação (PPGEEB) pela Universidade Federal do Maranhão (UFMA); Especialista em Psicologia Organizacional e do Trabalho, Atualmente Professora EBTT do Instituto Federal da Paraíba ( IFPB) Campus Joao Pessoa; Integrante do NEP Nucleo de Educação Positiva, e no NEGN Nucleo de Estudos em Gestão e Negócios;- Docente de Psicologia do Trabalho e Organizacional e Psicologia da Educação, atuando na Rede dos Institutos Federais ( IFAC/ IFMA/ IFPB) há mais de 12 anos;- Foi Gestora de Recursos Humanos na Secretaria de Estado de Administração no Governo do Estado de Rondônia SEAD-RO (2010 a 2013).- Já atuou como facilitadora de desenvolvimento de equipes em empresa de grande porte no Nordeste (São Paulo Alpargatas Sa) de 2006 a 2010.

Saionara Rosa Da Cruz

tecnico IFF - Campus Campos Guarus

Pós-doutoranda pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Doutora em Sociologia Política pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF, 2025), Mestra em Ciências da Educação pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ, 2015) e Licenciada em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia de Itaperuna (FAFITA, 2000). Atualmente é Coordenadora de Políticas Educacionais no Instituto Federal Fluminense (IFFluminense) - Campus Campos Guarus. Atuou como Diretora de Políticas da Educação na Pró-Reitoria de Ensino (2018-2024), Coordenadora de Avaliação Institucional (2016-2017) e Coordenadora de Orientação Educacional e Pedagógica (2007-2012) no IFFluminense. Áreas de Atuação e Pesquisa em Políticas públicas educacionais, educação profissional e tecnológica, currículo, psicologia positiva, engajamento do estudante, inovação pedagógica, além de acesso, permanência e êxito dos estudantes (com parcerias internacionais na Universidade do Minho, Portugal). Tem como foco do trabalho o desenvolvimento, implementação e monitoramento de políticas educacionais inclusivas e equitativas voltadas à justiça social, formação integral e sucesso acadêmico.Contato: saionara@iff.edu.br

Jane D'arc Feitosa De Carvalho Alves Beserra

tecnico IFPE - Campus Caruaru

Mestre em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Naciona, Especialista em Psicologia Positiva e Neurociência ,Gestão Escolar e Gestão e Docência EaD , Pedagoga do IFPE, Professora Formadora, Voluntária

Loraine Lopes Da Silva

tecnico IFRS - Campus Rio Grande

Possui graduação em Administração pela Universidade Federal do Rio Grande (2009), especialização em Educação Corporativa e Pedagogia Empresarial, mestrado em Educação Profissional e Tecnológica pelo IFSul Campus Charqueadas e Doutoranda do Programa de Educação Ambiental na FURG (2024-2028). Atualmente é assessora na empresa Nosso Núcleo e administradora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Rio Grande. Atuou como professora substituta da disciplina de Gestão Empresarial no IFRS Campus Rio Grande. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em gestão de pessoas e empreendedorismo, atuando principalmente nos seguintes temas: liderança, bem-estar, desenvolvimento de equipes, empreendedorismo, inovação e gestão de equipes.

Vinicius De Carli

tecnico IFSC - Campus Urupema

Bacharel em Psicologia pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Psicólogo do Instituto Federal de Santa Catarina do Campus Urupema (IFSC). Mestrando no Programa de Pós Graduação em Educação Física da UFSC. Coordenador do Grupo de Trabalho de atividades esportivas do IFSC Campus Urupema.

Fabíola Silva Bezerra

docente IFMG - Campus Ribeirão das Neves

Doutora em Engenharia Mecânica, área de Bioengenharia , Mestre em Engenharia de Produção na UFPE (Universidade Federal de Pernambuco), Especialização em MBA Gestão de Projetos e Graduação em Engenharia de Agrimensura pela (FEAMIG) Faculdade de Engenharia de Agrimensura de Minas Gerais. Cursando Engenharia Biomédica pela UNINTER. Foi Coordenadora dos Cursos de Engenharia de Produção e Elétrica na UNA - Campus Linha Verde e Coordenadora dos Cursos de Engenharia - UNIBH (campus Cristiano Machado), Coordenadora dos Cursos de Engenharia e Arquitetura na UNA - Campus Linha Verde. Professora Substituta do IFMG - Campus Ribeirão das Neves, nas disciplinas de Administração da Produção para Bacharelado em Administração, Processos Gerenciais da Informação para o curso de Tecnólogo em Processos Gerenciais e Introdução em Produção e Logística para curso Técnico em Administração. Professora no Centro Universitário UNA nas disciplinas de Pesquisa Operacional I, II e III, Administração da Produção- Planejamento e Controle da Produção, Gestão de Materiais , OSM, Gestão de Supply Chain, Sistemas de Transporte, Logística e Gestão de Processos. Professora da Pós Graduação na Faculdade Uninassau nas disciplinas : Gestão de Escopo de Projetos, Gestão de Aquisições em Projetos, Gerenciamento em Projetos Ágeis de TIC , Logística Reversa e Gestão da Produção e Qualidade. Consultora Sênior na FSB Consultoria de Projetos de Engenharia LTDA. Gerente de Projetos e Consultora na Linha de Produção, implantando processos de melhoria na qualidade e produção, aplicando modelos matemáticos. Instrutora certificada pelo IQM - Instituto de Qualidade.

Ana Caroline Cabral Cristino

tecnico IFCE - Reitoria

Psicóloga (Universidade Federal do Ceará - UFC). Especialista em Psicodrama Socioeducacional (Faculdade Sete de Setembro - FA7) e em Desenvolvimento Humano e Psicologia Positiva (Instituto de Pós-graduação e Graduação - IPOG). Mestre em Saúde da Criança e do Adolescente (Universidade Estadual do Ceará - UECE). Doutora em Ciências das Religiões (Universidade Federal da Paraíba - UFPB) na linha de pesquisa Espiritualidade e Saúde e membro do Grupo de pesquisa LAPLAE Laboratório de Pesquisa em Logoterapia e Análise Existencial. Experiências em Psicologia Clínica, Psicologia Educacional, Educação Socioemocional e Liderança.

Davison Schaeffer De Oliveira

docente IFRJ - Campus Avançado Resende

Davison Schaeffer possui licenciatura em Filosofia (2007) e doutorado em Ciência da Religião (2015), na área de concentração em Filosofia da Religião, ambos realizados na Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), Minas Gerais. Durante o doutorado realizou pesquisa na Alemanha em duas oportunidades: primeiro, como pesquisador visitante na Humboldt-Universität em Berlim (DAAD/2012); em seguida, realizou estágio doutoral (sanduíche) na Martin-Luther-Universität em Halle (CAPES/2014). Efetuou pesquisas de pós-doutorado na UFJF (2016-17) e na Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2017-18), ocasiões em que atuou como professor substituto no Programa de Pós-graduação em Ciência da Religião da UFJF e professor colaborador no Programa de Pós-graduação em Ciências da Religião da PUC Minas. Atualmente é professor de filosofia e ética no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ).

Dionara Denize Cavinatto

docente IFFar - Campus Santo Ângelo

Possui graduação em Direito pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul - UNIJUÍ (2003) e Especialização em Direito Público pela mesma instituição (2007). Concluiu Mestrado em Direito na Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e Missões - URI (Campus Santo Ângelo - 2011). Doutorado pelo Programa de Pós-Graduação em Direito, da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e Missões - URI (Campus Santo Ângelo - 2025). Atualmente ocupa o cargo de Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico junto ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha - IF Farroupilha. Atua nos diversos ramos do Direito, com ênfase em Direitos Humanos, Constitucional e Administrativo e Ética Profissional.

Luciane Deloni Spier Zilio

docente IFC - Campus Videira

Possui graduação de Licenciatura e bacharelado em Psicologia pela Universidade do Oeste de Santa Catarina (2003). Atualmente faz avaliação psicológica - PORTALMED SST SC e é psicóloga clínica na PSICOCLÍNICA JOAÇABA. Tem experiência na área de Psicologia como Professora e em Psicologia Clínica. Especialista em Psico-oncologia, Psicanálise Clínica Avançada e Psicoterapia em Crise e Prevenção do Suicídio pela FI Faculdade Iguaçu do PR. Pós -graduada em Administração de Pessoas pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci de SC , bem como Terapia Cognitivo Comportamental, Psicologia Hospitalar, Neuropsicologia Clínica e Psicologia Positiva e Caching pela Universidade União das Américas Descomplica. E ainda, cursando pós graduação em Neuropsicologia Avaliação e Reabilitação pela CBI of Miami.

Rhennan Lazaro De Paulo Lima

docente IFGoiano - Campus Ipameri

Doutorando no Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares (PPGEDUC) da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Agrícola (PPGEA) da UFRRJ. Especialista em Docência na Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano (IF Goiano) - Campus Catalão. Bacharel em Administração pela Faculdade de Iporá (FAI) e Técnico em Agropecuária pelo IF Goiano - Campus Iporá. Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do IF Goiano - Campus Ipameri. Atua como Gerente de Ensino, neste campus, e, desenvolve atividades no Núcleo de Extensão; Núcleo de Ciência, Arte e Cultura; e Núcleo de Estudos e Pesquisas em Diversidade Sexual e de Gênero. Membro do Grupo de Pesquisas Sobre Trabalho, Política e Sociedade (GTPS), vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares (PPGEduc) e ao Departamento de Educação e Sociedade do Instituto Multidisciplinar da UFRRJ. Experiência nos programas: Mulheres Mil; Novos Caminhos e Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec).

Lívia Mara Menezes Lopes

tecnico IFTM - Campus Avançado Uberaba Parque Tecnológico

Possui graduação em Pedagogia - Habilitação em Educação Especial, especialização em Psicopedagogia, Educação Inclusiva e Educação Positiva, além de mestrado em Educação. Tem experiência na área de Educação com ênfase em: Tecnologias na Educação, Educação a Distância, Classe Hospitalar/Serviço Pedagógico, adolescentes em conflitos com a lei, Dificuldades de Aprendizagem. Atuou em processos de avaliação e intervenção de crianças com dificuldades de aprendizagem, organizou e ministrou cursos e palestras para professores sobre esse tema e treinamentos para professores e tutores sobre a Educação a Distância. Atualmente é pedagoga do IFTM - Instituto Federal do Triângulo Mineiro e desenvolve um trabalho de orientação aos estudos com os adolescentes do ensino médio integrado. Estudiosa das áreas de aprendizagem, ensino e traumas na infância e adolescência.

Alan Santos Gois

docente IFG - Campus Luziânia

Doutor em Matemática Aplicada pela Universidade de Brasília (UnB) e Professor EBTT no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - IFG Campus Luziânia. Possui graduação (2014) e mestrado (2016) em Matemática pela Universidade Federal de Sergipe (UFS) na área de Geometria Diferencial. Atualmente é Coordenador do Curso Técnico Integrado ao Ensino Médio em Manutenção e Suporte em Informática - EJA no IFG Câmpus Luziânia (2025), foi Coordenador do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Ensino de Ciências e Matemática (PGECIMA) no IFGoiano Campus Campos Belos (2018-2018) e Coordenador de Estágio e Acompanhamento de Egressos no IFGoiano Campus Trindade (2019-2019). Atualmente é pesquisador na área de Matemática Aplicada, com ênfase em Análise Numérica. [ alangois@mat.unb.br; alan.gois@ifg.edu.br ]