Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Estadual de Santa Cruz (2017), especialização em Engenharia de Pavimentação Asfáltica pela Faculdade Única de Ipatinga (2018) e mestrado em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Sergipe (2022). Trabalha com a linha de pesquisa de solos metaestáveis, atuando principalmente nos seguintes temas: solos expansivos, ciclos de umedecimento e secagem, grau de expansão.
Possui graduação em Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2008), mestrado em Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2011) e doutorado em Matemática Aplicada pela Universidade Estadual de Campinas (2016). Atuando principalmente nos seguintes temas: funções especiais, zeros de polinômios, teoria do potencial, zeros de funções inteiras, polinômios ortogonais.
Possui graduação em História - Bacharelado e Licenciatura pela Universidade Federal de Goiás (2005) e mestrado em História pela Universidade Federal de Goiás (2011). Atualmente é professor do ens. básico, téc. e tecnológico do Instituto Federal Goiano atuando nos Cursos Superiores: Bacharelado em Agronomia, Tecnologia em Agronegócio e Licenciatura em Química. Tem experiência na área de História, com ênfase em História Regional do Brasil, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, criação UFG, geografia, expansão do ensino superior e história. Professor de Sociologia e Extensão Rural (graduação de Agronomia e Agronegócio), Sociologia, Tecnologia e Ética (Bacharelado em Ciência da Computação) e Fundamentos Filosóficos da Educação (Lic. Química).
Possui graduação em Química Industrial pela Universidade Federal da Paraíba (2000), mestrado em Química pela Universidade Federal da Paraíba (2002) e doutorado em Química (Físico-Química) pela Universidade de São Paulo (2009). Concluiu o primeiro Pós-doutorado em 2011, na Escola Internacional Superior de Estudos Avançados (SISSA), em Trieste-Itália, concluiu o segundo Pós-doutorado na Universidade de São Paulo em 2013. Concluiu o terceiro Pós-doutorado em 2019, na Universidade de Modena e Reggio Emilia, em Modena, na Itália, onde atuou no desenvolvimento de recursos didáticos e tecnológicos para o aprendizado de Química. Em 01 de julho de 2013 ingressou na rede IF, no IF Goiano, campus Morrinhos, lecionando no curso de Licenciatura em Química até março de 2022 quando foi redistribuída e atualmente é professora efetiva do Instituto Federal da Paraíba, campus Princesa Isabel, professora efetiva do programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em rede (PROFEPT). Tem experiência na área de Química, com ênfase em Química, atuando principalmente nos seguintes temas: antibióticos, potencial terapêutico e mecânica quântica. Atua também na área de ensino em que usa as TIC como metodologia para melhoramento do processo ensino-aprendizagem de Química.
Possui graduação em Geografia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2004) e mestrado em Geografia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2008). Atualmente é professor do Instituto Federal de Ciência, Educação e Tecnologia do Sudeste de Minas, Campus Juiz de Fora e coordenador do Curso técnico em meio ambiente, curso que participou do seu processo de criação. Atuou por 2 anos na Universidade Estadual do Rio de Janeiro como docente substituto, em disciplinas de educação e geografia física. Atuou por 3 anos em escolas públicas do Estado do Rio de Janeiro com o ensino médio e fundamental- EJA. Tem experiência na área de Geociências com ênfase em Pedologia, atuando principalmente nos seguintes temas: manejo dos solos, propriedades físicas dos solos, potencial matricial, erosão e hidrologia, geologia e também na educação. Email: joaopaulo.miranda@ifsudestemg.edu.br
Graduada em Pedagogia pela Universidade de Passo Fundo (UPF), Especialista em Psicopedagogia (UPF). Especialista em Administração, Orientação e Supervisão Escolar (UNIASSELVI). Especialista em Gestão da Educação (UFRGS). Mestra em Educação pelo PPGEDU (UPF), Linha de Pesquisa: Política e Gestão de Processos Educacionais. Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Linha de Pesquisa: Universidade: teoria e prática. Possui pesquisas relacionadas aos temas: Expansão e Mercantilização da Educação Superior, Democratização, Políticas Públicas Educacionais Brasileiras, Formação Docente, Gestão da Educação, Processos Educativos, Educação Profissional e Tecnológica, Atuação Pedagógica, Alfabetização e Letramento, Educação de Jovens e Adultos, entre outros. Como servidora pública, desempenha seus exercícios profissionais como Pedagoga (Técnica Administrativa) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Reitoria, vinculada à Pró-reitoria de Ensino, Equipe Pedagógica, situada em Bento Gonçalves (RS) e Coordenadora Pedagógica pertencente ao quadro da Secretaria Municipal de Educação de Garibaldi, atuando na Escola Municipal de Ensino Fundamental Madre Justina Inês. [Sou mãe do Lucas e estive em licença maternidade em 2016/2017 (em apoio ao movimento #maternidadenolattes e Parent in Science)]
Licenciado e bacharel em Geografia pela Universidade Federal de Viçosa (2004 e 2005). Concluiu o mestrado em Solos e Nutrição de Plantas pela mesma Universidade em 2011. Possui experiências de trabalhos com seguintes temas: educação ambiental e indicadores ambientais, unidades de conservação, ensino de geografia, turismo, espaços públicos de lazer, arborização urbana, solos e geoprocessamento. Também realiza pesquisas na área de agroecologia e permacultura. Atualmente é Professor, Pesquisador e Coordenador de Pesquisa do Campus Uberaba - MG, do Instituto Federal do Triângulo Mineiro - IFTM.
Doutoranda pelo Programa de Ciências da Educação, da Universidad Nacional de LA PLATA, voltada para o estudo das políticas públicas de Ensino Superior, com ênfase na implementação da expansão das IFES no estado do Rio Grande do Norte/Brasil. Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Letras - PPGL, da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - UERN, Estudo do Discurso e do Texto como Área de Concentração, com ênfase à linha de pesquisa: Texto, Ensino e Construção de Sentidos, a pesquisa de mestrado concentra estudos de ARGUMENTAÇÃO EM TEXTOS DO PRÊMIO NACIONAL DE REDAÇÃO DO COOPERJOVEM, possui especialização em Administração Financeira (Facex-Natal / 2010) e em Gestão Pública (Facex-Natal / 2012), possui graduação em Cooperativismo (UFRN-Natal / 2003) e em Gestão de Políticas Públicas (UFRN-Natal / 2015), TCC apresentado e aprovado versando sobre Projeto de Intervenção: Observatório da Vida do Estudante do Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência (PROERD) no Estado do Rio Grande do Norte. Atualmente é docente do Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) e ministra disciplinas na área de gestão e negócios.
Possui graduação em Administração pelo Centro Universitário Sant'Anna (1996) e mestrado em Educação pela Universidade Cidade de São Paulo (2014). Tem experiência na área de Educação, em setores administrativos do Instituto Federal de São Paulo-IFSP, atuando nos seguintes temas: educação profissional e políticas públicas.
Licenciado em Química (2011), mestre em Ciências Aplicadas à Saúde pela Universidade Federal de Goiás - Regional Jataí (2015) e Doutor em Química (2020) pela Universidade de São Paulo - Campus São Carlos, possuí interesse no desenvolvimento de materiais híbridos obtidos via fixação de CO2 com potencial para serem empregados como dispositivos biomédicos e/ou materiais para remediação ambiental.
Graduação em Arquitetura e Urbanismo pelo Instituto Metodista Izabela Hendrix - Faculdades Metodistas Integradas Izabela Hendrix (1991) e especialização em Gestão do Patrimônio Histórico, Cultural e Ambiental - ênfase em Turismo pelo Centro de Estudos e Pesquisas Educacionais de Minas Gerais (CEPEMG) e o Centro Universitário Newton Paiva (2004). Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Sustentabilidade Socioeconômica e Ambiental da Universidade Federal de Ouro Preto - UFOP (2022). Tem experiência de prática profissional na área de Arquitetura e Urbanismo atuando principalmente nos seguintes temas: arquitetura residencial, comercial e escolar; urbanismo, paisagismo e projetos de acessibilidade. Ocupa o cargo de arquiteta urbanista da Coordenadoria de Manutenção e Infraestrutura do IFMG Campus Ouro Preto.
Doutoranda em Educação a Distância e eLearning desde 2025, mestra em Ciências da Educação/Administração Educacional pela Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém, em Portugal. Especialista em Gestão Pública, com bacharelado em Administração. Servidora pública federal do Instituto Federal de Brasília desde 2012, com atuação nos campi de São Sebastião e Brasília e nas Pró-Reitorias de Desenvolvimento Institucional, de Pesquisa e Inovação e de Ensino. Possui experiência no Ministério da Educação, tendo atuado no Programa de Expansão da Educação Profissional e, posteriormente, na Diretoria de Articulação e Expansão da Educação Profissional e Tecnológica. Desde 2018, está lotada na Diretoria de Educação a Distância (DEaD), vinculada à Pró-Reitoria de Ensino (PREN), com atuação em planejamento, articulação institucional e apoio à gestão da EaD. A formação acadêmica e a experiência profissional consolidaram uma visão sistêmica aplicada à educação pública.
Doutor em Desenvolvimento Regional e professor, com ampla experiência na educação profissional e tecnológica. Atua como Diretor-Geral do IFMA Campus Carolina desde 2020 até 2028, liderando processos de gestão institucional, expansão da oferta educacional, planejamento de infraestrutura e articulação interinstitucional. Desenvolve pesquisas e proje...
Professora de Sociologia do IFRJ. Coordenadora do Núcleo de Gênero e Diversidade Sexual. Vice coordenadora do Núcleo de Estudos Afrobrasileiros e Indígenas (NEABI CVR). Mestre em Educação Processos Formativos e Desigualdades Sociais pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2011), especialista em Educação Profissional pela Universidade Gama Filho (2010), bacharel e licenciada em Ciências Sociais pela Universidade Federal Fluminense (2003), atua desde 2008 na Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica no Instituto Federal do Rio de Janeiro, tendo ocupado o cargo de Diretora Implantação do campus avançado Resende. Possui ampla experiência em Extensão, tendo sido coordenadora desta área entre 2009 e 2012 no campus Volta Redonda do IFRJ. Atuou como docente do Centro Universitário de Barra Mansa (UBM) no ciclo inicial dos cursos de engenharia lecionando Sociologia. Na Secretaria do Educação do Estado do Rio de Janeiro (SSEDUC-RJ) lecionou Sociologia para o Ensino Médio entre 2011 e 2014. Foi tutora de Filosofia e Ética no CEDERJ em 2014.Na área de pesquisa, possui experiência e discussão na área de educação, especialmente na subárea Educação Profissional, tendo defendido dissertação sobre a atual expansão da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica, utilizando como objeto de estudo o IFRJ e mais especificamente o campus Volta Redonda. Possui também experiência nas seguintes áreas do conhecimento: Ensino, Formação de Professores e Trabalho Docente, Sociologia da Educação, Políticas Públicas, Juventude, Gênero, Femnismos e mais atualmente tem se dedicado à projetos sobre Educação Antirracista, Decolonialidade e Ancestralidades.
Docente do Instituto Federal Farroupilha (IFFar), área Administração, vinculado ao Campus São Borja. Doutor em Administração pela Universidade Federal de Santa Catarina. Bacharel e Mestre em Administração pela Universidade Federal de Santa Catarina. Pesquisador do Instituto de Pesquisas e Estudos em Administração Universitária (INPEAU/UFSC). Tem interesse nas áreas de Gestão universitária; Gestão da evasão, permanência e egressos; e Internacionalização da Educação Superior.
Mestre em Educação pela Universidade Regional de Blumenau (FURB). Especialista em Educação pelo Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC). Graduada em Engenharia de Produção - Modalidade Confecção de Vestuário pelo Centro Universitário de Jaraguá do Sul (UNERJ). Membro do grupo de pesquisa UNIVERSITAS/BR em sua equipe na Fundação Universidade Regional de Blumenau. Atualmente Docente do ensino básico técnico e tecnológico do Instituto Federal de Santa Catarina.